Что нужно чтобы ребенок пошел в школу с 6 лет
Можно ли пойти в школу с 6 лет в 2021 году
Можно ли отдать ребенка в школу в 6 лет? По закону — нет. Действующее законодательство требует, чтобы на 1 сентября всем первоклассникам было не менее 6 лет и 6 месяцев. Как убедиться, что вы не торопитесь, и убедить в этом школу?
Что говорит закон?
Ситуация в отечественном законодательстве сейчас стремительно меняется. Это связано с введением новых стандартов образования, принятием новых нормативно-правовых актов, касающихся процесса обучения. Поэтому если в предыдущие годы возраст ребенка на 1 сентября не был столь принципиальным моментом, то уже в этом году возраст будущего первоклассника стал объектом пристального внимания.
Действующее на данный момент законодательство федерального и регионального уровней требует, чтобы в 1 класс общеобразовательной школы были приняты дети, которым на 1 сентября уже исполнилось 6 лет и 6 месяцев, но не исполнилось 8 лет.
Однако законодатель предусмотрел ситуации, когда может рассматриваться вопрос о приеме в первый класс ребенка более младшего возраста. «Обучение детей, не достигших 6 лет 6 месяцев к началу учебного года, следует проводить в условиях дошкольного образовательного учреждения или в общеобразовательном учреждении с соблюдением всех гигиенических требований к условиям и организации образовательного процесса для детей дошкольного возраста», — говорится в Санитарно-эпидемиологических правилах и нормативах (2.4.2.1178-02).
Как видно из этой формулировки, прием в первый класс ребенка в возрасте менее 6,5 лет требует от школы соблюдения гигиенических требований для детей дошкольного возраста. Несложно догадаться, что далеко не в каждой школе есть возможность организовать, например, дневной сон, а также соблюсти другие требования СанПиНа, касающиеся организации обучения дошкольников. Собственно, этим нюансом во многом и объясняется отсутствие оптимизма у администрации школ, когда им задают вопрос, берут ли в школу с 6 лет. Кроме того, существует определенное предубеждение относительно родителей, которые уверяют, что их сын или дочь не по годам развит.
Принимают ли в школу с 6 лет?
Первые документы, с которыми следует ознакомиться родителям будущего первоклассника, – это Устав школы, в которую предполагается поступление, и Правила приема в первый класс. Эти документы доступны на официальных сайтах образовательных учреждений .
В Уставе школы и Правилах приема необходимо найти информацию, берут ли ребенка в школу с 6 лет. В документах большинства школ указано, что прием детей такого возраста возможен с разрешения Учредителя. Кроме этого, может быть указан список документов, которые необходимо предоставить.
Помимо общих для всех поступающих в первый класс документов (копии свидетельства о рождении, медицинской карты, заявления законных представителей и т.п.), вероятнее всего, потребуется получение дополнительных документов, подтверждающих возможность ребенка приступить к обучению в первом классе в столь юном возрасте.
Консилиум специалистов
Проблема заключается еще и в том, что на 1 апреля – дату начала приема документов, необходимых для поступления в школу – 6-летний ребенок еще действительно слишком мал. Далеко не все специалисты согласятся подтвердить готовность к школе ребенка, которому едва исполнилось 6 лет. Вероятнее всего, вам предложат обратиться за справкой, подтверждающей способность ребенка обучаться в школе, в конце лета. Но администрация школы имеет право отказать вам в возможности принести часть необходимых документов в августе.
Справку, подтверждающую физическую и интеллектуальную готовность ребенка к обучению в 1 классе, можно получить в районном центре медико-социальной помощи. Для этого организуется специальный консилиум, который проводит беседу и тестирование, по результатам которых делается заключение и даются рекомендации. Решение консилиума может не совпасть с вашим мнением о готовности ребенка к школе – к такому повороту событий тоже надо быть готовыми.
Прежде чем запасаться документами и записываться на прием к специалистам, необходимо побеседовать с представителями школьной администрации. Дело в том, что даже при наличии справок и заключений специалистов о готовности ребенка к школе администрация школы имеет право отказать в приеме ребенка в школу. Любые документы, подтверждающие готовность к школе, по факту носят рекомендательный характер и не обязывают администрацию школы принять их во внимание.
