Игры кто хочет стать миллионером ребенку 9 лет

Дети будут в восторге, если вы организуете для них эту игру, ведь каждый, кто смотрел телепередачу «Кто хочет стать миллионером?», наверняка представлял себя в кресле игрока.
Отборочный тур можно совсем не проводить, чтобы дать возможность сыграть каждому ребенку. Единственное, что потребуется, это установить очередность. Играть будем, конечно же, на очки. Ведущий читает вопрос и предлагает четыре варианта ответа на него, один из которых — правильный. Наиболее вероятно, что вам придется обходиться без компьютерного обеспечения, а варианты ответов обязательно должны находиться перед глазами и игроков, и зрителей. Удобно будет использовать двустороннюю классную доску (пока игрок размышляет над одним вопросом, помощник ведущего пишет на обратной стороне доски другой).
Если игрок не уверен в своих знаниях, он может выйти из игры, пока не дал окончательного ответа на очередной вопрос, с тем результатом, которого он достиг на предыдущем вопросе. В случае неверного ответа он покидает игру, а все его очки аннулируются, кроме той «несгораемой» суммы, за которую он успел «перешагнуть»: это может быть 1000 или 32000. Игрок, набравший 1 000 000 очков, считается абсолютным победителем.
В течение игры каждый игрок может воспользоваться тремя подсказками: «Пятьдесят на пятьдесят» (ведущий зачеркивает или стирает два заведомо неправильных ответа, и игроку остается выбрать из двух вариантов), «Помощь зала» (пусть «зал» проголосует поднятием руки поочередно за каждый из вариантов, а игрок оценит, за какой из них голосов было больше) и «Звонок другу» (используйте два игрушечных телефона: один стоит на столе у игрока, другой вручается любому зрителю в зале по желанию игрока).
Вопросы должны быть детскими, соответствующими возрасту. Их следует разделить на три группы: легкие (шуточные), средние и трудные. Из 15 вопросов, подготовленных для каждого игрока, первые пять возьмите из раздела легких, затем пять из раздела средних и последние пять — из трудных. Кроме того, они должны быть разнообразными по тематике. Для игры в целом легких вопросов понадобится гораздо больше, чем средних и трудных, ведь не каждый игрок дойдет до конца игры или даже до ее середины. Предлагаемый список вопросов ориентирован на младших школьников, хотя первоклассникам, скорее всего, не стоит задавать вопросы из третьего раздела. Но самый большой секрет этой игры состоит в том, что в нее с удовольствием играют и взрослые!
Легкие вопросы
1. Кто приходит под Новый год к хорошим детям? (Дед Мороз, Баба Яга, милиционер, директор школы.)
2. Чем едят суп? (Вилкой, ложкой, совочком, руками.)
3. Что чаще всего вешают на елку? (Шарики, кубики, тюбики, зубики.)
4. Что растет на дубе? (Шишки, яблоки, желуди, златая цепь.)
5. Во что превращается вода на морозе? (В пар, в лед, в газ, в кисель.)
6. Где не бывает рыбы? (В реке, в озере, в ухе, в компоте.)
7. На что похожа стрекоза? (На телевизор, на экскаватор, на вертолет, на кухонный комбайн.)
8. На чем летает ведьма? (На венике, на швабре, на метле, на пылесосе.)
9. Чем мажут царапины? (Зеленкой, красненкой, белилкой, чернилкой.)
10. Что должен сделать именинник со свечками на торте? (Зажечь, задуть, съесть, разрезать.)
11. Кто такие Том и Джерри? (Волк и заяц, лев и собачка, дельфин и русалка, кот и мышь.)
12. Как называется одна из сказок Ш. Перро? («Курочка в сережках», «Петушок в сапожках», «Кошка в сарафане», «Кот в сапогах».)
