Читать ребенок 6 лет

Любовь к литературе начинается со сказки, знакомой с детства. При этом очень важно помочь малышу правильно выбрать произведение, которое, возможно, станет для него одним из самых любимых. Лучшие сказки для детей дошкольного возраста читайте в подборке, размещённой на странице нашего сайта.

Игра дошкольника и роль сказки в ней

В жизни ребёнка всегда есть место игре и сказке. В дошкольном возрасте эти понятия особенно тесно переплетаются за счёт сюжетных игр — важнейшего этапа развития ребёнка. Мы читаем сказки детям, и их сюжеты находят отражение в детской игре.

Приблизительно в четырёхлетнем возрасте малыш проникается интересом к постановке мини-представлений, актёрами в которых выступают его игрушки. Позднее он учится примерять различные роли на себя и друзей, превращаясь попеременно то в смелого воина или несчастную падчерицу, то в свирепого тигра или хитрую лису.

Обогатить этот сказочный мир и расширить границы творческих возможностей ребёнка помогут сказки для детей, бесплатно предлагаемые вашему вниманию на данном сервисе.

Какие сказки читать дошкольникам

Выбор сказки для детей 4 лет и старше во многом зависит от интересов и предпочтений самого ребёнка. Однако родители могут мягко направлять эти интересы, предлагая малышу самые лучшие произведения, ставшие бестселлерами.

Русские народные сказки знакомят малыша с национальными традициями и особенностями быта родного народа. Авторские — способствуют развитию воображения и творческого мышления.

Сказки зарубежных авторов предлагают познакомиться с жителями далёких земель, узнать многие занимательные вещи об их обычаях и природе мест, где они обитают.

Зачем нужны иллюстрации

Главная особенность детского внимания — его непроизвольность. Малышу сложно удерживать внимание на одном объекте долгое время, даже если это книга с интересной сказкой. Использовать лишь слух в данном случае недостаточно. Для того, чтобы ребёнок оставался сосредоточенным, важно подключать другие виды восприятия — зрительное (картинки), а в некоторых случаях и тактильное (книжки-игрушки, книжки-паззлы и т.д.).

Когда дело касается сказки для детей 5 лет онлайн, воспринимать текст на мониторе электронного устройства ещё более затруднительно.

Вот почему на нашем сайте особое внимание уделяется рисункам к детским книгам, и в данном разделе вас ожидают исключительно качественные иллюстрации.

Готовимся читать самостоятельно

Прослушивание сказок — превосходная подготовка к самостоятельному чтению. Прививая любовь к книгам, вы пробуждаете у малыша желание научиться читать самому.

Когда он достаточно повзрослеет, чтобы осилить самостоятельное чтение, на помощь вам придут короткие сказки для детей 6 лет, специально напечатанные крупным шрифтом.

До этого времени маленький читатель может наслаждаться увлекательными сюжетами и красочными картинками книг, размещённых на нашей странице.

Популярные детские авторы на нашем сайте

Мы подготовили для ребят дошкольного возраста подборку книг лучших детских авторов, заслуживших признание среди многих поколений детворы.

Здесь вы найдёте простые поучительные сказки М. Пляцковского и Г. Цыферова, лиричные глубокие произведения Г.Х. Андерсена, фантастические приключение героев Дж.Родари и Д. Биссета.

Маленький читатель непременно найдёт себе сказку по душе, а значит — сделает первый шаг в удивительный мир Литературы. Добро пожаловать!

В шесть-семь лет детки
становятся все более самостоятельными,
и родителям порой трудно влиять на их
поведение. Поэтому так важно на этом
этапе поддержать любовь к чтению, используя правильные произведения,
прививать общечеловеческие ценности
и принципы морали. О том, что почитать детям 6-7 лет, мы
расскажем в этом обзоре.

Как читать с ребенком 6-7 лет?

Если раньше вы много читали
своему малышу вслух, то теперь пришло
время поменяться ролями. В возрасте 6-7
лет ребенок должен большую часть книг
читать самостоятельно. Почаще просите
кроху озвучивать текст для вас, чтобы
вы могли оценить технику чтения. Помните,
что первоклассник не должен разбивать
длинные слова на слоги. Важно напоминать
о необходимости пауз в конце предложений
и на знаках препинания.

Чтобы развивать умение
выразительного чтения, выбирайте
произведения с большим количеством
диалогов и просите малыша озвучивать
разные роли.

