Когда ребенку объяснять что такое хорошо и что такое плохо в 7 лет
Что такое хорошо и что такое плохо?. Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам
Татьяна Старовойтова
Что такое хорошо и что такое плохо?
Развития речи и познание мира тесно взаимосвязаны между собой. Ребёнок познаёт не только окружающие предметы, явления, их свойства, он открывает для себя мир отношений между людьми, прежде всего в своей семье, среди близких ему людей.
Самые простые, на наш взрослый взгляд вещи, для ребёнка могут быть совершенно не понятны. Грань между плохим и хорошим очень часто бывает размыта.
Дети очень любопытны. И если им не объяснить, чем чревато то, или иное действие, они обязательно захотят узнать это самостоятельно. Не следует забывать и собственный пример. Совершенно бесполезно рассказывать ребёнку, что «курить это плохо», если кто-то из родителей курит. Запомните ведь вы для ребёнка самый большой авторитет.
Верным выходом из сложившейся ситуации может быть использование в общении с ребенком таких методов воспитания, как объяснение, уговоры, переключение внимания. Можно отвлечь внимание игровым приемом или самому отойти в сторону. Ребёнок увидит, что его поведение на вас не оказывает никакого влияния. Эти методы эффективны, так как ребенок не испытывает унижения, обиды, страха.
Отличный способ объяснить ребенку разницу, между «плохим» и «хорошим» — обыграть некоторые моменты в игре.
Дети – учатся, играя – это истина, с которой, никто спорить не станет. Поменяйтесь с ребёнком ролями — пусть он будет вашим родителем, а вы ребенком. Придумайте ситуацию, в которой ему придется объяснить вам, что делать можно, а что нет.
Таким образом, кроха сам будет учиться смотреть на ситуацию с разных сторон, а также делать выводы и принимать решения.
Обязательно спрашивайте, почему именно это «хорошо», а это «плохо». Обязательно хвалите ребенка все попытки, пусть не всегда удачные, всегда говорите ему о том, что он обязательно справится!
Можно использовать как пример художественную литературу, рассказы В. Осеевой «Волшебное слово», «На катке», «Три товарища», «Сыновья». «Просто старушка», «До первого дождя», «Бабушка и внучка», «Жадная мать», «Сторож», «Мечтатель», русские народные сказки «Заюшкина избушка», «Кот питух и лиса», «Волк и семеро козлят» и др.
Можно поиграть в игру «Добрые дела». Взрослый проговаривает предложения а ребёнок говорит Да!
Я готов для всех всегда
Делать добрые дела.
Совершив такой поступок,
Говорю я — да, да, да!
Будем старших уважать? — Да!
Будем дерево сажать? — Да!
Будем маме помогать? — Да!
А братишку одевать? — Да!
Позаботимся о кошке? — Да!
Птицам мы насыплем крошки? — Да!
Позаботимся о друге? — Да!
И цветы польем на клумбе? — Да!
Будем добрыми всегда?
Кто мне скажет» — Да! Да! Да!
Игра «Рассуждай-ка».
Взрослый показывает картинки с ситуациями. Ели картинок нет, можно по рассуждать устно. Таким образом, мы развиваем у ребёнка воображение.
1 Девочка рвет на клумбе цветы и собирает их в букет. Это очень плохо! Цветы на клумбе растут, чтобы было красиво всем, клумбы украшают улицы, аллеи, парки, а сорванные цветы уже не порадуют никого своей красотой.
2 Девочка читает книжку маленькому братишке. Это замечательно! Ведь братишка еще очень мал и сам, читать не умеет.
3 Девочка поливает цветочки. Молодец! Она помогает цветочкам вырасти и стать красивыми.
4 Мальчик встал в лужу, и топают ногами. Это очень плохо, ведь он испачкается и маме придется его отмывать и стирать вещи, а еще он может простудиться и заболеть!
4 Дети помогают птенцу, который выпал из своего гнезда. Молодцы! Ведь птенец очень маленький и сам не может попасть в гнездо.
