Как нарисовать пейзаж гуашью ребенку 7 лет
исование осеннего пейзажа поэтапно гуашью для детей 5-6-7 лет
Мастер-класс по рисованию с пошаговыми фото для дошкольников «Осенний пейзаж гуашью с элементами аппликации»
Средина Ольга Станиславовна, воспитатель, ЦРР МДОУ №1 «Медвежонок» г. Юрюзань Челябинская обл.
Цель:
Создание учебной работы
Задачи:
Обучать приемам работы кистью (примакивание, рисование всей кистью, кончиком кисти)
Воспитывать любовь к природе и Родине.
Развивать любознательность (интерес к живописи русских художников – пейзажистов)
Материалы:
Бумага, малярный скотч, гуашь, кисти №5,4,1.
Предварительная работа:
Просмотр фотографий березовых рощиц и аллей
горизонтальный формат
вертикальный формат
На двух предыдущих фотографиях нам не видны макушки деревьев. На последнем фото — березы стоят «в полный рост»
Знакомство с картинами русских художников – пейзажистов
А.Куинджи
В.Поленов
И. Левитан
И. Шишкин
Литературная составляющая:
Ольга Средина
АЛЛЕЯ
Старая аллея… Древние березы
Экспонаты в латах латаной коры.
На груди заплаты, шрамы и порезы
И рубцов заросших грубые бугры.
На макушках гнезда шляпами уселись
Мох забрался лихо с темной стороны
Но маячат бодро на последнем смотре
В сумерках осенних нижние чины.
И блестят мундиры россыпью медалей
Дорогие дали защищать пришлось.
Головы седые, души молодые
Сколько ж вам сражений видеть довелось?
Белыми бинтами вас запеленали
Выстроили в нитку поредевший взвод
Старая аллея…Русские березы
По команде «вольно» встали у ворот.
Вступление:
Рисовать осенние пейзажи, (как правило, очень яркие и эффектные) дети любят. Но в возрасте 4-5 лет умение работать с красками аккуратно находится еще в стадии формирования. Необходимы некоторые подсказки, элементы, которые помогают выстроить композицию. В данном случае это заданный заранее фон (небо) и наклеенные стволы берез.
Бумажный скотч не белый, через него слегка просвечивает фон. И это как раз то, что нужно.
Ход работы:
1 вариант (горизонтальное расположение листа)
Готовим листы.
С помощью губки тонируем небо голубым, синим, фиолетовым цветом. Можно смочить лист, наложить несколько мазков гуашью и затем как бы растереть их. Можно набирать гуашь на губку. Еще один вариант – развести гуашь нужного тона и консистенции в емкости, в которую целиком помещается губка, и работать готовым цветом.
Проводим несколько раз в горизонтальном направлении, не доходя до края листа (там будет земля).
ДОПОЛНЕНИЕ:
Для получения эффекта грозовых облаков или дальних гор можно накладывать еще сырые листы друг на друга и разделять их быстрым движением.
После высыхания фона наклеиваем на лист тонкий малярный скотч (будущие стволы берез). Используем три отрезка скотча. Располагаем их на разных расстояниях друг от друга и от края листа, чтоб получился лес, а не аллея. Скотч одинаковой ширины, поэтому доклеиваем его до верхнего края листа (тонкие макушки нам не видны).
Белой гуашью всей кистью (№1) проводим линию вдоль каждого ствола, обозначая освещенный край. Этим же цветом (кончиком кисти) рисуем ветви. Ветки и веточки смотрят вверх.
Кистью № 4 способом примакивания рисуем листья (кроны деревьев). Используем желтый цвет и охру.
Траву раскрашиваем, используя зеленый цвет (возможно, и его оттенки). Кисть №5 сначала движется слева направо длинными движениями, а затем на линии горизонта травинки рисуются способом примакивания.
