Если ребенок 8 лет не может играть один
Что делать, если ребенок не хочет играть один: советы психолога
Малыш не знает, чем себя занять, когда вы предлагаете ему поиграть в своей комнате — это и правда проблема. Он то и дело отрывает маму от работы, требуя участия в своих затеях. Разбираемся, почему же малыш неспособен играть самостоятельно.
22 марта 2021·Текст: Наталия Богданова
Играя в одиночестве, ребенок получает особое, ни с чем не сравнимое удовольствие. Но, оставаясь наедине с самим собой, он должен чувствовать себя спокойно и безопасно. Ведь в большинстве случаев сложность не в том, что малыш не может придумать, чем ему заняться, а в том, что он не слишком уверенно чувствует себя без маминого присутствия. Некоторые дети словно «забываются», погружаясь в игру, в это время их совершенно не интересует местонахождение родителей. Малыши абсолютно безмятежны, поскольку уверены, что мама рядом и никуда не исчезнет, пока они самозабвенно играют.
Но многие дети, оставшись в одиночестве даже на короткое время и утратив возможность вас контролировать, чувствуют сильную тревогу. Одиночество актуализирует и обостряет страхи. Это естественно. Именно поэтому предоставленный сам себе ребенок не может сосредоточиться на игре, поскольку ему необходимо поминутно убеждаться в том, что кто-то из взрослых рядом, в шаговой доступности. Отсюда и бесконечные просьбы поиграть вместе: малыш чувствует себя в безопасности, только когда вы с ним. Конечно, через какое-то время он станет самостоятельным и автономным и сможет спокойно переносить одиночество. Но ребенку понадобится поддержка, для того чтобы научиться обходиться без вашей помощи в процессе загона машинки в гараж или организации обеда для кукол.
В возрасте 2-4 лет ребенок начинает постепенно понимать, что он — отдельная личность, учится не оборачиваться к вам, когда спрашивают его имя, а отвечать самостоятельно. Он постепенно обретает индивидуальность, а этот процесс требует от него огромных затрат энергии. Это сложный период, ребенок будто раскачивается на качелях, то приближается к вам, не желая расставаться ни на минуту, то отдаляется, пробуя свои силы в независимом поведении. Это трудное время, когда одновременно он хочет оставаться малышом на маминых коленях и становиться взрослым, самостоятельным, умелым, проявлять инициативу. Он может всерьез тревожиться из-за столь противоречивых желаний, его боязнь одиночества усиливается, он чувствует себя неуверенно, поэтому ему необходимо больше вашего внимания, чем обычно.
Малышу недостаточно собственных ресурсов, чтобы справляться с такими важными переменами. Отказываясь играть один, он как бы сообщает вам: «Папа, мама, я еще не совсем комфортно чувствую себя сам с собой». Либо у него складывается впечатление, что вы уделяете ему недостаточно внимания. Существует множество причин, объясняющих его чувство незащищенности. Важно попытаться понять, что мешает малышу стать источником игровых сюжетов и фантазий для самого себя, и помочь ему преодолеть эти затруднения.
Знать меру
Когда ваш малыш систематически зовет вас поиграть с ним, не чувствуйте себя обязанными откликнуться на его просьбу немедленно! Если вы действительно заняты или хотите немного отдохнуть, вы можете спокойно и твердо сказать ему: «Сейчас я занята и не могу помочь тебе. Я обязательно поиграю с тобой, когда освобожусь». Вы не становитесь плохими родителями, отказывая ребенку в незамедлительном выполнении его просьбы. Вы просто даете ему понять, что вы отдельный человек, со своими потребностями, и вправе ожидать от него терпения и понимания.
Даже если маленький ребенок пока не способен обходиться без посторонней помощи, он не может быть постоянно зависим от других людей и от их присутствия. Это может усложнить его взрослую жизнь! Нам всем необходим собственный мирок, в котором мы способны получать удовольствие от уединения. Играя самостоятельно, ребенок обращается к своему воображению, он имитирует, представляет себя кем-то другим. В своей игре он может воображать себя сразу несколькими персонажами, выстраивать между ними отношения, говорить за них. Если же вы являетесь постоянным участником его игр, этот процесс несколько затормаживается.
Золотая середина
Малыш нуждается в вас, чтобы научиться играть самостоятельно.
Вдохновите его. Наблюдайте за ним на расстоянии и, когда заметите, что у него что-нибудь получилось, обратите на это внимание. Похвалите его постройку, уют в кукольном домике или правильно собранные паззлы. Чтобы согласиться играть в одиночестве, ребенок должен быть достаточно уверен в себе. Ему необходимо слышать, что он делает все хорошо и правильно.
