Конкурс эта мой ребенок от 9 лет
Сценарий праздника «Это мой ребенок»
Сценарий игры «Это мой ребенок»
Добрый день! Мы рады приветствовать вас в стенах нашей школы! Сегодня для родителей и детей состоится игра «Это мой ребенок?!» Мы будем играть и веселиться, шутить и смеяться, и конечно же соревноваться.
Всего 7 заданий. За каждый правильный ответ семья получает 10 баллов. После пятого конкурса семьи, набравшие меньше всего баллов, выбывают из игры. В финал выходят 2 семьи, набравшие больше всего баллов. В финале все баллы аннулируются. Кто наберет больше правильных ответов в финальном задании – тот становится победителем.
В нашей игре участвуют семьи Боргардт, Морозовых.
Сейчася мы познакомимся с семьями, а помогут нам в этом дети. Итак, внимание на экран.
Идет презентация – представление семьи.
1 конкурс «Привидение».
Дети танцуют в пододеяльниках. Вы, родители узнайте своего ребенка. (на детях буквы). Родители показывают соответствующую букву.
2 Конкурс «Отгадать по описанию»
Задача родителей — как можно быстрее отгадать, о чем идет речь. Кто знает, тот поднимает руку. Если отвечавшая семья ошибается, право переходит сопернику.
1. йогурт
2. автобус
3. заяц
4. трактор
5. диван
3 конкурс «Узнай по ладошке своего ребенка». Ребята нарисовали свои ладошки на альбомных листах. Какой букве соответствует ладонь вашего ребенка?
4 конкурс «Прочитай мысли ребенка» экскурсия. Предварительно Ваш ребенок провел экскурсию, которая была записана на видео. В определенном месте она остановится и Вам предстоит из предложенных вариантов продолжить мысль ребенка.
5 конкурс «Узнай рисунок ребенка». Под какой буквой рисунок вашего ребенка?
6 конкурс «Как ответил ваш ребенок?»
Мы получили ответы на заданные вопросы. А вы подумайте, как ответил ваш ребенок?
1. Для чего нужна косметика твоей маме?
А. Моя мама красивая и без косметики В. Чтобы нравиться папе
Б. Чтобы выглядеть красавицей Г. Моя мама не пользуется ею
2. Для чего вашей семье нужен компьютер?
А. Чтобы работать В. Чтобы фильмы смотреть
Б. Чтобы играть Г. Чтобы учиться
3. На Новый год мне подарят…
А. телефон В. игрушку
Б. планшет Г. Не знаю
4. Я хожу в школу, чтобы…
А. быть умной (умным) В. чтобы общаться с друзьями
В. получать новые знания Г. мне нравиться петь
5. Кто главный в вашей семье?
А. Папа В. Мама
Б. У нас нет главного Г. Бабушка с дедушкой
6. Почему запрещают бегать по школе?
А. Вдруг кто-то упадет Б.Мало места в школе
В. Вдруг пол провалится Г. Рухнет стена
7. Я люблю играть…
А. Куклами Б. Машинкой.
В. Лего. Г. На компьютере
8. В нашей семье раньше всех встает..
А. папа Б. мама
В. Я Г. Все вместе
9. Зимой на каникулах мы всей семьёй …
А. катаемся на лыжах Б. сидим у телевизора
В. ничего не делаем Г. строим горку или снеговика
Выбывают семьи с наименьшим количеством баллов.
7 конкурс «Пойми меня»
Правила игры: родитель объсняет слово с помощью жестов и мимики. А ребенок пытается понять и назвать это слово.
Море помада ремень нож микрофон перчатки мяч солнце лыжи шляпа дверь пианино сапоги воздушный шар зеркало фотоаппарат
Выбывают семьи с наименьшим количеством баллов.
8 Конкурс «Выбери подарок»
Этот конкурс самый сложный на наш взгляд. Испытания ожидают ваших детей. Дети, вам нужно выбрать приз для себя любимого. Если вас устроит …то вы сможете взять его без особых проблем. Ну, а если вы хотите получить …, то вам придется опустить руку в ёмкость с опарышами и достать заветный ключик.