Короткая инструкция: как отдать ребенка в школу с 6 лет?
- Выберите школу, в которую предполагается поступление.
Почитайте документацию школы, поговорите с администрацией, можно ли пойти в школу с 6 лет, берут ли в школу детей в возрасте 6 лет 5 месяцев, например. - Получите документ, подтверждающий готовность ребенка к обучению в школе. Озаботиться прохождением комиссии для получения этого документа лучше заранее. По результатам беседы с ребенком вам будут даны полезные рекомендации. В случае если выяснится, что ребенок не готов к поступлению в школу (с точки зрения специалистов), – у вас будет время поработать с теми проблемами, которые привели к такому заключению, и в конце лета попробовать пройти обследование повторно. А возможно, вы просто решите отложить поступление в школу на год.
- Оформите основной пакет документов.
Посещение подготовительных курсов может стать дополнительной возможностью оценить правильность принятого вами решения.
Самое главное в этом процессе – не договоренности с администрацией и даже не справки от специалистов. Самое важное – предоставить ребенку возможность быть самим собой и получить именно то, что ему необходимо на нынешнем этапе развития.
Источник
В школу в 6 лет: мнение психолога — Телеканал «О!»
По закону каждый ребенок имеет право пойти в школу по достижении возраста 6 лет и 6 месяцев. Как правило, каждый год весной среди родителей шеститилеток начинается дискуссия, которая делит заботливых мам на два лагеря, и достигает своего апогея к августу. Суть всех обсуждений сводится к тому, в каком возрасте лучше отдавать ребенка в первый класс: в шесть лет или в семь? Обсуждаем с семейным психотерапевтом и клиническим психологом Марией Меролаевой.
Мария Меролаева, клинический психолог, семейный психотерапевт
Однозначно правильного ответа на вопрос «В каком возрасте лучше идти в первый класс?» нет и быть и не может. Все дети разные, каждый ребенок — уникальная личность, у которой есть свои сильные и слабые стороны. Основными ориентирами для родителей чаще всего становятся:
- собственный опыт («Я пошел в школу в 6 лет и вырос отличным человеком!»)
- изменение в системе образования («Учиться теперь нужно 11 лет, зачем ребенку до 18 лет за партой сидеть. Раньше сядет — раньше выйдет!»)
- а иногда даже тщеславие и амбиции «Другие дети идут, и мой может! Что он, хуже, что ли?!»
Можно с уверенностью сказать, что ни на один из этих факторов не стоит опираться, принимая решение. Важно лишь то, насколько сам малыш готов к таким серьезным переменам в своей жизни. Без сомнения, есть дети, которые уже в 6 лет с удовольствием и интересом сядут за парту. Они, как правило, достаточно самостоятельны, тянутся к знаниям и готовы выполнять указания учителя, их увлекает процесс учебы, им нравится заниматься по прописям, читать книги, слушать и запоминать то, что говорит педагог. Но существуют и дети, у которых эти качества в полном объеме развиваются чуть позже, а именно — к семи годам.
Понятие «школьной зрелости» включает в себя три аспекта: интеллектуальный, эмоциональный и социальный. Только при их достаточном и гармоничном развитии стоит задуматься о том, что ребенок действительно готов пойти в первый класс.
Интеллектуальная зрелость — это то, насколько развиты мышление, речь, внимание, память, восприятие и мелкая моторика ребенка. Может ли малыш концентрироваться на каком-то одном занятии дольше 10−15 минут? Умеет ли он писать, считать и читать? Может ли выслушать, понять и запомнить с первого раза инструкцию к заданию? Насколько хорошо развита его речь? Важно обратить внимание на четкость произношения звуков и адекватный возрасту словарный запас, а также достаточный уровень знаний о себе и окружающем мире.
Эмоциональная зрелость предполагает, что у ребенка уменьшается количество импульсивных реакций, появляется произвольность, которая позволяет и помогает ему выполнять длительное время даже не очень интересное задание. Еще одно важное умение — справляться со своими негативными эмоциями, например, проигрышем в состязании. Понаблюдайте за реакцией ребенка: сможет ли он продолжить игру, несмотря на неудачу?
