Примеры на вычитание для ребенка 7 лет
Примеры на сложение и вычитание для 1-4 классов и дошкольников
Примеры на сложение и вычитание — простейшие операции, с которых начинается знакомство детей с математикой. Чтобы щелкать арифметические задачи как орешки, нужно практиковаться как можно чаще. Предлагаем вашему вниманию примеры, которые помогут ребенку «набить руку» — от совсем легких к более сложным.
Примеры на сложение и вычитание для дошкольников
Данные примеры в одно и два действия могут осилить дошкольники. Важно, чтобы ребенок запомнил правило: от перемены мест слагаемых сумма не меняется.
Сложение и вычитание до 5
Сложение и вычитание до 10
Вставь пропущенные знаки
От ребенка требуется понять, какой знак («+» или «–») должен стоять на месте пустой клетки, чтобы получилось верное равенство. Если ответ не кажется очевидным сразу, малыш решает в уме два примера, подставив как плюс, так и минус.
Эти задания подойдут для дошкольников, освоивших устный счет в пределах 10.
Что нужно сделать с цифрами 3 и 4, чтобы получить 7? Очевидно, сложить (если вычесть 4 из 3, получится отрицательное число, а это понятие ребенку-дошкольнику и ученику первых классов пока не известно).
А что нужно сделать с 9 и 4, чтобы вышло 5? Не сложить: 9 + 4 = 13. Зато 9 — 4 = 5.
По тому же принципу решаются остальные примеры.
Примеры на сложение и вычитание для 1 класса
Если складывать и вычитать числа до 10 умеет большинство дошколят, то примеры на сложение и вычитание в пределах 20, с переходом через разряд, предлагают уже ученикам первого класса. Переход через разряд происходит, когда в одном равенстве смешиваются однозначные и двузначные числа: например, при сложении двух цифр мы получаем двузначное число (5 + 7 = 12), при вычитании из двузначного числа — однозначное.
Вот несколько упражнений:
Сложение и вычитание в пределах 20
Подставь пропущенное число
Это, по сути, завуалированные уравнения в одно действие. Для их решения ребенок должен уметь оперировать двузначными числами, знать такие понятия, как слагаемые, уменьшаемое, вычитаемое, разность и сумма, и понимать принципы решения уравнений со сложением и вычитанием.
В центре — число 15, которое должно получиться в результате всех предложенных равенств. Число, от которого нужно отнять 8, чтобы получить 15, получаем, прибавив 8 к 15. Уменьшаемое равно 23.
3 + х (пропущенное число в равенстве) = 15. Отнимаем от суммы одно слагаемое, чтобы получить второе: 15 — 3 = 12.
Подставьте числа, чтобы получились верные равенства
Здесь от ребенка также требуется уметь складывать и вычитать в пределах 20. Придется последовательно решить в уме несколько примеров, чтобы найти верную комбинацию чисел.
Итак, нам даны четыре числа: 12, 18 и 15 (дважды). С их помощью, выполняя вычитание, нужно получить два одинаковых числа — слева и справа. Наблюдательный ученик быстро заметит, что 18 — 15 = 15 — 12 (= 3). В данном случае уменьшаемые и вычитаемые располагаются друг от друга крест-накрест.
Что нужно сделать с числами 7, 17 и 12 (дважды), чтобы получить верное неравенство? Опять же путем нехитрой подстановки вычисляем: 17 — 12 = 12 — 7 = 5.
По той же схеме решаем последний пример: 19 — 11 = 17 — 9 = 8.
Задачи на сложение и вычитание до 20
Чтобы ребенок не заскучал за примерами, можно «упаковать» их в занимательные математические игры или задачи с интересными условиями. Представляем три примера заданий на сложение и вычитание в пределах 20:
- Мама приготовила 16 пирожков с мясом на всю семью и накрыла на стол. Невоспитанный, но ловкий котенок Степа сумел утащить два пирожка. Сколько пирожков осталось на столе?
- У Маши было 16 книг. В день ее рождения родственники преподнесли ей еще 2. Так совпало, что еще 1 книгу подарили ей одноклассники. Сколько книг оказалось у Маши?
- В январе было 10 праздничных дней и еще 6 выходных, когда Коля не ходил в школу. Из всех своих свободных январских дней мальчик провел 5 у бабушки, 1 — в большом семейном кругу и еще 1 — в гостях у друга, в остальные был с родителями. Сколько свободных дней за месяц мальчик провел с мамой и папой?
Примеры на сложение и вычитание для 2 класса
Эти задания — уже для второклассников, которые полностью освоили сложение и вычитание двузначных чисел, умеют выполнять арифметические операции как в уме, так и в столбик.
Сложение двузначных чисел
Вычитание двузначных чисел
Задачи на сложение и вычитание в пределах 100
- Оля весит 30 килограммов, а ее маленькая сестра — всего 12. На сколько килограммов старшая сестра тяжелее младшей?
- Между третьим и вторым этажом Мишиного дома — 11 ступенек, столько же — между вторым и первым. А на первом этаже всего 4 ступеньки до выхода из подъезда. Сколько ступенек приходится преодолеть Мише по пути на улицу, если он живет на третьем этаже?