Это разовьет навыки актерского мастерства и поможет книгочею лучше представлять сюжет повествования. Предлагайте крохе самостоятельно придумать продолжение истории или продолжить рифмы стихотворения. Это активизирует творческие наклонности и повысит интерес к чтению.

В первом классе ежедневное
чтение превращается в скучное домашнее
задание, потому важно поддерживать
любовь к литературе. Объясните различие
между чтением по школьной программе и
для удовольствия и развлечения, а главное
— подбирайте для малыша правильные
произведения.

Какие книги читать детям 6-7 лет?

Даже если вам кажется, что
ваш школьник уже совсем взрослый, не
стоит мучить его взрослыми книжками
с мелким шрифтом. Выбирайте детские
издания с красочными иллюстрациями,
которые помогут ярче представлять
персонажей истории и происходящие
события. Позволяйте ребенку самостоятельно
выбирать издания в книжном магазине и
дома на полке, чтобы понять, какие жанры
ему интересны.

Шестилетние дети уже хорошо
знакомы с малыми формами литературы:
рассказами и стихами, потому их библиотечку
можно разнообразить новыми жанрами:
баснями, повестями, пьесами и даже
романами.

Важно, чтобы детская литература для детей 6-7 лет состояла из нескольких глав и его чтение
можно было растянуть на несколько дней.

Это одновременно пробудит в ребенке желание узнать продолжение, и разовьет терпеливость и усидчивость.

Книжки для детей 6-7 лет не должны быть слишком сложными и серьезными, при выборе книг ориентируйтесь
на кругозор своего чада. Малыш должен не просто
читать, но и понимать все повороты
сюжета, иначе чтение ему быстро наскучит.
Выбирайте популярные произведения, ведь в
семилетнем возрасте деткам важно легко
вливаться в коллектив, а обсуждение
прочитанного станет отличным началом
разговора.

Выбирая нехудожественную
литературу, обращайте внимание на
детские энциклопедии и познавательные
издания, которые соответствуют интересам
вашего книгочея. Мальчишкам всегда
нравятся красочные альбомы о машинах,
технике и спорте, а девочкам придутся
по душе энциклопедии о нарядах или
домашних животных. Ужастики для детей так же пользуются в настоящее время особым спросом.

Самый очевидный
ответ на вопрос, какие книги читать
детям 6-7 лет — это сказки. Если вы уже
исчерпали репертуар русских народных
сказок, можно переходить к более серьезным
произведениям, таким как «Аленький
цветочек» С. Аксакова, «Малахитовая
шкатулка» и «Серебряное копытце» П.
Бажова, «Сказка о золотом петушке»,
«Сказка о рыбаке и рыбке» и другие работы
А. Пушкина.

Особое место среди сказочников
занимает Андерсен, произведения которого
очень нравятся деткам. История о Герде из «Снежной королевы» не может не тронуть
сердца и мальчишек, и девчонок, а
злоключения гадкого утенка помогают
малышам пережить трудности перехода в
новый коллектив.

Разнообразьте репертуар
сказок историями народов мира, выбирая лучшие из английской, французской и
немецкой литературы. Не забудьте и о
непередаваемой атмосфере Востока в
историях о волшебной лампе Аладдина,
Синдбаде, Али-Бабе и сорока разбойниках.

К этой категории можно отнести
и адаптированные для детей легенды и
мифы Древней Греции и Древнего Рима.
Среди них есть множество поучительных
историй и повествований об отважных
героях и ужасных чудовищах, перед
которыми не устоит ни один юный любитель
приключений.

Большинство литературных произведений экранизировано, по ним созданы фильмы, сказки, клипы для детей.

Русские писатели создали
множество увлекательных и поучительных
историй для маленьких читателей.
Классикой детской литературы давно
признаны:

• «Приключения капитана
  Врунгеля» А. Некрасова
• «Волшебник изумрудного
  города» А. Волкова
• «Конек-Горбунок» П. Ершова
• «Старик Хоттабыч» Л. Лагина
• «Двенадцать месяцев» С.
  Маршака
• «Приключения Незнайки и его
  друзей» Н. Носова
• «Три толстяка» Ю. Олеши
• «Приключения Буратино» А.
  Толстого
• «Необыкновенные приключения
  Карика и Вали» Ларри Яна
• «38 попугаев» Г. Остера
• «Приключения Алисы» К. Булычева
• «Приключения Электроника»
  Е. Велтисова
• «Денискины рассказы» В.
  Драгунского

Зарубежная литература,
качественно переведенная на русский
язык, также заслуживает внимания. Дети
шести-семи лет с удовольствием читают:

