Профориентация ребенка 9 лет
Профориентация: как помочь ребёнку выбрать занятие по душе?
Тест-драйв
13 августа 2020
Большинство из нас задумалось о будущей профессии лишь в старшей школе. При этом специалисты говорят, что думать о работе не рано даже в детском саду. Узнали у психологов, как именно можно «профориентироваться» в разном возрасте.

Дошкольники: получаем первые навыки
Самый первый шаг к будущей профессии — это детские кружки и занятия: теннис, лепка или фортепиано. Но не стоит думать, что одно увлечение обязательно станет призванием на всю жизнь, говорит психолог Инна Кылымник. Каждый интерес ребёнка даст ему опыт, который в результате поможет выбрать профессию.
Родителям может казаться, что одновременное увлечение конным спортом, флористикой и иностранными языками только запутает ребёнка. Но это не так: каждый вид деятельности будет развивать определённый навык. В итоге это расширит возможности выбора профессии и поможет повзрослевшему ребёнку понять, что ему ближе на самом деле.
Чтобы помочь малышу получить как можно больше навыков и знаний, родители могут:
- замечать интерес и поддерживать начинания;
- спокойно относиться, если ребёнок оставил увлечение;
- обсуждать и подводить итоги: что понравилось, чему научился и почему потерял интерес к какому-то увлечению.
Такие разговоры не только помогут «закрепить материал», но и найти новое, действительно интересное занятие.
Начальная школа: играем в профессии
Этот возраст — отличное время, чтобы познакомиться с разными специальностями.
Можно смотреть научно-популярные и документальные фильмы, в которых рассказывают о профессиях. Или ходить на экскурсии на разные предприятия, расспрашивать сотрудников и знакомиться с оборудованием.
Ну и, конечно, играть. Игры в парикмахерскую, больницу или магазин — именно через них происходит первое знакомство с профессией.
Средняя школа: начинаем тестирование
В 5–9-м классах уже можно определить сферы профессиональных интересов ребёнка, его склонности и способности. Можно начать «от противного» — понять, что ребёнку точно не подойдёт. Например, вряд ли стоит подталкивать застенчивого подростка к профессии, которая требует много общаться с людьми, а неусидчивого сорванца — к кропотливой и неподвижной работе на одном месте.
Определиться точнее поможет психолог. Именно в средней школе многие родители впервые обращаются к специалисту с просьбой помочь ребёнку определиться.
У психолога есть целый арсенал методик для определения профессиональных склонностей. Например, в пятом-шестом классах это может быть короткая беседа на тему «Моё любимое занятие». В седьмом-восьмом классах ребёнок уже может написать эссе «Чем я могу помочь людям?». С девятиклассниками я использую методику «Хочу, могу, надо».
Начинать стоит как можно раньше, считает психолог Светлана Белолипецкая, потому что профориентация — это долгий процесс. Невозможно побеседовать со специалистом полчаса и получить секрет успеха.
У меня есть такие клиенты, которые проходят первое тестирование в восьмом классе. Потом они возвращаются через год, и мы смотрим динамику: какие-то профессиональные сферы уходят, другие, наоборот, усиливаются. Это действительно долгий процесс.

Старшие классы: проверяем правильность выбора
К старшим классам большинство школьников уже примерно понимают, чем хотят заниматься. Но, возможно, подросток сомневается, сделал ли он правильный выбор? Анастасия Белова подсказывает, что есть четыре признака, что профессия подходит.
- Интересы соответствуют будущей профессии. Например, чтение статей про IT и желание работать программистом.
- Представления о профессии совпадают с реальностью. Для этого нужно пообщаться со специалистами из сферы или послушать интервью с ними, почитать статьи.
- Есть понимание того, сколько получают специалисты в области. Но при этом величина зарплаты не является основной причиной выбора.
- Есть список компаний, в которых хочется работать.
