Как научить ребенка думать логически 9 лет
Как развить логику и мышление дома. 7 проверенных способов для детей 5-12 лет
Кадр из мультфильма «Гадкий я»
Ребёнок с развитым логическим мышлением выгодно выделяется среди сверстников — ему будет легче учиться, решать школьные и бытовые задачи. Образовательная платформа ЛогикЛайк рассказывает про интересные рабочие варианты тренировки логики у дошкольников и младших школьников.
Рассылка «Мела»
Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу
Интересно и эффективно можно заниматься развитием логики и мышления с ребёнком дома. И для этого не обязательно быть педагогом или обладать какими-то специальными знаниями. Специалисты рекомендуют чередовать типы игр, чтобы тренировать различные виды мышления: наглядно-образное и наглядно-действенное, абстрактно-логическое и словесно-логическое, пространственное, нестандартное.
1. Устные игры
Игры со словами — очень простой и доступный способ развивать у ребёнка логическое мышление, расширить кругозор и, конечно же, увеличить словарный запас. Выбирайте игры, которые учат выделять аналогии, обобщать, распределять предметы и явления по группам, проводить логические связи.
- Играйте в ассоциации. Называйте предмет и предлагайте назвать похожий. Спрашивайте, почему ребёнок его выбрал, какие схожие черты нашёл.
- Придумывайте новые концовки для известных сказок.
- Сочиняйте истории, стихи вместе: кто-то начинает одну строчку — другой продолжает по смыслу
- Играйте в «данетки»: загадывайте предмет, явление или персонажа и предлагайте ребёнку отгадать его, задавая вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет».
- Играйте в «верю — не верю». Вы произносите фразу, например, «все кошки рыжие» или «арбуз — это ягода». Задача ребёнка — ответить, верное утверждение или нет. Если ответы и решения неоднозначны или их несколько — это даже хорошо. Главное, чтобы ребёнок мог логически обосновать ответ.
2. Смотри-бери-пиши-рисуй
Дети в большинстве своём — визуалы, поэтому им нравятся игры с картинками, образами. Занятия с использованием карточек, бумаги и ручки стимулируют развитие образно-логического мышления.
Вот несколько идей для активностей этого типа:
- предлагайте игры на сравнение и группировку предметов по цвету, форме, размеру и другим признакам;
- решайте головоломки со спичками — «убери одну спичку, чтобы получилась другая фигура»;
- составляйте рассказы по картинкам;
- разгадывайте ребусы и головоломки на бумаге, проходите лабиринты.
3. Настольные игры
Красочные наборы с рисунками, фигурками, понятными правилами привлекают и детей, и взрослых. Шашки, шахматы, морской бой, домино — проверенные временем классические игры, которые всегда будут актуальными и подходят для семейного отдыха. Они учат красиво побеждать и принимать поражения, получать удовольствие от общения и процесса игры.
Кроме того, фишки и картинки из настольных игр можно использовать для обучения. Вот несколько способов.
- Предлагайте ребёнку угадать предметы и игрушки на ощупь, по форме.
- Располагайте фигурки или картинки по алгоритму. Например, составляйте из них последовательности: возрастающую, убывающую, по цветам, размеру.
- С помощью домино и тримино изучайте счёт, сложение и вычитание.
4. Конструирование
Дети по своей натуре — строители и творцы. Игры с конструктором помогают развивать двигательные навыки, мелкую моторику и творческое мышление. Создание построек по схемам, воспроизведение задумок в реальности развивают пространственное и структурно-логическое мышление.
Хорошо бы находить время на совместные занятия с ребёнком и в таком формате. С помощью кубиков можно создавать очень занимательные задания.
5. Загадки и головоломки
Это отличный способ потренировать нешаблонное мышление и логику вместе с детьми. Самый понятный всем вид головоломок — устные, которые передавались из поколения в поколение и дошли до наших дней.
Можно найти и авторские сборники головоломок, например, от писателя Льюиса Кэрролла.