• «Путешествия Гулливера» Дж.
  Стифта
• «Том Сойер» и «Гекльберри
  Финн» М. Твена
• «Приключения Чипполино» и
  «Путешествие «Голубой стрелы» Дж. Родари
• «Приключения барона Мюнхгаузена»
  Р. Э. Распе
• «Хроники Нарнии» Л. Клайва
• «Артур и минипуты» Л. Бессона
• «Маленький принц» А.
  Сент-Экзюпери
• «Мэри Поппинс» П. Треверс
• «Бесконечная книга» М. Энде
• «Волшебник страны Оз» Фр.
  Бауме
• «Маугли» Р. Киплинга
• «Алиса в стране чудес» Л.
  Кэрролла
• «Пэппи длинный чулок» и
  «Повести о Малыше и Карлссоне» А. Линдгрен
• «Винни-Пух и все-все-все» А.
  Милна
• первые книги цикла о Гарри Поттере Дж.
  Роулинг

Это лишь краткий перечень
книг, которые подходят для деток в
возрасте 6-7 лет. Вы можете изменять и
дополнять его по своему усмотрению, в
зависимости от вкусов и предпочтений
собственного чада.

Кроме этого, отметим, что особой популярностью сейчас пользуется метод изучения английского языка с детьми по детским книгам. Читая зарубежные книги, ребенок быстрее и легче усваивает чужой язык.

А какие книги вы читаете своим детям?

Каждый год взросления ребёнка – это новые испытания для родителей. Школа всё ближе, поэтому забот и вопросов становится только больше. Родительские форумы и интернет неоднозначны во мнении, должен ли дошкольник уметь читать. Многие переживают, что ребёнку будет психологически тяжело, если он будет отставать от одноклассников, поэтому прилагают все усилия к раннему обучению. Другие же делают акцент на свободе их малыша от любого долженствования и сравнения: учить должна школа. Но истина всегда где-то посередине.

Нужно ли учить ребенка читать до школы?

Чтение – это сложный процесс, в котором участвуют зрение, слух, речь и психика человека. В 5-6 лет дети наиболее активны, любознательны и восприимчивы к влиянию окружающего мира. Поэтому умение читать – ценнейший инструмент для развития мышления и формирования личности. Чтение активизирует внимание, тренирует память, воображение и артикуляцию, помогает справиться с гиперактивностью. Дети, которые начали читать ещё до школы, способны осваивать больше информации, чем их сверстники, обучившиеся чтению позже. Тем, кто плохо читает в начальных классах, сложнее усваивать материал на уроках и делать домашние задания. И исследования показывают, что эта зависимость сохраняется и проявляет себя и в дальнейшем.

Большинство детей приходят в 1-й класс, уже умея читать хотя бы по слогам. Но закона, который устанавливает норму, когда и сколько ребёнок-дошкольник должен читать, в России нет. Есть ФГОС (Федеральный государственный образовательный стандарт), который обязывает школы и сады учитывать индивидуальные особенности детей. То есть, читать их всё равно научат, и отсутствие этого навыка не мешает поступать в 1-й класс. Однако оценивание уровня подготовки – это обычная практика при собеседовании в школу. Существуют даже негласные списки, что должен знать и уметь дошкольник еще до своего первого звонка.

Кроме владения базовыми навыками, дети должны быть готовы к обучению и психологически. Ребёнок, который не привык учиться, а теперь должен, испытает стресс; тем более в окружении чужих людей и незнакомых стен. Привычная же домашняя среда и близкие люди в роли учителей способствуют раскрепощению и более быстрому прогрессу.

Некоторые родители считают, что читающим детям в 1-м классе будет скучно, и сознательно не привлекают ребёнка к чтению. Но точно так же можно утверждать, что если дети совсем ничего не знают, то будут охотно заниматься и проявлять любопытство во всём. Если уж в классе скучно, то скучать будут все.

Сколько слов в минуту нужно читать в 6 лет

Возьмите интересную книгу с крупным шрифтом и секундомер. Засеките одну минуту. По истечении времени сделайте отметку карандашом и подсчитайте количество слов». Такой тест проходил каждый. Кто-то успевал лучше других и с удовольствием читал на время, а кто-то вспоминает контроль скорости чтения как пытку. Хотя сейчас и нет дисциплины «техника чтения», но такая проверка по-прежнему проводится. При приеме в школу это необходимо для определения общего уровня развития ребенка. В начальных классах такая диагностика нужна для корректировки плана обучения. Первая официальная проверка происходит у первоклассников не раньше второго полугодия, но оценку обычно не ставят.