Социальная зрелость — самое сложное для объяснения и диагностики понятие. Оно включает в себя навыки строить адекватные отношения со взрослыми, желание и умение общаться со сверстниками и непосредственное желание ребенка учиться в школе (то есть мотивационную готовность). Другими словами, малыш хочет пойти в школу не потому что там «весело и можно много играть», «туда ходит старшая сестра» или ему «хочется надеть новую форму», а потому что что он действительно стремится получать новые знания, понимает назначение школы и правила учебы в ней. Ребенку нужно понимать разницу между педагогом и близкими взрослыми, соблюдать дистанцию, проявлять уважение и придерживаться ролевой позиции ученика, уметь подчиняться требованиям и следовать правилам, которые обозначает учитель и которые негласно устанавливаются в детском коллективе. Еще одна важная способность — умение разрешать конфликты со сверстниками. Если у ребенка есть опыт посещения любых детских дошкольных учреждений — это здорово облегчит ему процесс привыкания к школе.
Одним из важнейших факторов готовности к обучению можно назвать здоровье ребенка. Адаптация — это серьезное испытание даже для хорошо подготовленного, крепкого организма. При таком уровне стресса даже хороший иммунитет может дать сбой, и в результате вместо уроков первоклассник будет сидеть дома с простудами и инфекциями.
Обратите внимание на то, сколько занимает дорога в школу. В идеале, на нее не должно тратиться больше получаса, иначе малыш будет уставать еще до начала уроков.
И, наконец, то, о чем многие родители часто забывают, принимая решение. Каждому хочется, чтобы ребенок учился в престижном месте: кто-то выбирает языковой уклон, кто-то смотрит в сторону математической гимназии. Но на самом деле, для первоклашки самое главное — это грамотный, добрый и понимающийучитель.
Если у родителей есть хоть малейшие сомнения по поводу степени готовности малыша к школе, однозначно, стоит сходить на прием к детскому психологу и провести диагностику. А еще, важно ответить себе на вопрос «Зачем моему ребенку идти в первый класс в шесть лет? В чем будет польза для него?». Если с ответом трудностей не возникло, то нет никаких оснований еще на год оставаться дома. Если же вы засомневались, то лучше не стоит торопиться. Полезно будет подождать, пока организм и нервная система будущего первоклассника окрепнут, и использовать этот дополнительный год с пользой для всех — уделить внимание укреплению здоровья малыша, больше читать и развивать его кругозор.
Читайте также:
Почему левшу не нужно переучивать?
5 главных отличий современного ребенка от детей прошлых лет
6 причин, почему наши дети не любят читать
Фото: Uximetc pavel/GrashAlex/Jaromir Chalabala/Shutterstock.com
Источник
В школу в 6 лет: плюсы и минусы раннего обучения
Два года назад мы с мужем думали, отдавать ли шестилетнего сына в школу или оставить ещё на год в саду. Взвесив все «за» и «против», узнав мнение психолога, мы всё-таки решились.
Одни специалисты полагают, что ребёнок в шесть лет не готов к учебной деятельности: его мозг не может усваивать большие объёмы информации. Другие, наоборот, думают, что чем раньше ребёнка отдать в школу, тем быстрее он станет самостоятельным и раньше закончит обучение.
Мы поделились мыслями со свекровью – она была категорически против раннего школьного обучения. Говорила, что ребёнок ещё маленький, и не стоит лишать его детства. Мы не прислушались к её мнению, полагая, что преодолеем все трудности. В садике нас тоже отговаривали, рассказывали, что декабрьских детей не отдают в школу, предупреждали, что намучаемся с сыном. Отчасти они были правы.
https://lucky-child.com
Дарим 1000 баллов (1балл=1руб) при регистрации на сайте https://lucky-child.com на покупку детской дизайнерской одежды Lucky Child.
