Праздник день рождения ребенка 8 лет мальчик
Как отметить день рождения мальчика 8 лет?

День рождения – особый день для каждого ребёнка. Поздравления от многочисленных родственников, куча подарков, а главное – праздник, который устраивают родители, школьник ждёт в течение целого года. Организацию мероприятия для мальчика 8 лет нужно продумывать с умом. В статье мы расскажем, как лучше оформить помещение под праздник, какая тематика подходит для детей данного возраста, а также рассмотрим интересные игры для дома и кафе.
Оформление помещения
Отметить день рождения мальчика 8 лет очень просто. В этом возрасте дети любят все яркое, интересное и как можно больше подвижных игр. Очень важно грамотно продумать оформление интерьера, чтобы сразу же при входе было видно – сегодня здесь празднуют день рождения.
Большой популярностью пользуются инсталляции из шаров. Можно заказать арку, которая будет обрамлять вход в комнату, где проводится мероприятие. Под потолок пустите облако из шаров, по окончании праздника каждый гость сможет забрать себе один в качестве сувенира. На полу расположите цифру 8 с одной стороны, а с другой – фольгированный шарик в виде любимого героя сына в полный рост. Будет достаточно оригинально.
Если день рождения проводится в кафе, организуйте фотозону в одной из частей зала. Она представляет собой большую красивую инсталляцию с поздравлением и именем виновника торжества. Гости могут фотографироваться самостоятельно, либо можно нанять профессионального фотографа, который не только сделает качественные снимки, но и распечатает их, сразу же вручив гостям. Многие родители данную зону оформляют шарами, чтобы придать ещё более праздничный вид.
При организации дня рождения мальчика 8 лет необходимо грамотно продумать и оформление стола, а также меню. Важно подойти к данному вопросу и с учетом практичности, например, вместо тканевой скатерти использовать клеенчатую, ведь разлитый сок является частым случаем на детских мероприятиях. А клеенку протереть значительно легче, чем отстирывать скатерть.
Рекомендуется использовать праздничную одноразовую посуду, которую можно будет собрать в один пакет и выбросить.
По поводу меню заморачиваться сильно не стоит. Дети в этом возрасте не особо заботятся о еде, им важнее развлечения. Подайте на стол интересно нарезанные свежие фрукты и ягоды. Позаботьтесь о наличии бутербродов, канапе и других закусок, которые можно перехватить в течение праздника и вновь присоединиться к игре. Желательно организовать отдельный стол со сладостями, где будут располагаться разнообразные кексы, зефир, мармелад, лоли-попсы и другие не очень полезные вкусности, которые так любят дети. Лучше не ставить на стол шоколад, так как он быстро тает в руках.
Если считаете, что данное меню не очень сытное, после игр можно накрыть стол. Предложите восьмилеткам пиццу, картошку фри и гамбургеры – дети будут в восторге. Из напитков лучше всего подойдут соки, компот и обычная вода. Перед составлением меню рекомендуется спросить у родителей, будут ли среди гостей аллергики.
Обязательно учитывайте данный факт, чтобы ребёнок, которому нельзя тот или иной продукт, не чувствовал себя обделённым.
Выбор тематики
Тема праздника – ещё один важный пункт, о котором следует хорошенько подумать. К обсуждению данного вопроса лучше подключить ребёнка. Пусть сам выберет, каким именно будет его день рождения. Родителям останется лишь все грамотно провести, чтобы сын остался доволен. Для восьмилетних мальчиков оптимальной будет пиратская или полицейская тематика.
Это то, что близко каждому, ведь все ребята 8 лет любят путешествия и всякие тайны.


Если сын увлекается футболом, организуйте праздник в стиле Месси или Роналду. Подберите соответствующую тематике посуду и украсьте комнату проведения праздника. Футбольная форма есть практически у каждого мальчика, поэтому можно заранее попросить родителей одеть детей в неё. В восьмилетнем возрасте многие уже знакомы с книжками о знаменитом волшебнике Гарри Поттере. Закупите волшебные палочки, галстуки Гриффиндор и раздайте всем гостям. Сына можно одеть в полную форму школы Хогвартс и нарисовать молнию на лбу.


Игры и конкурсы
Конечно, главной частью программы празднования являются игры и конкурсы. Важно, чтобы они были веселые, подвижные и смешные. В зависимости от места и площади проведения, можно подобрать много интересных вариантов. Главное – позаботиться о том, чтобы каждый ребёнок принял участие хотя бы в одном конкурсе.
Для дома
Как правило, дома не так много места для слишком подвижных игр, но это не значит, что детям будет скучно.
Воздушный бой
Для игры понадобится два мальчика и два меча, изготовленных из длинных воздушных шаров. На полу нужно обозначить круг или квадрат, внутри которого будет происходить бой. Ребята должны встать в центр фигуры и по команде начать вытеснять соперника при помощи меча. Кто заступит за границу круга, проигрывает.
Ветробол
Здесь также нужны двое мальчиков, из реквизита – теннисный мяч. Дети становятся по обе стороны стола, мячик кладут в середину. По команде им необходимо начать дуть на шарик со всей силы, чтобы Сбросить его на сторону противника. Руки должны находиться за спиной. Кто первый забьет 3-5 голов, тот и выиграл.


