Я мечтаю для ребенка 6 лет

ÌÅ×ÒÛ Ó ÊÀÆÄÎÃÎ ÑÂÎȅ

1. Î ÐÎÇÎÂÛÕ ÌÅ×ÒÀÕ

Ðîçîâûõ ëîøàäîê
Íå áûâàåò –
Âñå äåòèøêè ýòî
Òî÷íî çíàþò.
Íî áûâàåò
Ðîçîâ êðîêîäèë,
Åñëè òîëüêî
 êðàñêó óãîäèë!

Ðîçîâûõ ìåäâåäåé
Íå áûâàåò! –
Ýòî êàæäûé  âçðîñëûé
Òî÷íî çíàåò.
Íåò íà ñâåòå
Ðîçîâûõ ñëîíîâ…
Èñêëþ÷åíüå –
Öàðñòâî äåòñêèõ ñíîâ.

…Ïîòîìó-òî âñ¸,
×òî íå ñáûâàåòñÿ,
Ðîçîâîé ÌÅ×ÒÎÞ
Íàçûâàåòñÿ!

Íàòàëè ÑÀÌÎÍÈÉ,
https://www.stihi.ru/2014/07/09/2256

2. Î ÌÅ×ÒÅ ÃÎËÓÁÎÉ

Ìå÷òó, ÷òî ñáóäåòñÿ íå ñêîðî,
Çîâóò, èçâåñòíî, ãîëóáîé –
Êàê öâåò çàîáëà÷íîãî íåáà
Âåñåííèì óòðîì íàä òîáîé.

Ê íåé äîëãî íàäîáíî ñòðåìèòüñÿ,
Òðóäÿñü, óñèëåííî êîðïåòü*…
Òîãäà ÌÅ×ÒÅ âîçìîæíî ñáûòüñÿ,
×òîá ó òåáÿ â ëàäîøêàõ ïåòü!

Íàòàëè ÑÀÌÎÍÈÉ,
https://www.stihi.ru/2014/10/27/3026

3. ÏÐÀÇÄÍÈÊ ÊÎÑÌÎÍÀÂÒÎÂ

È ìàëü÷èøêè, è äåâ÷îíêè,
Íàÿâó è â äîáðûõ ñíàõ,
Âñå î êîñìîñå ÌÅ×ÒÀÞÒ,
Î äàë¸êèõ íåáåñàõ.

Íûíå ïðàçäíèê êîñìîíàâòîâ! –
Ïîçäðàâëÿåì ñ ýòèì äí¸ì.
Íàì îòêðûë åãî Ãàãàðèí.
Ìíîãî ñêàçàíî î í¸ì:

 ìèðå ïåðâûé êîñìîíàâò îí,
Ïîòîìó äëÿ âñåõ ãåðîé.
Áûë äîáðåéøèì ÷åëîâåêîì,
Áûë ñ óëûáêîé íåçåìíîé.

Îòòîãî-òî ýòîò ïðàçäíèê
Äëÿ äåòèøåê äîáðûì ñòàë,
Ïîòîìó, âèäàòü, ïðî êîñìîñ
Êàæäûé â äåòñòâå ïîìûøëÿë:

Íà Ãàãàðèíà ïîõîæè
Âñå ìàëü÷èøêè áûòü õîòÿò,
 ÷åñòü íåãî ðèñóþò äåòè
Ðàçíîöâåòíûé çâåçäîïàä.

 ÷åñòü Ãàãàðèíà – ïðîñïåêòû,
Êîðàáëè è êàòåðà…
Íûíå ïðàçäíèê êîñìîíàâòîâ:
Êîñìîíàâòèêå – «Óðà!».

Íàòàëè ÑÀÌÎÍÈÉ,
https://www.stihi.ru/2011/01/23/6978

4. ÍÅÒ ÏÈÐÀÒÀÌ!.. Ñ÷èòàëêà

 ÔËÈÁÓÑÒÜÅÐ* – ìîðñêîé ðàçáîéíèê,
Ïî-äðóãîìó – âîð-ïèðàò.
Äëÿ íåãî ëþáàÿ øõóíà –
Öåëü äëÿ êðàæè, âåðíûé êëàä.
ÔëèáóñòüÅð – ìîðñêîé ðàçáîéíèê,
Ó íåãî ïðåñòóïíûé äàð:
Îí óæàñíî êðîâîæàäíûé,
Îí – áåçæàëîñòíûé êîðñàð*.
Ôëèáóñòüåðîì áûòü çàçîðíî –
Íàðóøàåò îí çàêîí.
Êòî ÌÅ×ÒÀÅÒ ñòàòü ïèðàòîì,
Òîò – âûõîäèò ñðî÷íî âîí!
_________________________________________
*Ôëèáóñòüåð, êîðñàð – òî æå, ÷òî è ïèðàò.