Тонкой кистью №1 черным цветом рисуем черточки на стволах берез. Ближе к земле черточки встречаются чаще, ближе к вершине — реже. Теневая сторона ствола тоже подчеркивается черным цветом.
Возвращаемся к желтому цвету и охре. Толстой кистью №5 или 4 рисуем опавшие листья на траве. Можно и листопад изобразить.
В качестве дополнения дети могут изобразить пенечки, муравейники, кусты.
2 вариант (вертикальное расположение листа)
В самом начале все повторяется. Тонируем лист. Только в этом случае белая полоска остается вдоль короткой стороны.
После высыхания неба наклеиваем не три, а одну полоску. И наклеиваем ее не посередине листа, а слегка смещаем вправо или влево.
Рисуем белой гуашью крупные ветви, вытянутые вверх и проводим вдоль одной стороны ствола всей кистью.
Листва рисуется способом примакивания. Используем оттенки желтого и охру.
Светло – зеленым и охрой раскрашиваем осеннюю, пожухлую траву. Темно – зеленым изображаем небольшую елочку.
Коричневым рисуем тропинку и пенек.
Черным цветом, кистью №1 рисуем неровности и черточки на коре березки, тень на стволе, муравейник.
Тонкие травинки на переднем плане можно прорисовать кончиком кисти движением снизу вверх.
Детские работы:
Старшая группа
Рекомендуем посмотреть:
Как нарисовать осенний пейзаж гуашью для детей 5-7 лет пошагово с фото
Поэтапное рисование осеннего пейзажа со школьниками 2-3 класса
Рисование осеннего заката поэтапно с фото для детей 6-7 лет
Рисование в среде ПервоЛого на тему Осень для детей. Пошаговый мастер-класс с фото
Источник
исуем «Зимний пейзаж гуашью поэтапно с фото для детей 7-10 лет
Мастер-класс по рисованию зимнего пейзажа «Лунная ночь» или «Околица»
Автор: Средина Ольга Станиславовна, преподаватель живописи и композиции МКО УДО ДШИ Юрюзань Челябинская обл.
Цель: Создание рисунка для выставки
Задачи:
— Обучать практическим навыкам работы гуашью плоской и круглой кистью
— Развивать зрительную память, фантазию, а так же мелкую моторику и пространственное воображение
— Закреплять умение строить композицию.
— Воспитывать любознательность
— Знакомить с необычными природными явлениями (гало).
Материалы:
— Гуашь, палитра, кисти плоские и круглые, бумага (ватман) формата А3
— Фотографии деревенских заборчиков.
— Презентация «Что такое ГАЛО?»
Вступление
Зимой палитра пейзажистов довольно скудна. Как ее разнообразить, чем увлечь юных художников? Познакомить их с ГАЛО!
Что такое гало? Это довольно необычное явление в виде концентрических кругов можно наблюдать днем вокруг солнца, а ночью — вокруг луны. Если на ночном небе вокруг луны появляется красивый ореол – это завораживает. И пейзаж сразу становится немного сказочным.
Ход занятия
Рисуем широкой плоской кистью голубой краской окружность луны так, чтобы внутри осталась белая бумага. Стараемся провести линию, не отрывая кисти от бумаги. Сам круг можно предварительно нарисовать карандашом, обвести, используя, скажем, крышечку от гуаши. Но тот, кто уверен в своем глазомере, обойдется без карандашной «подсказки». Тем более, что впоследствии огрехи можно будет исправить.
Рисуем луну в верхней части листа, в правой или левой половине, но не ровно посредине. Сразу продумываем где будет линия горизонта. Поскольку небо у нас играет большую роль, вряд ли стоит рисовать высокую линию горизонта. Можно рисовать среднюю или низкую, оставляя достаточно много места для неба.
Но пока продолжаем тренировать руку. стараемся вести кисть легко, плавно, без напряжения.Вокруг первой линии рисуем второй круг, более темный и насыщенный
Продолжаем заполнять небо. Рисуем синим цветом, по краю слегка проходим белилами.
