Протокол обследования речи ребенка возраст от 5 до 6 лет

Протокол к речевой карте Безруковой материал по логопедии (старшая группа) на тему

Протокол обследования речи ребенка (возраст от 5 до 6 лет)

Ф.И.ребенка_____________________________________________________________________________________

Дата рождения________________________________________________________________________________

Предварительное собеседование

1.Как тебя зовут?________________________________________________________________________□

2.Сколько тебе лет?_____________________________________________________________________ □

3.В каком городе ты сейчас живешь?_______________________________________________________ □

4.В какие дни недели мы отдыхаем?________________________________________________________□

5.Какие звери живут в лесу? (3-5 слов)____________________________________________________ □

6.Кого поздравляют 8 — го марта?_________________________________________________________ □

1. Дата обследования________________________________________________________________________________С каким праздником нас поздравляет Дед Мороз?________________________________________________ □
2. Когда перелетные птицы улетают на юг?________________________________________________________ □
3. На каком этаже ты живешь?___________________________________________________________________ □

1. Что нужно делать, если ты собрался переходить улицу, но горит желтый свет светофора?______________

_____________________________________________________________________________________________ □

2. Какой сейчас месяц?________________________________________________________________________ □
3. Какие ты знаешь сказки? (2-3 сказки)_______________________________________________________ _ □

_____________________________________________________________________________________________ □

ОЦЕНКА: адекватный ответ — 1 балл, неадекватный — 0 баллов. Количество баллов — (12).

Блок I

Задание 1. Назови то, что ты видишь на рисунках.

ОЦЕНКА: правильно — 1 балл, неправильно — 0 баллов. Макси мальное количество баллов — 36.

Задание 2. (лист 5-6). Рассмотри рисунки и скажи, для чего нужен каждый из этих предметов.

Холодильник____________________________________________________________________□

хлебница________________________________________________________________________□

отвертка ________________________________________________________________________□

кормушка ______________________________________________________________________□

сети __________________________________________________________________________□

половник ______________________________________________________________________□

носилки ______________________________________________________________________________□

ОЦЕНКА: адекватный ответ — 1 балл, неадекватный — 0 баллов. Количество баллов — (7).

Задание 3. (лист 5-7). Рассмотри рисунки и скажи, почему их поместили рядом.

сахарница — сахар__________________________________________________________________ □

шуруп — отвертка__________________________________________________________________ □

свитер — клубок____________________________________________________________________ □

самокат — велосипед________________________________________________________________ □

ОЦЕНКА: установлена смысловая связь — 1 балл, не установлена — 0 баллов. Количество баллов — (4).

Задание 4. (лист 5-8). Рассмотри рисунки и скажи, чем различаются предметы, изображенные на них.

шуруп-гвоздь_______________________________________________________________________ □

кофта-свитер_______________________________________________________________________ □

пальто-шуба________________________________________________________________________ □

табурет-стул_______________________________________________________________________ □

ОЦЕНКА: адекватный ответ (выделение существенных признаков) — 1 балл, неадекватный — 0 баллов. Количество баллов — (4).

Задание 5. (лист 5-9). Рассмотри рисунки и скажи, кто что делает.

Девочка поливает сметаной вареники (пирожки …). □

Мальчик раскрашивает картинку (яблоко …). □

Девочка посыпает маком (солью, сахаром) печенье. □

Мальчик выбивает ковер. □

Девочка выливает воду. □

ОЦЕНКА: правильно (адекватный глагол) — 1 балл, неправильно — 0 баллов. Количество баллов — (5).

Задание 6. Послушай слова и скажи, какое лишнее. Объясни свой выбор.

вишня, малина, крыжовник, ромашки, земляника

___________________________________________________________________________________ □

морковь, огурцы, репа, яблоко, кабачок

___________________________________________________________________________________ □

ОЦЕНКА: верный ответ — 1 балл, неверный — 0 баллов. Количество баллов — (2).