В апреле мы подали документы в гимназию по месту жительства. Учебное заведение располагалось недалеко от дома, отсутствовала проезжая часть. В гимназию сына благополучно зачислили. На момент поступления ему исполнилось 6,5 лет. Ребёнок всё лето ждал, когда пойдёт учиться, примерит школьную форму, познакомится с первой учительницей, подарит ей цветы и найдёт друзей.
За три месяца до начала школьных занятий мы стали готовиться: сын читал книжки, отрабатывал технику чтения, готовил руку к письму, ходил к логопеду и учил стихи. Несмотря на подготовку, ребёнок, конечно, отдыхал, гулял, ездил вместе с нами на Белое море.
Мой первоклашка
Время пролетело быстро – мы не успели оглянуться, как наступил учебный год. В классе дети были постарше и понимали, что школа – это не детский сад, где можно «сидеть сложа руки». Наш сын психологически оказался не готов к учёбе и находился в шоковом состоянии. Ему было тяжело привыкнуть к тому, что в гимназии нужно учиться самостоятельности, никто не будет помогать одеваться.
Мы столкнулись с трудностями, которые было нелегко преодолеть. Сложнее всего приходилось с русским языком (с остальными предметами сын справлялся): почерк корявый, неправильное написание и соединение букв, несоблюдение красной строки, забывчивость при расстановке запятых и точек, пропуск букв в предложении. У других детей в классе дела обстояли лучше: они старше Владика (многим по 8 лет), и у них другой уровень развития.
Нам пришлось купить массу прописей и заставлять сына писать, а он не хотел. Не воспринимал школу, не знал, для чего ему туда ходить. Решили водить ребёнка к репетитору. Занимались и дома: каждый день на выполнение заданий уходило по 4-5 часов. Портфель сам ребёнок не собирал, дневник не заполнял, во многом полагался на меня. Мог запросто что-нибудь оставить в классе или потерять.
С учительницей нам тоже не повезло: молодой специалист, стаж работы по профессии небольшой. В итоге никакой дисциплины в классе, дети не слушались, и поэтому процесс усвоения информации был не на высшем уровне. Всё, что ученики не успевали на уроке, доделывали дома. Если бы нам достался опытный педагог, то проблем с учёбой не возникло бы.
Тяжело пришлось
В гимназии завышенные требования. Директор в беседе с родителями сказала, что учреждение только направляет, а всё остальное ложится на плечи родителей. Если ребёнок что-то не понял, то разбираться должен сам. Не предусмотрены и дополнительные занятия для тех, кто плохо усваивает материал. Многие знакомые нас отговаривали от поступления в гимназию, но мы решили, что так будет лучше для сына, ходить близко.
Минусы раннего зачисления в учебное заведение:
1. Отсутствие самостоятельного выполнения домашнего задания. Ребёнок не сделает уроки без помощи взрослого, его нужно постоянно заставлять, подталкивать, многократно объяснять материал.
2. У шестилетних детей нет самоорганизации. Они могут не собрать рюкзак, устроить бардак на столе или, наоборот, сложить всё в портфель не аккуратно. Мальчики, в этом плане, отстают от девочек. Им нужен ни один год, когда они всё осознают и будут выполнять правильно. У детей постарше дела обстоят иначе: многие одноклассники восьми лет сами делают уроки, без помощи взрослых.
3. Отсутствуют навыки самообслуживания. Дети привыкли, что в садике им помогали воспитатели. Они не осознают, что пришли получать знания и оценки, а во время уроков нельзя баловаться и играть. Если ребёнок всё это умеет, то в школе будет легче. Мой сын хоть в этом моменте был самостоятельным.
4. Шестилетние дети не могут сами прийти в школу и покинуть её – родителям приходится водить их. Дети, порой, не осознают, где опасность, что нельзя разговаривать с незнакомцами. Нужно заранее решить, кто будет ребёнка водить и забирать со школы: не у всех есть «няньки», готовые круглосуточно приглядывать за внуками. Многие родители оставляют детей на продлёнку. Это неплохой вариант, но ребята быстро утомляются. Хорошо, если учитель занимается с ними, а если нет, то ребёнок так устанет, что после группы продлённого дня не захочет решать задачи по математике, читать и писать в прописях.