Голубым рисуем снег.
Убираем потеки (если они есть).
Чистым синим цветом рисуем не только круг, но и проходим вдоль линии горизонта
Темно-синим продолжаем рисовать, закрывая плоскость ночного неба
Завершаем работу, чередуя голубые, синие, фиолетовые оттенки
Смазываем влажной чистой кистью слишком резкие переходы цвета.
Рисуем стволы деревьев. Используем для этого круглую кисть. Хорошей круглой кистью можно нарисовать и толстый ствол дерева, и тонкие веточки. Но мы берем для ствола кисти номер 3 или 4, а веточки будем рисовать единичкой. Количество и расположение деревьев варьируется. Можно изобразить одиночное дерево, можно два или несколько групп.
Добавляем ветви и веточки
Строим забор. Сначала устанавливаем столбики, как бы вкапывая их в снег
Рисуем поперечины. (Их еще называют прожилины или прогон). У нас заборчик может быть как новым, так и стареньким, покосившимся (по желанию)
Снег после обильного снегопада спокойно лежит на ветках. Лежит, пока не подует ветер. Вот и на нашем рисунке снег еще украшает ветви деревьев. Рисуем его белой гуашью. Для того, чтобы снег не стал бледно-коричневым, смешавшись с цветом веточек, проводим кистью не доходя веток, не касаясь их (даже если кажется, что краска высохла)
Рисуем снег на заборчике и добавляем немного белил на сугробах
Как бы слабо не светила луга, на снегу все-таки появляются тени. Рисуем их голубым цветом. Стараемся правильно положить на снег тени, представляя направление лучей, веером расходящихся от ночного светила.
Детские рисунки
Воспитанники ДШИ (7-10 лет)
Приложение
Фото заборчиков в снегу
Презентация на тему: Что такое ГАЛО?
Рекомендуем посмотреть:
Рисование зимнего пейзажа поэтапно с фото, 4 класс
Как нарисовать зимний пейзаж гуашью поэтапно для начинающих
Рисование «Зимнего пейзажа» поэтапно с фото, 1-2 класс
Урок рисования зимнего дерева с детьми 8-10 лет поэтапно с фото
Участник №3 творческого конкурса для педагогов «Зимушка — зима» с 1 декабря 2020 года по 28 февраля 2021 года
Источник
исование пейзажа гуашью поэтапно для детей начальной школы
Знакомство детей младшего школьного возраста с жанром пейзаж. Мастер – класс с пошаговым фото.
Автор: Лавренко Тамара Михайловна, педагог дополнительного образования МБОУ ДО ДЮЦ г.Ейск Краснодарский край
Описание: данный мастер-класс проводится с детьми 7-8 лет, также будет полезен учителям ИЗО, педагогам дополнительного и дошкольного образования.
Назначение: использование на занятиях по рисованию с детьми, украшения домашнего или выставочного интерьера.
Цель: Знакомство с жанром пейзаж
Задачи:
— расширить знания детей о пейзажном жанре изобразительного искусства
— способствовать развитию творческих способностей и художественного воображения
— развивать навыки работы с красками
— воспитывать интерес к изобразительной деятельности
Материалы: картон желтого цвета, краски гуашь, кисть плоская №8, круглые №5 и №3, палитра, баночка для воды.
Ход мастер – класса.
Сегодня мы познакомимся с жанром пейзаж.
Если видишь на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш,
Обязательно картина
Называется ПЕЙЗАЖ.
Александр Кушнер
Мы часто любуемся красотой природы. Смена времен года часто вызывает у нас восхищение. Весной, после зимы, вырастает зеленая травка, цветы расцветают в садах, скверах и на полях, Вокруг становиться очень красиво.