- У Анны Сергеевны 28 дней оплачиваемого отпуска в год. Весной она уже брала отпуск на 10 дней. Летом семья предложила ей уехать на две недели на море. Хватит ли Анне Сергеевне отпуска, чтобы отправиться на морской курорт? Останется ли у нее еще несколько дней отпуска?
Примеры на сложение и вычитание для 3 класса
С такими примерами легко справятся ученики третьего класса. Многие из примеров на трехзначные числа уже сложно решить в уме — у ребенка должен сформироваться навык арифметического подсчета в столбик. Впрочем, если он способен справляться со сложением и вычитанием длинных чисел в уме, это большой плюс.
Сложение трехзначных чисел
Вычитание трехзначных чисел
Задачи на сложение и вычитание в пределах 1000
- Ира пришла в продуктовый магазин. Она решила купить плавленый сыр за 200 рублей, масло за 120 рублей и хлеб за 53 рубля. Сколько денег потратит Ира?
- За три предновогодних дня в супермаркете раскупили 745 килограммов мандаринов. В первый день купили 143 килограмма, во второй — еще 211. Сколько килограммов мандаринов купили в последний предновогодний день?
- В юности Денис любил покупать журналы. Его любимый журнал об автомобилях стоил 187 рублей, однако с тех пор он подорожал на 83 рубля. А журнал о звездах стоил 94 рубля, теперь же — на 43 рубля дороже. Сколько денег придется заплатить Денису сейчас, если он решит по старой памяти купить оба журнала?
Примеры на сложение и вычитание для 4 класса
Ученику четвертого класса уже вполне по силам примеры и задачи, требующие сложения и вычитания чисел в пределах 10 000. Упражнения для практики:
Сложение до 10 000
Вычитание до 10 000
Задачи на сложение и вычитание в пределах 10 000
- Платье в бутике стоило 2000 рублей, но в честь праздника на него сделали скидку. Теперь оно подешевело на 238 рублей. Сколько теперь стоит платье?
