Если ребенок в 10 лет медлителен
Медлительный ребенок: советы родителям
Если вы привыкли выполнять все быстро, не откладывая, помните о каждом своем деле и выполняете его в срок, медлительные люди могут вас раздражать.
Тем более, когда медлит собственный ребенок, от которого ожидаешь чего-то определенного, даже не задумываясь об этом. Конечно, мы ждем от детей успехов, удач, понимания. И, порой, они кажутся нам старше, чем есть на самом деле, и мы требуем от них непосильного.
Но что делать, если в вашей семье родился медлительный ребенок и это стало камнем преткновения для всех, а иногда и причиной для криков и ссор?
Причины детской медлительности
Если вы столкнулись с проблемой, что ребенок очень медлительный, что делать надо, а чего точно не стоит?
Не стоит сразу тревожиться, что ребенок «какой-то не такой». Возможно, он даже и не медлительный, просто еще маленький для некоторых действий или у вас с ним разные темпераменты – что для вас медленно, для него нормально.
Если ребенок очень медлительный, подумайте, почему:
- Флегматики – очень спокойные люди, медлительные и основательные. Они не раздражаются по пустякам, не спешат;
Присмотритесь, возможно, ваш кроха имеет такой характер. Переубеждать и переучивать тут бесполезно, надо привыкнуть и принять ребенка таким, какой он есть. Иначе могут возникнуть уже неврологические проблемы и разлад в ваших отношениях.
Также, изучите статью: Воспитание ребенка-флегматика>>>.
- Малыши до 3 лет еще не такие уж шустрые, они только учатся сами одеваться и, уж конечно, у них нет пока чувства ответственности;
Они не понимают, почему плохо опаздывать и как понять, что уже прошли данные на какое-то дело, отведенные 10-15 минут. Да и пальчики еще плохо слушаются.
Полезная статья на сайте: Как развить самостоятельность у ребенка?>>>.
- Есть такие дети, особенно часто – мальчики, которые не могут делать два дела одновременно;
И пока вы кричите на ребенка, что он долго собирается, он не может ничего делать – он слушает вас.
Чтобы он сосредоточился на одном деле, надо убрать все внешние раздражители, не включать телевизор, радио, не разговаривать с ним. Только тогда он сможет спокойно выполнять уроки или одеваться на прогулку.
- Привлечение внимания – еще одна «неболезненная» причина медлительности.;
Подумайте, достаточно ли вы внимательны к чаду, всегда ли выслушиваете, что он хочет сказать, достаточно ли общаетесь.
Знайте! Удивительно, но очень часто дети пользуются уловками для привлечения негативного внимания, чтобы хоть как-то получить отклик от родителей или других детей.
О том, как выстроить правильные отношения с ребенком от 1 до 5 лет и, при этом, свести конфликты к минимуму, смотрите интернет-курс Послушание без криков и угроз>>>
- Дети, склонные к размышлениям, мечтам, раздумьям, очень творческие и задумчивые могут забывать о том, где они находятся и что делают. Они «витают в облаках», придумывая собственные миры и фантастические изобретения.
Постарайтесь направить это в нужное русло, ну а подгонять все равно придется.
Медлительность, как физиологическая проблема
Бывает, что ребенок все делает медленно и из-за нарушений со здоровьем.
- Если у ребенка есть врожденное или приобретенное хроническое заболевание, оно может влиять на нервную систему и выливаться в заторможенность действий. Т. е. медлительность – результат слабости и отсутствия сил, усталости;
- Тяжелые роды, беременность с осложнениями, врожденная гипоксия. Это тоже влияет. Такие дети обязательно должны наблюдаться у невролога;
Ни в коем случае нельзя кричать на малыша, подначивать, ругать. Иначе проблема может только усугубиться, есть риск возникновения нервных тиков и заикания.