5 Девочка в парке насыпает семечки в кормушку. Какая хорошая девочка! Она понимает, что птицам зимой холодно и голодно
Игра «Хлопни – топни».
Взрослый называет поочередно плохие и хорошие качества, а ребёнок хлопать в ладоши, услышав хорошее качество, топает, услышав плохое.
Плохие качества:
Обижать друзей, рвать книги, ссориться с мамой, мешать кому-либо, драться, не слушать говорящего, обзываться, перебивать говорящего, обижать животных, везде мусорить.
Хорошие качества:
Защищать слабого, помогать друзьям, навестить больного товарища, помогать сестре, другу, маме, смастерить кормушку и покормить птиц зимой, поделиться игрушкой.
Можно прочесть ребёнку стихи, пусть он сам назовёт услышанные им плохие и хорошие поступки.
Если с другом разделил
Ты свои конфеты –
Хорошо ты поступил,
Каждый скажет это.
Ты узнал чужой секрет
И разнес сейчас же,
Это плохо, хуже нет,
Это подло даже!
Если ты подал при всех
Девочке пальтишко,
Ты – культурный человек,
Мировой мальчишка!
Если ты, как дикий зверь,
Сразу лезешь драться,
Недостоин ты, поверь,
Человеком зваться!
Если ты пригрел кота,
Кормишь птичек в стужу,
Это – просто красота,
Только так и нужно!
Ты подбил собаке глаз,
Бросил кошку в лужу.
Будь уверен – в сорок раз
Ты собаки хуже.
Уважай людей вокруг,
Старших, младших тоже,
И тогда тебя, мой друг,
Назовут хорошим.
Если ты среди ребят
Одинок, как в море,
Только ты и виноват
В этом горьком горе.
Рисование «Сказочный герой». Вместе с ребёнком вы рисуете положительных или отрицательных героев из знакомых сказок или мультфильмов, например «Доктор Айболит», «Лиса и заяц», «Баба-Яга» и др. Это даёт ребёнку возможность вспомнить героев, и оценить их поступки.
Смотрите с ребёнком только добрые мультфильмы, передачи. Совершайте только добрые поступки, которые прививают в ваших детях уважение и любовь ко всему окружающему, не зависимо живой это или не живой объект.
Источник
Как объяснить крохе «хорошо» и «плохо»?
Главная обязанность каждого родителя — дать ребенку хорошее воспитание. От того, как Вы воспитаете своего малыша, будет зависеть его дальнейшая жизнь.
Как дать понять маленькому человечку, что хорошо, а что плохо?
Уже на первых годах своей жизни дети многое понимают (даже если пока не разговаривают, логика и внутренняя речь у них активно развивается).
- Чтобы ваш ребенок понимал, как поступать хорошо, а как плохо, Вы в первую очередь должны подавать ему хороший личный пример. Дети многие черты характера копируют именно со своих родителей.
- Когда Ваш ребенок совершает не очень хороший поступок, нельзя его игнорировать и «списывать» на возраст или самовыражение. Следует ему объяснить, что такое поведение не приемлемо, такие поступки ни в коем случае совершать не следует, и показать вытекающие последствия на примере — к чему это может привести.
- Не нужно кричать и поднимать руку на своего маленького человечка. В случаях, когда родители не могут справиться с гневом и объясняются с ребенком криком, то дети часто совершают эти же поступки снова, ничего не понимая из-за крика.
- Не нужно срываться на своих детях по пустякам, ребенок запомнит это. И будет считать, что это нормально и правильно. Старайтесь понять причину поступка: возможно, это ревность, страх или обида. Проговорите вслух с ребенком то, почему он так поступил и к чему это привело («я вижу, ты расстроен, тебе обидно, но ты сделал больно другому и теперь он тоже расстроен…»). Очень важно, чтобы малыш понимал причинно-следственные связи, видел последствия (сделал кому-то больно, что-то сломал). Он также должен понимать, что Вы не просто злитесь на него, потому что не любите, а очень расстроены тем, к чему привел именно его поступок.