Чтобы прокачать воображение и пространственное восприятие ребёнка, используйте головоломки в виде геометрических фигур (кубик Рубика, Танграм, Пентамино).
6. Шахматные задачи
Хорошая подборка задач на шахматном поле познакомит ребёнка с шахматными фигурами, основными правилами игры и координатной плоскостью. Можно самостоятельно придумывать задания на шахматной доске или распечатывать готовые из интернета. Современным детям может больше понравиться интерактивный формат.
Поставь мат чёрному Королю в один ход:
Например, на нашей платформе более 100 шахматных задач для начинающих, от простого к сложному.
7. Логические задачи
Пожалуй, решение логических задач — самый действенный способ развития логики и мышления. Книги и пособия с заданиями удобно брать в дорогу. Но их частый недостаток — отсутствие системности, ясной подачи теории и комментариев к решению.
Развивать и тренировать логику и мышление можно и нужно разными способами. Основная задача родителя — находить и предлагать ребёнку хорошие игры, образовательные сайты или другие интересные форматы занятий, которые будут стимулировать развитие ребёнка в правильном направлении. Например, можно заниматься на онлайн-платформе Logiclike.com:
Занимательная логика и математика для развития мышления у детей 5-12 лет
А также «Фигуры, развертки и отражения», «Истина и ложь», «Задачи на движение» и другое. На сайте более 3000 заданий, 15+ тематических категорий, 3 уровня сложности.
ЛогикЛайк в помощь — занимайтесь с удовольствием и развивайтесь!
Источник
Развиваем логическое мышление
Теория
Для формирования словесно-логического мышления мы предлагаем свою теоретическую базу по всем разделам логики, адаптированную для детей младшего школьного возраста. В текстовом формате раскрываем основные понятия, категории и органично дополняем их изображениями, видеоматериалами и примерами заданий с разбором решения.
Таким образом расширяется понятийный аппарат школьника, он учится учиться, выбирать, какие из приобретенных теоретических знаний необходимо использовать при решении конкретной задачи, и применяет их.
Мама и дочка, а также мама и папа заказали разные блюда. Как правильно распределить тарелки?
Авторы и разработчики программы LogicLike учли и такую особенность детского мышления, как нечувствительность к противоречию, из-за чего для детей характерно совершение одной и той же ошибки многократно. Чтобы помочь учащемуся избежать этого и лучше усвоить новый материал, а не просто запомнить правильный ответ, в лаборатории Logic предусмотрены комментарии с логическими рассуждениями к уже выполненным заданиям.
Мотивация и социальный аспект
Психологи утверждают, что у детей с возраста 7-8 лет особенно ярко начинает проявляться стремление к лидерству и накоплению собственных достижений. Поэтому основным мотивом деятельности ребенка становится мотив достижения успеха. Также для младших школьников характерен эгоцентризм, а постоянно обновляемые рейтинги позволяют ему сравнить свои успехи с достижениями других ребят-ровесников, объективно оценить эффективность своих занятий по логике.
Хорошо продуманная система рейтинга и наград за каждое правильно выполненное задание является мощным стимулом для школьника стремиться выполнять упражнения правильно с первой попытки, а значит, серьезно подходить к процессу обучения, размышлять и принимать решения.
В лаборатории Logic дети воспринимают себя частью хорошей компании друзей. Всегда рядом Профессор, который похвалит или заставит задуматься, и Робот Клапан, готовый прийти на помощь дельным советом. В рейтинге ребёнок видит десятки тысяч таких же как он ребят, которые на пути к новым вершинам логики увлеченно решают одну головоломку за другой. На странице достижений родители наблюдают за прогрессом ребёнка.
Система
Более 3500 уникальных задач на развитие логического мышления LogicLike распределены по 17 тематическим разделам. Кроме востребованных в школе текстовых задач на логику, вопросов по темам «Закономерности», «Ложные и истинные высказывания», на сайте десятки других видов заданий: загадки на логическое мышление, головоломки для развития пространственного мышления, адаптированные для детского понимания задания по темам «Алгоритмы» и «Комбинаторика», математические ребусы, упражнения и игры на развитие логического мышления.