Если вы – склонны повышать голос на ребенка и не знаете, как справиться с возникающим внутри вас раздражением, посмотрите интернет-семинар Мама, не кричи! Как сохранять спокойствие?>>>
- Левши делают все наоборот, пользуясь предметами не так, как правши, что замедляет их. Подберите ножницы и ручку для левши, а главное – не переучивайте! Это может спровоцировать еще большую медлительность;
- Если вы недавно переехали, перевели кроху в другой садик, в семье родился еще один ребенок – любое сильное изменение влияет на психику и, как следствие, мы получаем замедление действий. Постарайтесь отнести с пониманием и терпением, подбадривайте;
- Слишком жесткие требования к ребенку могут породить медлительность – малыш делает все с осторожностью, чтобы не ошибиться и не вызвать родительское неодобрение.
Что делать
Как помочь медлительному ребенку, если его неторопливость не связана с заболеваниями:
- Объясняйте пошагово каждое действие: лучше однажды «разжевать», чем каждый раз раздражаться из-за детского непонимания;
Возможно, какой-то пункт трудно дается малышу, а вы нервничаете, потому что это кажется вам слишком простым. Просто представьте, что для маленького сложно абсолютно все – ведь он только учится, а это – всегда процесс сложный.
- Не бросайтесь помогать каждый раз, когда вам кажется, что ребенок делает что-то слишком медленно – дайте ему время сначала самому попробовать;
Руководите процессом, подбадривайте, советуйте при необходимости, хвалите, когда получается. Бывает и так, что слишком нетерпеливая мама просто не дает ребенку выполнить что-то самостоятельно и он специально медлит, ожидая, пока она вмешается.
- Не торопите и не ругайте – малыш теряет веру в себя, ему начинает казаться, что он ни на что не способен сам. Просто некоторых детей надо контролировать, как они выполняют ваши поручения, потому что иначе они отвлекаются;
- Если вы куда-то собираетесь, предложите ребенку заранее приготовить нужные вещи;
Пусть достанет и повесит на стульчик одежду, в которой он пойдет, все проверит, а школьникам – обязательно собирать рюкзак и готовить школьную форму с вечера. Так вам не придется торопить детей.
- А если вы, к тому же, заранее расскажете крохе, что вы собираетесь делать вместе, куда пойдете или какое задание ему дадите, то у него в голове сложится хотя бы какой-то план.
Это поможет избежать медлительности и разногласий, если вы заранее обговорите грядущие действия.
Советы для родителей деток с неврологическими проблемами
Медлительный ребенок – рекомендации для тех, у кого медлительность связана с неврологией:
- Помните, что малыш не назло вам «тормозит», пусть вас это не злит и не раздражает;
Ведь дети чувствуют наш настрой и будут ощущать себя обузой, предметом маминого расстройства и гнева. Да и, если вы начнете кричать, это точно не подстегнет малыша, он только еще больше замедлится, потому что испугается, что он неправильный и плохой.
- Приучитесь к режиму. Пусть каждое действие будет в одно и то же время ежедневно. Тут уже сам организм привыкает;
- Ритуалы – отличное средство. Дети запоминают их, как стишок, им проще, если все повторяется точь-в-точь каждый день;
Надевайте штанишки со стишком, умывайтесь с потешкой. Это поможет запомнить действия и научиться хотя бы их делать скорее. А остальное придет потом. Кстати, прочитайте актуальную статью: Как научить ребенка одеваться самостоятельно?>>>.
- Если ребенок медленно говорит, ни в коем случае не договаривайте за него слова, не пытайтесь догадаться, что он хочет сказать, не высмеивайте. Научитесь терпению – и малыш научится нужной скорости;
- Тренируйте скорость при помощи игр, заданий.
Не заставляйте торопиться, а именно постепенно ускоряйте, следя за тем, чтобы ребенок успевал. Пусть, например, будет какая-то последовательность движений, которые ребенок будет повторять за вами. Сначала очень медленно, потом, с каждым разом, чуть быстрее.
Наберитесь терпения. Все люди – разные и рано или поздно вы с малышом обязательно найдете общий язык!