Помогите ему найти занятие. Иногда, оставаясь в одиночестве, он не знает, чем можно заняться. Он чувствует себя растерянным перед горой игрушек, ему сложно сделать выбор. Не настаивая на определенной игре, помогите ему выбрать занятие, задавая вопросы в игровой форме. Малыш наверняка подхватит одну из ваших идей, и у него сразу же появится желание поиграть.
Оставайтесь неподалеку. Не стоит садиться в непосредственной близости от него, но и не удаляйтесь далеко и разговаривайте с ним, не оставляя свои занятия. Ваш голос заполнит пустоту, пугающую ребенка.
Проявляйте интерес к играм ребенка. Для того чтобы помочь ему сделать выбор, вам нужно уверенно ориентироваться в его игрушках и иметь представление о его предпочтениях.
Для того чтобы малыш играл самостоятельно, предложите ему большой выбор игр. К 2-3 годам в его арсенале должно быть множество разнообразных игрушек: машин, животных, кукол и всего, что к ним прилагается. В этом возрасте не стоит ограничивать выбор игрушек, покупая мальчикам только технику, а девочкам только куклы и мягкие игрушки. Ребенок познает мир во всем его многообразии, и такие искусственные ограничения обедняют его игру.
Купите для малыша домик-палатку, в которой он сможет уединяться, когда вы поблизости. Он будет чувствовать себя комфортно в таком маленьком, уютном пространстве. Предложите ему пригласить в свой домик гостей и устроить для них чаепитие. Спросите его позволения, прежде чем заглядывать к нему. Это хороший способ дать ребенку почувствовать, что он огражден от внезапных вторжений. Такой подход откроет для него еще одну приятную сторону одиночества, возможность распоряжаться своим временем и пространством по собственному усмотрению.
Малыш делает первые шаги в мире логических представлений: подумайте о конструкторах и паззлах. И, конечно, цветные карандаши, краски, разноцветный пластилин, ножницы с тупыми концами и клей для самых маленьких найдут свое применение в его творчестве. И не забывайте о книгах с картинками, которые ваша кроха будет просматривать в одиночестве… после того как прочтет их вместе с вами!
Больше полезных материалов о правильном детском воспитании — в нашем канале на Яндекс.Дзен.
Источник
«Наши мамы не развлекали нас часами». Как научить детей играть самостоятельно
Многие родители жалуются на то, что дети не умеют сами себя развлекать. Они постоянно дергают взрослых, просят с ними поиграть и мешают заниматься домашними делами. Особенно остро эта проблема проявилась во время вынужденной изоляции из-за вируса, когда многие дети перестали ходить в детский сад и школу. Мы узнали у психолога Ирины Щербо, как исправить ситуацию.
Мы пытаемся компенсировать то, что не получили в детстве
Психолог считает, что современные мамы стараются дать детям буквально все и сразу, порой даже сверх меры. И причина тому — детство в 90-х, когда родителям приходилось искать любые возможности заработать, времени на детей просто физически не хватало.
— Мы как будто хотим компенсировать своим детям то, что сами недополучили в детстве. Стремимся окружить их лаской и заботой, спасти от любых жизненных невзгод, помочь в случае любой, даже самой крохотной проблемы. И если мы в детстве ходили в ясли без памперсов, сами ели, одевались и развлекали себя, то современные дети гораздо менее самостоятельные. Причина кроется в материнской любви и гиперопеке.
Задариваем детей игрушками
Еще одна причина, которая следует из первой. Родители сейчас буквально «заваливают» детей игрушками, утверждает психолог. И это не дает детям развить навыки самостоятельной игры:
— В детстве мы сами придумывали себе игры, представляли, что палка — это конь, а мяч — это горячая картошка. Игрушек было не так много, дарили их нам дарили только на праздники. Современным детям не нужно обыгрывать в разных ситуациях одну и ту же игрушку, как это было в нашем детстве. Сегодня дети играют с новой вещью день-два. А потом забрасывают ее на дальнюю полку в ожидании новой покупки.
Кроме того, по мнению психолога, современные игрушки зачастую не самые многофункциональные, с ними сложно придумывать новые игры. Это плохо влияет на развитие воображения и навыков самостоятельной игры у детей.
Постоянно участвуем в играх ребенка
Современные мамы постоянно контролируют, в какую игру играет ребенок и «правильно» ли он это делает. Стараются всему детей научить и не дают возможность самим проявить фантазию. И ребенок быстро привыкает к тому, что мама всегда участвует в игре. Он не понимает, как можно играть отдельно от мамы, по своим правилам. Всегда ждет ее участия, толчка, совета», рассказывает психолог.
Кроме того, ошибка многих родителей в том, что они создают идеальные условия для игр.
— Мама всегда играет с удовольствием и подыгрывает. С ней не надо договариваться и идти на уступки, как в случае со сверстниками. Для ребенка это удобно. Он привыкает к такому сценарию. Но это может привести к тому, что ребенок так и не научится играть со сверстниками на равных. И он будет снова и снова приходить к маме, ведь с ней ему играть интереснее всего.
