Развлечь ребенка 9 лет
Самые интересные конкурсы для детского дня рождения 9 лет
27.04.2020
Особенности конкурсов
Конкурсы для детей 9 лет собранные в этой статье пользуются успехом у гостей. Мы уверены, что-то из предложенного ниже вы сможете использовать в сценарии дня рождения ребенка.
«Один в один»
Всем известна популярная программа «Один-в-один». Проведем по примеру и на детском празднике. Особенно актуально проводить данные мероприятия, когда прошла пандемия коронавируса COVID-19. Актуальная карта коронавируса онлайн расскажет о статистике случаев заражения.
Раздаем детям карточки с надписями популярных исполнителей песен. Ребятам надо вжиться в роль и спеть песню, а точнее сделать пародию на артиста. Для упрощения напишите на карточках тексты песен и приготовьте минусовки под аккомпанемент.
«Кто сильней?!»
Предлагаем померяться легкими. Да! Вам не показалось. Нужно надуть воздушные шарики за отведенное время без рук! Кто справился – тот и силач.
Подбери ключик
Для этого конкурса Вам понадобятся 2 замка и два шкафа, на которые Вы и повесите замки. Ребят делим на группы и каждой раздаем связку ключей. Ребятки по сигналу пробуют по очереди открыть замок, кто быстрее справился — молодец. А в шкафчиках приготовьте небольшие сладкие призы, будет приятно всем.
Сдуй шарик
На краю стола лежит воздушный шар. Игроку завязываем глаза, отворачиваем от стола, просим сделать 5 шагов вперед, поворачиваем на месте 2-3 раза и возвращаем обратно к столу.
Просим сдуть шарик со стола. Скорее всего, ребенок будет находится не совсем возле стола, а потому дуть он будет мимо. Со стороны очень забавно смотрится.
Позвони первым
Для конкурса вам нужно стулья и колокольчики. Стулья ставим на расстояние 7-9 шагов между собой. Игрокам завязываем глаза, ставим около стулья. По команде нужно обогнуть свой стул справа от соперника, вернуться к своему и позвонить первым в колокольчик. Победа за самым шустрым.
Дорисуй хвост
Для игры нужны альбомный лист, карандаши и повязка на глаза. Ведущий рисует любое животное, но без хвоста. Желающему попробовать свои силы, завязываем глаза и предлагаем дорисовать не достающий элемент. Участвуют все. Выигрыш тому, кто наиболее точно дорисовал хвостик.
Срежь себе подарок
Нужны: длинная нитка или веревочка, конфеты и подарки. Конфетки развешиваем на веревке. Внутри конфеты на фантике написать какой подарок получишь от этой срезанной конфетки, а чуть ниже условие, которое нужно выполнить. Например: расскажи стишок – получи рожок.
Смотри под ноги
Чертим на полу волнистую линию – наша дорожка. Детям даём задание: пройти по дорожке до конца и обратно не спотыкаясь, смотря под ноги через бинокль. Бинокль нужно перевернуть.
Пальчиками – пальчиками
Количество играющих – не ограничено. Играющим даем длинный носок или гольфы, нужно одеть на ногу, помогать можно пальчиками другой ноги.
Нить Ариадны
Желательно, чтобы играющие не знали эту игру, тогда она получится интересней.
Для игры Вам нужна веревка и комната. С помощью данной веревки прокладываем лабиринт, чем сложнее, тем интереснее получится игра. Зовем участника в комнату, объясняем суть игры: ему нужно запомнить как можно подробнее ходы в лабиринте.
Выводим из комнаты, завязываем глаза, теперь ему нужно пройти лабиринт. Секрет игры в том, что когда ему завязывают глаза – веревку убираем. Зрители могут подсказывать, как пройти препятствие, где лучше нагнуться, а где перешагнуть через веревку, которой нет.
Поймай мой хвостик
Для игры вам нужны веревки. Обвязываемся веревками на талии, включаем музыку и танцуем. Во время танцами детям нужно поймать соседа за его хвост, и не забывать уворачиваться от тех, кто охотится за их хвостиком.
Конкурсная программа «Весёлые старты»
- Ребята разбиваются на команды по одинаковому количеству человек. Первое задание будет на знакомство и на смекалку. Построится по порядку первых букв фамилий. По возрасту, от самых младших до старших.