13. Как называется вращающаяся детская игрушка? (Волк, волчок, волчонок, волкодав.)
14. Что надо делать, когда утром звенит будильник? (Выключить его и встать с постели, бросить на него подушку и спать дальше, выбросить его в окно, поднести к бабушкиному уху.)
15. Какую из этих игрушек легче всего убирать на место после игры? (Конструктор, мозаику, лото, мячик.)
16. Какой из праздников бывает чаще — Новый год или 8 Марта? (Новый год, 8 Марта, когда как, одинаково.)
17. Какая из этих записей в дневнике радует родителей больше всего? («Опять опоздал», «К уроку не готов», «Срочно сдать 100 рублей», «Техника чтения — 5».)
18. В каком из этих видов ухода за животными собака нуждается гораздо больше, чем кошка? (В кормлении, в чесании брюшка, в развлечениях, в ежедневных прогулках.)
19. Какую из этих полезных вещей выбрал бы котенок? (Веревочка с бантиком, ниточка с иголочкой, удочка с крючком, поводок с ошейником.)
20. Что нужно было сделать Красной Шапочке, чтобы попасть в бабушкин домик? (Нажать на кнопочку, набрать код подъезда, дернуть за веревочку, показать удостоверение.)
21. На что обычно бывает похожа лампочка? (На банан, на арбуз, на ананас, на грушу.)
22. Что находилось в яйце, за сохранность которого очень переживал Кощей Бессмертный? (Желток, белок, цыпленок, игла.)
23. Для чего детям дают соску-пустышку? (Чтобы не болтали, чтобы не плевались, чтобы не курили, чтобы не плакали.)
24. В результате чего пострадал кошкин дом? (Наводнения, урагана, землетрясения, пожара.)
25. Что выронила из клюва Ворона, поддавшись на уговоры Лисы спеть? (Отбивную, колбасу, огурец, сыр.)
26. Куда нужно посмотреть, перед тем как открыть гостям входную дверь? (В глазок, в носок, в роток, в ушко.)
27. Какое из этих прозвищ относится к зайчишке? (Трусишка, врунишка, воришка, дурачишка.)
28. С какой жалобой пришла к Айболиту лиса? (Я разута совсем и боса; я не ела четыре часа; ой, меня укусила оса; подевалась куда-то краса.)
29. Что растет на елке? (Желуди, шишки, бананы, шарики.)
30. Как называется одна из вещей, необходимых на уроке труда? (Рисуй, режь, клей, суши.)
31. Как называется одна из сказок К. Чуковского? («Карабас-Барабас», «Кинг-Конг», «Бармалей», «Черномор».)
32. Какое из этих прозвищ относится к Деду Морозу? (Красный нос, зоркий глаз, черное ухо, позолоченное брюхо.)
33. Где снеговики живут летом? (В книжном шкафу, в холодильнике, под диваном, за печкой.)
34. На кого похож подъемный кран? (На носорога, на зебру, на крокодила, на жирафа.)
35. В какой рисунок бывает разрисован мухомор? (В клеточку, в полосочку, в цветочек, в горошек.)
36. Кто такой Чиполлино? (Лимон, помидор, лук, чеснок.)
37. Как называются два совершенно одинаковых ребенка? (Двойники, двоечники, двойняшки, дворняжки.)
38. Кто обходится без иголок? (Ежик, елка, кактус, черепаха.)
39. Какую обувь обычно носит Дед Мороз? (Сандалии, кеды, лапти, валенки.)
40. Как называется сказка про Белоснежку? («Белоснежка и три поросенка», «Белоснежка и десять негритят», «Белоснежка и семь гномов», «Белоснежка и тридцать три богатыря».)
41. Какое замечание может сделать учительница, проверив тетради? (Не лазь в чужие сады, не топчи грядки на огороде, не заходи за поля, не безобразничай на дачах.)
42. Два кольца, два конца, а что посередине? (Винтик, болтик, гвоздик, шурупчик.)
43. Закончите стихотворение: «С неба сыплется крупа, радуется Маша: на обед снеговикам приготовлю…» (Компот, холодец, плов, кашу.)