- Прабабушка Светы — долгожительница. Она родилась в далеком 1916 году. Сколько ей лет, если сейчас 2020-й?
- Семья из двух человек съездила в тур выходного дня за 5800 рублей. В эту сумму входили транспортные расходы, расходы на питание и экскурсии. Транспортные расходы семьи составили 2200 рублей, на питание ушло еще 1700. Сколько денег ушло на экскурсии?
Математика для учеников 1-4 классов
Развиваем логическое мышление через решение математических задач по темам школьной программы и сложных олимпиад
узнать подробнее
Источник
EE¦×,G´¯¿>âÞ¥7íjÿeþMðTj|¯¡6Ï⥧Y¥Û:eË]c»b¾Mê,ôøÂKg1üKqLd¥¯¦xk©’ðòu
Büb¥j
ugv¦×ú©s&éîô,ü!ù¹}f:¦sÃz8ÚYêÖ:^î½$¡5hµ:S¬Ï¸t¼ì:+d¬|sqúÅ9¥
endstream
endobj
5 0 obj
>
stream
xíZoTEþSP!´µKÅF
6¨eSSèÒíûA·PѾܾ(ÐØÂbékû®Ogî̽Ûn/’{ç9çÎùæqfîno;88888888888888888¼lXßÜøõI´,Z)9Üz*+ÁÅÉÈù+ÑëwCa¿ßÑá$ÖWªï
·l|ß P¸6Ñåý~_í;³Ùí
f¾¸i+Dý~ëÌÅÖÖVÅh½=_PÕ÷»ÄüÛáQFR:T,qýѼÏÏ}õÝÄä=j§Ó7ÿy¬úéâÔuvU
©PFR5ÞÓ7²s:
q{Ô. ¡Êò},Ë)ð[½?£ïá× ³~:ñJ㩳#Cñq{¿»ééÛ¬î**#¸
5^Ö667wõeäÕp.ÄW
¦ìwég
SÌ,¨À:·ÖZ§{ÍDj>Q>Rûteru¤·f}´t~Ö°q¥W*X°a$
¬è9§ÿ-a©ZXÛÑ:Ü¢tµòz¾´t~ÖRÇóÀÚï³?ÒöqýýVà ÍgõéÅïÅZà¬UEÃÃN)àïv Ou¯m®ÛTQE2³6Õ
¬¡È÷Ä2Üêü
©eзtâVÊ1I¢Üs$§H
S¬VʬIªw0ÈóLñ2xTvl2[¾GËé.î|Ô·ü黪 «ªSØ»ÙTÔ±XG#)Zªª!¢lò*òSTçÛIÏÒBÁÔë¸GñV6Éí¾oä¬pNs,â᪷Ļ0Ew.ÙTñd
¼è(Só¤L_§Xð0&ËYÆ21 ¢i4cËü(6å}yøÓ’Ð bùH
µó6µÔ âÍùñt:-ÍZLx9″P@x¿µaM²ûSsVo(ÑQ&©ÎÐÔ=(¸}¯GYáܲèusE«³vnå`Ö¦¢@>i`¶Å
XnDù@:§4vÌN¹¾ÞÁ)Is²=k:ÊD3up¤ ã_.KÄÑÓ:ePE2R|×êØÁ@ép·G|Lé:³
kBSZ=aÉð¢f ¢ºÑD-E/Õ½Ch´ÎÀÚÜÊüíÚÉfLÈ[ ¸À-
ñH¨©¬
Fê|¿í@>/ùêëFÙêÔs¥ÓÁ~¬ÑÍxDªØyD&ñ÷dmv9þi_©áp 0³ßöbw¦ß·ùáJj¬ñѤÎB¼Ã
;6[ã]Y×5ãB’ ]÷Kë×>ä?ÖQòÆ©.ó±ÉÍ]¿dG/Aõm¾g ¥uM,1¸0¯kæ4ÞìTgNSY×èÚ8*,’
!ó·Zó. ô¿ÓþJ
ñ
P_]|»õz¡ÿª¥k5Òz$Ò9©Øö>ƪ¹ènåê(2ß-ÛýùiuOu/®-ÂÊÆ*fÂ{Ϧ ¸Hl¬R9b·Ôéqr>fö(๠$µ_ãÐ ¾N÷n¿F >ÀgZõ æP!~Á¦ª©Ã¥Á¬¨hÀ ¸À-
uwðÈìC÷U4©³i7’fWNSþÁKêg#zOÞUtg#бù±°¶¤ #0}Ý ÐQ ^XͲ°
ì¢-éÎ!a)Q¥UOÊç
NÑÕ¹STÏ!ÕSG¦ò`çãs^ÿïd# úØúþþ!fzöLüèB ÅÇ}¿xêãcég±ñ|}³~Ìä½ÎÏ¥Uì3Ý_0ÕÐ9¤´ÒíâçõÐh]Å_Dþsn©ÛÇ¿s¿LhñÄÅØ
ÏÍIv{aÅh}ào»¬hâ22©
GͱHåøO»ÁEs¬
ûý^;D|˦TfÂÄèààààààààààðòá/28Ì