- Попади в банку. Раздаем ребятам карандаши или другой канцелярский товар. Нужно попасть как можно чаще в банку. У кого больше попаданий, тот победитель. Призами могут послужить сама канцелярия.
- Яблочко на веревочке. Ребята делятся пара внутри своей команды. Одну участнику нужно держать яблоко на веревке, а второму съесть его, без рук. Побеждает, кто больше всех надкусил.
«Клёвый банан»
Ребята встают кругом. Один встаёт в круг, остальные по очереди задают вопрос. На все вопросы нужно отвечать только одной фразой «клёвый банан». Можно придумать любое другое выражение. Играем до тех пор, когда ребенок в центре засмеется. Ведущим становится тот, кто последний задал вопрос. Играйте, пока животы не устанут от смеха.
«Угадай мою тень»
Игра, для которой не нужно долго готовиться, с ней развивается внимательность, наблюдательность, изощренность ума, направит на то, чтобы лучше присматриваться друг к другу.
Правила игры заключаются в следующем:
- Сделайте теневой экран: вешаем простынь и ставим лампу так, чтобы она отбрасывала тень от проходящих на стену.
- С помощью считалочки (выбери сами) выбираем ведущего. Садим его на стул. Остальные ребята по очереди ходят между экраном, или лампочкой так, чтобы их тень упала на стену.
- Водящий внимательно изучает тени и пытается угадать, кому она принадлежит.
- Играющим можно хитрить, искажать свою тень любыми средствами: менять позу, осанку, прическу, походку, тут можно проявить свою фантазию.
- Кого узнали, меняются местами с ведущим.
«Не вижу»
Игра проста по содержанию, но интересна по проведению. Закрываем глаза или завязываем, и делаем…. что угодно: украшаем пирожное ; рисуем, пишем поздравление; найти пуговицу на одежде госте. Смех и задор обеспечен, ведь когда не видно что делать, получается всегда смешно и необычно.
Одеваемся на скорость
Соревнование по одеванию. Маленькие гости делятся на команды. В комнате ставим коробку или корзину с вещами. По команде участнику бегут к корзине, выбирают любую одежду или её элемент, поворачиваются и говорят: «Я красавчик!», девочки: «Я красавица!», быстро снимают обратно и возвращаются в команду. Бежит следующий и делает то же самое.
Приготовьте разные вещи: шляпы, носки, кнопки, платочки, широкие платья. Можно добавить в условие еще что-нибудь изобразить, присесть, ухнуть и всё в этом роде.
Не нашли свою Организацию?
Добавляй сейчас!
Источник
7-9
« »
, . , . . . ( !) — , , .
— .
« »
. ( — ). — .
. : . ! , .
(, ) . .
«»
— , . . , -. 30—40 . , , .
: , . — — ( ) , .
.
«»
. , , — ( ). , , . , . , . — .
. . .
« »
, 12- . , .
— , . — !
, .
« »
, .
. «» — . «» — . «» «». , «» «» — . , , ( ). , «» , , : «», «», «» . .
, , . — . , .
« »
«» . , «» (: — ; — ; — ; — ; — ).
«»
. .
1. : 2 + 2×2? (6)
2. , ? (2)
3. , . (-)
4. ? (—)
5. , . ( , -, , -, -)
6. ? ( )
7. ? ( )
8. ? ()
9. : ? ( )
10. ? ( )
11. , , , ? ( )
12. , , ? (-)
13. , . ()
« »
( 6 ) , — . , : « ?», « ?» . . , , . , , .
.
«»
( 6 ) , . . , .
« »
: « — , . , , , . , . , . , . «3», — ».
( ) .
«»
( ). ( ). — -«», , «».
« »
, , , , . , . «», , : , . . , . , .
« »
, . , . , , , , , , . . , . , .
«-»
, , . , , . . , — . . , , . . . , .
«»
. , .
« »
, . 15—20 . . , .
« »
8—10 . , . . , . , . : , , ; ; — .
« »
— . , , , . . , .
«»
— . . , . — , . .
: , , , ( ), , . .
« »
— . : (8—10 ) . , .
«»
. — .
« »
. , . , , . , .
«»
. : «», . : « , —, —, », — . .
« »
, .
, . .
«»
— , — . : «», , «» — , «» — , .
«»
. . : « , , — ». , , , . , — , — .
, :
?
?
?
?
?
?
« 30»
1 30. . ( ) — . — .
