Рассказ для ребенка 6 лет про медведя
ро медведя для детей дошкольников 6-7 лет
Что можно рассказать детям дошкольного возраста про медведя
Слово «медведь» произошло от древнерусского «мед ведать», то есть «знающий, где мед». Да и как иначе охарактеризовать медведя: большой, лохматый, ходит на четырех лапах, любит мед, зимой спит, летом бродит, ест малину и нагуливает жир. Только это относится не ко всем медведям, так как медведи бывают разные.
Бурый медведь.
Бурый медведь получил название за цвет шкуры. Медведь — хищник, ловкий, хитрый и осторожный. Он может бежать со скоростью лошади, причем не один километр, тащить на себе ношу в половину своего веса, совершать молниеносные броски или подкрадываться не хуже тигра.

Все лето медведи добывают пищу, нагуливают жир, а на зиму залегают в берлогу на сон. Медведя можно разбудить, а самки вообще спят мало, так как зимой у них появляются детеныши. Медвежата рождаются очень маленькие, весом 0,5 кг (а мама весит 150-200 кг), питаются они молоком и к весне набирают массу тела, составляющую 6-7 кг. Медвежата растут все лето и на новый зимний сон залегают в берлогу вместе с матерью, а если у нее появятся новые медвежата, то их братья и сестры будут помогать матери их воспитывать.
Мы веселые ребята,
Наше имя — медвежата.
Любим лазать и играть,
Любим прыгать и рычать.
Загадки.
Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос. (Бурый медведь.)
Вперевалку зверь идет
По малину и по мед.
Любит сладкое он очень.
А когда приходит осень,
Лезет в яму до весны,
Где он спит и видит сны. (Бурый медведь.)
Раскраска «Бурый медведь»

Изображение уменьшено. Щелкните, чтобы увидеть оригинал.
Физкультминутка
Мишка, лапки подними.
Мишка, лапки опусти.
Мишка, мишка, покружись,
А потом земли коснись.
И животик свой потри.
Раз, два, три! Раз, два, три!
Белый медведь.
Это самый крупный наземный хищник, его длина достигает 3 метров, а вес — до 1000 кг. Такие размеры не мешают медведю ловко лазать по льдинам и снегу, он замечательно чувствует себя в воде — глубоко ныряет, при этом уши и нос у него плотно закрываются, а глаза наоборот широко раскрыты. На берег белый медведь вообще выходит редко, предпочитает плавать и добывать пищу в воде.

У медведя много приспособлений к обитанию в постоянном холоде: густой мех, подкожные запасы жира. А могучие лапы и обтекаемое тело помогают ему легко плавать.
Медведицы перед появлением потомства долго нагуливают жир, а затем идут строить себе берлогу. Сначала это неглубокая ямка в снегу, но затем метели наносят крышу, и медведица делает «благоустроенное» жилище из нескольких «комнат».
Медвежата рождаются маленькие и всю зиму проводят с матерью, только через четыре месяца они увидят солнечный свет, и тогда начнется их подготовка к взрослой жизни.
Раскраски
Белый медведь

Изображение уменьшено. Щелкните, чтобы увидеть оригинал.

Изображение уменьшено. Щелкните, чтобы увидеть оригинал.

Изображение уменьшено. Щелкните, чтобы увидеть оригинал.
Загадки.
Мой бурый брат живет в лесу,
Ест ягоду лесную,
А я живу в холодных льдах
И рыбу ем морскую. (Белый медведь.)
Косолапый и большой,
Он во льдах сидит зимой,
Рыбу в проруби берет.
Кто же его назовет? (Белый медведь.)
Рекомендуем посмотреть:
Рассказ про барсука для детей дошкольного возраста
Про верблюда для детей дошкольного возраста
Гепард. Рассказ о животном для детей
Дельфин. Рассказ для детей в детском саду
Источник
Занятие по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Рассказ о жизни медведя». Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам
Ирина Азаренко
Занятие по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Рассказ о жизни медведя»
Цель: Расширение представлений о жизни медведя.
Задачи:
1. Познакомить детей с образом жизни медведя.
2. Развивать познавательный интерес.
3. Упражнять в умении отвечать на вопросы по содержанию рассказа и видеоролика.
4. Воспитывать желание слушать товарища.