Читайте также:
- Ребенок боится громких звуков
- Ребенок боится других детей
- Как объяснить ребенку, что нельзя?
Источник
Медлительный ребенок: причины и советы родителям медлительных детей
«Давай поскорее, а то мы опять опоздаем в садик!» – упрашивает мама, а малыш продолжает медлить. Это проблема знакома многим взрослым. Кто-то заставляет детей закончить завтрак или одевание, подгоняя их обидными словами и даже подзатыльниками. Другие же переделывают все сами, оставляя в покое копушу. Как помочь медлительному ребенку и раздраженной мамочке?
Чтобы подобрать правильный подход к решению, необходимо понять причины этой неторопливости. И не всегда они находятся на поверхности. Проблема чаще всего замечается родителями в дошкольном детстве, хотя первые признаки возможно отследить уже в младенческом возрасте.
Такая особенность может вызвать отставание в учебе и формировании навыков, низкую концентрацию внимания и рассеянность, ощущение вины из-за регулярных замечаний и, как итог, неврозы. Поэтому выявление источника нерасторопности следует доверить неврологу, психологу или педиатру.
Откуда берется медлительность?
- Иногда это происходит на фоне продолжительной болезни. После восстановления и повышения иммунитета темп деятельности ребенка восстанавливается.
- Она может возникнуть из-за органической патологии мозга, ставшей следствием неблагоприятной беременности, сложных родов или рождения недоношенного младенца.
- Часто излишняя «заторможенность» является всего лишь периодом нормального развития. В ранние годы (от 1,5 до 3-х лет) для детей характерно несовершенство мелкой моторики. Их пальчики не справляются с застегиванием пуговиц, завязыванием шнурков.
- Переучивание левшей на правшей также находится в списке факторов, способствующих замедлению протекания психических процессов.
- Флегматик – классический пример копуши. Он не переносит спешки, рассудителен и основателен. Не любит новшеств, выбирает проверенные и привычные приемы. Побудка и сборы становятся для взрослых настоящим испытанием.
- Понижение общей активности зачастую связано со стрессовой ситуацией – переездом, разводом, переходом в новое учебное заведение, домашними конфликтами. Детская психика попросту не справляется с повышенной нагрузкой.
- Неспешность – еще одна форма манипулирования взрослыми в семье с авторитарным типом воспитания, жесткими требования, строгими наказаниями и непрерывным контролем. Таким способом чадо скрыто протестует против многочисленных поручений и приказов.
Советы родителям медлительных детей
Итак, для изменения ситуации в лучшую сторону в некоторых случаях достаточно наладить отношения между домочадцами, подождать, пока он подрастет, или провести витаминную терапию, чтобы способствовать скорейшему выздоровлению. Сейчас давайте обсудим, что же делать, если кроха неспешен от природы, и это никоим образом не связано с воспитанием в семье.
Что нужно делать?
- Приобретите песочные часы, которые наглядно демонстрируют, как утекает время. Предложите чаду одеваться или кушать, пока не закончится песок. С помощью подобного устройства он самостоятельно научится следить за скоростью своих действий и будет стараться заканчивать все дела побыстрее.
- Иногда сын или дочка впадает в ступор из-за сложности с переключением на другую деятельность. Давайте им немного времени на подготовку: «Поиграй с конструктором еще пять минут, а потом мы поужинаем и почистим зубы». Предупреждение подготовит их к следующему заданию.
- Большинство ребятишек чувствует себя спокойнее, если у них есть четкий распорядок суток. Дошкольникам, еще не умеющим читать, полезно иметь график с фотографиями, который покажет последовательность действий: умывание, одевание, завтрак и т. д. Так вы сможете значительно снизить количество напоминаний, да и ребенок почувствует себя увереннее.
- Развивайте подвижность нервной системы через ежедневную работу. Это может быть бег, пальчиковая гимнастика, катание на велосипеде, упражнения со скакалкой. Для пущего эффекта переходите от медленного ритма занятий к быстрому.