Как развить самостоятельность у ребенка?
Если вы заметили, что ребенок не может без вас играть, учиться, обслуживать себя в быту, психолог советует задуматься.
— Возможно, вас слишком много в жизни ребенка. Если вас это устраивает, то будьте готовы и дальше решать все его проблемы до самой старости. Но если вы посмотрели на эту ситуацию другими глазами и увидели явную проблему, то приступайте к ее решению.
Вот несколько простых рекомендаций для родителей, которые хотят научить детей большей самостоятельности.
Если ребенку от 2 до 5 лет:
— уберите из детской комнаты лишние игрушки, а также слишком яркие детали интерьера;
— оставьте ребенку 7 актуальных игрушек, которые будут лежать на видном месте в свободном доступе;
— если ребенок играет только с вами, старайтесь создавать такие условия, чтобы постепенно расстояние между вами увеличивалось. Ребенок играет за столом, а вы можете сидеть на диване. Не вкладываете ему в руку детали от пазла, а просто наблюдайте за процессом. Это не значит, что теперь вы вообще не должны играть с ребенком и уделять ему внимание. Просто делайте это дозированно;
— покупайте ребенку игрушки, с которыми можно придумать разные игры. Например, не машину на пульте управления, а машинку, с которой можно играть по-разному: катать руками, загружать в кузов груз, сажать в кабину водителей;
— почаще оставляйте ребенка одного в комнате с игрушками и не спешите предлагать ему поиграть вместе. Даже если вы видите, что он сам не может придумать себе занятие;
— не вмешивайтесь в самостоятельную игру, даже если это, на ваш взгляд, игра не по правилам. Наоборот, хвалите за самостоятельность и проявление фантазии;
— если играете с ребенком, выигрывайте и спорьте, имитируя реальные условия жизни. Как правило, в семье с несколькими детьми этот вопрос решается автоматически. Главное, не говорите: «Уступи маленькому!»;
— не перебарщивайте с «развивающими игрушками». Обычная сюжетная игра в дошкольном возрасте позволяет ребенку познать мир, развивать фантазию и нестандартность мышления, учит проявлять самостоятельность. А развивашка — это просто «натаскивание» по какому-то из направлений. Ребенок играет с развивающими игрушками по строгим правилам, действуя чаще всего шаблонно;
— постарайтесь, чтобы у ребенка были домашние обязанности. Это научит его планировать и поэтапно выполнять определенные действия, что поможет ребенку в будущем учиться самостоятельно.
Если ребенку 5 лет и старше:
— создавайте ситуации, в которых ребенку надо что-то придумать, посмотреть на ситуацию под другим углом, порассуждать.
— отложите в сторону гаджеты, которые плохо сказываются на познавательной активности ребенка;
— создавайте условия для взаимодействия со сверстниками (родители в таком возрасте уже должны уйти на второй план в игре);
— придумайте для ребенка ежедневные обязанности, например, застилание кровати и поливание цветов. Следите за выполнением домашних дел, а за нарушения — «штрафуйте»;
— научите ребенка учиться без вас. Если он умеет играть самостоятельно, то скорее всего поймет, какую книжку открыть, где и что прочитать. Если ему это дается с трудом, то можно составить с ребенком алгоритм выполнения домашних заданий. Для наглядности можно использовать мнемотаблицы или визуальное расписание. По сути это план в картинках, с помощью которого детям проще понять, какие действия и в какой последовательности надо выполнять;
— давайте ребенку возможность проявить свою фантазию и творчество. Это могут быть занятия рисованием, кружок актерского мастерства или просто возможность разрисовать стены в детской комнате;
— учите детей принимать решения и рассуждать о последствиях выбора. Пусть ребенок сам решает, нужно ему сейчас заниматься тем или иным делом или нет. И важно, чтобы он учился оценивать последствия своего решения;
— создавайте условия для разнообразных занятий и игр с учетом предпочтений ребенка. Пусть он сам выбирает для себя игрушки, спортивное снаряжение. Если будет стоять выбор между скейтом, который хочет ребенок, и книгой, которая приглянулась маме, то стоит задуматься. Когда скейт подходит ребенку по возрасту, маме лучше уступить. С теми вещами, которые дети выбрали себе сами, они играют с гораздо большим удовольствием.
Источник
6 причин, по которым ваш ребенок не хочет играть самостоятельно
Полки в детской завалены игрушками, а ребенок не хочет играть самостоятельно и канючит: «Мне скучно!». На это жалуются не только мамы в песочницах, которые устали выдумывать, как еще поиграть с ребенком.