44. Где спит медведь зимой? (В конуре, в норе, в берлоге, в скворечнике.)
45. Как называется теплая вязаная одежда? (Разкотаж, двакотаж, трикотаж, пятькошек.)
46. Чего сварливая старуха не требовала от Золотой рыбки? (Корыта, избы, быть царицей, быть молодой.)
47. Каких зверят на свете не бывает? (Моржат, медвежат, черепашек, чебурашек.)
48. Какое лакомство производят пчелы? (Варенье, мороженое, повидло, мед.)
49. Как называется птичка, которая умеет разговаривать? (Поиграй, полетай, попугай, пожужжи.)
50. На какой улице жил человек рассеянный? (Водоемной, Бассейной, Озерной, Речной.)
Вопросы средней трудности
1. Какое из этих чудес сбылось благодаря цветику-семицветику? (Старое корыто стало новым, на футбольное поле прямо с неба упали 22 мяча, дрова пошли в избу сами, все игрушки мира собрались в одном месте.)
2. Что свинопас продавал за поцелуи принцессы? (Розу и соловья, горшочек и трещотку, дудочку и кувшинчик, баньку и тазик.)
3. Кто появлялся перед солдатом, когда он начинал высекать огонь с помощью огнива? (Джинн, три собаки, двое из ларца, золотая рыбка.)
4. Что было знаком высшего отличия испанской утки из сказки «Гадкий утенок»? (Яркий хохолок, красный лоскуток, колечко на лапке, бантик на шее.)
5. Как звали девочку из сказки «Серебряное копытце»? (Настенка, Даренка, Анютка, Катюшка.)
6. Отчего ожила шляпа в рассказе Н. Носова «Живая шляпа»? (Ее тянули за веревочку, под нее положили радиоуправляемую машинку, в нее вставили батарейку, под нее попал котенок.)
7. Кто подсказал царевичу Елисею, где его невеста? (Звезды, солнце, ветер, месяц.)
8. Что подарили эльфы Дюймовочке? (Корону, крылышки, обручальное кольцо, пропеллер.)
9. На каком топливе работали автомобили в Цветочном городе? (На бензине, на газированной воде, на керосине, на минеральной воде.)
10. Как называется один из видов съедобных грибов? (Волчата, зайчата, утята, лисички.)
11. Какого цвета не бывает в радуге? (Оранжевого, голубого, розового, зеленого.)
12. Что не указывается в почтовом адресе? (Квартира, улица, подъезд, дом.)
13. Какой из перечисленных предметов не входит в комплект для катания на роликовых коньках? (Налокотник, наколенник, нагрудник, шлем.)
14. К чему, согласно народной примете, ласточки летают низко? (К дождю, к морозу, к листопаду, к туману.)
15. Кто по правилам делает первый ход в шахматной партии? (Белые фигуры, черные фигуры, соответственно жеребьевке, без разницы.)
16. Что есть у подушки кроме двух брюшек? (4 ушка, 2 глазика, 1 ротик, 3 ножки.)
17. Кто из перечисленных персонажей был бременским музыкантом? (Мартышка, осел, козел, косолапый мишка.)
18. Как называется народный весенний праздник? (Хлебница, яичница, Масленица, конфетница.)
19. Каким способом порою волк, сердитый волк под елкой пробегал? (Рысцою, трусцою, галопом, иноходью.)
20. Кем притворялся кот Базилио? (Глухим, слепым, немым, слабоумным.)
21. Куда указывает Полярная звезда? (На юг, на север, на восток, на запад.)
22. По какому телефону надо звонить, если вдруг загорелась елка? (01, 02, 03, 04.)
23. Какие волшебные слова произносит Али-Баба перед дверью пещеры разбойников? («Крекс, фекс, пекс», «По щучьему веленью», «Сим-сим, откройся», «Лети, лети, лепесток…»)
24. Какое из этих животных никогда не видело снега? (Пингвин, кенгуру, белый медведь, лиса.)
25. Сколько человек тянули репку? (Один, трое, четверо, семеро.)
26. Какой месяц подарил подснежники девочке из сказки «Двенадцать месяцев»? (Февраль, март, апрель, май.)