А родителям предстоит сделать выбор:
А. возьмёт ключик Б. не возьмёт ключик
Все семьи выходят на сцену.
Вот и закончилась наша игра. Мы благодарим всех участников конкурса за внимание к детям, доставленное удовольствие и хорошее настроение. Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло.
Звание «Лучшая семья» получает семья _____ . Вы получаете медаль «Лучшая семья» и грамоту. Остальные семьи получают благодарности об участии и поощрительные призы.
10
10
10
10
10
10
10
10
А
Б
В
Г
д
И
Е
Ж
З
И
Е
Ж
З
Море
помада
ремень
Нож
микрофон
перчатки
мяч
солнце
лыжи
шляпа
шляпа
дверь
пианино
сапоги
воздушный шар
Зеркало
фотоаппарат
Источник
Сценарий на День матери в первом классе: «Это мой ребенок»
Внеурочная деятельность (конкурсные работы)
Начальное общее образование
Внеурочная деятельность
Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
В ходе игры мамам предлагаются разные вопросы, на которые их дети ответили ранее. Их задача угадать ответы своих детей. У кого больше совпадений, та семья и победила.
Цели:
Воспитание любви и уважения к самому близкому человеку – маме, через вовлечение ребят в жизнь семьи.
Задачи:
- Способствовать формированию уважительного отношения к близким людям: папе, маме, младшим братьям и сестрёнкам.
- Воспитывать добро, справедливость, любовь к родным и близким.
- Развивать творческие способности детей.
- Способствовать развитию и поддержанию дружного коллектива детей и взрослых, как дома, так и в классе.
Оборудование: Презентация «Это мой ребёнок», ладошки детей на ватмане, презентация «Игрушки», рисунки цветов для мам, презентация «Прыжки», вопросы для мам на 6 тур и ответы детей, ответы детей для 7 тура «Походный», определения слов для 8 тура, дипломы, буквы и цифры для ответов родителям.
Форма организации: праздник для детей и их мам.
Ход игры
Ведущий — Добрый день, мамы, дети и наши зрители. Мы начинаем игру «Это мой ребёнок». Посмотрите на экран и познакомьтесь с нашими игроками. (В это время звучит песня из телевизионной игры «Это мой ребёнок»).
Ведущий — Мы начинаем игру. Мне помогают девочки из 9 класса. Они будут оценивать наши конкурсы. (Представить их).
1 тур называется «Представление семейных команд»
Ведущий — Сейчас вам предстоит выйти и рассказать о себе и о своей маме. (Каждый участник выходит и рассказывает о себе и о маме).
(В это время может звучать тихая музыка).
2 тур называется «Узнать по ладошке своего ребёнка»
Ведущий — Ребята нарисовали свои ладошки. Ваша задача, дорогие мамы, угадать ладошку своего ребёнка. Кто угадает, получает 1балл. (Ладошки на ватмане подписаны буквой).
Ведущий – Давайте подведём итоги второго тура. (Жюри объявляет итоги второго тура).
3 тур называется «Любимые игрушки»
Ведущий — Ваши дети сходили в наш магазин и выбрали себе мягкие игрушки. Вот они (презентация «Игрушки»). Как вы думаете, какую игрушку выбрали себе ваши дети. Кто угадает, получает 1 балл.
(слайд 1-9)
Чебурашка — | Б | Тигр — | З |
Ёжик — | В | Собака — | Т |
Лунтик — | Г | Зайчик — | П |
Мишка — | Д | Слон — | К |
Хрюша — | Ж |
(Все игрушки – слайд 10). В это время звучит тихая музыка. Родители выбирают игрушку и показывают букву, которая соответствует этой игрушке.
(У жюри подсказка. Они смотрят правильные ответы и оценивают этот тур).
Ваня М. — Г
Саша М – Д
Влад – Т
Настя У – Б
Карина – П
Настя Б – Т
Ваня Ш – Ж
А потом на презентации правильные ответы для мам. (Презентация «Игрушки»).