В отличие от уроков математики, на ЛогикЛайк ученик может выбрать раздел, который интересует его сегодня. Однако перейти на новый, более сложный уровень нельзя, пока не решены все задачи из предыдущего уровня. Так мы исключаем возможные пробелы знаний, обеспечиваем системность обучения.
Прохождение программы LOGIC обеспечивает формирование у детей гибкого критического мышления и развивает умение мыслить логически. А главное – учебный процесс очень нравится нашим юным любителям логики. И мальчики, и девочки с удовольствием «играют в Лоджик»: выполнение заданий воспринимается как увлекательная компьютерная игра, а не школьный урок.
Занимательные занятия онлайн — современный и эффективный подход к развитию логики у детей и взрослых.
Источник
Как научить ребёнка думать: развитие логического мышления в начальных классах
Зачем развивать логику
Развитая логика помогает выделять суть в потоке информации, принимать взвешенные решения и чётко формулировать свои мысли — эти способности пригодятся не только в школе. Во времена высоких технологий умение мыслить логически становится не просто конкурентным преимуществом, а жизненно необходимым навыком. Вот лишь несколько причин, по которым стоит развивать логику:
- Чтобы постоянно развиваться. Технологии прогрессируют с огромной скоростью и требует того же от человека. Не оказаться за бортом цивилизации сможет только живой и пластичный ум.
- Чтобы правильно формулировать вопросы. Это важнейшее умение и для учёбы, и для жизни вообще. Чтобы получать быстрые и точные ответы, вопросы нужно уметь грамотно задавать.
- Чтобы отличать правду ото лжи. Информационное пространство переполнено противоречивыми сведениями. Развитая логика поможет сопоставить факты, сравнить источники и не стать жертвой обмана.
- Чтобы находить нестандартные решения. И дело даже не в том, что это ключевой навык для работы в самой высокооплачиваемой сфере — IT. Ни в одной профессии, подразумевающей интеллектуальный труд, не обойтись без изобретательности.
Преподаватель информатики Анастасия Александрова подчёркивает важность развития логики для учёбы.
«Для успешного изучения информатики нужна логика. Если у вас трудности со школьным курсом, потренируйте сначала своё логическое мышление на простейших задачах».
<<Блок перелинковки>>
Способы развития логического мышления
Логическое мышление — это не врождённый талант, его необходимо развивать. Существует много способов, позволяющих делать это с удовольствием. Перечислим лишь некоторые из них:
- Логические задачи. Многие задачки на логику придуманы тысячи лет назад, но актуальны до сих пор. Зачастую они сформулированы очень забавно, так что искать остроумные ответы на них весело и увлекательно. Множество таких задач легко найти в интернете.
- Интеллектуальные игры. Игра для детей — способ познания мира. Играя с ребёнком в домино, шашки, шахматы, точки, эрудит и даже просто в слова, вы не только весело проводите время, но и развиваете мышление ребёнка.
- Головоломки. Специализированные магазины предлагают ассортимент «игр для ума» на любой вкус и возраст — всевозможные лабиринты, пазлы, кубики Рубика и целые научно-исследовательские наборы. Во многих городах работают кружки любителей головоломок, где дети учатся их разгадывать и соревнуются в искусстве решения.
- Развивающие сервисы. В Сети существуют специальные платформы, на которых собраны различные задачи на развитие логики у детей. Процесс их решения напоминает игру с разными уровнями сложности.
- Компьютерные игры. Вопреки распространённому убеждению, далеко не все они пустая трата времени. В интернете найдётся огромное количество игр на развитие логики — от простейших «Тетриса» и «Лайнс» до «Майнкрафта» с его неисчислимыми возможностями.
Развитие логического мышления в 1 классе
Мышление младшего школьника переживает переломный этап. Ещё недавно оно основывалось только на собственном опыте и ощущениях от окружающего мира. Но осваивая азы школьной программы, ребёнок учится не просто читать и писать, а соотносить символы со значениями и оперировать абстрактными единицами. Чтобы помочь ему освоится в мире букв и чисел, важно уделить внимание развитию логического мышления уже с 1 класса.