27. Кто приютил несчастную кошку, когда сгорел ее дом? (Коза, курица, свинья, котята.)
28. В кого не приходилось превращаться князю Гвидону из «Сказки о царе Салтане»? (В комара, в муху, в божью коровку, в шмеля.)
29. Какие обозначения стоят на противоположных концах батарейки? (Ноль и единица, плюс и минус, вкл. и выкл., право и лево.)
30. Как называется один из видов грибов? (Свиньи, свинята, свинушки, свинники.)
31. Как называют людей, которые не боятся мороза и плавают зимой в проруби? (Дельфины, морские котики, моржи, белые медведи.)
Трудные вопросы
1. Что домовой Кузька называл олелюшечками? (Оладьи, игру в ладушки, пирожные, посиделки в компании девочек с именем Оля.)
2. Какая часть Чеширского кота исчезала последней? (Хитрый взгляд, широкая улыбка, правое ушко, кончик хвоста.)
3. Кто такие хоббиты? (Порода слонов, разбойники из восточных сказок, сказочные человечки, комары с длинными хоботками.)
4. В какой из этих шоколадных конфет белая начинка? («Кара-Кум», «Пилот», «Ромашка», «Морские».)
5. С чем обычно дружат гайки? (С гвоздиками, с шурупами, с винтиками, с болтиками.)
6. С кем Незнайка летал на Луну? (С Винтиком и Шпунтиком, с инженером Клепкой, со Знайкой, с Пончиком.)
7. Какое слово Снежная королева велела Каю сложить из льдинок? (Зеркало, вечность, снежинка, величие.)
8. Как называется средство, прописанное врачом коту Леопольду? (Зверобой, озлобин, окрысин, озверин.)
9. Какого испытания для Балды и бесенка не было в «Сказке о попе и работнике его Балде» А. С. Пушкина? (Бегать наперегонки, бросать палку, свистеть — кто громче, переносить кобылу.)
10. Закончите фразу правильно: «Ты все пела? Это дело…» («Вот и горло забо-лело», «Как же зиму проглядела?!», «Так пойди же попляши», «Так пойди же погуляй».)
11. Кем по роду занятий был хозяин Каштанки? (Столяром, плотником, кузнецом, портным.)
12. В каком отделе магазина можно купить старые книжки? (Галантерея, бакалея, букинистика, гастрономия.)
13. Как называется извилистая горная дорога? (Гирлянда, конфетти, серпантин, петарда.)
14. Чем високосный год отличается от обычного? (Он короче, он длиннее, он начинается с понедельника, в нем больше праздников.)
15. Как называется вид спорта, в котором катаются на санках? (Фристайл, бобслей, фритюр, попкорн.)
16. Кто первым сказал «А король-то голый!» в сказке «Новый наряд короля»? (Королева, прислуга, маленький мальчик, маленькая девочка.)
17. За счет чего происходит смена дня и ночи? (Вращения Земли вокруг Солнца, вращения Солнца вокруг Земли, вращения Земли вокруг своей оси, вращения Луны вокруг Земли.)
18. Чем Пончик из сказки про Незнайку торговал на Луне? (Булочками, компасами, часами, солью.)
19. Как называется человек, коллекционирующий монеты? (Филателист, нумизмат, дантист, сопромат.)
20. Кто такой паяц? (Заяц, владеющий паяльником, клоун, спортсмен.)
21. Сколько планет в Солнечной системе? (Семь, восемь, девять, десять.)
22. Как ходит шахматный слон? (Только прямо, только на соседние клеточки, только по диагонали, только назад.)
23. В каком из этих месяцев день сравнивается с ночью? (Июнь, декабрь, март, январь.)
24. Чем питается крот? (Мясом, травой, насекомыми, землей.)
25. Что произойдет, если, скатываясь с горы на санках, резко затормозить правой ногой? (Санки развернутся влево, санки развернутся вправо, санки поедут дальше прямо, но медленнее, санки поедут быстрее.)
26. У чего нет корня? (У дерева, у слова, у круга, у квадрата.)