Словарная работа: спячка, берлога, медведь-шатун, пасека.
Оборудование:
Демонстрационный материал: следы медведя, электронная презентация к занятию, видеоролик «Медведь на пасеке», карточка с заданием.
Раздаточный материал: индивидуальные карточки с заданием на каждого ребенка, карандаши.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением медведя, беседа о повадках медведя, рассказ о пасеке.
Ход занятия.
I. Организационный момент.
— Ребята, сегодня мы отправимся с вами в лес.
(Аудиозапись с рычанием медведя)
— Ой, кто-то нас зовет!
— Давайте подойдем поближе.
— Посмотрите, здесь чьи-то следы!
— Хотите узнать, чьи они?
— А для этого нужно отгадать загадку.
Зверь большой и косолапый.
Есть и уши, есть и лапы.
Мёду зверю дай немного.
И устрой ему берлогу.
— Кто же это? (медведь)
— Как вы догадались?
— Чьи же это были следы (медвежьи)
(индивидуальное и хоровое
Проговаривание детьми)
— Так как он голос подает? (рычит)
— Скажем все вместе «Медведь рычит»
— Послушайте еще раз.
-Ребята, я знаю, что вы любознательные, любите узнавать что-то новое. Хотите узнать что-то интересное про медведя?
II.Работа по теме:
1. Рассказ воспитателя.
Медведь – это дикое животное. У него теплая мохнатая шуба. Морда у него вытянутая. Ходит медведь тяжело, переставляя лапы как бы вкось, поэтому его и назвали косолапым. Но он может быстро бегать. Ловко лазает по деревьям.
Зимой медведь забирается в берлогу, спит и сосет лапу. Спит мишка не крепко. В случае опасности он покидает свою берлогу.
Если медведь проснулся среди зимы, он становится злым и может нападать на человека. Такого медведя называют медведь-шатун.
Медведь ест ягоды, любит полакомиться рыбкой, которую вылавливает в реке. А за медом он часто ходит на пасеку, где люди разводят пчел.
Медведь – умное животное. Он легко поддается дрессировке, поэтому его часто можно увидеть в цирке.
— А мы с вами, где можем увидеть настоящего медведя? (в зоопарке)
— А еще медведь часто становится героем многих сказок.
— Вспомните сказки, в которых встречается медведь?
2. Вопросы по содержанию рассказа.
— О ком вы сейчас услышали? (О медведе)
— Медведь домашнее или дикое животное? (дикое)
— Почему? (он живет в лесу и добывает себе пищу сам)
-Что делает медведь зимой? (он впадает в спячку)
— Почему он впадает в спячку? (зимой голодно,нечего есть)
— Кто такой медведь-шатун? (Злой и голодный медведь, который проснулся посреди зимы)
— Отчего же он проснулся? (его могли разбудить охотники)
— Чем питается медведь летом? (он ест ягоды, мед, а еще медведь любит полакомиться рыбкой)
III. Физкультминутка
«Мишка вылез из берлоги»
Мишка вылез из берлоги
Огляделся на пороге.
Потянулся он со сна
К нам опять придет весна.
Чтоб скорей набраться сил,
Головой медведь крутил.
Наклонился взад-вперед
Вот он по лесу идет.
Ищет мишка корешки
И трухлявые пеньки
В них съедобные личинки
Для медведя витаминки.
IV. Продолжение работы по теме.
— Ребята, а вы хотите увидеть интересную историю про медведя?
1. Просмотр видеоролика «Медведь на пасеке»
2.Вопросы по содержанию видеоролика:
— Как называется место, где стоят ульи? (пасека)
— Чем он хотел полакомиться? (медом)
— Почему он испугался пчел? (они могли его укусить)
— Как он от них спасался? (медведь залез на дерево)
3. Работа на карточках
Д/упр: «Найди жилище медведя»
V. Итог занятия.
— О ком мы сегодня говорили? (о медведе)
— Что вам больше всего понравилось на занятии?
Источник
Медвежата — Чарушин Е.И. Рассказ про озорных медвежат.
Однажды охотники принесли из леса двух медвежат. Прасковья Ивановна оставила их у себя, кормила их из соски. Медвежата стали подрастать и сильно баловаться в доме. Хозяйка выпустила их жить во двор, они и там много бед наделали. Пришлось хозяйке просить приезжего человека забрать их в зоопарк.