Прежде всего важно научить ребёнка наблюдательности: какими свойствами обладают те или иные предметы? Что в них общего? В чём различия? В процессе размышления над этим он получит представление о закономерностях, научится анализировать, сравнивать и обобщать.
Из классических настольных игр подойдёт домино. Эта игра учит быстро считать и принимать решения, предугадывая последствия. А также позволяет наглядно увидеть принцип логической цепочки.
Задачи на логическое мышление для 1 класса
Ответ: лиса, она обращена налево.
Ответ: чтобы узнать, какая цифра скрыта за грибком, решим пример «10-3». Ответ — 7. Решив пример «7+1», получим число, спрятанное за звёздочкой; это 8.
Развитие логического мышления во 2 классе
С 8-9 лет у ребёнка формируется критическое мышление: он больше не принимает на веру всё, что ему говорят. В этот период очень важно научиться отличать правду от неправды и сопоставлять данные из разных источников. В этом ребёнку помогут логические задачи на истинность и ложность суждений.
Игры в ассоциации, в слова и забавные «данетки» также очень хорошо развивают логику и воображение. А главная их прелесть в том, что играть можно где угодно, например, в транспорте или в очереди к врачу.
Кроме того, стоит познакомить ребёнка с задачками «с подвохом». Может показаться, что они носят исключительно шутливый характер, но это не так. С их помощью ребёнок научится понимать, что не все проблемы решаются стандартными методами.
Задачи на логическое мышление для 2 класса
Ответ: велосипед, он не жёлтый и без мотора.
Ответ: шесть, у пяти братьев одна общая сестра.
Развитие логического мышления в 3 классе
Знания ребёнка об окружающем мире становятся всё более глубокими и разносторонними. Он уже умеет соотносить разные пласты информации и строить гипотезы на основе имеющихся данных. Задания на поиск закономерностей по-прежнему актуальны, но теперь они должны быть гораздо сложнее.
Можно покупать более сложные головоломки, осваивать новые настольные игры. В этом возрасте многие дети увлекаются конструкторами. «Лего» и его аналоги помогают развивать логику, мелкую моторику и пространственное мышление, а главное, дают ребёнку огромное пространство для самовыражения.
Также в этом возрасте будут очень полезны математические и текстовые ребусы и занимательные игры со спичками.
Задачи на логическое мышление для 3 класса
Ответ:
Ответ: 4.
Развитие логического мышления в 4 классе
В 10-11 лет подростку хочется уже не просто играть, а сделать что-то по-настоящему. Это лучшее время для всевозможных экспериментов: опыты с переливанием жидкостей, электроконструкторы, развлечения с магнитами и кинетической энергией, химические реакции — всё это тоже отлично развивает логическое мышление. И конечно, пробуждает интерес к естественным наукам, которые скоро начнутся в школе. Не менее важно уделить внимание задачам на пространственное мышление, чтобы подготовиться к урокам черчения и геометрии.
А ещё в этом возрасте самое время познакомить подростка с основами программирования. Можно начать с изучения графического языка Scratch. Создавая с его помощью мультфильмы и простые игры, дети знакомятся с принципами работы системных алгоритмов.
Задачи на логическое мышление для 4 класса
Ответ: 30-9 = 21 — столько дополнительных выстрелов Вася заработал за попадания.
За каждое попадание давалось 3 выстрела: 21÷3 = 7 раз Вася попал по монстру.
Ответ: 2.
Резюме
Возможно, вас удивит, что ребёнок легко справляется с логическими задачами, которые казались вам трудными, и предлагает решения, о которых вы не подозревали. Дело в том, что детское мышление ещё не подвержено шаблонам и стереотипам. Важно помочь ребёнку сохранить эту пластичность ума. Чем раньше он начнёт развивать логику, тем легче ему будет учиться в дальнейшем.