Ведущий – Давайте подведём итоги третьего тура. (Жюри объявляет итоги третьего тура).
4 тур называется «Творческий»
Ведущий — Ваши дети нарисовали вам цветы. (Показать на стенде рисунки). (В это время звучит песня «Цветы для мамы»). Ваша задача найти рисунок вашего ребёнка.
После того, как мамы покажут буквы, ребята подходят к ним и дарят свои цветы. Кто угадал, получает 1 балл.
Настя У – Б | Саша М – К | Ваня М – Д | Карина – З |
Настя Б – Ж | Ваня Ш – В | Влад – Г |
Ведущий – Давайте подведём итоги четвёртого тура. (Жюри объявляет итоги четвёртого тура и общий итог после четырёх туров).
5 тур называется «Спортивный»
Ведущий — Мы попросили ребят прыгнуть 1м 30см. Как вы думаете, уважаемые мамы, прыгнут ваши дети или нет? Если ДА – покажите Б, если нет – покажите Ж. Кто угадает 1 балл. (Презентация Прыжки).
Ведущий – Давайте подведём итоги пятого тура. (Жюри объявляет итоги пятого тура).
6 тур называется «Угадай-ка»
Ведущий — Я попросила ребят ответить на 4 вопроса. Если ваши ответы совпадут, то за каждый вы получаете 1 балл. Выберите цифры от 1 до 4 и напишите на листочке. Я подхожу к каждой маме и зачитываю вопрос, соответствующий данной цифре.
- Что любит мама больше всего кушать или готовить еду?
- Что любит мама больше всего дарить подарки или получать подарки?
- Какой день недели у мамы самый любимый?
- Какое имя нравится твоей маме больше всего?
ФИ ребёнка | 1 вопрос | 2 вопрос | 3 вопрос | 4 вопрос |
Карина | кушать | Дарить подарки | Среда (Рано приходит домой с работы) | Карина |
Саша М | готовить | Получать подарки | пятница | Александра |
Ваня М | кушать | Дарить подарки | Суббота (выходной) | Ваня |
Влад | готовить | Получать подарки | Воскресенье (печёт блины) | Наташа |
Настя У | готовить | Получать подарки | Суббота (дома) | Дмитрий |
Настя Б | кушать | Получать подарки | Пятница (не надо готовить уроки) | Оля |
Ваня Ш | готовить | Дарить подарки | Вторник (нет уроков) | Ирина |
Ведущий – Давайте подведём итоги шестого тура. (Жюри объявляет итоги шестого тура и общий итог после шести туров).
7 тур называется «Походный»
Ведущий — Вам предстоит ответить на один вопрос. Итак, Ваша семья отправилась в поход. Что с собой возьмёт мама? Посмотрите на листочки и угадайте себя. (Листочки вывешаны на доске, но без имён).
Ваня Ш. Палатка Термос Еда Коврик Подушка Кружки Удочка Ведро Крючок Червяков | Настя Б. Корзинка Еда Салфетки Воду Конфеты | Настя У. Еду Мешки для конкурсов Термос Раздвижные стулья Стол раздвижной Пластиковую посуду Ножик Плащ от дождя Запасные сапоги | Влад Палатка Еда Удочка Спички Тарелка Ложка | Ваня М. Фонарь Еду Спички Блокнот Карандаш Телефон Конфеты Простыня Дрова Раздвижной стол Вода | Саша М | Карина Шампур Овощи Вода Пилу Ведёрко, чтобы приготовить чай |
Б | В | Г | Д | Ж | З | К |
Спросить, почему так думают. Кто угадал, получают 1 балл.
Ведущий – Давайте подведём итоги седьмого тура. (Жюри объявляет итоги седьмого тура).
8 тур называется «Кто быстрей?»
Ведущий — Я зачитываю определения, которые дали ваши дети, а вы должны сказать, о чём идёт речь. Кто быстрее ответит, тот и получит балл.
Бабушка – может лечить, любимый человек, любит меня, всегда даст нужный совет, добрый человек, родной человек, заботится, помогает, родственница, родитель, мама моей мамы.