Медвежата читать
Есть такая деревня,
называется Малые Сосны. Малые не потому, что сосны в лесу невелики, а потому,
что ближняя деревня зовётся Большие Сосны. В отличие, значит, от той.
В самом непроходимом
лесу эти Малые Сосны. Дремучий кругом лес. Ели мхом обросли. Сосны в самом небе
ветви раскинули. Осинник в сырых местах, как частокол, наставлен. И вся чаща в
трухлявой валежине, в сырости. Не продерёшься через неё. Только лосям
длинноногим и ходить тут, через валежник перешагивать.
Принесли охотники
после охоты из лесу двух медвежат. Принесли их в деревню, к Прасковье Ивановне
в избу, сунули под лавку. Там и стали они жить.
Прасковья Ивановна
сама им соски сделала. Взяла две бутылки, тёплого молочка налила и тряпочками
заткнула.
Вот и лежат медвежата
с бутылками. Спят, посасывают молоко, причмокивают и растут понемногу.
Сначала с тулупа не
слезали, а потом и по избе стали ползать, ковылять, кататься — всё подальше да
подальше.
Благополучно растут
медвежата, ничего себе.
Только раз медвежонок
один чуть не помер с перепугу — кур принесли в избу. Мороз был на дворе такой,
что вороны на лету замерзали, — вот кур и принесли, чтоб от холода упрятать. А
медвежишко выкатился из-под лавки на них посмотреть. Тут петух на него и
наскочил. И давай трепать. Да как трепал! И крыльями бил, и клювом, и шпорами
порол.
Медвежишко, бедняга,
орёт, не знает, что ему и делать, как спасаться. Лапами, как человек, глаза
закрывает и орёт. Еле его спасли. Еле его от петуха отняли. На руки взяли, а
петух кверху прыгает. Как собака какая. Ещё долбануть хочет.
Дня три после того не
сходил с тулупа медвежишко. Думали, уж не подох ли. Да ничего — сошло.
К весне подросли,
окрепли медвежата.
А летом уж куда больше
кошки стали — с маленькую собаку.
Такие озорники
выросли. То горшок на столе опрокинут, то ухват спрячут, то из подушки перо
выпустят. И под ногами всё вертятся, вертятся, мешают хозяйке Прасковье
Ивановне.
Стала она их гнать из
избы: играйте, мол, на улице. Озоруйте там сколько влезет. На улице большой
беды вам не натворить. А от собак лапами отмашетесь или залезете куда повыше.
Живут медвежата целый
день на воле. В лес бежать и не думают. Им Прасковья Ивановна стала как
мать-медведица, а изба — берлогой. Если обидит или напугает их кто-нибудь, они
сейчас в избу — и прямо к себе под лавку, на тулуп.
Хозяйка спрашивает:
— Вы что там,
озорники, опять наделали?
А они молчат, конечно,
— сказать не умеют, только друг за друга прячутся да глазами коричневыми хитро
посматривают.
Шлёпнет их хорошенько
Прасковья Ивановна, знает уж: что-нибудь да натворили. И верно.
Часа не пройдёт —
стучатся в окно соседи, жалуются:
— Твои, Ивановна,
звери всех цыплят у меня разогнали, по всей деревне собирай их теперь.
Или ещё:
— Овцы в хлев не идут,
боятся. Это мишки твои овечек напугали.
Взмолится хозяйка:
— Да скоро ли их от
меня кто возьмёт? Нету у меня с ними терпенья.
А в город не так-то
легко выбраться. Ехать надо километров шестьдесят.
Если весной ехать —
распутица не пускает: не дороги, а реки грязевые. А летом работа держит — тоже
не уедешь. Так и живут медвежата.
Пришёл я как-то в
Малые Сосны охотиться. Сказали мне, что мишки тут есть. Я и пошёл их поглядеть.
Спрашиваю хозяйку Прасковью Ивановну:
— Где твои медвежата?
— Да на воле, —
говорит, — балуются.
Выхожу на двор, смотрю
во все углы — нет никого.
И вдруг — ох ты! — у
меня перед самым носом кирпич летит.
Бац! С крыши свалился.