Силач
Здесь мальчикам придётся проявить немного силы. Каждому раздаётся фломастер или карандаш, который необходимо зажать между губой и носом. Для усложнения конкурса можно разделить детей на две команды. Первые держат карандаш, вторые пытаются их рассмешить, потом они меняются местами. Тот, кто дольше всех удержит предмет, побеждает.
Фанты
Старая, как мир, игра, но при этом актуальная до сих пор. Фанты можно тянуть двумя способами. Например, каждый ребёнок кладёт в мешок одну любую вещь. Родитель с закрытыми глазами выбирает фант, но не достаёт окончательно из мешка. Мальчики должны решить, что будет делать хозяин предмета, и только после этого ведущий показывает, какой именно он держал в руках. Ребёнок, которому принадлежал фант выполняет задание. Второй вариант заключается в создании каждым участником карточки с заданием, которая и станет фантом. Мальчики по очереди подходят к мешку и достают одну из заранее перемешанных карточек, после чего выполняют написанное на ней задание.
Если дети затрудняются в написании заданий, можно предложить им одно из следующих.
- Рассказать стишок/анекдот.
- Выкрикнуть в окно «гав-гав».
- Изобразить зверя.
- Задать по смешному вопросу каждому гостю.
- Рассмешить кого-нибудь.
- Почеканить мяч.
- Изобразить капризного малыша.
- Сделать селфи с виновником торжества.
- Присесть/отжаться 15 раз.
- Станцевать танец.
- Спеть песню.


Что в пакете?
В плотный пакет кладут разные вкусняшки, например, конфеты, вафли, фрукты, мармелад. Каждый мальчик подходит и с закрытыми глазами кладёт руку в пакет, пытаясь угадать, что же он достал. Если угадывает, забирает себе. Если нет, кладёт обратно. Игру следует вести, пока каждый участник не получит сладость.
Строитель
Понадобится много кубиков. Каждый участник по очереди кладёт кубики друг на друга. Чем выше башня, тем менее она устойчива, соответственно, задача усложняется. Выбывает участник, который уронит башню. Игра продолжается, пока не останутся два участника, между ними будет проведён финал.
Ручеек
Ещё одна веселая игра из нашего детства. Дети делятся на пары и соединяют руки высоко над головой. Пары встают друг за другом, образуя коридор. Участник без пары проходит по коридору, выбирает себе кого-нибудь, беря его за руку, и ведёт за собой. Новообразованная пара встаёт в конце ручейка, а мальчик без пары идёт в начало и продолжает игру.


В кафе
В кафе места больше, поэтому тут можно сыграть в более масштабные игры. Как правило, конкурсы в кафе проводит ведущий, но этим может заняться и родитель.
Забей гол
Дабы не испортить обстановку в кафе, в качестве мяча используется воздушный шарик. Один мальчик становится в установленные ворота, а второй пытается забить ему гол.
Шарик-неваляшка
В качестве реквизита используются ракетки для бадминтона и воздушный шар. Дети делятся на две команды. Участники встают на старт, ведущий стаканчиками определяет границы. Ребёнок должен дойти до стаканчика, обойти его и вернуться к своей команде. Все это необходимо проделать с ракеткой в руке, на которой будет перекатываться шарик или мячик. Важно справиться с задачей как можно скорее и передать ход следующему игроку. Побеждает команда, которая быстрее выполнит задание.


Крабики
Дети делятся на две команды по парам. Каждая пара становится спиной друг к другу и цепляется руками в области локтей. Получаются крабики, которые должны бежать боком до финишной прямой. Побеждает команда, чьи крабики раньше доберутся до финиша.
Танцы
Родитель или ведущий показывает детям весёлые движения, которые должны повторять мальчики под музыку. Соединив несколько па, можно получить небольшой танец, который начинается с простых движений, а дальше идут усложненные. Ведущий несколько раз репетирует с детьми танец, а дальше они должны повторить все сами. По окончании конкурса каждый участник получает подарок.
Стульчики
Одна из любимых игр, в которую играют практически на каждом празднике, будь то детский день рождения или подростковая тусовка. В круг ставят стульчики, чьё количество на один меньше, чем игроков. Дети ходят вокруг стульев под музыку, немного пританцовывая. Неожиданно музыка выключается – участникам следует как можно скорее занять свободный стул. Кто не успел, выбывает. Побеждает игрок, сумевший продержаться до самого конца.


Идеи сценария
Сценарий дня рождения мальчика 8 лет должен быть максимально развлекательным. В этом возрасте дети любят впечатления. Желательно нанять аниматоров с костюмами, которые устроят настоящий праздник. Отлично подойдут человек паук, бетмен, пират, Гарри Поттер с Роном и Гермионой, а также персонажи любимых детских фильмов и книг.