Зимой выпадает снежок и все вокруг становится белым. И мы ожидаем какого-то волшебства. Осенью природа покрывается разноцветным ковром из опавших листьев. Красота природы всегда была источником вдохновения для творческих людей. Полотна известных мастеров живописи написаны удивительно ярко, трогательно, правдиво. Они у нас вызывают чувства, владевшие их создателями: восхищение щедрой красотой, любовь и привязанность к родным местам, таким для нас привычным, знакомым и близким. Есть живописцы, которые всё своё творчество посвятили изображению природы. Их называют пейзажистами. Это А. Саврасов, И. Шишкин, И. Левитан. Настоящий художник, рисуя пейзажи, передает состояние и настроение природы, всю ее красоту и многообразие.
Алексей Кондратьевич Саврасов – Грачи прилетели, 1879 г.
Иван Шишкин. Утро в сосновом лесу. 1889 г
Исаак Ильич Левитан – Золотая осень, 1895 г.
Сейчас мы нарисуем свой пейзаж.
Возьмем картон желтого цвета, расположим его горизонтально. Вверху листа плоской кистью №8 сделаем широкие, отрывистые мазки цвета охры.
Карандашом посередине листа нарисуем линию горизонта. Возьмем белую гуашь и круглую кисть №5, от линии горизонта вверх нарисуем полукруг, немного отступив от него нарисуем лучи солнца. Мазки делаем смело, нанося их от центра к краю. Далее смешаем на палитре немного белой краски и на кончике кисти изумрудной зеленой. Сделаем мазки ниже линии горизонта плоской кистью №8.
Возьмем круглую кисть №5 и зеленую гуашь травяного цвета. На линии горизонта нанесем мазки разных размеров. Они будут изображать какие-то насаждения на дальнем плане рисунка.
Этим же цветом сделаем мазки разной высоты внизу рисунка.
Кисть хорошо промыли. Нарисуем мазками, соединяя их, облака на небе. Сделайте их вытянутыми и тоньше на краях.
Разведем в палитре белую и зеленую изумрудную гуашь. Плоской кистью №8 широкими мазками нарисуем воду.
Сейчас будем рисовать цветы внизу картинки. Разведем на палитре в глубокой ячейке белую и красную рубиновую гуашь. Возьмем ватную палочку, макнем в краску и сделаем «тычок» на бумагу внизу нашего рисунка. Тычков делаем много. Создаем иллюзию цветов разной высоты.
Ватные палочки часто лохматятся, берите другую палочку, чтобы оттиски получились красивыми.
Далее ватную палочку макнем в баночку с рубиновой красной гуашью и сделаем «тычки» на всех ранее сделанных розовых оттисках, желательно их наносить как бы с одной левой стороны, можно чуть-чуть сделать по середине.
Теперь берем чистую ватную палочку и белой гуашью наносим «тычки» на все цветы, желательно больше справой стороны.
Возьмем круглую кисть №3 .Зеленой изумрудной гуашью сделаем тонкие мазки внизу рисунка. Мазки стараемся наносить снизу вверх, тогда конец стебелька будет тоненький, как настоящий. Кисть промоем. Сделаем такие же мазки светло-зеленого цвета (белая + изумрудная). Плоской кисть изумрудного цвета «усилим» линию горизонта и нанесем немного широких мазков по краям , слева и справа рисунка. Наш пейзаж готов.
Рисуют дети 7 -8 лет:
Рекомендуем посмотреть:
Весеннее панно «Сорока-белобока» своими руками для детей 8-10 лет. Мастер-класс с пошаговым фото
Деревянная архитектура на уроках рисования в начальных классах. Мастер-класс с фото
Как нарисовать лесной пейзаж акварелью поэтапно для начинающих
Рисование гуашью «Кошка» поэтапно с фото для детей 5-8 лет
Источник
сенний пейзаж гуашью. Поэтапное рисование для детей с фото
Осенний пейзаж, поэтапное рисование. Мастер-класс с фото.