Отскочил я, гляжу на
крышу. Ага! Вон где они сидят! Сидят мишки, делом заняты, разбирают трубу по
кирпичику — отвалят кирпич и спустят его по наклону, по тесовой крыше. Ползёт
кирпич вниз и шуршит. А медвежата голову набок наклонят и слушают, как шуршит.
Нравится им это. Один медвежонок даже язык высунул от такого удовольствия.
Я скорей в избу:
спасай, мол, Прасковья Ивановна, трубу-то!
Прогнала она их с
крыши и нашлёпала хорошенько.
А в тот же день
вечером пришли к ней соседи и тоже жалуются: мишки у трёх домов трубы
разобрали, да мало что разобрали, а ещё и в трубы кирпичей навалили. Стали
хозяйки днём печи топить, а дым не идёт куда надо, назад в избу валом валит.
Уж ничего не сказала
Прасковья Ивановна, а только заплакала.
А как собрался я
уходить с охоты, стала она меня просить.
— Сделай, — говорит, —
милость, увези хулиганов моих. Сам видишь, каково мне с ними. Пока маленькие были
— ребята как ребята. А теперь гляди, что выросло.
Взял я медвежат и
повёл в город. Километра два на верёвочке вёл, а до леса дошёл — снял
верёвочку. Они леса-то сами боятся, жмутся ко мне, отстать не хотят.
Лес им чужой,
страшный.
Так двое суток мы с ними
шли. Дошли до города. Тут я их опять на верёвочке повёл.
Собак сколько
набежало, ребятишек, да и взрослые тоже останавливаются, смотрят.
Отдал я моих
малососненских хулиганов в зоосад, а оттуда их прямо за границу отправили.
Обменяли на зебру полосатую — африканскую лошадь.
Источник
Дремучий медведь — Паустовский К. Рассказ про Петю и медведя.
Рассказ про мальчика Петю, который живет с бабушкой, так как у него нет родителей. Петя очень любил животных и много мечтал. Однажды в трудной ситуации ему звери помогли.
Дремучий медведь читать
Сын бабки Анисьи, по прозвищу Петя-большой, погиб на войне, и остался с бабкой жить ее внучек, сын Пети-большого – Петя-маленький. Мать Пети-маленького, Даша, умерла, когда ему было два года, и Петя-маленький ее совсем позабыл, какая она была.
– Все тормошила тебя, веселила, – говорила бабка Анисья, – да, видишь ты, застудилась осенью и померла. А ты весь в нее. Только она была говорливая, а ты у меня дичок. Все хоронишься по углам да думаешь. А думать тебе рано. Успеешь за жизнь надуматься. Жизнь долгая, в ней вон сколько дней! Не сочтешь.
Когда Петя-маленький подрос, бабка Анисья определила его пасти колхозных телят.
Телята были как на подбор, лопоухие и ласковые. Только один, по имени Мужичок, бил Петю шерстистым лбом в бок и брыкался. Петя гонял телят пастись на Высокую реку. Старый пастух Семен-чаевник подарил Пете рожок, и Петя трубил в него над рекой, скликал телят.
А река была такая, что лучше, должно быть, не найдешь. Берега крутые, все в колосистых травах, в деревах. И каких только дерев не было на Высокой реке! В иных местах даже в полдень было пасмурно от старых ив. Они окунали в воду могучие свои ветви, и ивовый лист – узкий, серебряный, вроде рыбки уклейки дрожал в бегучей воде. А выйдешь из-под черных ив – и ударит с полян таким светом, что зажмуришь глаза. Рощицы молодых осин толпятся на берегу, и все осиновые листья дружно блестят на солнце.
Ежевика на крутоярах так крепко хватала Петю за ноги, что он долго возился и сопел от натуги, прежде чем мог отцепить колючие плети. Но никогда он, осердясь, не хлестал ежевику палкой и не топтал ногами, как все остальные мальчишки.
На Высокой реке жили бобры. Бабка Анисья и Семен-чаевник строго наказали Пете не подходить к бобровым норам. Потому что бобер зверь строгий, самостоятельный, мальчишек деревенских вовсе не боится и может так хватить за ногу, что на всю жизнь останешься хромой. Но Пете была большая охота поглядеть на бобров, и потому он ближе к вечеру, когда бобры вылезали из нор, старался сидеть тихонько, чтобы не напугать сторожкого зверя.