endstream
endobj
6 0 obj
>
stream
xíZoTEþSP!´µKÅF
6¨eSSèÒíûA·PѾܾ(ÐØÂbékû®Ogî̽Ûn/’{ç9çÎùæqfîno;88888888888888888¼lXßÜøõI´,Z)9Üz*+ÁÅÉÈù+ÑëwCa¿ßÑá$ÖWªï
·l|ß P¸6Ñåý~_í;³Ùí
f¾¸i+Dý~ëÌÅÖÖVÅh½=_PÕ÷»ÄüÛáQFR:T,qýѼÏÏ}õÝÄä=j§Ó7ÿy¬úéâÔuvU
©PFR5ÞÓ7²s:
q{Ô. ¡Êò},Ë)ð[½?£ïá× ³~:ñJ㩳#Cñq{¿»ééÛ¬î**#¸
5^Ö667wõeäÕp.ÄW
¦ìwég
SÌ,¨À:·ÖZ§{ÍDj>Q>Rûteru¤·f}´t~Ö°q¥W*X°a$
¬è9§ÿ-a©ZXÛÑ:Ü¢tµòz¾´t~ÖRÇóÀÚï³?ÒöqýýVà ÍgõéÅïÅZà¬UEÃÃN)àïv Ou¯m®ÛTQE2³6Õ
¬¡È÷Ä2Üêü
©eзtâVÊ1I¢Üs$§H
S¬VʬIªw0ÈóLñ2xTvl2[¾GËé.î|Ô·ü黪 «ªSØ»ÙTÔ±XG#)Zªª!¢lò*òSTçÛIÏÒBÁÔë¸GñV6Éí¾oä¬pNs,â᪷Ļ0Ew.ÙTñd
¼è(Só¤L_§Xð0&ËYÆ21 ¢i4cËü(6å}yøÓ’Ð bùH
µó6µÔ âÍùñt:-ÍZLx9″P@x¿µaM²ûSsVo(ÑQ&©ÎÐÔ=(¸}¯GYáܲèusE«³vnå`Ö¦¢@>i`¶Å
XnDù@:§4vÌN¹¾ÞÁ)Is²=k:ÊD3up¤ ã_.KÄÑÓ:ePE2R|×êØÁ@ép·G|Lé:³
kBSZ=aÉð¢f ¢ºÑD-E/Õ½Ch´ÎÀÚÜÊüíÚÉfLÈ[ ¸À-
ñH¨©¬
Fê|¿í@>/ùêëFÙêÔs¥ÓÁ~¬ÑÍxDªØyD&ñ÷dmv9þi_©áp 0³ßöbw¦ß·ùáJj¬ñѤÎB¼Ã
;6[ã]Y×5ãB’ ]÷Kë×>ä?ÖQòÆ©.ó±ÉÍ]¿dG/Aõm¾g ¥uM,1¸0¯kæ4ÞìTgNSY×èÚ8*,’
!ó·Zó. ô¿ÓþJ
ñ
P_]|»õz¡ÿª¥k5Òz$Ò9©Øö>ƪ¹ènåê(2ß-ÛýùiuOu/®-ÂÊÆ*fÂ{Ϧ ¸Hl¬R9b·Ôéqr>fö(๠$µ_ãÐ ¾N÷n¿F >ÀgZõ æP!~Á¦ª©Ã¥Á¬¨hÀ ¸À-
uwðÈìC÷U4©³i7’fWNSþÁKêg#zOÞUtg#бù±°¶¤ #0}Ý ÐQ ^XͲ°
ì¢-éÎ!a)Q¥UOÊç
NÑÕ¹STÏ!ÕSG¦ò`çãs^ÿïd# úØúþþ!fzöLüèB ÅÇ}¿xêãcég±ñ|}³~Ìä½ÎÏ¥Uì3Ý_0ÕÐ9¤´ÒíâçõÐh]Å_Dþsn©ÛÇ¿s¿LhñÄÅØ
ÏÍIv{aÅh}ào»¬hâ22©
GͱHåøO»ÁEs¬
ûý^;D|˦TfÂÄèààààààààààðòá/28Ì
endstream
endobj
7 0 obj
>
endobj
8 0 obj
[ 9 0 R]
endobj
9 0 obj
>
endobj
10 0 obj
>
endobj
11 0 obj
>
endobj
12 0 obj
>
endobj
13 0 obj
>
endobj
14 0 obj
>
endobj
15 0 obj
[ 16 0 R]
endobj
16 0 obj
>
endobj
17 0 obj
>
endobj
18 0 obj
>
endobj
19 0 obj
>
endobj
20 0 obj
>
endobj
21 0 obj
>
endobj
22 0 obj
>
endobj
23 0 obj
>
endobj
24 0 obj
[ 25 0 R]
endobj
25 0 obj
>
endobj
26 0 obj
>
endobj
27 0 obj
>
endobj
28 0 obj
>
endobj
29 0 obj
>
endobj
30 0 obj
>
endobj
31 0 obj
>
endobj
32 0 obj
>
endobj
33 0 obj
[ 34 0 R]
endobj
34 0 obj
>
endobj
35 0 obj
>
endobj
36 0 obj
>
endobj
37 0 obj
>
endobj
38 0 obj