«»
— . , . , , : « , ?» , , . — «» (, , ).
«»
() , . , .
« »
, , — . — , , . . , .
« »
. . , (, 3, 5 3, 3+3=6, , 5, 2 3 — ). , (, 4,4 4), . , .
«»
. : , , , , , . : , . . . . . . , . — . . . — .
« »
. 10 , , , . , . , . 10 . .
« »
: , ( ). , , , (, , . .), . , .
« »
. , : « ? ?» , , : « ! ?» -: « ! ».
« »
— , . — , , . .
« »
. , , . , «», . , «», . , . .
, , ( , , , ).
. , , , .
— — . , .
«»
. , . , .
« — »
. , : «!» . : «!» — . , , . , .
« »
. , . . , , , . , . , . 10 . , .
«»
. , — . , , , , . .
« »
. , . , . . , , . , . , , . , . , . (— ), .
« »
10—15 (, , ) — . , . ; , . , . , .
« »
. . . , . 2—3 . , .
« ?»
, — . , , .
« »
. — . , . . , , . 20 . , . , , , . . , . , .
«»
(«») . , , . — , . : — .
« »
, , : « !». , «» , . , , .
«, , »
, , , . , , — , — . , . , : «», «», «». «», . , . , , . : «», , , . , . : «—», .
«»
, . , . , , .
«»
— «», . , , . ( ). «», , . «» . , , . «», , , , . , . , .
«»
, . , , . . (, ) , . .
«»
, «». . «», , — «». — , , , «» , .
. , , , . , , .
, , , .
« »
. () .
, , , , . , .
« » ( )
. , , , . , 20—30 , . , , «» . , .
« »
— . , . .
« »
, . , , , . , .
« »
, . «1» . , — , «3», . , , , . , «1» , , — . . , , . 5—7 . , .
« »
. — . , . , . , , , , . , , — .
«-»
:
!
, , ,
, !
. -, ( 50—60 , 2—3 ) , . , :
— , , . , .
. — , , , :
— — … ( ).
. .
. , , — :
— -, ! — . , , . , . , . , . , -. , — .
« »
. . , (, ). , , , — ( ) . , . — , , : «!» — , , . , .
« »
10 , .
«»
«», , , . , , . , , «» «». . , , , . , , . .
« »
, , «» , . , .
« »
. , . . (, , ) . , . . , , , . . . , , , — . .
«»
, .
«, »
. , . . , , — . , .
« »
, — , , . . . . — «» . , , .
« »
3×3, 2×2, 1×1 . , , . , . . , .
, , . ( ) , ( ) — , — , — . .
« »
. . , .
«»
. , , , — , . « » ( ), — « » ( ), — « » ( ), « » ( ). .
« »
. , . , .
1. … ()
2. … ()
3. , … ()
4. … ()
5. … ()
6. … ()
7. , … ()
8. , , … ()
9. … ()
« — »
15—20 . , , , . , . , , — . , .
«»
. , . , . , .
. — , . , , , .
« ?»
, . 30—40 . 20 10—15 . . . ( ), .
( , ). . — . , ( ). . , , .
. .
« »
, , . . — (, ) . , . , . , .
« »
. , . , .
« »
, , . — (, , ). , . . . . , .
« »
. : « , : , . — ». .
«»
. , .
« »
, . . — . .
« »
. «» «», , , , , , , «» «», . . . , .
« »
(, ). . , , . .
«»
. , . , .
. . , .
«»
, . , , . . , , . , .
« »
. . , , .
«»
, . , .
« »
, . , . , . .
« »
. 3—5 . , .
«»
1 —1,5 (). , 3— 5 , ( ) . 3—5 , .
« »
2,5—3 . 25—30 ( ). ( ). , . . , .
« »
. , ( , ). , , . , . — . .
« »
, . . , .
« »
( ), , . , , . , .
«»
— — . (), , . «» 40—50 «», , , .
« »
. . , .
« »
, — . : — . , . , .
«»
6 . — , , , , . . — .
. , , ( ) , , , . . . , .
« »
, . — , — . , ( ). , , , . . , . .
« »
20— 25 . , . , .
«»
( ) . . . , . ( ). , .
« »
. . , , . . , .
« »
. . — , . « » .
, .
« »
. 8—10 . , , , , . . . , , .
« »
. ; 10 . ( ) . , , , . , , , . . , , . , .
« »
— . . , , . , — . . . , , . 4—5 . , .