ЦЕЛИ: расширить интеллектуальные способности детей; развитие логического мышления; развить у учеников чувство ответственности и самостоятельности; формировать стремление к познанию, интерес к учебе.

ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер, экран, деньги «Пины», листы и ручки для игроков, сводные таблицы по турам, грамоты.

ПЛАН.

1. Вступительное слово.
2. Отборочный тур.
3. Первый тур «Знатоки природы».
4. Второй тур «Считалия».
5. Третий тур «Литературное путешествие».
6. Четвертый тур «Занимательная грамматика».
7. Пятый тур «Мое здоровье».
8. Подведение итогов.
9. Награждение победителей.

ХОД ИГРЫ.

1. Вступительное слово.

— Ребята, вы любите играть? (ДА) Сегодня мы собрались, чтобы поиг-рать в игру, которая многим вам знакома. Это игра «Кто хочет стать миллионером?». А кто из вас знает кто такой миллионер? (варианты детей).
(на экран выводится толкование слова «миллионер»)

— Вы почти угадали. Миллионер – это обладатель доходов, богатства, исчисляемых миллионами денежных единиц.

— Для того, чтобы сегодня победить в нашей игре и стать миллионером, нужно будет использовать знания, полученные на уроках.

— Девиз нашей игры таков:

Правило важное – в делах не зевай,
Прибыль свою и страны умножай.
Прибыль – трудам и уменью награда.
Как получить ее? Думать тут надо!

— Вам придется оказаться вне конкуренции. Конкуренция – это сопер-ничество; борьба за достижение больших выгод, преимуществ.

— Я и (имя, отчество члена жюри) будем сегодня покупателями. Мы готовы у вас купить ваши знания.

2. Отборочный тур.

— К участию в игре будут допущены 8 победителей отборочного тура. Отборочный тур состоит из трех заданий, на решение каждого задания дается одна минута. У каждого из вас есть листочки и ручка. Вы в течении минуты должны написать свой вариант ответа и отдать жюри, если вы отвечаете раньше, чем за минуту, поднимите, пожалуйста, руку, к вам подойдут.

— Возьмите один лист бумаги и напишите свою фамилию вверху листочка. Все готовы? И так, мы начинаем отборочный тур.

1-ое задание.

Расставьте буквы С, Ю, Д, К в алфавитном порядке. (Д, К, С, Ю)

2-ое задание.

Расположите названия предметов по уменьшению их размера.

ГОРА, КУСТ, ДЕРЕВО, ТРАВА
(ГОРА, ДЕРЕВО, КУСТ, ТРАВА)

3-е задание.

По небу летели: воробей, стрекоза, ласточка и шмель. Сколько всего летело птиц по небу? (ДВЕ)

Подведение итогов отборочного тура. Победители отборочного тура занимают отдельные места за партами. Тем, кому не удалось пройти отборочный тур, я предлагаю занять тоже места и попробовать ответить на вопросы игры, чтобы проверить свои знания.

3. Первый тур «Знатоки природы».

— Далее за каждый правильный ответ вы будете получать «Пины» — это денежная единица в нашей игре. У кого их окажется наибольшее количество, тот и будет победителем. В первом туре вам пригодятся знания, полученные на уроках окружающего мира. Первый тур называется «Знатоки природы».
(на экран поочередно выводятся задания первого тура)

1-ое задание.

Он сети, как рыбак, готовит, а рыбы никогда не ловит.

а) майский жук;
б) таракан;
в) паук;
г) скорпион. (паук)

2-ое задание.

Какая птица выводит птенцов зимой?

а) синица;
б) воробей;
в) клест;
г) снегирь. (клест)

3-е задание.

Что ест жаба зимой?
(ничего, она спит)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПЕРВОГО ТУРА, ВРУЧЕНИЕ «ПИНОВ».

4. Второй тур «Считалия».

— Во втором туре вам предстоит проявить математические способности. Вто-рой тур так и называется «Считалия». Проверим, как вы умеете считать и ре-шать задачи на смекалку и кто сможет заработать еще больше «пинов».

(на экране появляются поочередно три задания, с которыми должны спра-виться дети)

1-ое задание.

Даны числа: 0, 1,2,3,4,5,6,7,8,9. Что больше: их сумма или их произведение?
(сумма, т.к. произведение равно 0)

2-ое задание.

У семерых братьев по одной сестре. Сколько всего сестер? (одна)

3-е задание.