Íàòàëè ÑÀÌÎÍÈÉ,
https://www.stihi.ru/2010/12/04/951

5. ÌÅ×ÒÀ

ß õóäîæíèê-êîñòþìåð,
Äÿäÿ Çàéöå⠖ ìíå â ïðèìåð:
Ìîäåëüåðîì áóäó ÿ.
Çíàåò íàøà ðåáÿòíÿ:
×òî ó Àíè òâ¸ðäûé íðàâ…
Áóäó ÿ, êàê Âÿ÷åñëàâ,
Áóäó ìîäó ÿ òâîðèòü –
Ëþäÿì ðàäîñòü ïðèíîñèòü.
È íàïèøóò îáî ìíå:
Àííà – çíàòíûé êóòþðüå
(Ýòî çíà÷èò ìîäåëüåð).
À ïîêà ÿ – êîñòþìåð,
 äåòñêèé ñàä ïîêà õîæó,
Íî ÌÅ×ÒÎÞ äîðîæó.
Âñåì ÿ òâ¸ðäî îáåùàþ,
×òî ìå÷òó – íå ïðîìåíÿþ!

Íàòàëè ÑÀÌÎÍÈÉ,
https://www.stihi.ru/2009/07/11/487

6. Î ÏÐÎÔÅÑÑÈßÕ ÌÅ×ÒÀÞ…

Î ïðîôåññèÿõ ìå÷òàþ,
Õîòü åù¸ ñîâñåì ìàëà.
 ìûñëÿõ äóìàþ-ãàäàþ:
Êåì æå áóäó  âçðîñëîé ÿ?

Öâåòîâîäîì, ìîæåò, ñòàíó…
È âðà÷îì íåïëîõî áûòü.
Èëü ó÷èòåëåì, êàê ìàìà,
×òîá äåòåé äîáðó ó÷èòü.

…Ëàäíî, õâàòèò. ÐÀÇÌÅ×ÒÀËÀÑÜ,
Äîëãî ìíå åù¸ ðàñòè!
ß ïîêà – íå íàèãðàëàñü…
Êóêëû æäóò, ïîðà èäòè!

Íàòàëè ÑÀÌÎÍÈÉ,
https://www.stihi.ru/2010/02/12/1164

7. ÁÓÄÜ Ñ ÌÅ×ÒÀÌÈ ÎÑÒÎÐÎÆÍÅÉ!

×òî ñåãîäíÿ íà÷óäèëà
Ôåÿ íîæíèö, äî÷ü-êîïèðêà*:
Ñàðàôàí÷èê ðàñêðîèëà –
Ïîÿâèëàñü â øòîðàõ äûðêà!

Ìîæåò, ýòî òîëüêî øàëîñòü?
Íó, à ìîæåò è ïðèçâàíüå…
Ðàçîçëèëà ñòàðøèõ ìàëîñòü,
Ïîëó÷èëà íàêàçàíüå.

– Ñòîé â óãëó, ðåâè, ïîðòíèõà,
Áóäü ñ ÌÅ×ÒÀÌÈ îñòîðîæíåé:
Çíàé, ïîðîé – ïðèíîñÿò ëèõî…
Ïóòü â ïðîôåññèþ – îí ñëîæíûé.
ß ìå÷òàþ áûòü ïîæàðíûì,
Íî, ñìîòðè, íå ïîäæèãàþ…
Ìîæåò áûòü îãîíü êîâàðíûì –
Ýòî ÿ  ñ ðîæäåíüÿ çíàþ!

…Ïîÿñíÿë òàê áðàò ñåñòðèöå,
Ãîâîðÿ î ïîñëóøàíüå.
– Òû, êîíå÷íî, ìàñòåðèöà,
ß õâàëþ òâî¸ ïðèçâàíüå.

Íå ñóäè-êà âçðîñëûõ ñòðîãî:
Øòîðàì òîæå âåäü äîñòàëîñü.
Ïîòåðïè… Âñåãî íåìíîãî
Äî âçðîñëåíèÿ îñòàëàñü!

Íàòàëè ÑÀÌÎÍÈÉ,
https://www.stihi.ru/2014/08/08/1211

8. ÌÅ×ÒÛ Î ÌÀÌÅ

Ìàìó, íå ïîìíÿ, íå çíàÿ,
Êðîõà âñ¸ æä¸ò äåíü çà äí¸ì.
Ïëà÷åò, âî ñíå çàçûâàÿ:
«Ìàìà, õî÷ó áûòü âäâî¸ì.

Ïîçäíî âåðíèñü èëè ðàíî,
ß æå ïðîñòèëà… Äàâíî!
Ñåðäöå – îãðîìíàÿ ðàíà,
Ãðóñòè áîëüøîå îêíî.

Òîëüêî âåðíèñü, óìîëÿþ,
 áåäíîñòè íå ïðîïàä¸ì.
Âûæèâåì, òî÷íî! – ÿ çíàþ.
Ñ÷àñòëèâî ìû çàæèâ¸ì.

È çàæèâ¸ò â ñåðäöå ðàíà,
Ñ÷àñòüåì íàïîëíèâ ãëàçà…
Áóäóò òåïëåå òóìàíû,
Ñòàíåò íåñòðàøíîé ãðîçà.