« »
, . . , , . , : « , , ( ) () , , , …»
« — »
, «», «» . , .
« »
: « , . , ». , , . , .
«»
, . , , , .
« »
— , , . , . . , , , .
«»
. , . — !
« »
. . : . — , , . . , . .
, . : , , . , .
« »
(4 ) , , , . : .
, . ( ).
« »
6 . 4 1 X ( X = ). . , , . ( , ), . , , , . , . .
:
.
9
3 .
8
. !
Источник
Чем занять ребенка 8-12 лет дома
Многие семьи в разных странах мира оказались закрыты в замкнутых пространствах своих домов и квартир. Родители хватаются за голову: #чем занять ребенка , который не ходит в школу и даже не может выйти погулять на детской площадке.
У меня трое детей — в том числе и школьник. Я работаю удаленно, и много времени провожу за компьютером. Мне нужно быть сосредоточенной на моей работе, ведь от этого зависит зарплата. Конечно, у детей есть телефоны, планшеты, компьютер, но не могут же они сутками напролет играть и смотреть ютуб!
Гораздо веселее отвлекать маму от работы и «прыгать» вокруг, требуя внимания. Я долго пыталась придумать, чем занять старшего ребенка, и мне в голову пришла парочка интересных идей.
Хорошо работают, как мелкие домашние поручения, так и придумки мамы, которые требуют сначала временных вложений родителей. Приведу все.апша Wok от старшего сына. Приготовление занимает примерно 1 час. 1 час тишины для мамы.
Wok лапша от старшего. 1 час тишины дома.
1. Полить все комнатные растения.
У нас много цветов в горшках, расставленных по всему дому, я дала сыну задание проверять, сухая ли земля и поливать цветы из лейки. Если на больших листьях фикуса много пыли-ему трудно дышать, сын вытирает мягкой тканью листки растения, что занимает не менее 15-20 минут.
2. Приготовить угощения простые.
Это могут быть и горячие бутерброды, и чай с готовыми печеньками. Старший самостоятельно может приготовить пиццу или шаурму, заняв при этом не только себя, но и младшего брата.
3. Нужно измерить рулеткой и записать высоту и ширину всех дверей и окон в доме.
Если ребенку уж совсем нечем заняться, я говорю, что он может помочь сделать мерки, чтобы папа знал, какая общая длина отдельно у дверей и окон. Это занимает очень большое количество времени, а если дать задание считать все в столбик-получится хорошая тренировка для школы.
Тортик можно испечь самим, а не покупать . Мой 12летний справляется с простым слоеным (тесто покупаем). Крем делает сам: сгущенка+масло
4. Иногда, для того чтобы заставить своего сына читать, я прибегаю к одной маленькой хитрости: я кладу любую книгу на полку, показываю на нее и говорю, что ни в коем случае этого нельзя читать, потому что там написаны такие вещи, о которых детям 12-ти лет лучше не знать. А потом оставляю ее там и ухожу работать. Через какое-то время можно заметить ребенка с книгой в руках, а иногда он даже дочитывает их до конца.
5. Когда Миша смотрит мультфильм, который он уже видел, и я понимаю, что ему скучновато, я говорю ему взять тетрадь и ручку и записывать имена всех героев, которые он услышит. Если ребенку такое нравится, то можно и усложнить: ставить пометки, сколько раз какое имя употребляется в фильме, а в конце посчитать, кого называли по имени чаще других. Удивительно, но старые мультфильмы смотрятся с новым интересом!
6. Еще очень хорошим творческим заданием является записывание разных видео. Их потом можно выкладывать в социальные сети или просто пересматривать вечером в семейном кругу. У моего старшего сына есть свой канал, и он ставит камеру напротив стола, а сам рассказывает что-то про свои конструкторы лего, работотехнику — в общем про то, чем сам увлекается.
Удивительно, но это очень затягивает! Иногда к нему даже присоединяются товарищи на прямые эфиры, и они вместе что-то обсуждают и смеются.
7. Ютуб в плане просмотра тоже имеет место быть, но только не в плане «тупые» роликов, а в плане образовательного контента — например, видеоуроков для детей по созданию и обработке видео, лепке, рисованию, математике, информатике и т.д.
Рекомендую посмотреть курсы Антона Несютина про программированию и развитию софт-скилс.