В начальной школе «Фоксфорда» мы уделяем внимание логике с первого класса. Программа 1-4 классов включает курс алгоритмики, на котором дети учатся решать логические задачи, ребусы и головоломки, а в более старшем возрасте осваивают азы информатики и программирования. Такие занятия отлично развивают логическое мышление и позволяют овладеть навыками одной из самых востребованных профессий.
Пара советов напоследок:
- Не ограничивайтесь только точными науками. Играйте с ребёнком в творческие игры: предложите нарисовать предмет по описанию его свойств, или составить рассказ, используя заданные словосочетания. Такие занятия не только тренируют логическое мышление, но и развивают фантазию и помогают ребёнку раскрыть творческий потенциал.
- Не стоит заниматься развитием логики ребёнка слишком серьёзно. Лучше превратите занятия в игру. В будущем вашему сыну или дочери придётся решить немало по-настоящему серьёзных задач и находить выходы из непростых ситуаций. А пока пусть учится справляться с трудностями в игре.
Источник
5 способов помочь ребёнку научиться думать и размышлять
Одним из навыков будущего постоянно называют критическое мышление. Но что это вообще такое? И как развивать это самое мышление у детей? Рассказывает наш блогер Сергей Солодовник.
Рассылка «Мела»
Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу
«Критическое мышление ребёнка» — звучит стильно, но туманно. Прежде чем рассказать сыну или дочке эти премудрости и чтобы понять, как развитие такого мышления помогает работе с информацией, давайте разберемся сами. Научите ребенка критически мыслить, и вы увидите, как он:
- рассуждает логически;
- ищет аргументы;
- грамотно изъясняется;
- свободно мыслит;
- способен учиться самостоятельно;
- чувствует уверенность в работе с любой информацией.
Стадии формирования и развития критического мышления
Развитие мышления детей проходит определенные стадии. Если структурировать и связать между собой рассуждения ребенка, можно проследить, как формируется критическое мышление. Посмотрим на картинке:
«Критическое мышление — это первый признак взрослости. Детям, на мой взгляд, можно создать условия для его развития, но окончательно, как навык, оно сформируется только вследствие опыта и времени. В самой простой „детской“ форме критическое мышление — это способность в какой-то момент сопоставить различные знания, новые и старые данные с собственным опытом и сделать выводы или принять решение», — считает Юлия Колбасова, основатель Almanax Education, эксперт в британском образовании.
Виктор Медведев, руководитель онлайн-центра по подготовке к ЕГЭ «Репетиторская империя», объясняет правила развития критического мышления: «Очень важно умение находить первоисточник информации. К сожалению, в школах этому не учат, приучая ребят в большей степени к тому, чтобы пользоваться готовыми результатами, не подвергая их сомнению.
Например, учебник трактуется как истина в последней инстанции, хотя и в нем могут быть ошибки и нестыковки
Но у школьников нет инструментов для того, чтобы предостеречь себя от них. Не существует универсального и единого для всего источника знаний (будь то учитель, учебник, книга или интернет-ресурс). Чтобы объяснить это ребенку, попробуйте привести для него пример с компьютером. Что в нем важнее — монитор, процессор, видеокарта? Если убрать что-то одно, вы не сможете пользоваться устройством, так как все работает в совокупности.
Так и при подготовке к экзамену нельзя найти единственный элемент, который заменит все остальные. Нет универсального учебника, пособия, сайта, которые объединят в себе все знания. Гораздо больших результатов школьник достигнет, используя целую систему — учебники разных авторов, вебинар, презентационные материалы, справочники, консультации наставников, подкасты».
Рецепты для развития критического мышления
Французский философ, педагог и эксперт по развитию детей Оскар Бренифье рекомендует применять такие принципы:
1. Проявите терпение. Дети по-разному реагируют на вопросы. Не спешите получить от них ответ и отвечать вместо них. Дайте им возможность подумать, сформулировать мысль. Для этого, похоже, надо сначала учиться взрослым. Если ребенок не согласен с вами, пусть сначала сам попробует объяснить, что ему не нравится. Чем яснее будет ситуация, тем легче будет решена проблема.