Начинается все с приветствия. Каждый персонаж подходит и знакомится с детьми, после чего предлагает всем немного поразвлечься. Как только дети согласятся, переходят к играм. Лучше начинать со спокойных конкурсов, чтобы мальчики разогрелись. Затем наступает черед более подвижных состязаний. Завершаются игры викториной с интересными вопросами и раздачей призов. В середине конкурсной программы делается перерыв на праздничный стол. В это время герои-аниматоры развлекают мальчиков, предлагая конкурсы на лучший тост-поздравление. Как только дети подкрепятся, конкурсы продолжаются.


По окончании игр аниматоры собирают всех в круг – все начинают хором звать торт. Гаснет свет, появляется торт со свечками, который медленно направляется к имениннику. В это время гости поют «С днём рожденья тебя!». Виновник торжества задувает свечи, все дружно аплодируют и идут лакомиться вкусным десертом.
В конце вечера можно устроить дискотеку с модными среди детей песнями или просто дать ребятам возможность поболтать.
![]()
Источник
ÃÅÎÁÒÉÊ ÄÅÔÓËÏÇÏ ÄÎÑ ÒÏÖÄÅÎÉÑ — ÍÁÌØÞÉËÁ 8 ÌÅÔ.
÷ÙËÌÁÄÙ×ÁÀ ÓÃÅÎÁÒÉÊ ÄÎÑ ÒÏÖÄÅÎÉÑ ÓÙÎÁ — ÐÉÒÁÔÓËÁÑ ×ÅÞÅÒÉÎËÁ, ÓÏÂÉÒÁÌÁ ÉÚ ÒÁÚÎÙÈ ÓÃÅÎÁÎÒÉÅ×, ÄÅÔÑÍ ÏÞÅÎØ ÐÏÎÒÁ×ÉÌÏÓØ. íÏÖÅÔ ËÏÍÕ ÐÒÉÇÏÄÉÔØÓÑ.
÷ÅÄÕÝÉÊ: èÁ! ñ ×ÉÖÕ ×ÓÑ ÂÁÎÄÁ × ÓÂÏÒÅ. ðÒÉ×ÅÔÓÔ×ÕÀ ÀÎÙÈ ÈÕÌÉÇÁÎÏ×!
õ (ÉÍÑ ÒÅÂÅÎËÁ) ÓÅÇÏÄÎÑ ÄÅÎØ ÒÏÖÄÅÎÉÑ! åÍÕ ÉÓÐÏÌÎÑÅÔÓÑ ÃÅÌÙÈ 8 ÌÅÔ, Á ÏÎ ÄÏ ÓÉÈ ÐÏÒ ÏÆÉÃÉÁÌØÎÏ ÎÅ ÐÒÉÎÑÔ × ÐÉÒÁÔÙ!!!! ðÏÜÔÏÍÕ Ñ ÒÅÛÉÌÁ ÉÓÐÒÁ×ÉÔØ ÜÔÕ ÏÐÌÏÛÎÏÓÔØ. á ÐÏÓËÏÌØËÕ ÈÏÒÏÛÉÍ ÍÁÌØÞÉËÁÍ ÎÅÌØÚÑ ÄÒÕÖÉÔØ Ó ÐÉÒÁÔÁÍÉ – Ñ ÒÅÛÉÌÁ É ÉÚ ×ÁÓ ÓÄÅÌÁÔØ ÏÔßÑ×ÌÅÎÎÙÈ ÍÏÒÓËÉÈ ×ÏÌËÏ×, ÇÒÏÚÕ ×ÓÅÈ ÍÏÒÅÊ É ÏËÅÁÎÏ×, ÌÀÂÉÍÃÅ× ôÏÒÔÕÇÉ É ñÍÁÊËÉ!!! ðÏÄÏÚÒÅ×ÁÀ, ÞÔÏ Ä/Ò ÐÒÏÊÄÅÔ ÐÏ-ÐÉÒÁÔÓËÉ ×ÅÓÅÌÏ É ÎÅÐÒÉÎÕÖÄÅÎÎÏ! é, ÐÉÒÁÎØÑ ÍÎÅ ÚÁ ÛËÉÒËÕ, Ñ ÒÁÄÁ ÐÒÉ×ÅÔÓÔ×Ï×ÁÔØ ÉÓËÁÔÅÌÅÊ ÐÒÉËÌÀÞÅÎÉÊ É ÓÏËÒÏ×ÉÝ × ÎÁÛÅÊ ÐÉÒÁÔÓËÏÊ ÇÁ×ÁÎÉ! éÔÁË…
ëÁË Õ ÐÉÒÁÔÏ× ÎÁÓÔÒÏÅÎØÅ?
á Õ ËÏÇÏ ÓÅÇÏÄÎÑ ÄÅÎØ ÒÏÖÄÅÎÉÑ?
úÎÁÞÉÔ ÂÕÄÅÍ ×ÅÓÅÌÉÔØÓÑ É ÉÇÒÁÔØ? (äÁ!)
îÁÓÔÒÏÅÎØÅ ÅÝ£ ×ÙÛÅ ÐÏÄÎÉÍÁÔØ! (äÁ?)