Однажды Петя видел, как бобер вылез из воды, сел на берегу и начал тереть себе лапами грудь, драть ее изо всех сил, сушить. Петя засмеялся, а бобер оглянулся на него, зашипел и нырнул в воду.
А другой раз вдруг с грохотом и плеском обрушилась в реку старая ольха. Тотчас под водой молниями полетели испуганные плотицы. Петя подбежал к ольхе и увидел, что она прогрызена бобровыми зубами до сердцевины, а в воде на ветках ольхи сидят эти самые бобры и жуют ольховую кору. Тогда Семен-чаевник рассказал Пете, что бобер сперва подтачивает дерево, потом нажимает на него плечом, валит и питается этим деревом месяц или два, глядя по тому, толстое оно или не такое уж и толстое, как хотелось бобру.
В густоте листьев над Высокой рекой всегда было беспокойно: Там хлопотали разные птицы, а дятел, похожий на сельского почтаря Ивана Афанасьевича – такой же остроносый и с шустрым черным глазом, – колотил и колотил со всего размаху клювом по сухому осокорю. Ударит, отдернет голову, поглядит, примерится, зажмурит глаза и опять так ударит, что осокорь от макушки до корней загудит. Петя все удивлялся: до чего крепкая голова у дятла! Весь день стучит по дереву – не теряет веселости.
«Может, голова у него и не болит, – думал Петя, – но звон в ней стоит наверняка здоровый. Шутка ли – бить и бить целый день! Как только черепушка выдерживает!»
Пониже птиц, над всякими цветами – и зонтичными, и крестоцветными, и самыми невидными, как, скажем, подорожник, – летали ворсистые шмели, пчелы и стрекозы.
Шмели не обращали на Петю внимания, а стрекозы останавливались в воздухе и, постреливая крылышками, рассматривали его выпуклыми глазищами, будто подумывали: ударить ли его в лоб со всего налета, пугнуть с берега или не стоит с таким маленьким связываться?
И в воде тоже было хорошо. Смотришь на нее с берега – и так и подмывает нырнуть и поглядеть: что там, в глубокой глубине, где качаются водоросли? И все чудится, что ползет по дну рак величиной с бабкино корыто, растопырил клешни, а рыбы пятятся от него, помахивают хвостами.
Постепенно и звери и птицы привыкли к Пете и, бывало, прислушивались по утрам: когда же запоет за кустами его рожок? Сначала они привыкли к Пете, а потом полюбили его за то, что не озоровал: не сбивал палками гнезд, не связывал стрекоз за лапки ниткой, не швырял в бобров камнями и не травил рыбу едучей известью.
Деревья тихонько шумели навстречу Пете – помнили, что ни разу он не сгибал, как другие мальчишки, тоненьких осинок до самой земли, чтобы полюбоваться, как они, выпрямившись, долго дрожат от боли и шелестят-жалуются листьями.
Стоило Пете раздвинуть ветки и выйти на берег, как сразу начинали щелкать птицы, шмели взлетали и покрикивали: «С дороги! С дороги!», рыбы выскакивали из воды, чтобы похвастаться перед Петей пестрой чешуей, дятел так ударял по осокорю, что бобры поджимали хвосты и семенили в норы. Выше всех птиц взлетал жаворонок и пускал такую трель, что синий колокольчик только качал головой.
– Вот и я! – говорил Петя, стаскивал старую шапчонку и вытирал ею мокрые от росы щеки. – Здравствуйте!
– Дра! Дра! – отвечала за всех ворона. Никак она не могла выучить до конца такое простое человеческое слово, как «здравствуйте». На это не хватало у нее вороньей памяти.
Все звери и птицы знали, что живет за рекой, в большом лесу, старый медведь и прозвище у того медведя Дремучий. Его шкура и вправду была похожа на дремучий лес: вся в желтых сосновых иглах, в давленой бруснике и смоле. И хоть старый это был медведь и кое-где даже седой, но глаза у него горели, как светляки, – зеленые, будто у молодого.
Звери часто видели, как медведь осторожно пробирался к реке, высовывал из травы морду и принюхивался к телятам, что паслись на другом берегу. Один раз он даже попробовал лапой воду и заворчал. Вода была холодная – со дна реки били ледяные ключи, – и медведь раздумал переплывать реку. Не хотелось ему мочить шкуру.