[ 39 0 R]
endobj
39 0 obj
>
endobj
40 0 obj
>
endobj
41 0 obj
>
endobj
42 0 obj
>
endobj
43 0 obj
>
endobj
44 0 obj
>/Font>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 45 0 R/Group>/Tabs/S/StructParents 1>>
endobj
45 0 obj
>
stream
xå[ëo·ÿ.@ÿÃ~Å÷£pФ»AĨ~ÃPm×ml%¢ÿ}gøØ%wÉ] D²vÎó7Crn¸úaxýúêûã·7ÝïÃÍqøåüQGä@á?¡WÂGcÑ|xü|~võíçwßëáæixs~6Ü~«RÒÒÄ
Æh¢MÌÕõ¯Ï>¼{|Fb×ÏÏïÿñþïÃÃÕýÓÏ?^Ýÿçç÷W?¼ûøéË»çOO_â*{ tÇÆû°¢_
B8Ç8I´îa9:|Ä_>?{xMÙÙ_Ê×3?t¯ñOI9½^s¯)ûûïÎÏna%m b¾æô³Åþ)rÓ)erÉ=)øϵ{
¹ðfmA©
`¶ 3{¤Å´_3¬!1ήP£v/ãkF7ø1°A{uÇWhU)N¬,8Ø
óYbaƽ1,%øÉçhçµÚQ |¤·Q97áµ
£
ÊñÒRÿ’j^{S ïÂ/Úõ>è¸ !’01hËD>¬á?:F^»CÐÝ%£øÓëÂÏÜfWwr®
¤¼Lå©1Be9S£º
Ö´þúõ¥§ª»RVrúëûó³¿}3|ί
‘Ò9Bí@aÎ9?òÃ7çgoJã´ÆñjÌ>¯qº»« D.ÁªÚ«hÕþDS
üÀ!&¼M¢Õ4ó¶Uà/Lnñ¸¿ÖÞýÃûc V0ðc8ÐÀx¾[Oæ41¢ä=QJ¼«0¸²a¿âÁ»ÏXX+1ê}ubvéðýq(ÄÇ Q}GKêÕÂR»ÿ|U6!-])[âVS·á_ÿÂ^ãÑÌKu3²å¥QÇ
, ¬®+ÌÝ¥ÃHIÕg»¿\òÝþú¿>]ýw?}º»]ºÝû¾ZIróíHs Db±äãÓçE$ÛÉE$SCL>qÇK¢N}0â ·Y(÷Z,ðHH#QÒùäèÿÀ¹ã[o~5¥ fk¿ñÿ©áßø¯Ùß
ðëÃc`fùJ£©ÂãOéª
@Zãó_ÏϪ̦3MÎæç5ÿGÆ ERÅBÿfXT|P1Ç)(GÈ8 (#¡êÒ×{¥Xâk£`=ãß, ì>¿ ª’Ä
G3ÄG`ÆSFÑ©¦i®eD©sLóTI@Gäß0íe³}RÀ
aY²|ÂÒ¥®$Lµ3]EøæþÜ»3Ĭ~`ºQ?ä4ä¦1#E*Q¨ÀfºÌ[$d6ÒêÝðxiWï>M{gp©f¸Ù3´¦Ñ+Bv
å@r½Ë(aõ¾)V
Dõâ2UÕ®¸uu©B]Õ|ãÕ¥!_);9ÕïhPöªá´%.O0PUÚÅJ{OÝñÖ:VGOYÚR¢xu¡`Â¥ØÉ·{
ø’5=ÍÕï*ºb¦$
v½Æº$l+(l)¼©ïÆÂÒ¿=¤·¹ÂÄê`Sxæ¯åL¨ú][!2¼XÔ6©»:õëÚH½§ÖH¦ê³ý»7k¨UÀ¤lÅÿ!c¶JR71Pò6¨a7’ùªÞ·FÔªóx!ïéjÚë.f9ª`i]HÛÂ!+3}`,#CCê¤åiG£ /)¬` Eò`ô§Æ$ç µXèε}C!§+Ú²§i+#óBmM¶µµ½Új-°ê®s û[±¼Îkr %®iÅ¢¾s:’Z¶¼´¤°{±bCYK&õ¥²x[YJSó(+£óBeM¶]ÊjQ_*«]r+åk¾^Y*k¢°¬|¬îRVúRY²,Éa_9áfFa7±¢7,Õ¥*êâã¥ÈU&§ØNn`ïÏNHt¬VM%ò #¼
þìaVXÈ3>UýéöY(pÕEX»räH,|-*s©=7/Ge®$á¬9àUåX¶¡-3sC[¼Vq$mµ`Ùu*KX¢Ù× rRw*sE0åØÍ
½ª×꣤¯2wÖÿI_/G椯dNúÊÇnÖÿI_ÝÈÌk%pPQ+ï
E¼AÑüdæµÂ#±ÐÚtº8ã|Å&Dâ)²ëÛHNý6¿H'[&C}Áèþ4ÂkµGÒW l/’u§^Ëç
»½¦?ðZ>O,äðÚ½K,ôcs-’Åç Zè»Z>O,ä `Oe¡AqüR;Ñ
1 °=$E{ÅK% ÖÙ[ª§gµ`án $µc²TSgT»Ä»Ìº dË|0
F¼ÎfÙ:øÌë0ÉhOºýRérRW^Û!ÌZÂáeOO˱[ 1ÝqBYU7á:#]OåW&þxplè;Pb¡ÝfC®TÇÓ±ÎcDi-¤.õ72ÁÀës2afKì¸!RwÕ/ɱoßØÀðömÊHøBásìª&Ö^o©ÁöqÔÏàãÞbÒÌU¦Gñ51EXI°©fñâ±olÔn×بÝ|ìKµÛZo©ÝöùÐgcMyd®]Ñçàõ[*ëU}©ÊZë-UÖ>¥Ü¶UkÀº2v¹ ê¼oÁ;)ʦûsÂ}KlH±ÁÉN=`§pã¢QObêBÌZáï»NÉHÄf9R]je»>ÞìßðÌcĦ6ÝO¦f/ó~rMjûKëFõfÍ|¾·Kü4&ÑÔ6BÛ¨²}Ãp¿,ZUçFMyÌòÅ_