îÕ ÞÔÏ Ö, ÉÍÅÎÉÎÎÉË, ÜÔÏ Ô×ÏÊ ÄÅÎØ
é ÎÁÍ ÐÏÚÄÒÁ×ÌÑÔØ ÔÅÂÑ ÂÕÄÅÔ ÎÅ ÌÅÎØ!
ïÇÒÏÍÎÏÇÏ ÓÞÁÓÔØÑ ÔÅÂÅ ÍÙ ÖÅÌÁÅÍ
é ÇÒÏÍËÏ-ÐÒÅÇÒÏÍËÏ ËÒÉÞÉÍ: ðïúäòá÷ìñåí!
ïÈ, ÎÅ ÓÌÙÛÎÏ ÞÔÏ-ÔÏ ×ÁÓ,
îÕ-ËÁ ÇÒÏÍÞÅ, ÅÝ£ ÒÁÚ!
îÁÛ ËÏÒÁÂÌØ ÏÔÐÒÁ×ÌÑÅÔÓÑ × ÄÁÌØÎÅÅ ÐÌÁ×ÁÎÉÅ ÎÁ ÐÏÉÓËÉ ÐÒÉËÌÀÞÅÎÉÊ. îÁÛ ÐÕÔØ ÂÕÄÅÔ ÐÒÏÌÅÇÁÔØ ÓÔÒÏÇÏ ÎÁ ÚÁÐÁÄ ÞÅÒÅÚ ÏËÅÁÎ èÕÌÉÇÁÎ, ÍÉÍÏ ÁÔÏÌÌÁ ëÏËÁ-ëÏÌÁ, ÐÒÑÍ Ë ÏÓÔÒÏ×Õ äÎÑ ÒÏÖÄÅÎÉÑ.
þÔÏ ÏÔÐÒÁ×ÉÔØÓÑ × ÄÏÒÏÇÕ É ÓËÏÒÅÅ ËÌÁÄ ÎÁÊÔÉ
÷ÁÍ ÓÅÊÞÁÓ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÏ ÍÅÄÏÓÍÏÔÒ ÎÁÛ ÐÒÏÊÔÉ!
÷ÙÈÏÄÉÔ ÄÏËÔÏÒ
1.éÚÍÅÒÑÅÍ ÒÏÓÔ ( ÔÁÐÏÞËÁÍÉ, ÛÏËÏÌÁÄËÁÍÉ, ÌÏÖËÁÍÉ É Ô.Ä.)
2.ëÏÌÉÞÅÓÔ×Ï ÚÕÂÏ× (ÐÏ ÓÁÍÏÊ ÛÉÒÏËÏÊ ÕÌÙÂËÅ)
íÙ ÍÅÄÏÓÍÏÔÒ ÐÒÏÄÏÌÖÁÅÍ
óÅÊÞÁÓ ÍÙ ×Ó£ ÐÒÏ ×ÁÓ ÕÚÎÁÅÍ
ðÒÏ×ÅÒÉÍ ×ÁÓ ÍÙ ÎÁ ÐÒÙÇÕÞÅÓÔØ,
ðÏÔÏÍ ÌÅÔÕÞÅÓÔØ É ÐÌÁ×ÕÞÅÓÔØ,
îÕ É ËÏÎÅÞÎÏ ÎÁ ÐÏÌÚÕÞÅÓÔØ!
ëÔÏ ÌÅÇËÏ Ó ÉÓÐÙÔÁÎØÅÍ ÓÐÒÁ×ÌÑÅÔÓÑ
ôÏÔ ÓÒÁÚÕ ÖÅ × ËÏÍÁÎÄÕ ÚÁÞÉÓÌÑÅÔÓÑ!
ëÏÎËÕÒÓÙ:
1.
ôáêîéë × ÔÅÍÎÏÔÅ. ëÁÎÄÉÄÁÔ × ÐÉÒÁÔÙ ÓÔÁÎÏ×ÉÔÓÑ ÐÅÒÅÄ ÓÔÕÌÏÍ Ó ÐÕÓÔÏÊ ÐÌÁÓÔÉËÏ×ÏÊ ÂÕÔÙÌËÏÊ (1.5 Ì), ÏÔÈÏÄÉÔ ÏÔ ÎÅÇÏ ÎÁ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÛÁÇÏ×, ÚÁÔÅÍ ÒÅÂÅÎËÕ ÚÁ×ÑÚÙ×ÁÀÔ ÇÌÁÚÁ É ÐÏ×ÏÒÁÞÉ×ÁÀÔ ×ÏËÒÕÇ ÓÅÂÑ. ôÒÅÂÕÅÔÓÑ ÐÏÄÏÊÔÉ Ë ÓÔÕÌÕ É ×ÚÑÔØ ÐÒÅÄÍÅÔ.
2.
ðòïêôé ðï âïìïôõ — ÐÒÉ ÐÏÍÏÝÉ 2-È ÌÉÓÔËÏ× ÂÕÍÁÇÉ ÐÒÏÊÔÉ ÏÔ ÏÄÎÏÇÏ ËÏÎÃÁ ËÏÍÎÁÔÙ ÄÏ ÄÒÕÇÏÇÏ, ÎÅ ÓÔÕÐÁÑ ÎÁ ÐÏÌ.