Íó, à ïîêà íå âåðíóëàñü,
Ìåëîì ðèñóþ… Ëþáÿ.
Íàðèñîâàëà,  ðàçóëàñü –
È ïðèëåãëà íà òåáÿ.

Ìàìà îãðîìíîãî ðîñòà –
Ýòî ìå÷òà ìàëûøà;
ß æå ðàçóëàñü íå ïðîñòî:
 ëþäÿõ… âíóòðè… âåäü äóøà?

Çíàé, ÿ áûëà îñòîðîæíîé,
×òîá àêêóðàòíî ïðèëå÷ü.
Äóøó èñïà÷êàòü âîçìîæíî,
Ìàìó âåäü íóæíî áåðå÷ü!»

…Â êîíòóð çàáðàâøèñü êàê â äîìèê,
Áóäòî áû â ìàìèí æèâîò,
Äåâî÷êà – ïëà÷óùèé ãíîìèê –
Ìàìó ñ íàäåæäîþ æä¸ò.

Íàòàëè ÑÀÌÎÍÈÉ,
https://www.stihi.ru/2013/10/29/5254

9. ÍÅ ÑÑÎÐÜÒÅÑÜ, ÏÀÏÀ Ñ ÌÀÌÎÞ…

Íå ññîðüòåñü, ïàïà ñ ìàìåíüêîé –
Ìíå áîëüíî ñëûøàòü êðèê.
Õîòü ÿ äëÿ âàñ è ìàëåíüêèé,
È ðîñòîì íåâåëèê,

Ïðîøó ñåé÷àñ ïî-âçðîñëîìó:
Ïîæàëóéñòà, áåç ññîð.
Âîéíà ðîäíûõ íåñíîñíà ìíå –
Ðàçâîä, êàê ïðèãîâîð.

Ëþáèìûå ðîäèòåëè,
Ìíå âàøà ññîðà – áîëü.
Óëûáêîïîõèòèòåëè,
Çà÷åì ãóáèòü ëþáîâü?!

…ÌÅ×ÒÎÉ çàâåòíîé ñàìîþ,
Ñëåçàìè âàñ ìîëþ:
– Íå ññîðüòåñü, ïàïà ñ ìàìîþ,
Âåäü ÿ âàñ òàê ëþáëþ!

Íàòàëè ÑÀÌÎÍÈÉ,
https://www.stihi.ru/2011/05/10/4772

10. Î ×¨Ì ÌÅ×ÒÀÅÒ ËÈÑÒÈÊ?

Íà çåìëå ëåæèò ëèñòîê,
Ñ ÷åðåïàõîé ñõîæèé,
Ñïèíêó âûãíóë è ïå÷àëüíî
Ñìîðèò íà ïðîõîæèõ:

«×åëîâåêó õîðîøî –
Ó íåãî äâå íîæêè.
À ñ îäíîé – íå ïîáåæèøü
Áûñòðî ïî äîðîæêå.

Âîò äîæäóñü ÿ âåòåðêà,
È òîãäà, áûòü ìîæåò,
Ñëîâíî ïòèöà â íåáåñà
ß îòïðàâëþñü  òîæå;

Åñëè âäðóã äîæäóñü äîæäÿ –
Êîðàáë¸ì âìèã ñòàíó,
È ñ ðó÷üÿìè ïîïëûâó
 äàëüíèå ÿ ñòðàíû».

Ãðóñòíî ëèñòèêó ëåæàòü,
Îòòîãî ìå÷òàåò …
Ïîäûìó åãî â áóêåò –
Äîì ïóñòü óêðàøàåò.

Áóäóò ðÿäîì ñ íèì äðóçüÿ –
Ðûæèêè-ëèñòî÷êè.
Äà è ìíå ìàìóëÿ ñêàæåò:
– Âîò ñïàñèáî, äî÷êà!

Íàòàëè ÑÀÌÎÍÈÉ, 
https://www.stihi.ru/2009/09/01/532

11. ÌÅ×ÒÛ Ó ÊÀÆÄÎÃÎ ÑÂÎȅ

Ãëÿäÿò â àêâàðèóì äðóçüÿ –
Ðûá¸øêó òðîãàòü èì íåëüçÿ,
È, ïîòîìó ìàëûø ñ êîòîì
Ìå÷òàþò êàæäûé î ñâî¸ì.

Ìàëûø – î ðûáêå çîëîòîé
È î âîëíå áîëüøîé, ìîðñêîé.
À êîò, õèòðþãà, î åäå:
Î ðûáêå íà ñêîâîðîäå.

Õîòÿ, áûòü ìîæåò, è ñûðîé;
Âîçìîæíî, äàæå íå îäíîé.
… Êîìó åäà, êîìó ìîðÿ –
Ìå÷òà ó êàæäîãî ñâîÿ!

Íàòàëè ÑÀÌÎÍÈÉ,
https://www.stihi.ru/2014/10/26/1164

12. ËÅÒÀÞÙÈÉ ÆÈÐÀÔ

I ÊÓÏËÅÒ.