5. Во время обучения у ребёнка заметны стресс, неврозы, психологическая неподготовленность к умственной нагрузке.
6. Рассеянность на уроке, нет дисциплинированности. Дети в этом возрасте чаще балуются и несерьёзно относятся к учёбе. Могут болтать, не слушать учителя. Психические процессы у шестилетних непроизвольные, они не могут полноценно учиться в силу своего психического и интеллектуального развития. Любую информацию им проще получать в игровой форме.
7. Шестилетние дети ещё не наигрались, поэтому в школе им со временем становится скучно и неинтересно. Если вначале они рвались за знаниями, то потом желание учиться пропадает, и дети начинают лениться. От сына частенько слышала: «Надоело!», «Не хочу!», «Не буду!».
8. Дети в таком возрасте плохо осознают, что они уже являются частью коллектива. Для них существует только «я».
9. Шестилетние более забывчивы и рассеянны.
Плюсы раннего поступления в школу:
- Сэкономленный год. Другие дети ещё только собираются в школу, а ваш ребёнок уже заканчивает 1 класс.
- Шестилетние дети опережают своих сверстников в интеллектуальном развитии.
- Пополняется кругозор: в школе сын получает большее количество знаний и навыков, чем в саду.
Если ваш ребёнок усидчивый, ответственный, организованный и самостоятельный, то с ним не будет много хлопот. А если малыш ленится и ничего не хочет делать, то лучше пусть ещё посидит в садике год и поиграет в игрушки. Если вы всё же сомневаетесь, стоит ли отдавать шестилетнего в первый класс, то сходите на консультацию к психологу. В любом случае, решать только родителям.
Светлана Огорелкина
А вы в каком возрасте отдали ребёнка в школу?
Источник
Есть кто отдавал детей в школу ровно в 6. Как это сделать и как всё сложилось?
Как вариант можно рассмотреть дистанционную школу, пройти там первый класс и смело идти во второй.
Я_Наталья, замечательно что у вас такой опыт, у меня в группе тоже есть ребенок 5.5 уже готовый к школе по всем параметрам. Но это 1 из большого количества. В подавляющем большинстве они не готовы до 7 идти в школу. А некоторые и после 7 все еще дозревают.
Сейчас у многих проблемы с вниманием, памятью , усидчивостью и прочим. Много причин-избыток информации, гаджеты, не дают правильно формироваться нервной систнме. Поэтому все индивидуально. Надо смотреть по ребенку и прочим обстоятельствам.
Мыслить так трудно, поэтому большинство людей судит
Комиссию проводит Диалог, поищите поиском, с решением этой комиссии в городской отдел образования. Там получаете разрешение для школы. Сейчас в 6 классе учится моя. Отличница пока. Учится сама. На 1 сентября не было ей 6 лет 6 месяцев
Дюша4:
Комиссию проводит Диалог, поищите поиском, с решением этой комиссии в городской отдел образования.
проходили в Диалоге психолога. она должна дать заключение — к школе готов. если она напишет не готов, даже рассматривать никто не будет. полностью оформленная мед.карта. делали сами и где то платно, т.к. из садика раньше ушли.
документы сдавали в школу и писали заявление. школа сама все отвозила в районо.
будьте готовы к тому что придет отказ. на моем опыте еще ни разу никому не пришло разрешение раньше 6,5 лет.
Аноним:
зная что деньги делают все
никаких денег не было, но взяли только потому что я в школе работаю
официально был отказ
Дюша4:
Сейчас в 6 классе учится моя
вам официально дали разрешение?) просто интересно, потому что всем приходят отказы, с кем общалась
Я говорю то, что думаю. И это самый большой знак уважения, который могу вам оказать.
ну и то что надо отдавать позже — полный бред. не готовы сами родители, а не дети.
раньше (когда я пошла в школу) набирали с 6 лет 1 классы, потому что ребенок в этом возрасте полностью готов осваивать новое и воспринимать информацию, а не только, как тюлень, спать и гулять в садике.
и начальная школа тогда была 3 года, а не 4 как сейчас.
младший пошел в 6,3, сейчас в 5 классе. началку закончил на все 5, причем это со сменой четырех! учителей.