ðÏÓ×ÑÝÅÎÉÅ × ÐÉÒÁÔÙ.
ðÏÓ×ÑÝÁÅÔ × ÐÉÒÁÔÙ — ÎÁÄÅ×ÁÅÔ ÐÏ×ÑÚËÕ ÎÁ ÇÌÁÚ, ÉÌÉ ÂÁÎÄÁÎÕ ÎÁ ÇÏÌÏ×Õ, ÉÌÉ ÒÉÓÕÅÔ «ÆÉÎÇÁÌ» ÐÏÄ ÇÌÁÚÏÍ ÉÌÉ ÂÏÒÏÄÕ-ÕÓÙ.
— á ÏÒÕÖÉÅ Ñ ×ÁÍ ÎÅ ÄÁÍ, ÐÏÔÏÍÕ ÞÔÏ ×Ù ÅÝÅ ÍÁÌÅÎØËÉÅ….
á ÔÅÐÅÒØ ëÌÑÔ×Á ÐÉÒÁÔÁ
• ëÌÑÎÕÓØ ÂÙÔØ ÎÁÓÔÏÑÝÉÍ ÐÉÒÁÔÏÍ! (ËÌÑÎÕÓØ!)
• óÅÇÏÄÎÑ ÎÅ ÓÌÕÛÁÔØÓÑ ÍÁÍÕ É ÐÁÐÕ! (ËÌÑÎÕÓØ!)
• óÅÇÏÄÎÑ ÏÒÁÔØ, ÓËÁËÁÔØ, ÎÏÇÏÊ ÔÏÐÁÔØ! (ËÌÑÎÕÓØ!)
• ÷ÉÚÖÁÔØ, ÂÅÚÏÂÒÁÚÎÉÞÁÔØ, ÔÏÒÔ ÂÏÌØÛÏÊ ÌÏÐÁÔØ! (ËÌÑÎÕÓØ!)
• ëÌÑÎÉÓØ, ÓÔÁ× ÐÉÒÁÔÏÍ,
âÙÔØ ÞÅÓÔÎÙÍ É ÓÍÅÌÙÍ
ëÌÑÎÉÓØ ÚÁÎÉÍÁÔØÓÑ
ÄÏÓÔÏÊÎÙÍ ÌÉÛØ ÄÅÌÏÍ,
ðÉÒÁÔÓËÏÅ ÉÍÑ Ó ÞÅÓÔØÀ ÎÏÓÉÔØ
úÄÅÓØ, ÐÅÒÅÄ ×ÓÅÍÉ ÄÒÕÚØÑÍÉ ËÌÑÎÉÓØ! (ËÌÑÎÕÓØ!)
• ëÌÑÎÉÓØ, ÎÉÞÅÇÏ ÔÙ ÎÅ ÂÕÄÅÛØ ÂÏÑÔØÓÑ,
þÔÏÂ Ó ×ÏÄÎÏÊ ÓÔÉÈÉÅÊ ÌÅÇËÏ ÓÐÒÁ×ÌÑÔØÓÑ . (ËÌÑÎÕÓØ!)
ðÉÒÁÔÓËÕÀ ËÌÑÔ×Õ ÎÅ ÎÁÒÕÛÁÔØ,
á ÔÏ ×ÁÓ ÐÒÉÄÅÔÓÑ ÎÁ ÏÓÔÒÏ× ÓÐÉÓÁÔØ.
óÕÎÄÕË ÍÅÒÔ×ÅÃÁ ÜÔÏÔ ÏÓÔÒÏ× ÚÏ×ÅÔÓÑ….
îÉËÔÏ, ÐÏÂÙ×Á× ÔÁÍ, ÄÏÍÏÊ ÎÅ ×ÅÒÎÅÔÓÑ
÷ÏÔ ÔÅÐÅÒØ ×Ù –ÎÁÓÔÏÑÝÉÅ ÐÉÒÁÔÙ, Á ÜÔÏ ÄÏËÕÍÅÎÔ, ÐÏÄÔ×ÅÒÖÄÁÀÝÉÊ ×ÁÛÅ ÐÉÒÁÔÓÔ×Ï.
(×ÙÄÁÔØ ÕÄÏÓÔÏ×ÅÒÅÎÉÑ)
ðÉÒÁÔÁÍ ÐÒÅÄÌÁÇÁÅÔÓÑ ÐÒÉÄÕÍÁÔØ ÎÁÚ×ÁÎÉÅ ÉÈ ×ÏÏÂÒÁÖÁÅÍÏÇÏ ËÏÒÁÂÌÑ, ÐÏ ÔÏÍÕ ÞÔÏ ËÁË «×Ù ÓÕÄÎÏ ÎÁÚÏ×ÅÔÅ, ÔÁË ÏÎÏ É ÐÏÐÌÙ×ÅÔ». éÍÅÎÉÎÎÉË ÐÏ ÐÒÁ×Õ ÎÁÚÎÁÞÁÅÔÓÑ ËÁÐÉÔÁÎÏÍ ËÏÒÁÂÌÑ.