- Если Ваш малыш сделал хороший поступок, не забывайте его похвалить и показать свою радость. Или если поступок отличительный, можно даже сделать ему подарок в виде той игрушки, о которой давно были заняты его мысли и мечты.
- Следует объяснить малышу, что всегда, когда его поведение будет положительным, Вы будете очень радоваться. Стремление вызвать гордость и укрепить любовь своих родителей может быть сильным стимулом для ребенка. Он запомнит, что совершать хорошие поступки, хорошо и для него самого.
Как Вы будите относиться к ребенку, так и он будет относиться к Вам в дальнейшем. Если Вы будите сами поступать с вашим ребенком хорошо, то и он будет понимать, как нужно себя вести. Главное с детства заложить в его характер хорошие качества, и это все зависит только от родителей.
Понравилась статья? Палец вверх! Хотите узнавать о наших новых материалах первыми? Подпишитесь!
ЕЩЕ ПОЧИТАТЬ:
Так ли необходим режим в воспитании ребёнка?
5 советов: как быстро и без нервов уложить спать малыша, чтобы он крепко спал всю ночь?
Затяжной насморк или аденоиды у малыша: что это и как лечить?
Наборы игрушек в дорогу / для дома / в подарок, книжные наборы и наборы для новорожденных в интернет-магазине «Ребёнок Занят» (www.busybag.ru).
- переложите на нас все хлопоты по развлечению Вашего ребенка в путешествии, на улице, дома или на отдыхе!
- получите МАКСИМУМ вариантов для развития речи, логики, мышления, моторики, творческих способностей или просто чтобы развлечь и дать Вам немного передохнуть, пока Ваш #ребёнокзанят
- получите игрушки, которые Вы не найдете в магазинах
- замените любой элемент по желанию или выберите свою тематику
- экономьте до 40-50% на игрушках в наборе!
Источник
как и когда объяснять ребенку — что хорошо, что плохо. Обсуждение на LiveInternet
Цитата сообщения СЕМЬЯ_И_ДЕТИ
«Крошка-сын к отцу пришел…»
Что для ребенка «правильно», а что в его поведении тут же заносится в категорию «недопустимо», каждый родитель решает сам. Но есть способы, с помощью которых вы можете показать вашему чаду, что в вашем понимании «плохо», а что «хорошо».
Основы основ
В возрасте до 1 года объяснить ребенку, что «белое», а что «черное», нельзя, он еще не способен оперировать даже самыми простыми отвлеченными понятиями. Показывать правильную модель поведения нужно своими поступками. Щедро проявляя любовь и ласку по отношению к малышу, вы можете быть уверенными, что он впитает в себя положительные эмоции и наверняка вырастет полноценной самодостаточной личностью. Подчеркиваем: не скупитесь на нежность. Плеяда неуверенных в себе, закомплексованных, а значит, не слишком-то успешных людей произрастает именно из числа «недолюбышей».
«Подстелите соломки»
От 1 года до 2 лет ваша основная тактика заключается в том, чтобы не ругать ребенка, если он ведет себя не так, как нужно (по вашему разумению), а предотвращать «критические» ситуации. Например, если вы не хотите, чтобы малыш доставал и разбрасывал вещи из платяного шкафа, просто надежно закройте дверцы мебели. Если вполне резонно стараетесь не давать ему сладкое перед едой, откажитесь от похода с ним в магазин перед обедом или ужином – сходите после, так как кроха обязательно попросит что-нибудь вкусненькое. В этом возрасте маленькому человечку сложно долго концентрировать внимание, ему трудно что-то объяснить, поэтому жесткие дисциплинарные меры пользы не принесут.
Наглядная агитация
Дети в возрасте 2-4 лет не воспринимают абстрактные понятия, такие как «любовь», «правда», «честность». Читайте «наследнику крови» книги, смотрите вместе мультфильмы, где эти отвлеченные слова будут выражены яркими примерами. Нежелательные поступки пресекайте твердо, но спокойно и доброжелательно. Не повышайте на малыша голос, вы же не хотите, чтобы он вырос нервным и задерганным.