Задание 7. Растолкуй значения слов:

Маслёнка___________________________________________________________________________ □

Пелёнка____________________________________________________________________________ □

Селёдочница_________________________________________________________________________ □

Дрессировщица_______________________________________________________________________ □

Воротник____________________________________________________________________________ □

лыжник ______________________________________________________________________________ □

шахматист____________________________________________________________________________ □

турист_______________________________________________________________________________ □

ОЦЕНКА: адекватный ответ — 1 балл, неадекватный — 0 баллов. Количество баллов — (8).

Задание 8. Как называется профессия человека, который:

работает на тракторе _________________________________________________________________________ □

убирает двор и улицу _________________________________________________________________________ □

показывает фокусы___________________________________________________________________________ □

играет на гитаре______________________________________________________________________________ □

играет на скрипке_____________________________________________________________________________ □

охраняет лес _________________________________________________________________________________ □

ОЦЕНКА: правильный ответ — 1 балл, неправильный — 0 баллов. Количество баллов — (6).

Задание 9. Догадайся, какое слово будет следующим. Образец: Курица — цыпленок; свинья — поросёнок.

Корова — телёнок; собака — ? □

Ворона — гнездо; муравей — ? □

Лётчик — самолёт; шофёр — ? □

Коза — козёл; курица — ? □

Рыба — удочка; бабочка — ? □

ОЦЕНКА: правильно — 1 балл, неправильно — 0 баллов. Количество баллов — ( 5).

Блок II

Задание 10. Ответь на вопросы.

Какой мяч мы называем футбольным? □

Какую бочку мы называем дубовой? □

Какую змею мы называем ядовитой? □

Какую ветку мы называем сосновой? □

Какие лыжи мы называем горными? □

Какие очки мы называем солнцезащитными? □

Какую машину мы называем снегоуборочной? □

ОЦЕНКА: адекватный ответ — 1 балл, неадекватный — 0 баллов. Количество баллов — (7).

Задание 11. Как изменится слово, если этих предметов будет больше, чем один?

Образец: лист — листья.

колесо □ ухо □ перо □

молоток □ пень □ леденец □

ОЦЕНКА: правильно — 1 балл, неправильно — 0 баллов. Количество баллов — (6).

Задание 12. (лист 5-10). Рассмотри рисунки и скажи, что на них изображено и сколько.

шесть чашек □ пять пуговиц □

пять кисточек □ пять карандашей □

шесть топоров □ пять кукол □

ОЦЕНКА: правильно (нужная грамматическая форма) — 1 балл, неправильно — 0 баллов. Количество баллов (6).

Задание 13. Назови иначе.

Образец: Лист дуба — это дубовый лист.

Куст сирени — это…_____________________________________________________________ □

Ствол берёзы — это…____________________________________________________________ □

Варенье из земляники — это…_____________________________________________________ □

Сок черники — это…_____________________________________________________________ □

Косточка вишни — это…__________________________________________________________ □

Сок абрикоса — это…____________________________________________________________ □

ОЦЕНКА: правильно (нужная грамматическая форма) — 1 балл, неправильно — 0 баллов. Количество баллов (6).

Задание 14. Закончи предложение.

Тигр живет с тигрицей, а лев … □

Шерсть козы — козья шерсть, а шерсть овцы … □

На гитаре играет гитарист, а на скрипке … □

Из клубники варят клубничное варенье, а из смородины … □

Хвост кошки — кошачий хвост, а хвост лисы … □

ОЦЕНКА: правильно — 1 балл, неправильно — 0 баллов. Количество баллов — (5).

Задание 15. Догадайся, какое слово будет следующим.

Перец — перечница, мыло — ? □

Сосна — сосновый, земляника — □

Лётчик — летать, дрессировщик — □

Длинный — длиннее, короткий — □

Рыбный — рыба, мясной — □

ОЦЕНКА: правильно — 1 балл, неправильно — 0 баллов. Количество баллов — (5).