þÔÏÂÙ ÄÏÂÙÔØ ËÌÁÄ, ÎÁÄÏ ÐÒÏÊÔÉ ÉÓÐÙÔÁÎÉÑ, ÚÁ ËÏÔÏÒÙÅ ÐÉÒÁÔÙ ÂÕÄÕÔ ÐÏÌÕÞÁÔØ ÂÕË×Ù, ÞÔÏÂÙ ÓÏÓÔÁ×ÉÔØ ÓÌÏ×Ï — ÍÅÓÔÏ, ÇÄÅ ÓÐÒÑÔÁÎ ËÌÁÄ.
1.
ëÁÖÄÙÊ ÐÉÒÁÔ ÄÏÌÖÅÎ ÕÍÅÔØ ÎÁËÏÒÍÉÔØ ÓÅÂÑ É Ó×ÏÉÈ ÄÒÕÚÅÊ.
ïÔÐÒÁ×ÌÑÊÔÅÓØ ÎÁ ËÁÍÂÕÚ É ÐÒÉÇÏÔÏרÔÅ ÐÉÒÁÔÓËÉÊ ÐÉÒÏÇ. ðÏÄÓËÁÚÙ×ÁÀ: ËÁÍÂÕÚ ÎÁ ÓÕÛÅ ÎÏÓÉÔ ÎÁÚ×ÁÎÉÅ ËÕÈÎÑ.
ðÒÉÂÅÖÁ× ÎÁ ËÕÈÎÀ, ×ÓÅ ÐÏÌÕÞÁÀÔ ÐÏ ÆÁÒÔÕËÕ, ÞÔÏÂÙ ÎÅ ÉÓÐÏÒÔÉÔØ Ó×ÏÉ ÐÒÁÚÄÎÉÞÎÙÅ ËÏÓÔÀÍÙ. îÁ ÓÔÏÌÅ – ÚÁÒÁÎÅÅ ÐÒÉÇÏÔÏ×ÌÅÎÎÙÊ ÐÌÁÓÔ ÔÅÓÔÁ, ËÅÔÞÕÐ, ÍÁÊÏÎÅÚ É ÎÁÒÅÚÁÎÎÙÅ ÎÁÞÉÎËÉ (ËÏÌÂÁÓÁ, ËÏÐÞÅÎÙÊ ÓÙÒ, ÓÏÌÅÎÙÅ ÏÇÕÒÃÙ, ËÒÁÓÎÙÊ ÓÌÁÄËÉÊ ÐÅÒÅÃ). ó ÐÏÍÏÝØÀ ÍÏÉÈ ÐÏÄÓËÁÚÏË ÄÅÔÉ Ó ÁÚÁÒÔÏÍ ÒÁÚÍÁÚÙ×ÁÀÔ ËÅÔÞÕÐ, ÒÁÓËÌÁÄÙ×ÁÀÔ ÎÁÞÉÎËÕ, ÚÁÌÉ×ÁÀÔ ×Ó£ ÍÁÊÏÎÅÚÏÍ. ïÔÐÒÁ×ÌÑÅÍ ðÉÒÁÔÓËÉÊ ÐÉÒÏÇ(Á ÐÏÐÒÏÓÔÕ ÐÉÃÃÕ) × ÄÕÈÏ×ËÕ É ×ÏÚ×ÒÁÝÁÅÍÓÑ × ÇÏÓÔÉÎÕÀ ÚÁ ÓÌÅÄÕÀÝÉÍ ÚÁÄÁÎÉÅÍ.
2.
. ìÉÓÔÏË ÚÁ×ÅÒÎÕÔ × ÌÉÓÔÏË. ÷ ÐÏÓÌÅÄÎÅÍ — ÂÕË×Á. ÷ÙÐÏÌÎÉÌ ÚÁÄÁÎÉÅ — ÐÅÒÅÄÁÊ Ó×ÅÒÔÏË ÄÒÕÇÏÍÕ.
çÒÏÍËÏ ÐÒÏ ËÕËÁÒÅËÁÊ 5 ÒÁÚ
çÌÑÄÑ ÎÁ ÓÅÂÑ × ÚÅÒËÁÌÏ, ÓËÁÚÁÔØ ÐÑÔØ ÒÁÚ «ëÁËÏÊ Ñ ËÒÁÓÉ×ÙÊ!» Ó ÒÁÚÎÙÍÉ ÉÎÔÏÎÁÃÉÑÍÉ É ÎÉ ÒÁÚÕ ÎÅ ÕÌÙÂÎÕ×ÛÉÓØ
óÔÁÎÃÕÊ ÎÁ ÏÄÎÏÊ ÎÏÇÅ
òÁÓÓËÁÖÉ ÓÔÉÛÏË
éÚÏÂÒÁÚÉÔØ ÚÁËÉÐÅ×ÛÉÊ ÞÁÊÎÉË
3.éÇÒÁ ðÌÉ
ðÒÏ×ÅÒËÁ ÍÏÒÓËÉÈ ×ÏÌËÏ× ÎÁ ÍÅÔËÏÓÔØ, ä×Å ËÏÍÁÎÄÙ, Ä×Á ×ÅÄÒÁ. éÚ ÂÕÍÁÇÉ ÄÅÌÁÅÍ ÓÎÁÒÑÄÙ, ÒÁÚÄÁÅÍ ËÏÍÁÎÄÁÍ, Ó ÎÅÂÏÌØÛÏÇÏ ÒÁÓÓÔÏÑÎÉÑ ËÉÄÁÀÔ × ×ÅÄÒÁ. õ ËÏÇÏ ÍÅÎØÛÅ ÐÒÏÍÁÈÏ×, ÔÁ ËÏÍÁÎÄÁ É ÐÏÂÅÄÉÌÁ.