Учитель – добрый, объясняет, как мама заботится, это моя мама, вторая мама, преподаватель, тот человек, который учит.
Праздник – счастье, добрый день, радостное событие, когда не бывает обид, интересный, день рождения, 1 Сентября, Новый год, подарки дарят, гости, все веселятся, когда приходит Дед Мороз, это день когда все веселятся и празднуют, когда ходишь в гости, играешь.
Счастье – улыбки, смех, радость, это семья, когда получил хорошую оценку, весело всем, это праздник, это прекрасное чувство.
Ребёнок – о нём заботятся, он не всё знает, дарит другим улыбки, дают ему счастье, это счастье и радость мамы, это я, малыш, только родившийся человек, маленький человек.
Подарок – это приятное, я это люблю, от него радостно, его ждёшь, это вещь, сюрприз, надо держать в тайне, о нём думаешь, о нём просишь но не всегда получаешь, им можно кого-то обрадовать, это вещь подаренная другим.
Ведущий – Давайте подведём итоги восьмого тура. (Жюри объявляет итоги восьмого тура и общий итог игры).
Подведение итогов. Награждение. Звучит песня.
ФИО | Ладошки | Игрушки | Творческий | Спортивный | Угадай-ка | Поход | Кто быстрее | Итого |
Баженова Ольга Алексеевна | ||||||||
Захарова Виктория Васильевна | ||||||||
Мищенко Елена Сергеевна | ||||||||
Мясникова Наталья Николаевна | ||||||||
Осадчая Наталья Игоревна | ||||||||
Учётова Любовь Владимировна | ||||||||
Шерстобитова Ирина Александровна | ||||||||
Источник
День матери. Шоу-игра «Это мой ребенок»
Сценарий праздника, посвященного «Дню матери».
Шоу – игра «Это мой ребенок»
Разработала учитель начальных классов Бралиева Асыл Максатовна.
Цель: поддержать традиции бережного отношения к женщине, отметить значение в жизни человека роли матери.
Задачи:
Способствовать сплочению детского коллектива и родителей;
Содействовать развитию у школьников умений общаться;
Воспитывать любовь и уважение к матери, чувство благодарности за ее заботу и любовь.
Оборудование: ПК,проектор, фонограммы песен о маме, ширма, карточки с цифрами для выбора ответов и для мам и для детей , карточки с названиями блюд, грамоты, подарки мамам, листы для рисования.
Подготовительная работа: оформление зала шариками, растяжка «Мы любим вас, мамы!» 1 класс-песня, 4 класс – песня «О чем мечтает мама», стихотворение, опросить детей для вариантов ответов.
Ход мероприятия:
Ведущий:
Мамам — самым близким в мире людям
Мило улыбаемся подчас,
А сказать, что мы их любим
Не хватает часто времени у нас.
— Здравствуйте, милые мамы! Поздравляем Вас с праздником. Желаю Вам крепкого здоровья, успехов и пусть ощущение материнского счастья никогда Вас не покидает!
Немного истории. В 1944г. был учрежден орден «Мать – героиня». 1 ноября он был вручен жительнице подмосковья Анне Савельевне Алехиной(12 детей). В 1997 году Госдума приняла Указ об учреждении Дня Матери, который решили отмечать в последнее воскресенье ноября. Дети и мамы понятие неразделимое. А выражать свою любовь и благодарность маме можно каждый день.
-Сегодня мы хотим сказать нашим мамам…
Читает ученица.
Мама! В этом слове солнца свет
Мама! Лучше слова в мире нет,
Мама! Кто роднее чем она?
Мама! У нее в глазах весна!
Мама! На земле добрее всех.
Мама! Дарит сказки, дарит смех.
Мама! Из-за нас порой грустит,
Мама! Пожалеет и простит!
Мама! Льется песенка ручьем.
Мама! Это мы о ней поем.
Исполнение песни о маме учащимися 1 класса.
Игра «Это мой ребенок»
Для игры приглашаются родители вместе с детьми.
Оценивание конкурсов: при узнавании, совпадении ответов присуждается 1 балл.