Когда приходил медведь, птицы начинали отчаянно хлопать крыльями, деревья – шуметь, рыбы – бить хвостами по воде, шмели – грозно гудеть, даже лягушки подымали такой крик, что медведь зажимал уши лапами и мотал головой.
А Петя удивлялся и смотрел на небо: не обкладывает ли его тучами, не к дождю ли раскричались звери? Но солнце спокойно плыло по небу. И только два облачка стояли в вышине, столкнувшись друг с другом на просторной небесной дороге.
С каждым днем медведь сердился все сильнее. Он голодовал, брюхо у него совсем отвисло – одна кожа и шерсть. Лето выпало жаркое, без дождей. Малина в лесу посохла. Муравейник разроешь – так и там одна только пыль.
– Беда-а-а! – рычал медведь и выворачивал от злости молодые сосенки и березки. – Пойду задеру телка. А пастушок заступится, я его придушу лапой – и весь разговор!
От телят вкусно пахло парным молоком, и были они совсем рядом – только и дела, что переплыть каких-нибудь сто шагов.
«Неужто не переплыву? – сомневался медведь. – Да нет, пожалуй, переплыву. Мой дед, говорят, Волгу переплывал, и то не боялся».
Думал медведь, думал, нюхал воду, скреб в затылке и, наконец, решился прыгнул в воду, ахнул и поплыл.
Петя в то время лежал под кустом, а телята – глупые они еще были – подняли головы, наставили уши и смотрят: что это за старый пень плывет по реке? А у медведя одна морда торчит над водой. И такая корявая эта морда, что с непривычки не то что телок, а даже человек может принять ее за трухлявый пень.
Первой после телят заметила медведя ворона.
– Карраул! – крикнула она так отчаянно, что сразу охрипла. – Звери, воррр!
Всполошились все звери. Петя вскочил, руки у него затряслись, и уронил он свой рожок в траву: посредине реки плыл, загребая когтистыми лапами, старый медведь, отплевывался и рычал. А телята подошли уже к самому крутояру, вытянули шеи и смотрят.
Закричал Петя, заплакал, схватил длинный свой кнут, размахнулся. Кнут щелкнул, будто взорвался ружейный патрон. Да не достал кнут до медведя ударил по воде. Медведь скосил на Петю глаз и зарычал:
– Погоди, сейчас вылезу на бережок – все кости твои пересчитаю. Что выдумал – старика кнутом бить!
Подплыл медведь к берегу, полез на крутояр к телятам, облизывается. Петя оглянулся, крикнул: «Подсобите!» – и видит: задрожали все осины и ивы и все птицы поднялись к небу. «Неужто все испугались и никто мне теперь не поможет?» – подумал Петя. А людей, как назло, никого рядом нету.
Но не успел он это подумать как ежевика вцепилась колючими своими плетями в медвежьи лапы, и сколько медведь ни рвался, она его не пускала. Держит, а сама говорит: «Не-ет, брат, шутишь!»
Старая ива наклонила самую могучую ветку и начала изо всех сил хлестать ею медведя по худым бокам.
– Это что ж такое? – зарычал медведь. – Бунт? Я с тебя все листья сдеру, негодница!
А ива все хлещет его и хлещет. В это время дятел слетел с дерева, сел на медвежью голову, потоптался, примерился – и как долбанет медведя по темени! У медведя позеленело в глазах и жар прошел от носа до самого кончика хвоста. Взвыл медведь, испугался насмерть, воет и собственного воя не слышит, слышит один хрип. Что такое? Никак медведь не догадается, что это шмели залезли ему в ноздри, в каждую по три шмеля, и сидят там, щекочут. Чихнул медведь, шмели вылетели, но тут же налетели пчелы и начали язвить медведя в нос. А всякие птицы тучей вьются кругом и выщипывают у него шкуру волосок за волоском. Медведь начал кататься по земле, отбиваться лапами, закричал истошным голосом и полез обратно в реку.
Ползет, пятится задом, а у берега уже ходит стопудовый окунь, поглядывает на медведя, дожидается. Как только медвежий хвост окунулся в воду, окунь хвать, зацепил его своими ста двадцатью зубами, напружился и потащил медведя в омут.
– Братцы! – заорал медведь, пуская пузыри. – Смилуйтесь! Отпустите! Слово даю… до смерти сюда не приду! И пастуха не обижу!