Ó æèðàôêè – áîëüøèå ãëàçà,
Ó æèðàôêè – äëèííþùåå òåëî.
Åñëè á êðûëüÿ îíà îáðåëà,
Ñòðåêîçîþ áû â íåáî âçëåòåëà.

Íàðèñóþ ÿ åé äâà êðûëà,
Ïóñòü ïîðõàåò, íàä ðå÷êîé êðóæèòñÿ.
Ëþáîâàòüñÿ ñîáîé, ÷òîá ñìîãëà
 îòðàæåíüå îç¸ðíîé âîäèöû.

ÏÐÈÏÅÂ:
×àðîäåÿìè õî÷åòñÿ áûòü,
×òîá ëþáóþ ÌÅ×ÒÓ âîïëîòèòü.
Åñëè åñòü ïîä ðóêîþ àëüáîì,
Äâà æåëàíüÿ ñîëüþòñÿ â îäíîì.
Âìèã æèðàô ïîëåòèò ñòðåêîçîé,
Îáîéä¸ìñÿ áåç ïîìîùè ìàãà:
Òàê ëåãêî ïîâñòðå÷àòüñÿ ñ ìå÷òîé,
Åñëè åñòü êàðàíäàø è áóìàãà!

II ÊÓÏËÅÒ.

Âñå  íà ñâåòå ìå÷òàþò ëåòàòü.
ß æåëàíüÿ æèðàôà èñïîëíþ,
Âåäü âîëøåáíèöåé äîáðîþ ñòàòü –
ß ñ ðîæäåíèÿ ãðåçèëà, ïîìíþ.

Âìåñòî ïàëêè âîëøåáíîé ïóñêàé
Áóäåò ìíå êàðàíäàø ðàçíîöâåòíûé…
Ïðîêðè÷ó ÿ æèðàôêå: «Âçëåòàé!
Íàñëàæäàéñÿ ìå÷òîþ çàâåòíîé»

ÏÐÈÏÅÂ (òîò æå).

Íàòàëè ÑÀÌÎÍÈÉ,
https://www.stihi.ru/2014/01/27/5535

13. ÂÛÑÎÊÀß ÌÅ×ÒÀ

Çåáðà íèçêàÿ, èçâåñòíî,
À âûñîêîé õî÷åò ñòàòü.
Áûòü æèðàôîì èíòåðåñíî,
Ñâåðõó ìîæíî íàáëþäàòü:

Ãäå ñèäèò â çàñàäå ëüâèöà,
Äàëåêî ëè õèùíûé çâåðü,
Ãäå âîçìîæíî ïîäêðåïèòüñÿ,
Áåç óãðîç è áåç ïîòåðü.

×òîá ñïàñòè «ìîðñêîå ñòàäî»
È «òåëüíÿøêè» ñîõðàíèòü,
Çåáðå ñòàòü âûñîêîé íàäî,
Ñàìîé ðîñëîé, çíà÷èò, áûòü.

Çåáðà íèçêàÿ, êàê ïîíè,
È ìå÷òàåò äåíü çà äí¸ì
Î æèðàôüåì ÷óäíîì «òðîíå»,
Õîòü âî ñíå ïîáûòü íà í¸ì.

Íàòàëè ÑÀÌÎÍÈÉ,
https://www.stihi.ru/2015/04/13/7438

14. ÑÚÅÄÅÍÍÀß ÌÅ×ÒÀ

Êîò ðåøèë ñòàòü äæåíòëüìåíîì,
Ãàëñòóê-áàáî÷êó ïîéìàòü.
Ïðûãàë, áåãàë âäîõíîâåííî,
Íî ïîðõàë íåñîâåðøåííî –
Òðóäíî òîëñòîìó ëåòàòü!

Êîò ðåøèë ñòàòü äæåíòëüìåíîì,
Âçÿòü êóçíå÷èêà íàðÿä,
Áûòü ÷òîá ìîäíûì íåïðåìåííî…
Òîëüêî ñìîêèíã, îòêðîâåííî,
Îêàçàëñÿ ìàëîâàò.

Êîò ðåøèë ñòàòü äæåíòëüìåíîì,
Ñðî÷íî ñèëüíî ïîõóäåòü.
Íî ñîñèñêè, íåñîìíåííî,
Âñå æåëàíèÿ ìãíîâåííî
Âðàç ñìîãëè ïðåîäîëåòü.

Íàòàëè ÑÀÌÎÍÈÉ,
https://www.stihi.ru/2015/03/10/1025

15. ÅÑËÈ ÏÀÏÀ – ÏÎËÊÎÂÍÈʅ

– Ïî÷åìó, ïî÷òè ñ ïåë¸íîê,
 ñïîðò âëþáë¸ííûé íàø ðåá¸íîê?
Ìîæåò áûòü, ïîêëîííèê ñïîðòà,
Ãðåçèò îí äîñòè÷ü ðåêîðäà,
Ñòàòü âîïðîñîì èç êðîññâîðäà;
Ïðåññ êà÷àåò, íîãè, ðóêè,
×òîáû ìûøöàì áûòü óïðóãèì?
Ïîòîìó-òî – îáîæàòåëü,
Ôèçêóëüòóðû ïî÷èòàòåëü
È î ìóñêóëàõ ÌÅ×ÒÀÒÅËÜ?