- Уделяйте особое внимание адаптационным этапам в образовательных учреждениях, потому что таким детям присущ страх всего неизвестного. Обязательно расскажите педагогам о психологических качествах будущего воспитанника.
- Планирование – один из лучших методов борьбы с нерасторопностью крохи и своим раздражением. Если у школьника утренний туалет занимает, кажется, половину дня, приготовьте его одежду вечером и убедитесь, что его рюкзак собран и ждет хозяина у двери. Уменьшите хаос, и ваше эмоциональное состояние также придет в норму.
- Установите четкие временные ограничения для вашего школьника на определенный вид деятельности. Например: «Дима, у тебя есть 20 минуток на то, чтобы пообедать». Через 15 минут сдержанно напомните, что прием пищи скоро закончится.
- Если ребенок испытывает трудности к школе, не успевая усвоить учебный материал, следует помогать ему дома. Разбирайте и повторяйте все, что он проходит на уроках. А еще лучше – идти вперед на несколько тем, чтобы поспевать за мыслями учителя.
- Постоянно оказывайте нерасторопным детям ненавязчивую поддержку, проявляя неподдельный интерес. Они очень часто неуверенны в собственных умениях и силах, а также ощущают чувство вины за свою медлительность.
Чего нельзя делать?
- Не награждайте оскорбительными прозвищами. Фразы «копуша», «канительщик», «за смертью посылать» больно ранят ваше чадо. Обращайтесь к нему так, словно он уже почти все делает в положенный срок (или, по крайне мере, старается).
- Никогда не сравнивайте медлительных малышей с их более активными сверстниками. Проводите аналогию с их прошлыми результатами: «Теперь ты кушаешь гораздо быстрее!»
- Воздерживайтесь от участия в соревновательных играх. Поверьте, это не принесет крохе удачи, ведь он болезненно переживает любую неудачу.
- Твердо усвойте, что неторопливость – не вина, а особенность маленького человечка, так что окрики, а тем более тумаки не ускорят его действия.
ЧИТАЕМ ТАКЖЕ: Как помочь рассеянному ребенку?
Однако не стоит думать, что неторопливый ребенок вырастет неудачником. Помните о возрастном компенсировании и о том, что в ваших силах помочь ему адаптироваться к бешеному ритму окружающего мира. А психологи утверждают, что именно из флегматичных крох чаще всего получаются невозмутимые и целеустремленные люди.
Почему некоторые дети медлительные?
Источник
Очень медлительный ребенок
Может кто нибудь поделится опытом, подскажет как быть или не быть.
Дано: оооочень медлительный ребенок, 10 лет, девочка, если это важно. Не успевает выполнять контрольные работы в школе, часами делает домашку, не успевает выполнять задания в художке. Учитель в художке уже жаловалась на это. Некоторые учителя даже прикрикивают на нее за это?! Причем проблема не с концентрацией, наоборот, часами может сидеть за одним и тем же занятием, делать и переделывать.
Ходила с ней в первом классе к хорошему психологу, психолог сказала не трогать ребенка, перерастет и ее медлительность превратится в тщательность, скурпулезность.
Я переживаю и понять не могу, куда бежать, или бежать никуда не надо? У кого есть опыт с такими детьми, подскажите пожалуйста как быть?
Вам вроде уже все ответили, видимо очередной крику души у вас :).
Ждите мама. Это порой так сложно, просто переждать.
Odesseya:
видимо очередной крику души у вас :).
я уже не помню, возможно заводила такую тему, просто она сама жаловаться начала, что учителя ругаются
Нейропсихолог мне сказала оч хорошую фразу ответ на такую же жалобу » просто вы, мама, очень быстрая .у ребенка свой темп.»
Время лечит почти всё. Дай времени время.