Педагоги и психологи тоже отмечают: несмотря на изобилие изощреннейших игрушек, детям становится все труднее играть. Им трудно придумать сюжет, использовать воображение. У них почти не возникает интереса к процессу игры. Отчасти, в этом виновато немыслимое игрушечное изобилие. Но главная причина — родители. Что мы делаем не так, и чем отбиваем ребенку охоту играть самостоятельно?
Мы выбираем игрушки не для ребенка, а для себя
Особенно этим страдают родители, которые испытали нехватку игрушек в детстве, и сейчас подсознательно стараются дать ребенку все возможное. Тогда игрушки покупаются исходя из собственных вкусов: яркие, с множеством функций, а не из пожеланий ребенка. Не зная, как играть с ребенком, мы компенсируем это избытком игрушек. А избыток этот влечет за собой скуку и апатию. Если игрушки все делают сами — ездят, разговаривают, стреляют — у ребенка нет причины включать фантазию.
Радиоуправляемый вертолет развлечет папу. Но, что касается игры с ребенком, обычная машинка лучше, чем радиоуправляемое сияющее чудо, а одна кукла с кучей одежды лучше, чем десяток игрушечных модниц.
Чтобы избежать пресыщения, две трети детских игрушек уберите с его глаз, пусть он играет остальными. Периодически заменяйте комплекты или отдельные игрушки, как только заметите, что интерес к ним угас.
Мы отбираем у ребенка инициативу
Стараясь максимально заполнить детский досуг, мы лишаем ребенка возможности планировать день и игры самостоятельно. Игры с ребенком у нас сплошь развивающие. Но слишком много развивающих мероприятий атрофируют способность придумывать себе дело.
Дайте ребенку возможность самому решить, что для него интересно, предоставьте ему пространство для маневра. Перестаньте плотно заполнять ваше совместное времяпровождение и постоянно думать, как поиграть с ребенком. Иногда полезно просто побездельничать и понаблюдать за облаками и птицами. Это освободит место в голове ребенка для фантазии и воображения.
Читай также: Топ-5 упражнений с ребенком для ленивого папы
Мы показали ребенку, что такое телевизор
Когда есть мультики, игры с ребенком отходят на второй план. Телевизор или планшет с мультиками удобен для родителей и губителен для ребенка. Поглощая готовые картинки, пусть даже качественные и поучительные, ребенок лишается стимула придумывать и изобретать. Он творчески пассивен.
Дозируйте телевизионное время. Не важно, каким гаджетом пользуется ребенок, время «готовых картинок» не должно превышать 40 минут в день в возрасте 2-5 лет и не более 1 часа в день, если он старше 5 лет. Детям до 2 лет телевизор противопоказан!
Мы развиваем и учим, вместо того чтобы просто играть
Молодые родители в последние годы просто зациклены на раннем развитии детей. Но общий интеллектуальный уровень на фоне этого почему-то снижается. Не стоит «прыгать через ступеньку» в развитии ребенка. Никакие продвинутые занятия не дадут малышу до 5 лет столько, сколько дадут игры с ребенком. Обычные, бесцельные, с точки зрения взрослого, игры.
Хотите знать, как играть с ребенком, чтобы это его по-настоящему развивало? Обеспечьте ребенку безопасное пространство — двор или комнату, дайте достаточное количество простых игрушек и позвольте свободно делать то, что ему хочется. Даже если это будет просто пересыпание песка из одной кучки в другую. Он исследует мир и свойства предметов, и пока ему не нужен сопровождающий. Не мешайте, когда ему будет нужно, он придет к вам с вопросами сам.
Мы не подаем идей
Когда ребенок жалуется на скуку, не нужно садиться с ним и развлекать его. Подайте ему лишь идею. Подарите новый образ старым игрушкам, подскажите сюжет игры. С ребенком вы только распределите роли. Дайте толчок, и возвращайтесь к своим делам, он продолжит сам, возможно, поведет игру совсем в другом русле. Но не одергивайте его — теперь это его мир, и его решения.
Играть с ребенком для нас тягостная обязанность
Взрослые не обязаны с энтузиазмом катать машинки и лепить куличики. Но уныние, в которое мы впадаем от просьбы «Поиграй со мной» передается детям, и лишает их удовольствия от игры. С ребенком не обязательно играть в полном смысле этого слова. Часто ему достаточно просто присутствия родителей, одобряющего взгляда, комментария.
Не нравится играть — займитесь совместным творчеством. Рисуйте, или лепите из соленого теста или самозастывающей пластики. Читайте сказки и истории, чтобы потом использовать их сюжет в играх с ребенком. Главное, чтобы это приносило удовольствие и вам тоже.
Читай также: Игры от Джанни Родари
Читай также: 25 способов с пользой занять малыша
Читай также: Игры в доме: чем занять ребенка в плохую погоду
Источник