– Ñïîðòîì çàíÿò ñûí ñåðü¸çíî,
Âåäü âîñïèòûâàþò ãðîçíî:
Ïàïà-òðåíåð ñòðîãèé î÷åíü,
Îí âîåííûé, ìåæäó ïðî÷èì,
Ñäåëàòü ñèëüíûì ñûíà õî÷åò!
Ïàïèí ÷èí âñåìó âèíîâíèê:
Äîëæåí ñòðîãèì áûòü ïîëêîâíèê!
À ñûíèøêà-ïîñòðåë¸íîê
Äîëæåí ïîëîí áûòü ñèë¸íîê,
Íà çàðÿäêó ì÷àòü ñïðîñîíîê!

…Ïîòîìó, ïî÷òè ñ ïåë¸íîê,
 ñïîðò âëþáë¸ííûé íàø ðåá¸íîê!

Íàòàëè ÑÀÌÎÍÈÉ,
https://www.stihi.ru/2015/06/01/676

16. ÇÅÐÊÀËÜÍÀß ÂÅÑÍÀ

Âåòåð ñåãîäíÿ óæàñíî áåññòûæ,
Òùàòåëüíî âûòðåïàë òó÷ çàêðîìà.
 ëóæó îãðîìíóþ ñìîòðèò ìàëûø –
Âñ¸ ââåðõ íîãàìè – äåðåâüÿ, äîìà.

Ñîëíöå, êàê ìÿ÷èê, ïî ëóæå ïëûâ¸ò,
Òîëüêî ïîìÿòû íåìíîãî áîêà.
Ëóæà, êàê ìîðå, â í¸ì íåáî æèâ¸ò:
Áóäòî áû ðûáû, ïëûâóò îáëàêà.

 çåðêàëî âîäíîå ñìîòðèò ìàëûø,
 ìèð çàçåðêàëüÿ ÌÅ×ÒÀÅÒ íûðíóòü:
Òàì òàê ëåãêî äîòÿíóòüñÿ äî êðûø –
Ñòîèò âñåãî-òî ëàäîíü ïðîòÿíóòü!

Íàòàëè ÑÀÌÎÍÈÉ,
https://www.stihi.ru/2017/08/16/6012

Íàòàëè ÑàìÎíèé – óäàðåíèå â ôàìèëèè íà âòîðîì ñëîãå!

ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ:

1. Î ÐÎÇÎÂÛÕ ÌÅ×ÒÀÕ
2. Î ÌÅ×ÒÅ ÃÎËÓÁÎÉ
3. ÏÐÀÇÄÍÈÊ ÊÎÑÌÎÍÀÂÒÎÂ
4. ÍÅÒ ÏÈÐÀÒÀÌ! (Ñ÷èòàëêà)
5. ÌÅ×ÒÀ
6. Î ÏÐÎÔÅÑÑÈßÕ ÌÅ×ÒÀÞ…
7. ÁÓÄÜ Ñ ÌÅ×ÒÀÌÈ ÎÑÒÎÐÎÆÍÅÉ!
8. ÌÅ×ÒÛ Î ÌÀÌÅ
9. ÍÅ ÑÑÎÐÜÒÅÑÜ, ÏÀÏÀ Ñ ÌÀÌÎÞ…
10. Î ×¨Ì ÌÅ×ÒÀÅÒ ËÈÑÒÈÊ?
11. ÌÅ×ÒÛ Ó ÊÀÆÄÎÃÎ ÑÂÎȅ
12. ËÅÒÀÞÙÈÉ ÆÈÐÀÔ
13. ÂÛÑÎÊÀß ÌÅ×ÒÀ
14. ÑÚÅÄÅÍÍÀß ÌÅ×ÒÀ
15. ÅÑËÈ ÏÀÏÀ – ÏÎËÊÎÂÍÈʅ
16. ÇÅÐÊÀËÜÍÀß ÂÅÑÍÀ

ÈÇÎÁÐÀÆÅÍÈÅ:

Психологический анализ детских рисунков,
участвовавших в конкурсе «Самый лучший подарок»



Подарки… Взрослым кажется, что дети хотят подарки всегда и в любых количествах, для них игрушек много не бывает… Но часто желание иметь тот или иной подарок может многое рассказать о человеке. А бывает, что чадо долгие годы мечтает о живом котенке, получая плюшевых заменителей. И это маленькая детская трагедия, которая затаивается в укромной уголке души, лишь иногда напоминая о себе тревогой, недоверием к родителям, непонятными страхами. Важно выполнять мечты ребенка, но как различить сиюминутное желание «хочу» от настоящей мечты?