4.ëÏÎËÕÒÓ íÕÍÉÑ. äÅÌÑÔÓÑ ÎÁ ÐÁÒÙ, ÒÁÚÄÁÅÔÓÑ ÐÏ ÒÕÌÏÎÕ ÂÕÍÁÇÉ, ÎÕÖÎÏ ÏÂÍÏÔÁÔØ ÏÄÎÏÇÏ ÉÚ ÐÁÒÙ ÂÕÍÁÇÏÊ, ÐÏËÁ ÎÅ ËÏÎÞÉÔÓÑ ÂÕÍÁÇÁ, ËÔÏ ÂÙÓÔÒÅÅ, ÔÁ ÐÁÒÁ É ×ÙÉÇÒÁÌÁ.
5. ëÒÁÄÕÝÉÊÓÑ Ú×ÅÒØ. ïÂÏÚÎÁÞÁÅÔÓÑ ÌÉÎÉÑ ÓÔÁÒÔÁ É ÆÉÎÉÛÁ. ÷ÓÅ ÐÏ ËÏÍÁÎÄÅ ÎÁÞÉÎÁÀÔ Ä×ÉÇÁÔØÓÑ Ë ÆÉÎÉÛÕ. ä×ÉÇÁÔØÓÑ ÎÕÖÎÏ ÍÅÄÌÅÎÎÏ, ÎÅ ÏÔÒÙ×ÁÑ ÎÏÇ ÏÔ ÐÏÌÁ, ËÁË ÂÙ ÐÏÌÚÕÝÉÍ ÛÁÇÏÍ. ðÒÉ ÜÔÏÍ ÎÅÌØÚÑ ÓÍÅÑÔØÓÑ É ÒÁÚÇÏ×ÁÒÉ×ÁÔØ, ËÔÏ ÎÁÒÕÛÉÔ ÐÒÁ×ÉÌÏ, ÓÈÏÄÉÔ Ó ÄÉÓÔÁÎÃÉÉ.
6.
÷ÄÏÂÒÙÊ ÐÕÔØ
éÇÒÏËÁÍ-ÐÉÒÁÔÁÍ ×ÙÄÁÀÔÓÑ ÔÏÌÓÔÙÅ ÚÉÍÎÉÅ ÒÕËÁ×ÉÃÙ. éÈÚÁÄÁÞÁ— ËÁË ÍÏÖÎÏ ÂÙÓÔÒÅÅ ÚÁÓÔÅÇÎÕÔØ ÂÏÌØÛÅÅ ËÏÌÉÞÅÓÔ×Ï ÐÕÇÏ×Éà ÎÁÒÕÂÁÛËÅ ÉÌÉ ÈÁÌÁÔÅ, ËÏÔÏÒÙÊ ÎÁÄÅ×ÁÅÔÓÑ ÐÏ×ÅÒÈ ÏÄÅÖÄÙ ÉÈÐÁÒÔÎÅÒÁ ÐÏÉÇÒÅ.
7.
ëÕÂÏË ÓÞÁÓÔØÑ
ðÉÒÁÔÙ ÄÅÌÑÔÓÑ ÎÁ2ËÏÍÁÎÄÙ, ÔÏÒÖÅÓÔ×ÅÎÎÏ ×ÙÎÏÓÉÔÓÑ ËÕÂÏË (ËÁÓÔÒÀÌÑ ÉÌÉ ÂÏÌØÛÁÑ ÞÁÛÁ) Ó×ÏÄÏÊ (ÓÏËÏÍ, ÞÁÅÍ, ÐÉ×ÏÍ ÉÌÉ ÒÏÍÏÍ ÔÕÔ ÕÖÅ ÎÁ×ÁÛÅ ÕÓÍÏÔÒÅÎÉÅ). ðÏËÏÍÁÎÄÅ «îÁÁÂÏÒÄÁÖ» ÏÂÅ ËÏÍÁÎÄÙ ÎÁÞÉÎÁÀÔ ÐÉÔØ ÉÚÞÁÛÉ ÐÒÅÄÏÓÔÁ×ÌÅÎÎÙÊ ÉÍÎÁÐÉÔÏË ÓÐÏÍÏÝØÀ ÔÒÕÂÏÞÅË, ÐÏÂÅÄÉ×ÛÁÑ ËÏÍÁÎÄÁ— ÔÁ, ËÏÔÏÒÁÑ ÓÄÅÌÁÅÔ ÜÔÏ ÂÙÓÔÒÅÅ!