за все время никогда ДЗ даже не заморачивалась.
Я говорю то, что думаю. И это самый большой знак уважения, который могу вам оказать.
Девочки, а как ГУ пропустят запись по возрасту? В том году или позатом кто- то здесь же отписывался, что был отказ по возрасту (ребёнку на 1сентября не было 6,5 лет). На ГУ же нет строки про комиссию, а если Школа популярная, то мест не останется, если Вы придёте прямо в школу с заключением комиссии. Толку тогда нет
не по возрасту идут отдельно, не через ГУ.
у нас в течение года уже 4 человека в 1 класс пришли. хотя на момент записи не было свободных мест.
1 сентября несколько детей просто не появились в школе и больше никто их не видел.
А если ребёнок майский и на 1 Сент будет только 6.4 нужна комиссия? Нам пока далеко до школы. Так, для размышления
Все зависит не от «продления детства»(по мне это полный бред), а только от ребенка. Дочь старшая пошла в 7, 3, очень жалела, что еще год не подержала дома, двое других ровно в 7,5….нормально, младшего отдала в 6, 8 и ему явно было нечего делать в первом классе….спасло, то, что учитель подходила очень творчески и давала детям разные задания по сложности (собственно к ней потому и шла), Все дети РАЗНЫЕ. Кому то надо попу вытирать в первом классе, а кто то в пять самостоятелен. Зачем сравнивать? Смотрите по ребенку и только.
crhbgrf,
Подписываюсь. В этом году отдала свою в 6,5. Спецы все дали добро ( в 6 лет ровно занялась этим вопросом). Переживала сильно.
Так вот горя не знаю. Дочка сама встаёт в школу в 6:40, кушает, одевается, будит меня. Я заплетаю косы, муж доставляет в школу. После школы она радостная, домой приходит, кушает и за уроки. После собирает портфель. И это на автомате. Нет проблем с усидчивостью и восприятием информации.
Есть проблемы с речью, на учебу никак не влияют. Логопед говорит: очень вовремя в школу отправили. Ребенок рад, я рада за неё.
А надоесть учёба может независимо от возраста поступления в неё.
Но, все дети разные.
Поступить в школу в 6 лет можно через пмк.
Минона,
Если ребенок на 1 сентября младше 6 лет 6 месяцев, то только через комиссию.
Килька в томате,
Спасибо, буду знать
Аноним автор темы:
надо наверное заявления какие-то писать
надо пройти:
:ugu:
Анна-ним:
Хороший учитель — это дорогого стоит
наша замечательная учительница в конце первого класса забеременела, осенью в декрет ушла. И что теперь ученикам от того, что она замечательная?
Передержка и пристрой маленьких котят
Мой реальный случай в прошлом году. Но у нас немного другая ситуация, мы перескочили 1й класс.
Дочь июньская, исполнилось 7, 2 на первое сентября.
У меня дочь пошла сразу во второй класс, первый мы сдавали экстерном.
К концу подготовительной группы в саду мне уже было понятно, что делать ей в 1м классе нечего.
Подошла к директору школы, она развела руками и сказала что таких случаев у них не было и как все сделать она не знает. В управлении образования по району мне только у виска смогли покрутить.
В итоге поехала я в комитет Образования. Там с горем пополам обзвонив всех кого только можно начальник мне предложила такую схему:
Мы пишем в школе (это было в апреле) заявление на семейное обучение, получаем учебники и готовимся. В июне у нас были консультации и расписанные дни экзаменов по предметам, плюс психолог школьный.
Программу я выбрала для сдачи попроще Школу России.
У нас было 2 месяца.
Русский научила писать прописными, плюс пара тем из учебника которые не знала. Училась писать диктанты.
Математика тоже парочка, меры длинны и что-то там ещё.
Окружайку читали. Учились писать тесты.
Литература тоже разобрали отличия сказок, от баней, стихов и т.п.
Физ.ра читали учебник!
Музыка тоже учебник дали.
Изо, технология не готовились, ходила в художку уже 2 года, поэтому за эти предметы не переживала.