Почему-то многие взрослые считают, что лучше знают, во что играть их ребенку, какая одежда ему нужна, какие книги. А как же мнение ребенка? Может быть, ему не хочется очередные джинсы или сто пятую розовую резиночку для волос? Может быть, он мечтает о живом пушистом друге или о самодельных бусах?

Прислушиваясь к мнению наших детей, стараясь выполнить их заветные мечты, мы развиваем у них умение самостоятельно мыслить, принимать решения, нести ответственность за поступки. И это очень важно для будущей взрослой жизни.

Итак, мы выясняли, о каких же подарках мечтают современные дети. Правда ли, что нынешние дети «бездуховные», «привязаны к компьютеру»?

Хочется отметить, что некоторые взрослые схитрили, помогая ребенку рисовать, хотя в условиях конкурса было сказано, что ребенок должен выбрать и нарисовать свой подарок САМ.

Возраст 4-5 лет.

У ребенка уже есть некий жизненный опыт — он смотрит мультфильмы, общается со сверстниками и хочет иметь то, что уже есть у других, либо «примеряет» на себя сказочные образы. Основная тема: девочки мечтают о куклах, мальчики — о машинках. Именно в данном возрасте дети начинают особенно активно играть с этими игрушками, придумывая сюжеты, разыгрывая сценки, отрывки из любимых сказок.

Желание иметь ролики «как у подружки» — желание сблизиться с детьми, стать такой же. Это больше характерно для детей постарше (с 6 лет), можно сказать, что 5-летний ребенок, мечтающий о коньках, развивается с некоторым опережением, это неплохо. Важно помочь девочке найти хороших друзей.

Мечта об игрушке в коллекцию (павлин) также несколько опережает возраст — как правило, детишки 5 лет не могут четко собирать коллекцию из определенных игрушек, их интересы непостоянны. Умение коллекционировать, т.е. сортировать, соблюдать порядок, длительное время концентрировать внимание на чем-то одном («я собираю животных, поэтому мне не хочется получить в подарок куклу») развивается позже, а сейчас ребенку потребуется помощь взрослых.

Желание иметь животное (котенка) в данном возрасте, когда ребенок не может самостоятельно отвечать за живое существо, может указывать на нехватку общения со сверстниками (котенок будет лучшим другом), недостаток ласки, строгое воспитание в семье (котенок мягкий, ласковый, его можно погладить, он будет всегда меня любить), ребенок нуждается в тактильных ощущениях (мягкий, пушистый, теплый). Важно обратить внимание, что говорит ребенок о животном, как характеризует его, что для него важно — тактильные ощущения, общение с живым существом, чувства…

Возраст 6-7 лет.

Желание иметь куклу, машинку сменяется игрушками для совместных игр со сверстниками, в данном возрасте ребенку нравится создавать что-то свое, отсюда интерес к поделкам (бусы, пазлы, швейная машинка).

Есть четкие различия — «девчоночья» или «мальчишечья» игрушка; мальчики мечтают об игрушках, несущих мужские символы, чтобы во время игры чувствовать себя мужчиной (смелый, сильный, воин, защитник) — это пистолеты, автоматы, самолеты, корабли, мечи. Девочки же подсознательно стремятся быть похожими на маму — отсюда интерес к тому, чем интересуется мама. Дети очень внушаемы, в их играх отражается опыт, который черпается из просмотра мультфильмов, из реальной жизни — отсюда и желание иметь такую же куклу, как в мультике.

Часто в данном возрасте ребенок начинает гулять на улице самостоятельно, расширяется круг общения, поэтому особенно актуальными становятся игры и игрушки, помогающие общаться, позволяющие показать «вот я как могу», почувствовать себя своим среди детей. Поэтому мальчики мечтают о скейте, велосипеде, и желание иметь телефон тоже больше связано именно со стремлением найти общий язык со сверстниками.

В этом возрасте мягкие игрушки отходят на второй план — у ребенка, как правило, уже есть такая любимая «игрушка-подушка», поэтому настораживает желание иметь мягкого мишку или котенка. Но может быть, ребенок увидел в магазине такую игрушку и захотел именно ее. Как правило, любовь к мягким игрушкам встречается у детей чувствительных, ранимых, возможно, с эмоциональными проблемами.

Необычна для возраста 7 лет мечта об аквариуме с рыбкой. Может быть, ребенок видел подобный и захотел иметь такой же, возможно, ему нравится наблюдать.

Возраст 8 лет.

Мечты о куклах, машинках проявляются реже, зато на первом месте — желание творить (набор для рисования), узнавать новое, т.е. получать научные и практические знания об окружающем мире (мечта о путешествии, об энциклопедии). По-прежнему актуальны игрушки и игры, способствующие общению — трансформер как у друга, коньки (скорее всего, они есть у кого-то из друзей), телефон, скейт, ролики и т.д.