L«¦Ìy̯RG)Ò§T6D¢7ÚÝ*Ûã°37ÔíË+EFÛÆ7ñ¥õz{¤ÆÈ xiq×
Û(øñ÷ÅáÏj71DdÅ¥%KoÓ{y(Á©¤ëÉ2St3;’ ]$c-(G直LºOxaß³ÛeÖûAÎYo¿uĺ¹L^ëPîòÌS¬
.Ø=ËãWßáU ‘¹!PycUË£ÇSà@ÑJ3.ÍSËÔøìÿ¹§GQqU(ê²µ¥¢÷R/Pª¤¾YTjÊjÚ>ôÁ
jAN Pmý ÑY¹ÂíÅhØ5#@;Y)»ä19ï·#rǹC´-âíÆçû¢Æ 3
4Md´ï¨ Üý>x-½!Nûþ[’ß=Dx’ÂAA_ù©!èÖö}&xÉ Jã¡@2ɧH1O-÷E}1
7Á§£º  ±3¬¸7i’ QVùð%£&®ÇÞÐXz¯¤pÏÊÁeIyðÂoãD8È8LqbõEÑäJá t Fý6fBêÀ¾½ÙT5o¯
1ËáóJ©ËÊèÂ#SÕ(ø4Up³=¢Q¸àÝ¿¢äKo#;+(Îtoã®êÅJñødTPñmõ
Ù{}L@®ÿ’õa¨£ÿ`©PT&!àËôöc@ñ¢Òiªó×¾qþ¸ËÐI¸@¯±0+sÆôðÄ´ÕÒÅviÆnÀT;f%F£Øq¾IrfbVYI¦2Õ,¼
D-`dRJ7yÁYì[þÔZâ&»q#t/Tàùú]»[yCÓyQÀ¤ÆÖéµëHDÐz³§Ú¸(È’Ö»Ç7¡g=þ
ÍuB&Ì®éH|în³~Z4âÁ[q²¥Å·FvÈàwV«äl¾ä>C8L’Lÿ¬¸Bõ^¡d¢oØÍuæFm~Ú0$r>ö¤^«|fÖk?ÂoWl#îÑñð5üQo¦}`Lh¿[7ÉêO ú*_fqfÎW]²ñ¡q¦Ëü~ì»rf
ñ)çY«Ý$Äò-ß6.¦Â¶áÇmCQO=÷ÒÍI¯G°¢`î¸o0ì!ÙÞ_/ï¡Ñ¾Ò´Eà¿p
endstream
endobj
46 0 obj
>/Font>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/Annots[ 48 0 R] /MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 47 0 R/Group>/Tabs/S/StructParents 2>>
endobj
47 0 obj
>
stream
xåkܶñûþúx×äd¾»ÀîÞ]¢Æ@?A`¸ë¶ÓÀ@ÑßI©å:EP Hö¼ÒÃys8ÒôüÓÏ¿>õ0±Ãa:=§>»áÌÏjbðÔ³ÐÆKëôlÄôæóç_}xýî>Nß¿>OS71IÙOÖÙØçÇ?½ÿáõOìøéÓë7}ûéÕóúîùËÿôöù_¿{ÿãëOï?þg9½LO|âbzùÌfãç±^ÍFM/a:6½Ã?¿{vóêãOöp¯^0Á|ØÁàWÅ{Xn·pi Âàe>Üs_;h¼>ÒàÈT¼Í|ý¬#Bv{òp/FØp!J&ËïiO¸´ Åùá»éåïÝ bò´³S%^ÝNwëQrÃ:.ëña>PT
ºdȺi½pIK=àp¿â*Ø10øôDcZk
C-8«ÑáDøéi4
À’/ñ á#7¼Sk.$æh0OOÏLÕ#
²Û~Øü’já}Àª½úóÛg7þÍôcTU
¶XĦ£¼Øl¹÷>@þðg7ß«pÖ¢x×ÂN?}úøaßÈÌägokl6IQM×ú ?Q
º,L¢HjÙjлwxÂ`DtÿLXÓ~ã-§°Z»{3[YÓ0%Úut8³åDEñTÌ(«&Fs%B®.Äî=Þ?C¼4d´-[Ä5XسÑT²ü}wmR¹ÙúÕÚý0~¤-HÂ$Eó°ªLVX>ÓJD+´a°>6yþd·
£)(»ýÃݽ¸ýÞá÷w ÿÛ7ÿx§nÿ~wïoß޵רKñÝÎ]@°ÄjÊ7?l,ÙMm,ÙÙWv¬
õ$X°>{°e@»aÊcP;ÎD bÊQµò!
/ÎneAÖ7ÿ
9
*æ¬þMø|þ
ÿeøû þümºÑqFÜN0^]þ#]BnaèRJį¿}vXU1Yb¥4
ýaU@ÙÚ`À9Y@ãU±@ð2
²s¤Ào[6øaýpüÎÉÁ.î/ÄðêÉcCF
y|QLÊi:N×ñYëróL+ðo~Nò¦etóyÁ½ÐBá¤(|éW