Cчастлив@я автор темы:
она сама жаловаться начала
Скурпулезная перфекционистка….она сама «закопалась» в мелочах. Я такая была в детстве Как то мама очень серьезно объяснила мне. что надо уметь отделять главное от не главного….я прям помню, как в детстве очень долго готовила себе место для уроков, мне надо было, чтоб все было ПРАВИЛЬНО: книжки стопочкой, тетрадки все рядом. карандаши подточить….и т. д….потом долго и тщательно делала, в результате опаздывала на свой любимы балет (на танцы ходила), меня там ругали, я недоумевала, что не так? На контрольных тоже не успевала, так тщательно выписывала буковки, что все уже писали третье предложение диктанта, а я еще первое….вот мама на это обратила внимание, объяснила. что что то надо делать быстро, а где то можно не торопиться…..помню, что мы с ней, прям. тренировались, как быстро сесть за уроки, быстро сделать, быстро собраться…..как задачки решали…..мне помогло…..хотя по жизни , конечно, все равно медлительная копуша сейчас :gy:
Я свою сначала шпыняла за росомашистость, а потом пригляделась:
crhbgrf:
готовила себе место для уроков, мне надо было, чтоб все было ПРАВИЛЬНО: книжки стопочкой, тетрадки все рядом. карандаши подточить….
Каждый карандашик на своем месте, все по ящичкам, все игрушки на своих местах, за три года в школе ни одной потери. Я сама такая, но я научилась все делать не только методично, но и быстро. И она научится. Всему свое время.
crhbgrf:
Как то мама очень серьезно объяснила мне. что надо уметь отделять главное от не главного….
Тоже про это своей говорю.
Прогресс я уже вижу — дз, например, делается намного быстрее, чем в том году. И выходит из школы она уже не одной из последних, а с основной массой детей.
Cчастлив@я автор темы:
часами может сидеть за одним и тем же занятием, делать и переделывать.
А вот это уже не очень хорошо, это перфекционизм. Я этим страдаю, это очень усложняет жизнь. Или идеально — или никак. Только после сорока лет частично отпустило.
Cчастлив@я автор темы:
психолог сказала не трогать ребенка, перерастет и ее медлительность превратится в тщательность
Не факт. Есть у меня такая знакомая ей далеко за 30 лет, я что-то смотрю не переросла она. Все движения слишком медленные на работе конфликты у ней, она уверяет что это темперамент такой. Конкретно у ней по наследству от мамы передалось. Мать у ней ни разу в жизни не работала, дай Бог ей с детьми справится и по дому дела успеть сделать. Черепахи быстрей двигаются чем она…
Учителя да, будут ругаться. Т.к. ваш ребенок выбивается из общей массы. Учителям сложно.
Но ребенок то не виноват, и что-то делать с ним, подгонять под общие стандарты…надо ли?
Я бы на Вашем месте
1) поговорила с учителями, постаралась бы настроить их на более позитивное восприятие ребенка
2) вырабатывала бы у дочери здоровый пофигизм (не расстраиваться слишком из-за замечаний педагогов)
НО , если эта медлительность сказывается на успеваемости, надо все таки искать специалистов. Может психолог другой? может какая-нибудь нейрокоррекция (понятия не имею что это, но помогает вроде от всего 🙂 )? Может быть спорт какой ?
У меня племяшка (8 лет ) такая. Учится отлично, старательная, самостоятельная,но таааак все медленно делает. Ее мама — дефектолог, психолог — не делает ничего, говорит что все нормально, все люди разные.
У меня дочь тоже медлительная. Учу ее оптимизации, например, не успевает закончить поделку по технологии, потому что делает тщательно, использует мелкие детали. Накануне напоминаю, что, например, наклеивай сначала крупные листья, фон рисуй штриховкой. В общем, продумываем, что на уроке можно сделать быстрее, чтобы не страдал результат.
блииин, какое классное слово…
по теме автор у меня папа был такой. Ничего, прекрасно закончил и школу, и институт. Сын тоже страдал этим сильно в началке. Тоже помогала понять ему, что надо разделять задачи и решать — что-то можно сделать на отвяжись, что-то вот так с тщательностью. Сейчас и мозг созрел уже, и может вот этот опыт появился, но стал практически укладываться в общие нормативы. Хотя иногда все равно может и не успеть решить все задачи за контрольную. И не потому что не знал как решить. Просто не успел дойти
Cчастлив@я ,
Я в том году тему заводила один в один как у вас. Тоже дочь медлительная до ужаса. Темперамент у неё такой. Но у нас есть в кого, муж такой же.