Метод пряника
4-5 лет – самое благоприятное время для воспитания в ребенке понятия о «хорошем» и «плохом». В этом возрасте дети уже воспринимают простые объяснения абстрактных понятий. Вы можете рассказать о том, что такое «верность» и «добро», «зло» и «ложь». Продолжайте показывать малышу положительные примеры. А еще лучше будьте этим примером сами, так как в данный период ребенок стремится быть похожим на близких ему людей, ему приятно вызывать радость и приятные эмоции у родителей. Чем чаще вы будете хвалить крошку-четырехлетку, тем лучше. Не оставляйте без внимания и поощрения даже самый незначительный положительный поступок.
Общество и Я
У детей в 6-8 лет начинает развиваться социальная сознательность. Они уже понимают, что в обществе существуют правила, которым необходимо следовать, что у окружающих людей есть права и обязанности. Расскажите ребенку о них. Чтобы объяснение было доступным, предложите сыну или дочке игру. Возьмите за основу любимую сказку своего чада. Попросите представить, что он главный судья в волшебном мире. Пусть «вынесет решение»: кто из героев, по его мнению, совершает правильные поступки по отношению к остальному обществу, а кто нет. Огласите «приговор», записав его предварительно на бумаге. Например: «Лиса Алиса за хитрость и коварство в отношении Буратино приговаривается к пожизненному лишению сладостей».
Влиятельные особы
В 8-11 лет ребенок оказывается под влиянием внешних факторов: школы, друзей. У него формируются мнения и убеждения, отличные от ваших. Придется свыкнуться с мыслью, что он уже не так прочно привязан к родному гнездышку. Это нормальный процесс становления личности. В этот период от вас требуется изрядная доля дипломатичности. Оставайтесь непреклонными лишь в основополагающих принципах, в вопросах же меньшей важности будьте лояльны. Обязательно говорите с ребенком о том, как он понимает ту или иную ситуацию, интересуйтесь его мнением, советуйтесь. В этом возрасте самое время подумать о половом воспитании. Вопрос «откуда берутся дети» должны осветить вы, а не «ребята с нашего двора».
Пробный камень
12-17 лет – самый сложный переходный возраст. У подростков появляется необходимость противоречить всему и вся, оспаривать общепринятые нормы и правила поведения. Не стоит бить тревогу, если ваш сын носит теперь мрачный балахон и красит ногти в черный цвет, а дочь помешалась на ультракоротком мини. Это не значит, что все, взращенное вами в них с таким трудом, утрачено и забыто. Если ребенок с ранних лет видел примеры правильного поведения и в нем уже заложен определенный моральный стержень, он сохранит их на всю жизнь. Ваша главная задача – поддерживать открытые отношения с подростком, обсуждать его проблемы, успехи. Но не переусердствуйте. Вы должны стать для ребенка другом, опорой в «смутное время взросления», а не «своим парнем», мнение которого можно не брать в расчет.
Автор: Ольга Наконечная
Источник
Как доходчиво объяснить ребенку, что такое хорошо, а что такое плохо — Здороф.ру — Источник здорового контента
До 1 года
В этом возрасте ребенок еще не умеет осознанно воспринимать родительские наставления, но он впитывает все на уровне чувств. Только своим отношением к нему, проявляя любовь и ласку, вы можете привить малышу первые основы межличностных отношений.
1-2 года
Здесь рекомендуется не ругать ребенка за то, что он что-то делает не так, а стараться не допускать таких ситуаций, в которых он сможет ошибиться, показать себя не с лучшей стороны. Например, если вы не хотите, чтобы ваш ангелок разбрасывал свои игрушки по комнате, храните их в отдельной коробке, недоступной малышу, давая ему только те вещи, которые в данный момент интересны маленькому исследователю. Если вы не хотите, чтобы ребенок чересчур налегал на сладкую пищу, не оставляйте лакомства на видном месте и не потакайте слишком часто его капризам в магазине.