У психолога есть целый арсенал методик для определения профессиональных склонностей. Например, в пятом-шестом классах это может быть короткая беседа на тему «Моё любимое занятие». В седьмом-восьмом классах ребёнок уже может написать эссе «Чем я могу помочь людям?». С девятиклассниками я использую методику «Хочу, могу, надо».
Бывают ситуации, когда подросток определился, но родители не согласны с его выбором. В таком случае стоит попытаться понять, чем именно продиктован выбор и насколько серьёзно подросток к нему относится. Если он действительно увлечён делом, то родителям, возможно, стоит уступить. В конце концов, работать по этой профессии предстоит не им.
Что делать, если ребёнок не может выбрать
Часто ребенок не может сам сделать выбор. Происходит это по нескольким причинам. Первая: недостаток информации. Такое случается, особенно когда дело касается современных профессий. Иногда родители и сами не знают, чем занимается гейм-дизайнер, маркетолог или UX-редактор. В этом случае стоит поискать среди своих знакомых кого-то, кто мог бы рассказать ребёнку о своей работе. Это полезно ещё и потому, что подросткам часто бывает сложно говорить с родителями на важные темы.
Если ребёнку нелегко открыто обсуждать эту тему с родителями, можно обратиться к психологу. Специалист создаёт безопасное пространство для рассуждения на тему будущего, где можно поговорить о страхах и тревогах по поводу предстоящего выбора.
Второй причиной трудностей с выбором профессии может стать авторитарное воспитание: к мнению ребёнка редко прислушивались, он не привык его высказывать и потому не знает, чем хотел бы заниматься.
В результате родители выбирают за ребёнка, а он лишь спустя несколько лет понимает, что его профессия — это не его мечта, а мечта его бабушки или мамы. Интерес к учёбе пропадает, ребёнок учится кое-как или просто ради «корочки», не получая при этом реальных знаний или навыков. Поэтому психолог Светлана Наймушина уверена: важно дать ребёнку возможность решить самому.
Если ребёнку нелегко открыто обсуждать эту тему с родителями, можно обратиться к психологу. Специалист создаёт безопасное пространство для рассуждения на тему будущего, где можно поговорить о страхах и тревогах по поводу предстоящего выбора.
У нас есть самые разные репетиторы
Источник
6 советов о детской профориентации
Все на свете мамы и папы хотят, чтобы их дети были счастливыми, успешными и востребованными. Но не все знают, что именно для этого нужно сделать. Давайте разберемся, чему мы должны научить наших детей прямо сейчас, чтобы они чувствовали себя комфортно в будущем.
Профориентация начинается в 3 года
Вся детская профориентация делится на три больших этапа.
Первый этап длится примерно с 3 до 10 лет. В это время мы должны показать ребенку многообразие возможностей, познакомить его с как можно большим количеством интересных вещей.
Второй этап — с 10 до 14 лет. Это тот самый сложный момент, когда подростки начинают отвергать родителей и нуждаются в сильном взрослом наставнике. В идеале дети к этому времени уже успели много всего попробовать, увидеть, у них есть свои интересы, увлечения. Знакомая история: в школе был очень крутой учитель биологии, в итоге полкласса пошло на биологию. Наставником может стать кто-то из друзей родителей, любимый педагог, руководитель кружка, в общем, любой значимый взрослый.
Третий этап – с 14 до 18 лет, когда подросток определился со своими намерениями и твердо уверен в том, чего он хочет. И вот тут уже надо натаскивать. С помощью репетиторов, кружков, как угодно, но сделать так, чтобы он поступил в лучший ВУЗ по своей специальности.
Учите ребенка учиться
Что бы нам не говорили футурологи, а конкретно предсказать каким будет общество будущего мы не можем. Но мы можем попробовать угадать тренды. И сейчас главный тренд состоит в том, что ребенка нужно научить учиться – это самое важное.
Что учит учиться? Иностранный язык, не важно, какой, потому что сначала ты зубришь-зубришь-зубришь, а потом начинаешь понимать логику. Программирование, но это для тех, кто постарше. Малышам в качестве альтернативы отлично подойдет легоконструирование, робототехника в простейшем виде, то есть те занятия, на которых ты заранее пытаешься продумать структуру своих действий.