º¯ #ünc)Yb?pº?8ÔEaFLÎ&»ÊÀ^cüP1¼hãA} Q1xÉH©C°ÒOà0t9El®¶(|Em#ãkê,íêu-3JÑÒƨüÑÚ>5ièJÍp¤aPMÝ¢Ì;A}_v¨q³õÀ,$®ðêÖÝùÛ/!¦Ow÷òÖ|y§éÛ½À͹y¥7#çM`VØlròo·ýþû ï¿ÒÃðÆë6!ÍìvÖ±¤éÚ¦¸(ä8w À¼u·ú2o|X;9;[~._;³mØjûl
ªº[¦«¬e·#pBªÒ6Õdr¶Éµ ¨©x½lÞïãZØìXA^V¤Úö¹Ú~P}ãÛµ»¶ ×¹AX¶ÕJö%äGÝ m¶¶äK[²Õ}»YãÈÔe³+Ç]²»!ØhxC°ÑòJØÏ5½Þ|Û ëvræÉù»S
BáÔ*¸;KÜ%îV°ÉÝî|[îò>wý˹yD©aotÎlSguÞÓ¹ìUOÒøÃM
?â¸
ô¨¦åÂòä cÐRaíPú ¯/zÒv¸Ï[
a=X7±íáõbænûÛÆÁA1¼YØÔ°2.Qß9ÒÎÞDxmøØDx©} [AÞãÏë½Àç»Ö Í4Z¶µòü%×t*X»Ë>¼×~»âXêíÃnµ[õ= x:ÀIì¥ø
P77S +˼¤ý#$í/aEÔ~3ªý#%í5«¬éºYê}¼=»-YMývaýìGm¨å¨p+Ç&H¦ÑÝî8oË=±Ô;øô£bÏ(oÜ©1ì
Ôb+.XÅêÁöåÁÆ,gÖ;,«T34ÜzßX·|-«.B1íVÉGpÐ_ !4VçV*¯aõ¾SQ~ÅìÆÏlVbMÂJ°î
lÈÂUúÒssz|l»°5¬J~a ùP0pKåÙ÷«(Êt¹#Hì`N¬,CÏsb{ENËÓ©4Ô¨øÏìÌØfRñÙV´ìX0¤®»eE]úhY[d
{ÏÛ¡ªBª%¤Jï멱°â:é.ñ¹DoÜc¸X®°çSæ xk»G,;zÎt[B8
·Êãç0U6¨ZM%>x:ÍØSª
wT^¿[³³ä£ñGð¨6]mÕsCé{WM1O(«pû¼»î2:K#Cî»áNjëJ[j.ÛÈ`¶i[E@Ò’kò|Ê]HÍÊùoG|ç¢B¦SulQcb#Î[èQKF4ÙIk¨A»â¡r@UY]8ÆZºbÂÚ@Ùú7ZT+ÈÅ´êS½õ%»]§1»!÷$ب{SÁ÷>R;ñà¾ëS¼/>©ÒMeç]ö¢
tÞ8dÜéÙ˺ASäÎÏί×ÔH±>¨
¦;vÈXU°®ëfo?gy ¡5cØð
õìΨãªt¯éü·S¶Ú§ao)Ç]]AIØ4ØW53ÙÎNR>Yc)iéðƶef
ix7èBÔ¯y:²sRÿ
ÁÄÜÂüf(Öh».µ[æ¥QXô7?f
¡õ¨9â-±&jD_Cð¡L#êªìWW
¨ÔcVmð|ú3V#$Ã]Øz5ÙIÕ>r4à p^Ò^¢¬ð
Òv^ÅS¤óEðk¼vP£áuÞª²wÒJt#(å¨uhu«Äy.¨#’£/ÔU^»]úóÌØÔ˸Ïý½É¯ZGzìηi,´ÉÑÒ0àªÊò©+tmùPQ§ãF`ëFÊëqÎf#OOÚKÊ%/FBÃD½.âyäehÈtá@¥æ¼Ô.}5%wûù¹AÕW_Ö+ôUW3g¾Ø2Å7Üü5swުƦI§çGç6ÒjØï¼;q1ñNa¨1ÁñFFç3¢w`g[=ÏX-Gùuðjs6Å
ƳØ3xHÓ%%^
H³fàÅÃ,Áän5Z½Ø¶b@Èìô-èiµU-¸Ë,á°¬UWjê9vzòÏ¡,XÈf ä¬TÕX¢Äa^é¨÷¨Ü4áílôä
DákUI(oYY6bÑï½’×Uÿ*ÿjæÝåJ-cpO¸fBé_seîtìRY¸ÆÇBÜ;o¥êº
_-xcélôéW»Áìt¯I%¯líÂÞÊbx©ÇTlMB jTïÖ}Zñ¢®!Jý)ßñPîY6=Ü_ÑÑÅ0(p¡Ufë$ÿU$l 5V_×ßǶ»r`m>O¹p¦âùlY
b§KºÐ*XC*;
RÊaçÜcSd+{°ÂÎ|-ì(ýηò}{ѹԷÙ+=ÅÖ
v}¾5&’VhÌrŻػ·}o¹ýÎ|ØfͶåj.tjã:nV¾{â¼ ØQFâOMc:®5µ,
½ã§µòi>F/õ
}åxTÖCº`¿ÓäRÊzï©%¡°ÛqÃÌvÌC
M=TwÙzÎ
li ·´eÈ»¨Z§ÁÑvW²ÅÒj!~²Â¢w±¸ÝxÅ:|jk
R;¦ûqÖîµB8Þ³÷½Vaq*ëBº[ÂêûrëçÅ
33ÛÛ§§ÖiM_lKðø¼6%¡Ì¬x
çÚ6¶ÀÝ0¶3wr1òE>’Ç´ôx*Îví5àWPÃAUµ¤#w{QõJæ~~мÝZ»¬-«]³cç³Ã±Nµ³ÄØ~°»³kW=k÷bÕ>oñù½Qµ½ºý+Wxuu¹Àp.g¡1vÀé+¯pìnKÒóµÇþö2&Wx
=º þ» ´OQãVy¹&_é÷¯!ñ|KÙUtí:WûF0nºØ:xÏTgÆ’:p÷b©Ê-/9,OÓ»3ÌR