2. Разговаривайте. Ребенок стесняется произнести слово, начать разговор. Пусть говорит как может. Только так происходит понимание у ребенка, что мешает ему выразить свою мысль. А взрослые могут помочь сделать речь ребенка понятной и изысканной.
3. Спрашивайте. Есть правильные вопросы, а есть хорошие. Когда ребенок рассказывает выученное домашнее задание, разберитесь, как он это выучил. Зубрежка подойдет для таблицы умножения. Найдите вопросы, на которые ваши дети не смогут молниеносно ответить — это заставит их размышлять. Например: «Кто изобрел таблицу умножения?», «Кто такой Пифагор?» Не каждый взрослый ответит.
4. Не усложняйте. Часто в беседе с ребенком мы сталкиваемся со сложными вопросами, на которые сами не хотим давать ответ, и поэтому уходим от этого общения. В этот момент обрывается нить разговора, в котором дети доверяют взрослым. Снова ищите решения, как превращать сложные вопросы в простые. Например, ребёнок спрашивает: «Почему после дождя возникает радуга?» Разбиваем на несколько: «Что такое радуга?», «Когда она появляется?»
Отвечаем: «Радуга — атмосферное оптическое явление», «Для ее появления необходима повышенная влажность воздуха, наличие солнца или другого источника света». Сложновато. Проще звучит так: «После дождя в воздухе остается водяная пыль с мельчайшими капельками. Они такие легкие, что не сразу падают на землю. На них попадают солнечные лучи. Капельки становятся маленькими зеркалами и отражают свет солнца. А этот свет состоит из семи цветов».
5. Будьте гибкими. Все дети разные, и у каждого из них своя реакция на вопрос. Не каждый отвечает сразу, потому что в этот момент запускается сложный мыслительный процесс. Если при ответе ребенок попадает в тупик, задайте вопрос по-другому. Начните задавать новые вопросы. Ему понравится эта игра. Здесь и взрослому придется поднапрячься, чтобы задавать один и тот же вопрос другими словами.
«В британских школах-пансионах есть такая практика: после совершения какого-то проступка ребенка просят написать эссе, в котором надо объяснить, как поступок повлиял на других людей, какие последствия проступка или поведения будут влиять на одноклассников и окружение. Частое задавание ребенку вопросов „Почему ты так поступил, почему ты что-то сделал определенным образом“ без обвинительной интонации и подтекста дает возможность ребенку проанализировать и объяснить свои действия», — рассказывает Юлия Колбасова.
Методы критического мышления
Для изучения критического мышления применяют различные методы, которые постоянно совершенствуются. Давайте рассмотрим несколько примеров.
1. «Мозговой штурм»
Цель использования:
- установить знания детей по заданной теме;
- выбрать приемлемые варианты;
- активизировать в памяти детей полученные знания.
Разбираем, как это работает. Первый вариант: учитель сначала дает каждому ученику личное задание написать в течение 3 минут всё, что известно по этой теме, и только потом каждый озвучивает свои «придумки», а другие подключаются к обсуждению. Второй вариант занятия:
1. Подготовка: определите тему и обратите внимание на то, что каждый прикладывает максимум интереса к обсуждаемой теме.
2. Генератор идей:
- все высказывают свои идеи без ограничений;
- никто не критикует предложения;
- группа назначенных учеников принимает и записывает абсурдные и фантастические идеи;
- по ходу этого процесса участники комбинируют и улучшают предложения, идеи больше приобретают ясность, уверенность и здравый смысл.
3. Достижение: в завершении работы руководитель группы анализирует и оценивает накопленный материал, выделяет рациональные варианты. Участники выбирают понравившийся вариант или варианты. Это результат «мозгового штурма».
2. Кросс-дисциплинарное обучение
Юлия Колбасова рассказывает, что в Англии практикуется кросс-дисциплинарное обучение: например, в 5-м классе на уроках истории в британских школах не выдается учебник, в котором поступательно изучают 200 лет. Вместо этого в программе могут быть блоки про Древнюю Грецию, империю инков и эпоху Генриха Восьмого. На первый взгляд, детям дают отрывочные знания.