Русский и математика с ней занималась логопед из сада, брала её на занятия прям в саду в свободное время. Остальное мы сами дома.
Сдала все предметы выше среднего, психолог тоже сказала все её задания сделала выше среднего. Итоговый тест какой-то ещё писала, без ошибок все задания. В итоге нам предложили пойти по программе 21век. Она посложнее,более интенсивная.
Хорошистка, в первой четверти 2 четвёрки, в этой 3 вышло. Я сильно с ней не сижу, проверяю домашку уже через раз сейчас.
Читает больше всех слов в классе, я очень удивлёна была. Влилась как там и была. Чтобы где-то по какому-то предмету не тянула, нет такого. Пишет аккуратно. Два словарных диктанта уже было в этом году, смотрю 5ки. 🙂
В общем я довольна, что так у нас получилось все. Я вообще не представляю что бы она сейчас делала в 1м классе, это только отбить у ребёнка все желание учиться.
А так она на своём месте сейчас. Подружилась в классе с девочками, хорошо все.
Комиссии мы никакие не проходили, потому что сам итог сдачи экзаменов уже сам по себе является заключением того, что ребёнок готов к обучению.
Я_Наталья,
Спасибо большое!!!!
Зефир в шоколаде,
Супер!!!! Вот это очень интересная альтернатива, возьму на заметку!!!!
Зефир в шоколаде,
Вот это крутой опыт! Мне кажется более удачным, отдать на год позже, но сразу во 2. В первом подготовленным детям делать просто нечего. А так и попо-часов школьных нет, ребенок еще год спит днем и гуляет..
Аноним ,
Никак это не сделать. Почитайте закон об образовании. В школу принимают детей с 6.6-8 лет. Подруга хотела свою одарённую дочь отдать. Естественно не приняли. У неё д р летом в конце июля. В итоге пошла в 7.1, троечница.
Сейчас всем детМ в первом классе уже 8 лет, никто в 6 не отдаёт. У нас есть 2 мальчика очень маленького роста, вот им тяжко……
Если у Вас прям бзик и оч хочется в школу, рассмотрите только частную.
Аноним,
Вот и моего хотят перевести декабрьского из 1-го во 2-й класс. Я отказываюсь, т к все равно в 4-6 классе все сравняются и сейчас у нас в первом человек 5, кто пошёл почти в 8 лет.
Минона,
Не возьмут. По крайней мере в Москве точно не берут!!!!!
БелыйОлеандр:
Мне кажется более удачным, отдать на год позже, но сразу во 2.
Да, потому что я подходила и в её 6 хотела отдать в 1й класс, но во-первых это только через комиссию, плюсом нет выпускного в саду.
И сомнения тоже брали, так как вроде как знания есть (дочь уже читала и писала печатных и считала примеры в пределах 10, логически хорошо соображала), а усидчивости 40 минут урока выстдеть ещё не хватало.
Поэтому перескачили мы удачно. 😉
БелыйОлеандр:
ребенок еще год спит днем и гуляет..
2й класс вторая смена, в нашем случае спит до 10, гуляет вечером мимо горки и качелей со школы :gy:
Аноним:
Вот и моего хотят перевести декабрьского из 1-го во 2-й класс. Я отказываюсь, т к все равно в 4-6 классе все сравняются и сейчас у нас в первом человек 5, кто пошёл почти в 8 лет.
Правильно делаете. У нашей мамы был заскок по сдаче экстерном. И я, и сестра старшая, по маминому желанию, сдавали в началке экстерном один класс, перепрыгивая на класс старше. Мама жутко этим гордилась, что ее дочери одна из второго в четвертый перепрыгнула, а другая — из первого в третий. Только вот нам с сестрой это не очень понравилось. В классе со сверстниками было комфортнее, там и друзья из садика были, и просто лучше отношения. В классах, куда мы перепрыгнули отношения ни у нее, ни у меня не сложились. Хотя поначалу тоже, вроде, какие-то подружки были.
А вот у племянника положительный опыт есть. У них в лицее просто собрали класс и отправили учиться всех вместе на год старше. Вот у них все хорошо было. Но они все вместе перепрыгнули.
Источник