В кармане у Коли монеты звенели,
Когда он бежал, они песенку пели.
По десять копеек шесть было монет,
Сорок копеек ушло на обед,
И восемь копеек друзьям одолжил.
Осталось в кармане лишь самая малость,
Сколько копеек у Коли осталось?
(10×6-40-8=12)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ВТОРОГО ТУРА. ВРУЧЕНИЕ «ПИНОВ».

5. Третий тур «Литературное путешествие».

— Кто из вас любит читать? В третьем туре мы проверим, как вы любите чи-тать и насколько внимательно вы читаете. Третий тур называется «Литера-турное путешествие».

1-ое задание.

Сколько раз в сказке А. С. Пушкина старуха посылает старика к рыбке? (5)

2-ое задание.

Что остановило бегущую лису в басне И. А. Крылова. (сырный дух)

3-е задание.

Какой детский писатель помог оживить неживой предмет и что он оживил?
(Н. Носов, шляпу)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ТРЕТЬЕГО ТУРА. ВРУЧЕНИЕ «ПИНОВ».

-Прежде чем мы перейдем к следующему туру, я предлагаю поиграть. В игре будут принимать участие две команды. Команда участников игры и команда болельщиков. Игра называется «Купи игрушку». Выберите ученика, который красиво пишет. Остальные участники команды располагаются вокруг этого ученика, чтобы вы могли работать сообща. Правила игры таковы: за две ми-нуты нужно купить как можно больше игрушек, но игрушки эти непростые, в их названии должно быть всего два слога. Чья команда запишет больше игру-шек, та и победила. Так как я сегодня тоже покупатель, я скажу, что я купила. В магазине мне понравилась ю – ла. Готовы? Время пошло!

Подводятся итоги игры. Дети занимают свои места.

6. Четвертый тур «Занимательная грамматика».

— Определять количество слогов вы научились на уроках русского языка. Эти и другие знания вам пригодятся в четвертом туре, называется он «Занима-тельная грамматика».

(поочередно на экран выводятся задания четвертого тура)

1-ое задание.

В каком глаголе слышится 100 «нет»? (стонет)

2-ое задание.

Спиши слова и расставь в них ударение.

КИЛОМЕТР, ЩАВЕЛЬ, АЛФАВИТ, СВЕКЛА.

3-е задание.

В каком слове совпадает количество звуков и букв? Выбери и запиши его.

СОЛНЦЕ, СЕМЬ, ВЕЕТ, ЕЛЬ, РАК. (РАК)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЧЕТВЕРТОГО ТУРА. ВРУЧЕНИЕ «ПИНОВ».

7. Пятый тур «Мое здоровье».

— Последний решающий тур в нашей интеллектуальной игре посвящен теме, о которой много говорят дома, на классных часах, на уроках окружающего мира, даже в стихотворениях поэты уделили внимание этой теме. Это наше здоровье. Пятый тур называется «Мое здоровье».

1-ое задание.

Закончи пословицу о здоровье.

В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ … (здоровый дух)

2-ое задание.

Какие три самые вредные привычки отрицательно сказываются на здоровье человека? (АЛКОГОЛЬ, КУРЕНИЕ, НАРКОТИКИ)

3-е задание.

Кто автор строк «Да здравствует мыло душистое …?» (К.И. Чуковский)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПЯТОГО ТУРА. ВРУЧЕНИЕ «ПИНОВ».

8. Подведение общих итогов.

— Сегодня вам представилась возможность оценить ваши знания. Начальная школа – это первая ступень к познанию. Впереди вас ждет еще очень много интересного и познавательного. Игра показала, что знания приносят еще и богатства. И только вам решать хотите ли вы, чтобы ваши интеллектуальные и материальные богатства преумножались. Спасибо всем за участие. Пришла пора назвать победителей.

9. Награждение победителей.

— Для награждения предоставляется слово члену жюри, завучу по учебной части Трубниковой Галине Владимировне.

ВРУЧЕНИЕ ГРАМОТ.

— На этом наша игра закончена!

Приложение (Презентация)