Главный посыл: «Я не просто так чего-то делаю, а у меня есть цель!»
Нам обязательно надо научить ребенка сомневаться, правильно работать с источниками, экспериментировать, уметь вычленять суть, находить собственные новые решения. Если раньше мы жили в мире, в котором «сначала я учусь, потом я работаю», то теперь это история под названием: «Я всегда учусь, иначе я не конкурентноспособен».
Дайте ребенку возможность пробовать все, что ему интересно
Самое важное, что вы можете сделать для своего ребенка – это вместе с ним рассматривать этот мир. Если есть возможность – путешествуйте! Если нет, сейчас в любом городе очень много кружков, разных интересных занятий. Нам вот это важно – показать ему всё. Не: «Я записал тебя в музыкальную школу, чтобы ты 7 лет туда ходил и ненавидел это место», а показываем ему: «Вот биология, смотри, вот математика, вот лего!»
Выбирать можно только тогда, когда ты уже все увидел. И очень важно не ругать ребёнка, если он бросает. Это очень деликатный момент, надо разобраться в причинах: если он бросает, потому что ему лень, не хочется учить, рано вставать, то это – одна история, лень мы не поощряем. А если это на самом деле, не интересно, ну что ж, ок, бросим. Примерно до 10 лет нам самое важное – насмотреться, впитать в себя информацию, и тогда потом вы увидите, как ваш ребёнок делает осознанный выбор совершенно самостоятельно.
Компьютерные игры – друзья, а не враги
Не ругайте ребёнка за то, что он играет в компьютерные игры. Лучше аккуратно подсовывайте ему тщательно отобранные вами – качественные, развивающие, а не войнушки-стрелялки. Они сейчас крутые и интересные, правда. И поймите, что это же история не просто про то, что «я играю», это ещё и социальная среда. Такая вот реальность.
Выбирайте хорошую школу
Если ваш ребёнок и ваша семья в будущем планирует жить и работать в России, нет никакого смысла получать полноценное заграничное образование. Я сторонник того, чтобы вместо этого в рамках лучших университетов (Высшей школы экономики, МГУ, Бауманки и т.п.) уехать на полгода-год поучиться по программе обмена. Вот это – очень крутая история! Это не только повышает стоимость человека как специалиста, это реально меняет взгляд на мир.
Но все равно, выбирать школу нужно очень тщательно, смотреть рейтинги, опрашивать друзей и знакомых, искать лучшую. При этом, важно понимать, что такое лучшая школа. Это школа, которая не подавляет ребёнка, которая учит его не зубрить, не тупо запоминать параграф, а учит его учиться, ставить цели и находить эффективные пути для их достижения, пользоваться источниками, уметь проверять их на достоверность. А вторая важная задача школы – научить ребенка взаимодействию в коллективе. Поэтому я, кстати, не сторонник домашнего образования, если, конечно, у вас не какой-то особенный ребёнок. Дети должны учиться жить в социуме, договариваться, уметь проигрывать и выигрывать, иначе потом им, увы, будет крайне сложно жить.
Оставьте ребенка в покое
И самое главное: покажите ребенку все, и оставьте его в покое. Когда мама говорит: «Моему ребенку ничего не интересно», скорее всего, это несчастный ребёнок, задавленный самой мамой и средой. Прекратите требовать от ребёнка, чтобы он в возрасте 10 лет определился, кем он хочет стать. Многие из нас и в 40 не знают, чего они хотят и всю жизнь чувствуют себя несчастными. Чего вы хотите от ребёнка?
Лет в 14-15 найдите ему хорошего карьерного консультанта, которому он просто расскажет о том, что ему интересно. А специалист уже раскрутит все по цепочке. Конечно, мы, родители, хотим детям лучшего, но при этом нельзя забывать, что мы – люди из прошлого. Мы ему скажем: «Иди в маркетинг, иди в экономисты или в юристы», а мир изменился, эти профессии уже не нужны. Да и в этом возрасте не профессию надо выбирать, а, скорее, отрасль, а в ней уже развиваться и расти.