Задание 16. (лист 5-11 ). Рассмотри рисунки и скажи, где находятся и что делают животные.

кошка под стулом □

кошка на заборе □

кошка за деревом □

собака перепрыгивает барьер (через барьер) □

кошка спрыгивает со стула □

ОЦЕНКА: правильно — 1 балл, неправильно — 0 баллов. Количество баллов — (5).

Задание 17. Послушай и повтори каждое предложение, не меняя слов.

Наступила осень, и перелётные птицы улетели на юг.________________________________________

______________________________________________________________________________________□

На баяне играет баянист, а на скрипке — скрипач.___________________________________________

______________________________________________________________________________________□

Каждое утро за моим окном весело чирикают воробьи._______________________________________

______________________________________________________________________________________ □

ОЦЕНКА: правильно — 1 балл, неправильно — 0 баллов. Количество баллов — (3).

Задание 18. Послушай предложение и ответь на вопросы.

Катя старше Иры на два года. Кто младше: Катя или Ира? □

Петю провожал дедушка. Кто уезжал? □

После завтрака дедушка прочитал газету. Что дедушка сделал раньше: позавтракал или прочитал

газету?_____________________________________________________________________________ □

ОЦЕНКА: правильно — 1 балл, неправильно — 0 баллов. Количество баллов — (3).

Блок III

Задание 19. Повтори слова:

экскаватор □ эскалатор □

архитектор □ кораблекрушение □

водопроводчик □ аэропорт □

ОЦЕНКА: правильно — 1 балл, неправильно (неправильным ответом считаются пропуски, искажения, перестановки) — 0 баллов. Количество баллов — (6).

Задание 20. Повтори слоги:

па-ба-па ______________________________□ аши-асы-аши___________________________□

шва-шва-жва __________________________□ кра-гра-кра___________________________ □

сан-цан-цан. ____________________________ □

ОЦЕНКА: правильно — 1 балл, неправильно — 0 баллов. Количество баллов — (5).

Задание 21.

А. Послушай слова и скажи, в каких из них есть звук [с]. ваза, жёлудь, жук, коса, замок, шкаф, кактус, кувшин, галстук._______________________________________________________________________________________ □

Б. Послушай слова и скажи, в каких из них есть звук [з]. Слова: ваза, жёлудь, жук, коса, замок, шкаф, кактус, кувшин, галстук._______________________________________________________________________________ □

ОЦЕНКА: правильно (назвал все слова) — 1 балл, неправильно (допустил хотя бы одну ошибку) — 0 баллов. Количество баллов за все задание — (2).

Задание 22.

A. Послушай слова и скажи, какой звук слышится первым.

Ваза ______ жёлудь________ коса_________ утка____________галстук.________ □

ОЦЕНКА: правильно (назвал все начальные звуки) — 1 балл, неправильно (допустил хотя бы одну ошибку) 0 баллов.

Б. Сколько звуков в слове «жук»? ____________________________________________________ □

B. Сколько звуков в слове «ваза»? □

ОЦЕНКА: правильно — 1 балл, неправильно — 0 баллов. Количество баллов за все задание — (3).

Задание 23. Повтори слоги с различным ударением:

дон-дон-дон □ дон-дон-дон □ дон-дон-дон □

тя-тя-тя □ тя-тя-тя □ тя-тя-тя □

ОЦЕНКА: правильно — 1 балл, неправильно — 0 баллов. Количество баллов — (6).

Задание 24. Повтори предложения с разной интонацией.

Мама ходила магазин?_________________________________________________________________________ □

Мама ходила вчера в магазин? __________________________________________________________________ □

Мама ходила вчера в магазин? __________________________________________________________________ □

ОЦЕНКА: правильно — 1 балл, неправильно — 0 баллов. Количество баллов — (3).

Задание 25. Дай утвердительный ответ на вопрос.