Ребенок уже достаточно подрос, чтобы начать собирать свою коллекцию — машинки, маленькие игрушки, мягкие игрушки. Мягкие игрушки становятся символом живых существ — ребенок понимает, что живого котенка ему не подарят, поэтому заменяет его игрушечным. Дети стремятся к общению, нуждаются в друзьях, им необходимо чувствовать любовь, они хотят быть для кого-то главным «учителем» — отсюда мечты о собаке, котенке, попугайчике.

Есть и два желания получить в подарок компьютер. Уверена, что у девочек, мечтающих о компьютере, есть веские причины — может быть, это общение с детьми, у которых уже есть компьютер, может быть, это то самое стремление получать научные знания об окружающем мире, о которых написано выше.

Самое необычное желание для данного возраста — мечта иметь матрешек («потому что они красивые») — видимо, ребенок не видел такие игрушки в более раннем возрасте, и эти действительно красивые игрушки произвели яркое впечатление.

Возраст 9 лет.

Для девочки данного возраста становится важно красиво выглядеть, но красота пока воспринимается как внешний «атрибут девушки» — отсюда мечты о клипсах, платье, украшениях.

Куклы тоже все еще важны, но не как «дочки», а как объекты одеваний, парикмахерских манипуляций, части большой ролевой игры (вместе с домиком, кукольным городком).

Важное место в жизни ребенка занимает творчество — это и возможность самовыразиться, и повод отдохнуть, выплеснуть напряжение. К таким подаркам относится набор фокусника (плюс стремление заинтересовать других, произвести впечатление), картина, занимательные кубики, шкатулка для бисера (девочке, занимающейся бисероплетением).

Кто-то пополняет коллекцию (кораблик), а кто-то немного «отстал» от сверстников, еще не наигрался в машинки и вертолетики. Хотя цель таких игр, как правило, — соревнования, стремление победить, т.е. вполне соответствуют возрасту.

Велико желание быть похожим на сверстников, быть «не хуже», иметь то же, что у друга — ранец на колесиках, коньки.

У ребенка продолжает развиваться интерес к познанию окружающего мира, других стран, мальчик мечтает о путешествии, а девочка — о глобусе. Это очень хорошо для данного возраста.

А вот мечта о мягкой игрушке в данном возрасте настораживает — чем так привлекателен мягкий мишка? Собака? Может быть, они мягкие, добрые, не ругаются, хорошие друзья? Может быть, ребенку не хватает близких друзей? Отсюда и мечты о живом существе, но теперь уже котенок, щенок воспринимаются ребенком как друзья, которым можно доверять.

Самый необычный пожарок, на мой взгляд, — это африканский барабан. Возможно, ребенок уже видел такой же, даже знает, что с ним нужно делать.

Возраст 10 лет.

Ребенок на пороге подросткового возраста, еще немного — и он уже взрослый. Но игрушки все еще важны, они помогают расслабиться, отдохнуть, найти общий интерес со сверстниками. И опять среди игрушек на первом месте мягкие игрушки (они красивые, их можно обнять, им можно пожаловаться на усталость, плохое настроение). Думаю, родители должны обратить внимание на пристрастие ребенка к мягким игрушкам в данном возрасте — это верный признак того, что ребенок устает, что ему не хватает теплого дружеского общения, ласки и чтобы его принимали таким, какой он есть, со всеми достоинствами и недостатками.

Очень актуальны живые четвероногие друзья — котенок, собака. В них ребенок мечтает найти взаимопонимание, поддержку, которых, может быть, не хватает в окружающей среде. Животное уже воспринимается не только как друг, но и как существо, которое нужно защищать, оберегать.

Желание иметь куклу в этом возрасте, скорее всего, связано с коллекционированием, влиянием подруг, мультфильмов, фильмов. Кукла уже не «дочка», не «подруга», она предмет, который помогает общаться, проигрывать реальную жизнь.

Телефон также важен для общения как с родителями, так и со сверстниками, это признак достатка, «крутизны», бывает, что дети по марке телефона, по степени его «навороченности» судят о человеке.

Фотоаппарат, напротив, помогает ребенку понять себя и окружающий мир — в возрасте 10 лет он начинает думать, анализировать, ему интересно делать наблюдения. Для этого возраста мечта иметь фотоаппарат — редкость. Возможно, у ребенка есть опыт фотографирования, желание создавать свои фотографии, пример кого-то из авторитетных взрослых.

Еще одна необычная мечта о подарке — шлем(!).

А вот компьютерная игра — признак нашего времени, отражение повседневных интересов, переплетенное с желанием быть таким, как другие сверстники.

Наши дети, как и десятки лет назад, мечтают получить в подарок куклу, машинку; игрушки, ассоциирующиеся с радостью, любовью; игрушки, которые помогут найти общий язык со сверстниками, которые помогут в познавании окружающего мира. Телефоны, компьютерные игры — норма современной жизни, к которой ребенок, естественно, стремится. Главное, чтобы желание быть таким, как все не затмило индивидуальность и неповторимость маленького человека.