Но происходит следующее: на уроках истории дети изучают Древнюю Грецию, параллельно на уроке английского и на уроках драмы они будут ставить постановку по произведениям древнегреческих писателей, на трудах — мастерить что-то, связанное с этой эпохой, на географии — изучать маршруты древних греков. И детей таким образом подталкивают к изучению одной и той же темы с разных сторон. Дети способны найти информацию, осмыслить ее, сделать выводы, найти взаимосвязи. Им достаточно показать алгоритм действий, как использовать эту возможность.
И такие знания уже нельзя назвать неполноценными или отрывочными — вместо заученных фактов и зубрежки дети получают новый ресурс — рассуждать, видеть причинно-следственные связи, анализировать события и взаимосвязи, применять знания в зависимости от ситуации.
3. Заучил — понял — осознал
Дарья Ромм, академический директор сети школ международного образования «ONE!», рассказывает о таких способах: «Например, мы изучаем какое-то правило русского языка (заучил), затем находим в тексте все слова на это правило и у соседа в тетрадке (понял и осознал). В итоге пишем короткое сочинение, в которое вставляем слова на это правило (создал).
Затем закрепляем это рефлексией: в последней графе технологии «Знаю — хочу узнать — узнал» дети сами, своими словами, формулируют и записывают на стикерах для нашей общей классной таблички что именно они узнали.
4. «Кубик Блума»
Стороны кубика называются «назови», «почему», «объясни», «предложи», «придумай», «поделись». Ребенок вращает кубик и принимает новое правило, предмет или явление не как готовое знание (заучил), а как проблему (понял, решил). «Назови» какое-то явление, попробуй описать «почему» оно происходит, «объясни» или уточни свое мнение о причинах явления, «предложи» как можно что-то изменить в нем, «придумай» — включи фантазию, добавь к нему что-то, «поделись», расскажи о собственных мыслях и чувствах при обсуждении явлений или предметов.
Эта технология, отработанная педагогом или родителем, в дальнейшем будет воспроизводиться в сознании ребенка уже автоматически. Она дисциплинирует развитие мышления, направляя его в нужное русло.
Все эти методы учат грамотному выражению своих мыслей, принятию эффективных решений, умению рассуждать и анализировать полученную информацию.
Какие книги помогают развивать критическое мышление
1. Д. Канеман. «Думай медленно, решай быстро». Автор рассказывает о контроле мышления и двух системах в психике человека. Как знание этих систем поможет избегать многие ошибки.
2. Д. Халперн. «Психология критического мышления». В этой книге представлена программа обучения навыкам критического мышления.
3. М. Гарднер. «Математические головоломки и развлечения». Эта книга заинтересует даже тех, для кого математика наводит скуку.
4. Книги Оскара Бренифье. Автор предлагает разговаривать с детьми по-взрослому. Серия его книг затрагивает вопросы, которые важны и детям, и взрослым.
5. С. И. Заир-Бек, И. В. Муштавинская. «Развитие критического мышления на уроке»
6. Ю. Ной Харари «Sapiens. Краткая история человечества»
7. Н. Талеб. «Одураченные случайностью», «Рискуя собственной шкурой»
8. Р. М. Голинкофф и К. Хирш-Пасек. «Знать или уметь?»
Вся суть развития критического мышления заключена в правильных вопросах. Задачи, с которыми сталкиваются наши дети, ненамного отличаются от взрослых. Проблема перестанет быть проблемой, если за ее решение мы возьмем ответственность. В любой загадке есть часть ответа. Вникаем в вопрос, думаем, анализируем варианты, выбираем.
В одной пословице сказано: «Дайте людям рыбу, и они будут сыты один день. Научите их ловить рыбу, и они будут сыты всегда!» Такие высказывания говорят: ищите варианты решения проблемы, приобретайте навыки. Если один раз запомнить, как решить определенную задачу, то в дальнейшем будет легко решать подобные.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото на обложке: Shutterstock / camilla$$
Источник