Cчастлив@я автор темы:
Ходила с ней в первом классе к хорошему психологу, психолог сказала не трогать ребенка, перерастет и ее медлительность превратится в тщательность, скурпулезность.
Я переживаю и понять не могу, куда бежать, или бежать никуда не надо? У кого есть опыт с такими
Ребенок молодец, поддерживайте его. Старается.
Учителей в топку. Всегда будьте на стороне сына.
мазай,
Воооот, кстати. Я сама ну очень быстрая. Старшая дочь как я. Зато средняя и муж ну ….. не дождаться их :hang: бесит , конечно, эта черта)))
Katerin&ka,
да-да. Вот, кстати, эт верно. когда сильно бесит медлительность ребенка, это чаще всего просто ты сам быстрый. Я себя тоже на таком ловила….
В началке год соседом по парте у дочери был такой медлительный ребенок. Все уже предложение целиком написали, а он только слово. Писал очень красиво, ну и вообще учился неплохо. Началку закончил уверенным хорошистом.
При переходе в сильную школу в 5 класс он был единственным из нашего класса, кто не поступил (10 поступили). Полагаю, что причина была как раз вот в этой медлительности. Родители «приложили усилия», ребенка взяли. Учился в другом классе, поэтому подробностей не знаю.
Его фамилия всплыла у нас в прошлом году. Он оказался единственным ребенком в школе, завалившим устную часть по русскому ОГЭ. В итоге, этот русский ему как-то зачли, но вот сразу предупредили, что в 10 класс не возьмут.
Зaнудa:
Он оказался единственным ребенком в школе, завалившим устную часть по русскому ОГЭ
вот как раз за русский и литературу я нисколько не переживаю. Она много и кстати быстро читает и эти предметы даются ей без напряжения. Особые проблемы это математика и английский. Ну и в художке от них просят выполнения программы урока. Она сильно не любит когда ее подгоняют, начинает ляпать ерунду, либо впадать в ступор, а это еще больше сердит учителей.
Cчастлив@я ,
Как я поняла, вот этот наш мальчик просто не успевал прочесть задание, выполнить его в срок. Думаю, что там не от предмета зависело.
Сам мальчик мне очень нравится. Воспитанный, интеллигентный. Семья замечательная. Дочь однажды случайно его тетрадь в рюкзак положила, так когда мы дома глянули, просто ахнули. Там на конкурс каллиграфии можно было бы смело отправлять. И он во всем такой.
Я это к тому написала, что вот когда говорят, что «не волнуйтесь, обязательно перерастёт», то может оказаться, что ничего не изменится с годами. Ну вот физиология такая. Я так понимаю, что тот же устный русский — там же фигня полная была. Мальчик русский, говорит хорошо, учится тоже неплохо. Не отличник, ну ведь не всем же отличниками быть. Просто тот же текст на пересказ кто-то прочтет за 2 минуты, а он… И по всем предметам так. Очень медлительный. С годами не улучшилось.
Зaнудa:
С годами не улучшилось.
вот и у нас что было три года назад, что сейчас — одна картина, меня это и беспокоит. А куда бежать? и надо ли куда то бежать — не понимаю(((
У меня такой ребенок был всю началку, спасибо учителю — понимала, помогала…сейчас 8 класс — проблем никаких, перерос
Cчастлив@я ,
Возможно, у вас все и не так плохо. Обидно, конечно, временами, но ребенок действительно в этом не виноват. Ну вот скорость процессов-реакций (не знаю, чего там еще) в мозге. И вы это не исправите никак. Надо просто принять как данность.