– Вот хлебнешь бочку воды, тогда не придешь! – прохрипел окунь, не разжимая зубов. – Уж я ли тебе поверю, Михайлыч, старый обманщик!
Только хотел медведь пообещать окуню кувшин липового меда, как самый драчливый ерш на Высокой реке, по имени Шипояд, разогнался, налетел на медведя и засадил ему в бок свой ядовитый и острый шип. Рванулся медведь, хвост оторвался, остался у окуня в зубах. А медведь нырнул, выплыл и пошел махать саженками к своему берегу.
«Фу, думает, дешево я отделался! Только хвост потерял. Хвост старый, облезлый, мне от него никакого толку».
Доплыл до половины реки, радуется, а бобры только этого и ждут. Как только началась заваруха с медведем, они кинулись к высокой ольхе и тут же начали ее грызть. И так за минуту подгрызли, что держалась эта ольха на одном тонком шпеньке.
Подгрызли ольху, стали на задние лапы и ждут. Медведь плывет, а бобры смотрят – рассчитывают, когда он подплывет под самый под удар этой высоченной ольхи. У бобров расчет всегда верный, потому что они единственные звери, что умеют строить разные хитрые вещи – плотины, подводные ходы и шалаши.
Как только подплыл медведь к назначенному месту, старый бобер крикнул:
– А ну, нажимай!
Бобры дружно нажали на ольху, шпенек треснул, и ольха загрохотала обрушилась в реку. Пошла пена, буруны, захлестали волны и водовороты. И так ловко рассчитали бобры, что ольха самой серединой ствола угодила медведю в спину, а ветками прижала его к иловатому дну.
«Ну, теперь крышка!» – подумал медведь. Он рванулся под водой изо всех сил, ободрал бока, замутил всю реку, но все-таки как-то вывернулся и выплыл.
Вылез на свой берег и – где там отряхиваться, некогда! – пустился бежать по песку к своему лесу. А позади крик, улюлюканье. Бобры свищут в два пальца. А ворона так задохнулась от хохота, что один только раз и прокричала: «Дуррак!», а больше уже и кричать не могла. Осинки мелко тряслись от смеха, а ерш Шипояд разогнался, выскочил из воды и лихо плюнул вслед медведю, да недоплюнул – где там доплюнуть при таком отчаянном беге!
Добежал медведь до леса, едва дышит. А тут, как на грех, девушки из Окулова пришли по грибы. Ходили они в лес всегда с пустыми бидонами от молока и палками, чтобы на случай встречи со зверем пугнуть его шумом.
Выскочил медведь на поляну, девушки увидали его – все враз завизжали и так грохнули палками по бидонам, что медведь упал, ткнулся мордой в сухую траву и затих. Девушки, понятно, убежали, только пестрые их юбки метнулись в кустах.
А медведь стонал-стонал, потом съел какой-то гриб, что подвернулся на зуб, отдышался, вытер лапами пот и пополз на брюхе в свое логово. Залег с горя спать на осень и зиму. И зарекся на всю жизнь не выходить больше из дремучего леса. И уснул, хотя и побаливало у него то место, где был оторванный хвост.
Петя посмотрел вслед медведю, посмеялся, потом взглянул на телят. Они мирно жевали траву и то один, то другой чесали копытцем задней ноги у себя за ухом.
Тогда Петя стащил шапку и низко поклонился деревьям, шмелям, реке, рыбам, птицам и бобрам.
– Спасибо вам! – сказал Петя.
Но никто ему не ответил.
Тихо было на реке. Сонно висела листва ив, не трепетали осины, даже не было слышно птичьего щебета.
Петя никому не рассказал, что случилось на Высокой реке, только бабке Анисье: боялся, что не поверят. А бабка Анисья отложила недовязанную варежку, сдвинула очки в железной оправе на лоб, посмотрела на Петю и сказала:
– Вот уж и вправду говорят люди: не имей сто рублей, а имей сто друзей. Звери за тебя не зря заступились, Петруша! Так, говоришь, окунь ему хвост начисто оторвал? Вот грех-то какой! Вот грех!
Бабка Анисья сморщилась, засмеялась и уронила варежку вместе с деревянным вязальным крючком.
(Илл. Сазонова А.)
Источник