Короткие разминки и игры проводятся с залом во время подготовки участников (помогают «затейники» из совета старшеклассников).
Конкурсы (конкурсы выбираете по своему усмотрению, потому что все по времени невозможно охватить):
«Узнай по голосу»
Дети по очереди искажая голос (например тоненьким) произносят «Мама, я тебя люблю!» Мама, узнавшая своего ребенка, говорит «Это мой ребенок!»
Конкурс «Экскурсия»
Варианты ответов были составлены по ответам предварительно опрошенных детей. Родители и дети выбирают варианты ответов.
-У вас в квартире во время экскурсии мы обнаружили пустую коробку из-под конфет, для чего она? (слайд)
Для игрушек;
Для украшений;
Для косметики;
Для мусора.
-Почему мама хранит засушенный букет цветов? (слайд)
Очень красивый;
Для поделки, икебаны;
Напоминает о дорогом, близком человеке;
Забыла выкинуть.
— Для чего маме нужна «Пена для волос»? (слайд)
Для укладки, чтоб не ломалась прическа;
Чтобы не были кудрявыми, а гладкими;
Чтоб не выпадали волосы;
От перхоти.
Конкурс «В столовой»
На карточках распечатаны первые, вторые, третьи блюда и другое. Дети набирают в тарелочку «обед», а мамы угадывают обед своего ребенка. При совпадении – один балл. Пока дети заняты мамам предлагается нарисовать портрет своего ребенка.
Конкурс «Танцуй»
Замаскированные дети танцуют под композицию «Барбарики», а родители должны узнать своего ребенка. (У меня дети были в масках с вырезом для глаз, длинный плащ–накидка из непрозрачной ткани, высокие бахилы)
Конкурс «Темная комната»
Задание: В темной комнате лежит вещь, которая необходима Вашему ребенку , например планшет. Он зайдет, если там: ( слайд)
Мышь;
Паук;
Лягушка;
Совсем не зайдет.
Конкурс «Светлая комната»
Задание: В светлой комнате лежат игрушка, дрель, украшение, букет цветов. Что принесет Ваш ребенок? (слайд)
Игрушку для себя;
Дрель для папы;
Украшение для мамы;
Букет для ведущей.
Конкурс «Пойми меня»
Мамы объясняют значения слов для своего ребенка, а ребенок в свою очередь – маме не используя однокоренных.(слова тоже проецируются на экран: юбка, каша, вентилятор, кресло, сосед, свеча, сумка, библиотека, семья, ужин, клюв, река, команда, блокнот, микрофон, задача, одноклассник, коллектив)
Конкурс «Автопортрет» С самого начала праздника (в свободные минуты) дети рисуют автопортрет. Родители должны узнать своего ребенка.
Конкурс «Это моя мама!» — заключительный конкурс.
Пока жюри подводит итоги учащиеся 4 класса поют песню «О чем мечтают мамы.»
Жюри подводит итоги. Вручаются грамоты, хваленки, сладкие призы. Дети присутствующим мамам вручают подарки, сделанные в классе.
Ведущий: Дорогие мамы, еще раз поздравляем Вас с праздником. На этом наша встреча подошла к концу. До новой встречи.
Источник
Сценарий совместной с родителями игры «Это мой ребенок» методическая разработка по теме
Сценарий совместной с родителями игры «Это мой ребенок»
Действующие лица: ведущий, 5 семей: мама, папа, ребенок.
Материал: «стойки» для взрослых участников (5 шт.); стулья – модули для детей – участников (5 шт.); куклы би-ба-бо (5 персонажей), ширма; взрослая одежда: платья 6-7 шт, туфли 6-7 шт., платки, шарфики, колготки упакованные, шляпки и шляпы различного фасона 6-7 шт., украшения (кольца, бусы, браслеты) 10 шт., косметика (помада, тушь) – 3 шт., зеркальце -3 шт.; вещи комплекта «для отдыха»: ласты, мочалка, зуб. паста, купальники, носки, панамки, шорты, продукты питания, и т.д.; видеозаписи экскурсии ребенка – участника по детскому саду; видеозапись высказываний детей на тему: «Опиши, не называя».