Пусть детские мечты сбываются! И даже если взрослая девочка мечтает о такой «детской» игрушке, как кукла или плюшевый мишка — значит, ей это сейчас необходимо. Если ребенок долгое время помнит о понравившейся вещи, игрушке и говорит о ней — это верный признак того, что такой подарок не просто доставляет радость, он способствует гармоничному развитию личности.



Комментарии к статье

17.04.2009, 21:06
Дарья

Хочется сказать большое спасибо тем кто отдал свой голос за рисунок Кати Лемищук,очень рада за нее.Работы моего ребенка на конкурс не приняли, и я предложила поучаствовать в конкурсе моей соседке и пациентке в одном лице, поскольку она рисует очень неплохо.Эта новость очень ее обрадовала,поскольку Катя сейчас лежит в больнице, услышать что она стала победительницей было для нее вдвойне приятно.
Соглашусь с психологом, что во некоторых красивых рисунках явно прослеживается рука родителей, когда я увидела рисунки детей из первой группы, было даже немного обидно,поскольку работы моего ребенка на конкурс не приняли, а я не пыталась помогать ему, хотела что бы все было по честному.И еще думаю не совсем правильно рассматривать рисунки 4,5,и 6-ти летних детей в одной группе,ведь развитие и рисунки детей в 4,5 и 6 лет будут разные, но не мне конечно судить:)

17.04.2009, 21:38
Редактор портала «Солнышко»

Дарья, справедливости ради
в статье психолога рассматриваются вместе рисунки детей 4 и 5 лет (а не 6!). И на конкурсе у нас тоже работы 6-летних детей вынесены в отдельную номинацию.

17.04.2009, 22:52
Татьяна

Психологу большое спасибо за комментарии, очень понравились. Моя дочь тоже принимала участие в данном конкурсе. Мы не выиграли,немножко расстроились, но пытаюсь объяснить дочери, что победа достаётся не всем. Всё равно мы рады, что наша работа замечена и оценена неплохо,балл вполне высокий. Конечно, многие родители старались помочь своим детям, это сразу видно по рисункам. Но что делать: раз их приняли на конкурс, значит так и должно быть! А у меня пожелание к редактору этого сайта (если это, конечно, возможно) — нельзя ли всех детей как-то поощрять? Я не говорю о подарках, речь идёт о дипломах, каких-нибудь свидетельствах об участии в конкурсе, тем более таком знаменательном — всё-таки десятилетие отмечает сайт! Ещё раз спасибо за конкурс и за комментарии

18.04.2009, 01:06
Галочка

Спасибо. Иногда действительно важен не сам результат, а его четкий анализ. Пожалуй всем нужно почитать про все возрастные группы, на будущие…

19.04.2009, 16:33
Елена

Согласна с комментарием Татьяны. Мы тоже набрали довольно высокий балл, было бы приятно иметь хотя бы свидетельство участия в конкурсе. Было заявлено, что всех участников этого конкурса ждет сюрприз, и детки об этом знали. Конечно, комментарии психолога в качестве сюрприза интересны, но детям до 10 лет их все равно не понять. Такой сюрприз — для родителей, а участвовали все-таки дети. Не трудно понять, что в нашей стране всегда все упирается в финансовую сторону, но думаю, при желании можно найти какое-нибудь решение.
И все равно огромное спасибо за организацию конкурса и статью психолога! А любимому порталу — дальнейших успехов и процветания!

20.04.2009, 02:30
Редактор портала «Солнышко»

Дорогие мамы! Прекрасно понимаю ваше желание получить диплом или свидетельство об участии в конкурсе для своего ребенка. НО! Конкурс на то и конкурс, чтобы выявить и отметить самые лучшие работы (о том, что именные дипломы будут только для призеров, также указано в правилах конкурса).
Кстати, в июне на «Солнышке» будет
во второй раз проводиться конкурс для детей в рамках Международного фестиваля «Цветик-семицветик». Для наших деток-участников будет выделено 10 дипломов. Если есть идеи по тематике конкурса и по направленности (рисунки, поделки, коллажи?), пишите мне, давайте вместе придумаем полезный и интересный конкурс для наших детей! Мои координаты есть на страничке «Обратная связь»
https://www.solnet.ee/mail.html

30.04.2009, 18:24
светлана

Может все таки если ребенок о чем то мечтает не всегда есть повод для беспокойства просто это может быть особенность личности и не значит что у ребенка небьлагополучие А объявили конкурс идей для рисунков рискну поделиться здесь Конкурс Седьмой лепесток Седьмой Лепесток помог вылечить мальчика А какое бы желание загадали бы наши дети Желание должно решить социальную пробемму или подарить что то хорошее другому человеку например здоровье бабушки дети могут нарисовать желания например что бы не было бездомныз собак чтобы папе платили деньги во время можно предложить чтобыбыл закон у меня такая идея посколько я пока не могу писать в личку пишу здесь может быть моя идея пригодится.

05.04.2010, 22:44
Нина

Скажите,а как относиться к такому явлению когда ребенок не знает что он хочет в подарок и его желания иметь то или это меняются каждый день,то есть нет определенного желания? Спасибо