Удачи!
Источник
Профориентация. Подготовка к ЕГЭ. Тестирование.

Рекомендуем!
Классный тест от опытных психологов-профконсультантов с большим опытом работы. Даже полностью бесплатный вариант теста отлично показывает рекомендуемые профессии, приоритеты профессиональной деятельности и даёт рекомендации по развитию, а полный и вовсе выдаёт массу полезной информации. Подходит старшеклассникам и взрослым людям.
Пожалуй, лучшее предложение на рынке.
Опросник профессиональных предпочтений Дж. Холланда (ОПП)
13.09.2016
В основе теста лежит теория профессионального выбора американского профессора Дж. Холланда (Голланда). По его мнению, успех в профессиональной деятельности прямо зависит от соответствия типа профессиональной среды и типа личности, а поведение человека обуславливается не…
Определение профессиональных склонностей — Л. Йовайши
03.10.2018
Популярный, несложный и быстрый тест на профориентацию «Определение профессиональных склонностей» для школьников всех возрастов (включая выпускников школ и абитуриентов) от известного литовского психолога Л. Йовайши в модификации Г. Резапкиной. Отличается простотой прохождения и точностью…
Карта интересов — А.Е. Голомшток
21.09.2018
Известная и популярная методика для выявления склонностей и интересов старшеклассников по 29 различным направлениям профессиональной деятельности. Благодаря своей простоте, быстроте прохождения и заслуживающими доверия результатами опросник «Карта интересов» от А.Е. Голомштока пользуется заслуженным спросом…
Дифференциально — диагностический опросник Е.А. Климова (ДДО)
16.08.2016
Один из самых известных и распространённых тестов в нашей стране. Несмотря на почтенный возраст, опросник Климова позволяет достаточно точно определить уровень мотивации к различным видам деятельности. Благодаря своей простоте может использоваться для тестирования как…
Структура интересов — В. Хеннинг
23.01.2019
Профориентационная методика от немецкого автора В. Хеннинга «Структура интересов» выявляет интересы личности и её профессиональные склонности в 17 различных сферах. По своему строению и внутреннему устройству очень похожа на методику «Карта интересов» от А.Е….
Информированность о мире профессий — Е.А. Климов
12.11.2018
Ещё один тест на профориентацию от известнейшего советского и российского профессора, доктора психологических наук, академика АПН СССР и методолога психологии труда и профориентации Евгения Александровича Климова.
Опросник «Информированность о мире профессий» выявляет непосредственно уровень информированности…
АОСО — Аналитический обзор стиля обучения
04.03.2019
Методика АОСО (Аналитический обзор стиля обучения) от доктора наук Университета Алабамы Ребекки Оксфорд (Rebecca Oxford, University of Alabama at Birmingham) достаточно известна и широко применяется при анализе большого количества когнитивных способов восприятия информации, мышления…
Источник
Как школьнику выбрать будущую профессию: тесты на профориентацию и советы родителям
Многочисленные исследования показывают, что свыше 50% школьников не знают, кем они хотят стать в будущем. Поэтому важной задачей для родителей является помощь в выборе профессии школьникам. Не навязывание своих представлений о том, кем ребёнку нужно быть или что престижно, а именно помощь, нацеленная на то, чтобы раскрыть его истинные желания и развить таланты.
На что стоит обратить внимание при выборе профессии
В этом вопросе необходим вдумчивый и основательный подход. Необходимо учитывать несколько ключевых факторов:
- Таланты и склонности ребёнка. Если вы не хотите, чтобы ребёнок в будущем ходил на работу «для галочки», создайте для него среду, в которой он сможет раскрыть таланты, и помогите выбрать профессию, которая ему действительно интересна.
- Мотивация. Именно она во многом определяет, какую профессию выбирают школьники. Нужно понять, что для ребёнка важнее — самореализация, престижность профессии, высокий доход, перспективность развития, популярность и так далее.