Предварительная работа: домашнее задание семьям – подготовить презентацию своей семьи (1-2 мин.), видеозаписи экскурсии ребенка – участника по детскому саду, видеозапись высказываний детей на тему: «Опиши, не называя».
Ход:
Ведущий читает стихотворение:
Объявляет о начале игры «Это мой ребенок», знакомит с участниками. Каждая семья рассказывает о себе (1 – 2 мин.)
Ведущий знакомит с правилами игры. Всего 7 заданий. За каждый правильный ответ семья получает 10 баллов. После каждых двух заданий семья, набравшая меньше всего баллов, выбывает из игры. В финал выходят 2 семьи, набравшие больше всего баллов. В финале все баллы аннулируются. Кто наберет больше правильных ответов в финальном задании – тот становится победителем.
Объявляет первое задание.
1 задание «Узнай по голосу».
Ведущий знакомить с правилами первого задания: родители сейчас просмотрят спектакль и должны выбрать персонажа, которого озвучивает их ребенок.
Дети находятся за ширмой. Им предлагается выбрать себе персонажа (кукла би-ба-бо) и озвучить его, показав театр родителям. По окончании «представления» родители выбирают «своего персонажа».
2 задание «Как ответит Ваш ребенок».
Ведущий знакомит с правилами второго задания: предварительно ребенку – участнику были заданы вопросы, которые сейчас услышат и родители. Дети уже ответили на них. Вам нужно ответить так, чтобы Ваш ответ совпал с ответом Вашего ребенка. За совпадение ответа команда получает 10 баллов.
Каждой семье предлагает выбрать ответ из трех вариантов (мама, папа, я) на вопросы:
— Кто больше работает (мама, папа, я)?
— Кто больше спит?
-Кто с тобой играет в игры?
-Кто в семье главный?
-Что ты больше любишь:
- купаться в море или кататься на санках;
- молоко или сок;
- зефир или вафли;
- суп или борщ;
- смотреть телевизор или играть в компьютер.
После двух заданий ведущий подводит итог и семья, набравшая меньше всего баллов, выбывает из игры. (Остается 4 участника)
Проводится подвижная игра (родители, дети, зрители) «Ловишки».
3 задание «Выбери своего ребенка»
Ведущий объявляет правило третьего задания. Перед вами ширма, из которой видны только руки детей. Вам необходимо выбрать своего ребенка.
4 задание «Прочитай мысли ребенка»
Ведущий рассказывает правила игры: предварительно Ваш ребенок провел экскурсию по детскому саду, которая была записана на видео. В определенном месте она остановится и Вам предстоит из предложенных вариантов продолжить мысль ребенка.
После этих заданий ведущий подводит предварительный результат и определяет выбывшую команду. (Остается 3 участника)
Динамическая пауза – подвижная игра с участниками и зрителями «Море волнуется……».
5 задание «Собери маму в гости»
Правила игры: ребенку предлагается за ширмой выбрать из определенного набора одежды ту, которую бы одела мама для похода в гости. Родителям необходимо отгадать «свой» набор одежды.
6 задание «Что бы ты взял с собой на отдых на море».
Правила игры: ребенку предлагается за ширмой выбрать из определенного набора вещей те, которые по его мнения самые необходимые для поездки на отдых – на море. Родителям необходимо отгадать «свой» набор вещей.
После этих заданий ведущий подводит предварительный результат и определяет выбывшую команду. (Остается 2 участника — финалиста), ведущий рассказывает, что набранные очки финалистов обнуляются. Тот, кто наберет больше правильных ответов в финальном конкурсе – тот и станет победителем.
7 задание (финальное): «Отгадай по описанию»
Правила игры: предварительно детям было предложено рассказать об определенном объекте, не называя его. Задача родителей как можно быстрее отгадать, о чем идет речь. Кто знает, тот поднимает руку. Если отвечавшая семья ошибается, то ход переходит сопернику. Всего 5 загаданных объектов.
В конце игры финалисты получают грамоты и призы, все дети – участники – поощрительные призы.
Источник