Мастер-класс по рисованию для детей. Осенний пейзаж.
Автор: Дьякова Ольга Сергеевна преподаватель класса ИЗО МБОУДО «ДШИ», Пермский край, г.Оханск
Описание: мастер-класс «Осенний пейзаж» может быть использован учителям ИЗО на занятиях рисования при изучении темы «Осень», может оказаться полезен педагогам дополнительного образования художественно — эстетической направленности, пригодится он и в внеурочной деятельности в кружковой работе, а также творческим людям желающим проявить себя в художественном творчестве. Учащиеся школы, начиная с 3 класса, вполне способны справится с данной работой.
Поэтапное рисование — поможет вам избежать наиболее часто встречающихся ошибок и придаст уверенности в собственных силах.
Работа выполняется без предварительного рисунка, что способствует раскрепощению в работе.
Назначение: использование на занятиях по рисованию, украшения интерьера или в качестве подарка.
Цель: выполнение осеннего пейзажа
Задачи: совершенствовать владение приемами и техникой работы гуашью
способствовать развитию творческих способностей
развивать чувство композиции и цветовой гармонии, умение замечать и отражать в рисунке красоту родной природы
воспитывать интерес к пейзажной живописи и аккуратность в работе
Материалы:
Акварель
гуашь
ватман формата А-3.,
нейлоновые кисти под номерами 2, 3, 5.
Последовательность выполнения:
Лист бумаги располагаем вертикально. Рисуем карандашом солнечный диск. Больше карандаш нам не понадобится.
Фон нашей работы мы будем выполнять акварелью.
Крупными кольцами выполняем небо от солнечного диска к краям (постепенно увеличивая радиус и утемняя цвет). Цвета кругов последовательно – желтый (солнце), бледно-голубой, голубой, синий, изумрудно-зеленый.
Размываем границы между «кольцами», делая переходы более плавными.
Далее мы будем работать гуашью.
Намечаем контуры рощи на дальнем берегу оранжевым цветом.
Заполняем контуры рощи оранжевым цветом.
Тонкой кистью рисуем стволы и основные ветви деревьев.
Светло желтым цветом, достаточно крупными пятнами начинаем прорисовывать кроны деревьев.
Добавляем красных и оранжевых листьев (тонкой кистью, мелкими пятнами) на кронах деревьев.
Прорисовываем стволы и ветви крупных кустов на дальнем берегу.
Добавляем листву на кустах, желтым и оранжевым цветами.
Охристым цветам прорисовываем кромку дальнего берега.
Длинными мазками — оранжевого цвета, рисуем отражение рощи в воде, попутно имитируя волны.
Черно – коричневым цветом усиливаем границу между берегом и отражением в воде (мазки имитируют рябь на воде).
Тонкой кистью, синим и голубым цветами, рисуем волны в воде (можно добавить легких оранжевых бликов).
Коричневым цветом рисуем край берега на переднем плане.
Черно – коричневым цветом рисуем стволы деревьев на переднем плане.
Тонкой кистью рисуем основные ветви деревьев и мелкие веточки.
Красным цветом рисуем листья.
Добавляем немного желтых и бело-желтых листьев.
Для создания цветового акцента добавляем совсем немного коричневых листьев.
Прорисовываем камыши на кромке берега и в воде черно – коричневым цветом.
Добавляем листья камышей на переднем плане более светлыми цветами — оранжевым, желтым и охристым.
Наша работа завершена. Удачи вам в творчестве.
Рекомендуем посмотреть:
Цветы гуашью поэтапно для детей от 5 лет. Мастер-класс с пошаговым фото
Как нарисовать осеннее дерево гуашью поэтапно для детей 6-7 лет
Конспект НОД по рисованию для детей подготовительной группы на тему: Осень
Нетрадиционная техника рисования кляксография в детском саду на тему: Осень. Мастер-класс с пошаговы
Источник