2-4 года
Дети этого возраста еще не умеют в полной мере воспринимать такие понятия, как «правда», «ложь», «щедрость». Они только начинают учиться данным словам, но все же в большей степени для них это всего лишь абстрактные обрывки полной картины мира. Поэтому очень важно показывать ребенку правильный пример своим поведением. Если малыш что-то делает не так, обязательно укажите ему на ошибки, объясняя каждый нюанс. Делайте это с любовью, чтобы ребенок понимал, что вы желаете ему только добра. В противном случае, если вы будете с ним слишком резки, вы наткнетесь на стену непослушания, замкнутости и капризов.
4-5 лет
Это самое благоприятное время для воспитания ребенка – в этом возрасте дети наиболее восприимчивы ко всему новому. Уже можно объяснять им значение таких понятий, как «честность» и «щедрость» — только делать это нужно в доступной форме и с должным терпением. Продолжайте учить ребенка на реальных примерах, в первую очередь, показывая все на своем собственном опыте. Дети в этот период очень хотят быть похожими на своих родных и безумно радуются, когда их хвалят за определенные достижения. Поэтому не скупитесь на похвалу своих малышей и обязательно акцентируйте внимание на хорошем поведении. Это самый действенный метод воспитания в этом возрасте.
6-8 лет
В этот период у детей появляется социальная ответственность. Они начинают понимать, что в обществе действуют определенные правила, которых нужно придерживаться. Также ребенок осознает, что существуют не только права, но и обязанности, и что права есть не только у него. Он уже понимает важность своих обещаний, которые некогда дал другим людям. Очень важно в это время отвечать на возникающие у малыша вопросы и объяснять, как лучше поступить в той или иной ситуации.
8-11 лет
В это время на детей особо сильное влияние оказывают внешние факторы: друзья, школа, места дополнительного образования, под влиянием которых начинают формироваться многие убеждения. В это время особенно важно выстраивать доверительные отношения со своим ребенком. Необходимо чтобы он чувствовал поддержку, понимание и любовь со стороны родителей. Иначе существует опасность, что у вашего чада под влиянием окружающих, мнению которых он доверяет и считает авторитетным, начнут формироваться ценности, отличные от ваших. В какой-то момент он может даже начать оспаривать ваши суждения. Если же такая ситуация все-таки возникла, не переставайте доносить до ребенка свои взгляды по основополагающим вопросам, делая это с должным терпением. И старайтесь быть более гибкими в менее принципиальных вопросах.
12-17 лет
Это самый сложный возраст, когда дети начинают протестовать практически против всего, особо ревностно отстаивая свое мнение. Однако если с ранних лет они видели примеры правильного поведения и впитали в себя доносимые до них взгляды и ценности, переходный возраст пройдет в меньшем противостоянии с родителями и окружающим миром. Дети быстрее поймут, что есть «хорошо», а что «плохо», сформировав по этому вопросу уже свое личное мнение. В этом возрасте очень важно много говорить с подростком, обсуждать его успехи и проблемы. Главное, если ваш ребенок даже в чем-то с вами не соглашается и спорит, ни в коем случае не отдаляйтесь от него. Терпеливо выслушивайте его позицию, не высказывая при первом же удобном случае в резкой форме свое недовольство. Во время переходного возраста ребенок подвергает сомнению все привитые ему вами убеждения, однако, если он сам осознает их действенность и важность, они останутся с ним навсегда.
18 лет и более
К этому периоду дети, которые вступили на порог взрослой жизни, уже имеют сложившуюся собственную систему ценностей, взглядов и убеждений. Однако жизнь продолжает ставить перед ними новые задачи, часто подвергая сомнению то, что раньше казалось истинным. Очень важно оказывать поддержку своим детям в любом возрасте, делясь с ними своими жизненным опытом и знаниями, и сохранять с ними открытые доверительные отношения.
Мой мир
Вконтакте
Одноклассники
Google+
Источник