8.ðÅÔÕÛÉÎÙÊ ÂÏÊ. ëÁÖÄÏÍÕ ÉÇÒÁÀÝÅÍÕ Ë ÐÒÁ×ÏÊ ÎÏÇÅ ÐÒÉ×ÑÚÙ×ÁÅÔÓÑ ÎÁÄÕÔÙÊ ÛÁÒÉË. ÷ËÌÀÞÁÅÔÓÑ ×ÅÓÅÌÁÑ ÍÕÚÙËÁ, É ËÁÖÄÙÊ ÄÏÌÖÅÎ ÎÁÓÔÕÐÉÔØ ÎÁ ÞÅÊ ÎÉÂÕÄØ ÛÁÒÉË ÔÁË, ÞÔÏÂÙ ÏÎ ÌÏÐÎÕÌ, ÎÏ ÐÒÉ ÜÔÏÍ ÂÅÒÅÞØ Ó×ÏÊ ÛÁÒÉË. ðÏÂÅÖÄÁÅÔ ÔÏÔ,ËÔÏ ÐÏÓÌÅÄÎÉÍ ÏÓÔÁÎÅÔÓÑ Ó ÎÅÌÏÐÎÕÔÙÍ ÛÁÒÉËÏÍ.
9. âÅÚ ÞÅÇÏ ÎÅ ÂÙ×ÁÅÔ ÎÁÓÔÏÑÝÅÇÏ äÎÑ òÏÖÄÅÎÉÑ? — ÄÎÑ ÒÏÖÄÅÎÉÑ ÎÅ ÂÙ×ÁÅÔ ÂÅÚ ÔÁÎÃÅ×. é ÓÅÊÞÁÓ Õ ÎÁÓ ÂÕÄÅÔ ôÁÎÅà ÎÁ ÇÁÚÅÔÅ. ÷ÓÅ ×ÓÔÁÀÔ ÐÏ ÐÁÒÁÍ, ×ÓÔÁÀÔ ÎÁ ÒÁÚÌÏÖÅÎÎÕÀ ÇÁÚÅÔÕ. ú×ÕÞÉÔ ÍÕÚÙËÁ, ÐÁÒÙ ÄÏÌÖÎÙ ÔÁÎÃÅ×ÁÔØ, ÎÅ ×ÙÈÏÄÑ ÚÁ ÇÒÁÎÉÃÙ ÇÁÚÅÔÙ. íÕÚÙËÁ ÏÓÔÁÎÁ×ÌÉ×ÁÅÔÓÑ. õÞÁÓÔÎÉËÉ ÄÏÌÖÎÙ Ó×ÅÒÎÕÔØ ÇÁÚÅÔÕ ÐÏÐÏÌÁÍ. óÎÏ×Á Ú×ÕÞÉÔ ÍÕÚÙËÁ, ÐÁÒÙ ÔÁÎÃÕÀÔ. íÕÚÙËÁ ÏÓÔÁÎÁ×ÌÉ×ÁÅÔÓÑ, ÇÁÚÅÔÕ ÓÎÏ×Á ÎÕÖÎÏ ÓÌÏÖÉÔØ ÐÏÐÏÌÁÍ ÐÏÔÏÍ ×Ó£ ÔÁËÖÅ ÐÏÐÏÌÁÍ, ÐÏËÁ ÔÁÎÃÅ×ÁÔØ ÓÔÁÎÅÔ ÎÅÇÄÅ. ðÏÂÅÄÉÔ ÏÄÎÁ ÐÏÓÌÅÄÎÑÑ ÐÁÒÁ, ÕÓÔÏÑ×ÛÁÑ ÎÁ ÇÁÚÅÔÅ. ÷ÓÅÍ ×ÅÓÅÌÏ É ÓÍÅÛÎÏ! ÷ÓÅ ÍÏÌÏÄÃ
10.ëÁÖÄÙ ÐÉÒÁÔ ÖÅÌÁÅÍ ÉÍÅÎÉÎÎÉËÕ ÞÔÏ ÔÏ, ÎÏ ÎÅ ÐÏ×ÔÏÒÑÅÔ ÚÁ ÄÒÕÇÉÍ.
11.÷ÙÓÙÐÁÀÔÓÑ ÛÁÒÉËÉ, × ÏÄÎÏÍ ÉÚ ÎÉÈ ÐÏÓÌÅÄÎÑÑ ÂÕË×Á, ÎÕÖÎÏ ÌÏÐÁÔØ ÛÁÒÙ, ÂÅÚ ÐÏÍÏÝÉ ÒÕË.
12.óÏÂÒÁÔØ ÓÌÏ×Ï ÉÚ ÂÕË×, ÔÁÍ ÌÅÖÉÔ ËÌÁÄ . èïìïäéìøîéë, ËÌÁÄ — ÔÏÒÔ.
÷ ËÁÖÄÏÍ ÉÓÐÙÔÁÎÉÉ ÐÏÂÅÄÉÔÅÌÑÍ ×ÒÕÞÁÀÔÓÑ ÎÅÂÏÌØÛÉÅ ÐÒÉÚÙ.
äÅÔÉ ÐÒÉÇÌÁÛÁÀÔÓÑ ÚÁ ÓÔÏÌ.
Источник