Дедушка ходил вчера в аптеку? (Да, в аптеку)________________________________________________ □

Брат вчера получил письмо?(Да, вчера.) _____________________________________________________ □

Лена ходила вчера в театр?(Да, ходила)____________________________________________________ □

ОЦЕНКА: адекватный ответ — 1 балл, неадекватный — 0 баллов. Количество баллов — (3).

Блок IV

Задание 26. Послушай рассказ и ответь на вопросы.

Как ёжик в лесу гулял.

Пошел темной ночью серый ёжик по лесу гулять. Увидел листик и наколол на иголочки.

Увидел ягодку и тоже наколол. Заметил он в луже голубую звезду. Хотел и ее наколоть,

но ничего не вышло. Подумал ёжик, подумал и решил накрыть ее лопухом — пусть

до утра полежит. А утром вместо голу бой звезды обнаружил он в луже большое красное солнышко.

Когда ёжик пошел гулять?___________________________________________________________________ □

Что видел ёжик в лесу?______________________________________________________________________ □

Чем ёжик накрыл звезду?____________________________________________________________________ □

Что увидел ёжик в луже утром?_______________________________________________________________ □

Почему вместо звезды в луже оказалось солнышко?________________________________________________

____________________________________________________________________________________________ □

ОЦЕНКА: за каждый правильный ответ — 1 балл, неправильный — 0 баллов. Количество баллов — (5).

Задание 27. Разложи картинки в нужной последовательности, так, чтобы получился рассказ. Картинки (даны вперемешку):

1. На улице весна. Мальчик с девочкой вышли из школы и пошли домой. Перед ними на дороге оказа лась большая лужа.
2. Мальчик перепрыгнул через лужу и пошел дальше, а девочка остановилась около нее.
3. Мальчик оглянулся, а девочка плачет.
4. Мальчик вернулся, принес дощечку и перекинул ее через лужу.
5. Мальчик помог девочке перейти через лужу. □

ОЦЕНКА: самостоятельно выполнил задание — 2 балла, выполнил задание с небольшой помощью — 1 балл, не справился с заданием — 0 баллов. Максимальное количество баллов — (2).

Задание 28. Составь рассказ по этим картинкам (картинки те же).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

ОЦЕНКА:

2 балла:

а) в рассказе верно передан сюжет □

б) в рассказе присутствует как основная, так и дополнительная информация □

в) тема раскрыта полностью □

г) ребенок не испытывает трудностей в формулировании содержания □

1 балл:

а) сюжет передан частично □

б) логическая последовательность событий не нарушена □

в) в рассказе присутствует только основная информация (тема раскрыта частично) □

г) ребенок испытывает некоторые трудности в формулировании содержания □

0 баллов:

а) рассказ не передает предложенный сюжет;

б) нарушена логическая последовательность событий;

в) ребенок испытывает значительные трудности в формулировании содержания текста.

Количество баллов (баллы суммируются) — (8).

Задание 29. Послушай рассказ. Повтори его, как запомнил.

Лев и медведь

Лев и медведь добыли мясо. Решили они полакомиться, но не смогли поделить добычу. Никто из них не хотел делиться. Стали они из-за мяса драться. Долго дрались, а потом ослабели оба и легли на землю. В это время мимо пробегала лиса. Она увидела мясо, тихонько подкралась к нему и утащила к себе в нору. Так из-за своей жадности лев и медведь остались голодными.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОЦЕНКА:

2 балла:

а) в пересказе полностью передано содержание текста □

б) пересказ включает как основную, так и дополнительную информацию □

в) при пересказе используется вариативность речи □

1 балл:

а) содержание текста передано частично □

б) в пересказе присутствует только основная информация □

в) использованы лексика и синтаксические конструкции оригинала □

0 баллов:

а) пересказ не соответствует оригиналу________________________________________________________□

б) нарушена смысловая организация текста_____________________________________________________□

в) значительные трудности в языковом оформлении текста________________________________________□

Количество баллов (баллы суммируются) — (6).

Источник