Школьные программы могут отличаться, поэтому ориентировочная норма скорости чтения для учеников 1-го класса – 15-30 слов в минуту. Много это или мало? И как ответить на частый вопрос «сколько слов в минуту должен читать дошкольник»?  Различные опросы родителей показывают, что к 1-му классу уже более 70% детей читают: часть из них – по слогам, минимум треть – в темпе от 45 слов в минуту, а это уже норма для 2-го класса. Но данные показатели некорректны и очень приблизительны: оценивать скорость воспроизведения текста в чистом виде нельзя. Педагог, проверяющий ребенка, должен делать упор на такие критерии:

• читает ли он по слогам или воспроизводит слово целиком;
• правильно ли произносит буквы и звуки, делит слова на слоги;
• соблюдает паузы и верно ставит ударения;
• понимает ли он то, о чем читает.

Поэтому, обучая ребёнка чтению дома, обращать внимание на скорость не стоит. Дошкольник должен научиться читать в темпе своей обычной речи. Но даже быстрое чтение уступает умению пересказывать текст и отвечать на вопросы о нём. Подготовить ребёнка к успешной сдаче «нормативов» можно, начав тренироваться заранее. А гнаться за успехами чужих детей не нужно.

Обучение чтению дошкольника: советы педагогов

Если ребёнок уже свободно и правильно говорит, строит предложения и понимает сказанное, можно начинать обучать его чтению. Приобретение этого навыка – ключ к образованию. Но делать первый шаг в мир больших открытий ребёнок должен без принуждения. Обычно дети психологически созревают для этого в 5-6 лет.

Способы обучения чтению можно разделить на две категории. Среди формальных: проговаривание букв, слогов и слов, изучение алфавита и игры со словами – т.е. все доступные методы освоения механики чтения. Неформальными способами (совместное чтение, обсуждение книг) детям стараются прививать интерес к процессу и стремление овладеть навыком самостоятельно. Сюда же относятся методики, когда ребёнок сначала узнаёт о понятии «слова», наличии у слов значения, и только в конце изучает алфавит. Однако педагоги считают, что для дошкольников такой способ не подходит.

Главное и общее для любого подхода – стимулировать интерес. Ребёнка нельзя заставлять: постигать навык чтения он должен с удовольствием и желанием. Книги надо подбирать с большим шрифтом, простыми текстами, яркими картинками и увлекательной тематикой. Игра – это самый естественный способ познания, и обучаться чтению тоже можно играя. Из всего многообразия азбук, букварей, кубиков, книжек и обучающих игрушек можно подобрать такие, которые ребёнок полюбит. В окружающем мире буквы и слова повсюду: различные вывески и знаки – это еще одна возможность для практики чтения. Но лучше отложить обучающие игры, если ребёнок в плохом настроении или устал.

Когда юный читатель уже легко справляется с простыми книгами самостоятельно, педагоги советуют всё равно продолжать читать ребёнку. Длинные и сложные истории пока еще недоступны для него, но будут поддерживать тягу к обучению. Можно перечитывать знакомые тексты и искать известных героев в новых историях. И особенно важно подавать личный пример: ребёнок должен видеть и верить, что чтение – это весело и интересно.

Кому доверить обучение чтению детей

Умеет ли ребёнок-дошкольник правильно и быстро читать, зависит не только от интеллекта. На успешность обучения могут влиять неуверенность малыша, недостаток семейного воспитания, физические нарушения органов восприятия и речи. У 58% школьников, обучающихся чтению, есть проблемы логопедического характера – таковы данные Минпросвещения. А когда ребёнок не может верно выговаривать часть алфавита, он слышит другие фонемы и это сильно мешает чтению.

Часто педагогам приходится переучивать детей читать из-за ошибок родителей. Один из таких примеров – когда ребёнок называет буквы, а не произносит звуки, и потому не понимает, как читать слоги. Медленное чтение тоже может иметь разные причины, которые нужно своевременно диагностировать и устранить. Для этого существуют специальные центры раннего обучения детей.

Если у ребёнка совсем нет интереса к буквам и чтению – значит, нужен частный подход к выбору методики. Определить психологические особенности и подобрать индивидуальную программу под силу только специалисту. Поэтому для обучения чтению детей дошкольного возраста лучше выбирать профессиональных педагогов и правильный центр.