В принципе, ну закончит ребенок в крайнем случае на тройки. Не так уж и плохо по большому счету. На минимальные ЕГЭ тоже реально написать. Платно куда-нибудь поступит. А работу уже подобрать, учитывая свои особенности, реально. И то, это я прямо ужастики написала, возможно, все у вас существенно лучше.
К «нашему» мальчику все учителя в обеих школах относились очень хорошо, с пониманием, т.к. сам мальчик был … ну таких все любят. Очень приятный, неконфликтный, отзывчивый. Учился хорошо. Возможно, что были тройки по математике-физике, но точно не двоечник. Такой хороший середнячок. Проблема в ОГЭ была именно со временем… ну как-то сдал. Сейчас в 10 классе его нет. Куда ушел — пока не знаю, но вот уверена, что все у него будет хорошо. И на все сто уверена — он такой по природе. Он не ленивый, не специально тянет время, ничего это нет. Органика такая.
Зaнудa:
он такой по природе
*ЮляЯ*:
У меня такой ребенок был всю началку, спасибо учителю — понимала, помогала…сейчас 8 класс — проблем никаких, перерос
спасибо за отзывы, видимо будем набираться терпения и адаптироваться к реакции окружающих
Spider2000:
Учителей в топку.
Самый правильный совет…В топку. Всех.
У меня дочь тоже медлительная. Если в началке учитель на это закрывала глаза, то в средней школе эта ее,»особенность»,никого не волновала. Не успела контрольную написать, диктант.. ТОже сидела все проверяла,перепроверяла..Оценки сразу снизились. Уже начались проблемы другие. Была отличницей, а тут уже пятерок нет,хотя материал знает. Не чувствует время и все тут. Купила ей часы. Сказала ,вот контрольная. 6 заданий. Делишь 40 минут,или 35 на количество заданий. 5- 6-7 минут на одно задание,видишь если, что не успеваешь, переходишь на следующее. Если время до звонка остается, то возвращаешься к недоделанному заданию. И, знаете, помогло. Не сразу,но включилась.
«Будь собой,остальные роли уже заняты» О.Уальд
Cчастлив@я ,
Я не про это :). Я к тому, что вы уже знаете проблему и обращались к специалистам.
Cчастлив@я ,
Только ждать.у самих такая была. Начинали с того, что в первом классе приходила домой с одной за весь урок написанной строчкой и то не полностью. В итоге и классная работа доделывать, и дз -все дома часами. А с учётом того, что я сама живу и делаю все в очень быстром темпе , то для меня все было просто жесть.
И Контрольные она никогда не успевала, да.
Ничего, выжили. Хотя тяжко было. Особенно в среднем и старшем звене. Ну по результатам в школе , конечно, значительно хуже все , чем могла она, но уж как есть.
Но что делать — Это ее темп жизни был.
Сейчас ей 19- метеорит скоростной, куда что делось. Хотя и подтормозить все же может периодически и глобально. )))
Когда одна дверь закрывается, открывается другая…(с — Х.Келлер)
Кстати, про супор : вот да, если ее начинали подгонять, начинался глобальный ступор в принципе до полной отключки мозгов. Полной. На пустом месте. Поэтому контрольные порой были просто шедевральны.
Ну просто когда ее подгоняли, особенно в школе, особенно ещё если с критикой, так сказать, то она (по ее словам) начинала думать только о том, как бы успеть, и о том, что не успевает и ни о чем другом думать не могла. Только о том, что все равно НЕ успеет. И, как говорит, просто переставала что-либо соображать о чем-то ином.
Когда одна дверь закрывается, открывается другая…(с — Х.Келлер)
В первом классе дочь тоже очень медленно все делала. И буковки выписывала на диктантах и детали прорисовала в рабочей тетради в окружайке. На простой рисунок, который можно было изобразить схематично, у нее уходил час. Зато хоть на выставку.
Рассказала ей принцип тайм менеджмента- срочно-важно- не срочно-не важно. Вместе с ней дела по квадратам расписали. Как то быстро поняла. Стала успевать.
.
Источник