- Образ жизни, продиктованный будущей профессией. Здесь необходимо учитывать график, в котором ребёнку предстоит работать — некоторые профессии подразумевают удалённый или гибкий график работы, в других же присутствие в офисе и строгий график являются обязательными. Кроме того, есть профессии, которые подразумевают переезд в другой регион или активные перемещения (например, нефтедобыча, мореходство, пилотирование самолёта).
- Готовность к развитию в профессии. При выборе будущей профессии ребёнку важно понимать, готов ли он развиваться в ней в течение ближайших нескольких лет. Специалисты, которые постоянно повышают квалификацию и расширяют компетенции, всегда больше востребованы на рынке труда.
- Знакомство с профессией. По возможности помогите ребёнку лучше узнать профессию или ряд профессий, которые ему нравятся. Это можно сделать на специальных мастер-классах, днях открытых дверей или на встрече со специалистом в выбранной области.
Учитывая эти факторы, ребёнок подойдёт к выбору профессии более осознанно и сможет лучше понять, в какой сфере ему интересно развиваться.
Источник: freepik.com
Тесты по выбору профессии для школьников
Определять профориентацию можно уже с восьмого класса. Тесты на профориентацию — действенный инструмент, помогающий школьнику выбрать подходящую профессию.
<<Блок перелинковки>>
Один из главных плюсов тестов на профориентацию — доступность. Сейчас довольно много бесплатных и платных тестов на просторах интернета, которые помогают понять, как выбрать профессию школьнику. Однако важно учитывать тот факт, что качественный тест на профориентацию должен быть построен на основе научной базы и протестирован на большом количестве респондентов. Кроме того, чтобы получить наилучший результат, после теста желательно пройти консультацию у психолога, который подробно разберёт полученную информацию, поможет выявить сильные и слабые стороны ребёнка и даст рекомендации по выбору профессии.
Например, в «Экстернате и домашней школе Фоксфорда» есть тест Skillfolio, который позволяет выявить сильные стороны и таланты ребёнка и понять, как школьнику выбрать будущую профессию. Также выбрать профиль обучения ребёнку помогает тьютор. На основе диагностики Skillfolio тьютор исследует интересы ребёнка и помогает создать индивидуальный образовательный маршрут, чтобы ребёнок мог сконцентрироваться именно на тех предметах, которые для него важны. Кроме того, тьютор консультирует школьника по поводу выбора будущей профессии.
Помощь в выборе профессии школьнику
Выбор профессии для школьников — дело не одного дня. Поэтому крайне не рекомендуется делать это за пару месяцев до поступления в вуз, у ребёнка должно быть время, чтобы он лучше узнал о тех профессиях, которые ему интересны. А родители могут помочь ребёнку с выбором, используя несколько методов:
- Общение со специалистом, работающим по профессии, которая интересна ребёнку. Можно найти такого специалиста и среди своих знакомых. Важно, чтобы он рассказал ребёнку об особенностях профессии, графике, нюансах работы (например, что необходима подготовка ежедневных/ежемесячных отчётов).
- Мастер-класс профессионала — ещё один способ пообщаться со специалистом выбранной профессии, узнать о ней изнутри и задать интересующие вопросы.
- Дни открытых дверей в высших учебных заведениях — возможность лучше изучить выбранный вуз, программу обучения, пообщаться с преподавателями и студентами.
- Игры на погружение в профессию. Такие игры можно найти в профориентационных парках, например, «Кидбург» или «Мастерславль». Игры помогают почувствовать себя внутри профессии, отработать навыки и взаимодействия. Подходят школьникам от 14 лет.
- Экскурсии на производство позволяют узнать, как устроен процесс производства, какие технологии и техническое оборудование используется, понаблюдать за работой специалистов.
Источник: kleo.ru
Резюме
Выбор профессии — ответственный шаг, от которого во многом зависит будущее ребёнка. Постарайтесь помочь ему сделать правильный выбор, чтобы он учился с удовольствием и воплотил свои лучшие качества в выбранной профессии.
Источник