/ªâK®ÄÆ_ù)t}ï9æ_’ðçÜfóت=¡V£Rµ»78¢Ï¹^H¬G
6y(=çUT¹
Ow.å4²zÈ¥E§® (,N©¡¢þ>g¨Ì8GY{/µ²Åm>)ó%¡¹ØõD_-¼äLæKmu¹£[Hé7R@ccKZÔ9÷¡Q¡Ý½’ÂXͱÈZgÚ*Djüãk´`EÅ5Rô=Îå¥?Qü¶§¯%nSf®Y¯þöT5OMQ0OBÚô:%èGPZâç¥L/x?êeX7,^÷^DT ¾’õ,]kÇ
ÕÙìh
Q3ìÑ)¨jgK¨S¹O¦¦¤7¥¹£&Föo
1¯´ÒSíQ9É 4iÖ|±aÚ ¹¦é2ósô+ùø¨böR롦/¾pp¹SÐT¶5UéÀKŪÈ7°* eµ÷(ÒAÜ·>¦8]ºÉ?fÏ’ÝKpI×Aá¸8ÿØB`Èßç¬ûÎ9£²³°W¸$?¨ É=ÂB}4/dléaJô,b[-Ø,:q^4
8YÜMR9úé7hj¥Ôö®ëxÄ×ñFãû|rÊÃÒC(ÆÕ¤¥°Ü×ü)Û`AÑÌV14zípüüðu¤:·8Ñl)Påæv²GYÜZO¤Ë§zeó£ç ;¹;úÃßþôúÇ
õÁ
FJ|á¥,8I·~¾ýéw9¡Lí¨Ä¾ÄÒűµ¡|CráXGC¡wGVZ_Gç{¥§t·,u¡0¯ýÌñä5lâ³È/»Úª¸¬Z
ªR¼·®x|½ÅJݼ ô«Aj5hßPÒ#øäjxßÜÊpÿ&f%À4Üôõ.të=X:m-ÇÎLÁ>ÆÞçf¢[W¸¹s³l¯áf¢;í,Ãñ!»ÝC½ÐÄözXg0{¿Ù
hâN»>|©ßåö.D·¯pïq{¢
Û°÷»w!¸7SÌà÷.D·È¸-6c#SùH»¬±ï±|¤]°ï0}$aÿ´
endstream
endobj
48 0 obj
>/F 4/A>/StructParent 3>>
endobj
49 0 obj
>
endobj
50 0 obj
[ 51 0 R]
endobj
51 0 obj
>
endobj
52 0 obj
>
endobj
53 0 obj
>
endobj
54 0 obj
48=8AB@0B>@)/Creator(þÿ M i c r o s o f t ® O f f i c e W o r d 2 0 0 7)/CreationDate(D:20170807194102+03’00’) /ModDate(D:20170807194102+03’00’) /Producer(þÿ M i c r o s o f t ® O f f i c e W o r d 2 0 0 7)>>
endobj
61 0 obj
>
stream
xí]o[Eïø{ 7øÌÌ~»
(ýPSé
ÛÒÐÔWjÿ=ïÓ&Âë)EHå&»¶wÞ}ÞÝSש
!d,b
9)ä¸åsÏjúf)J(CH-BBÁúf5R()ÔÆ¡äÐôͬCih[
uDiñÀ¡2Ú¤ CÚq )Æe´È²@0z ©Uèeª¡A/#«½ÂX
ô
jЫ¬© E
zM0zN«æA0®¢Å$&ÑdtTu À!,UgÀµ`Aè4´b:8NnJ:ÂyÐÁPÎXa5H×å5A¹bQDP®Xá7ÒÁº (3¶a`SÐAU j
NCGÇC3¡£¥A%D4yttñMFµ¤AËå)UrFâÄPÎÊåBÓ £ +&$r-P(7ª(M÷YRRô%Dý£SU¥
ÈQyÐÑÝ 9Q»nZC|äP](µ2)
!fÈ9ÛXP D, Réºõà/A¹!qJPnÝnL
’åtBJ¦¸ÕXK`_´b(MhOØÅA°P:PR
Ðê`(g!ÒMEkO¥¢5TWU¡úJ1%lyj2ÁÖKÊÖTçAk£e-Áj´À»O©B»ÖË΢5árÔVõ¬&ú³ZIÑÉIkirÖ¢4(ªZÊEkßå¢5ñrÕIW® ܯºRuÿ(ÜWt?IO V ÁÂ(¤¦[ kа¥vÄ U§¡PKJêP(gõÍ ç
ÏâdaýÊ33¶¡Ô¨é)£¶Ê¥eýHϱ1u@mXOMáÁªI1éõ#=ÔôpÕÒ1W8:8Ù»ÐcÒ´#èL*êã$Q`ô$ÁF(ÃTN=ÔZç!¡ÈºïC¿_}µ¸§C¸¿8ZÜßm?ûîËãã_.ÆÍÅññoËÍøòøøÆxñl»>?>>[¬¿8_|¾xðê|m7/o¿?/nýaqï$*~ýõ§àÞ®¾6äÈÏIzVZìô.ÔÛfعìtx¥ò¿U©üÁ+õv.»^©zxH;¦%©èz§ïq8®·âîÇt=È»crpÀÃÛÁ;8`ìà°vpÀØÁ88Ï%ëà@qp ÄÁx8píâþGb²#¦8bª#¦9bhÏÓݵðaAÈÃy`
äÁòÁ»ØC{`ì!=D°öÁ»ØCxâº.
Источник