8. На образовательных платформах (например, Учи.ру) можно позаниматься дополнительно к школьной программе по разным предметам и порешать логические задачи.
9. А также не ленитесь придумывать квесты дома для своих детей: создайте полосу препятствий из подручных средств, спрячьте какой-то предмет и расклейте ряд заданий по всей квартире для его поиска. Хорошо зайдет домашний квест «Выбраться из комнаты». Придется, конечно, по первой потрудится — но зато вам гарантировано длительное время в тишине для работы.
10. Всей семьей вечерами можно не сидеть перед телевизором, а поиграть в тот же «Крокодил» или «Монополию». Это будет и полезно, и весело, и сплотит семью.
Я точно могу сказать, что при желании можно придумать множество способов занять подросшего ребенка дома. В этом возрасте они уже достаточно взрослые, чтобы самостоятельно готовить, убирать, выполнять многие задания по дому и даже помогать родителям с развлечением младших братьев и сестер. Нужно только дать волю фантазии и все получится.
Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить выход массы полезных материалов.
Ставьте лайк и делитесь материалами с друзьями в социальных сетях.
#stayhome #оставайтесьдома #домалучше #доманескучно
Источник
13 веселых конкурсов для детей 8-10 лет
Автор Ольга Смирнова На чтение 5 мин. Просмотров 36.9k.
Обновлено 05.06.2017
Дети младшего подросткового возраста любят соревноваться в ловкости, быстроте, силе. По душе им и ролевые игры, позволяющие перевоплощаться в другого человека. Предлагаем 13 различных веселых конкурсов, которые можно использовать на любом празднике.
1. «Поварята»
Реквизит: конверты, в которых лежат буквы, составляющие какое-либо «съедобное» слово (например, «морковь»); лист бумаги и ручка.
Дети делятся на команды, каждая из которых получает конверт. Задача участников – как можно быстрее собрать из букв слово. После этого на листочке нужно написать как можно больше блюд, в которых присутствует этот ингредиент. Задачу можно усложнить: командам выдать не один конверт, а несколько. Из составленных слов ребята должны составить рецепт какого-либо блюда.
2. «Художники»
Реквизит: плотный лист белой бумаги, фломастер, карточки со словами.
Дети делятся по парам. Каждая пара вытягивает карточку со словом, которое они должны будут нарисовать. Один участник держит в руках открытый фломастер, другой двигает бумажным листом так, чтобы на нем появилось изображение. Победит та команда, рисунок которой будет соответствовать заданию.
3. «Пластилиновая дуэль»
Реквизит: разноцветный пластилин, карточки с названиями животных по числу участников, листы бумаги, ручки.
Участие в конкурсе индивидуальное. Каждый желающий вытягивает карточку с названием животного так, чтобы остальные не увидели, что на ней написано. Выбирает пластилин нужного цвета. Когда все определят, что должны слепить, ведущий ставит секундомер на 2 минуты. За это время участники должны успеть слепить то животное, которое было указано в их карточке.
По истечении времени все работы собирают, нумеруют. Организуется выставка, во время которой участники пытаются определить, кого слепили соперники. Свои предположения они записывают на листочке (например, 1 – лиса). Здесь выбирается 2 победителя: тот, который справился с заданием лучше всех, и тот, который угадал больше животных.
4. «СтрелкИ»
Реквизит: скрепки, банка.
Каждый желающий получает несколько скрепок (10-15). Задача – закинуть их в банку с определенного расстояния. Победит тот, кто закинет больше. Скрепки можно кидать по отдельности каждую, можно – сразу все, в зависимости от установленных правил.
5. «Между двух огней»
Реквизит: воздушные шары.
Дети делятся на 2 команды, каждая из которых получает определенное количество шаров. Задача участников – пока звучит музыка, перекинуть их на сторону противников. Проблема в том, что соперники возвращают их обратно! Как только закончится мелодия, подсчитывают количество шаров у каждой команды. Победит та, у которой их будет меньше.
6. «Следопыты»
Реквизит: вырезанные из бумаги следы различных животных – кошки, собаки, курицы, утки.
Следы прячутся в разных местах комнаты. Задача участников – команд – найти как можно больше следов. По истечении определенного времени команды выстраиваются друг напротив друга и по очереди издают звуки тех животных, чьи отпечатки они нашли. Сколько следов они нашли, столько раз должны произнести нужный звук. Например, нашли 5 утиных следов – должны 5 раз крякнуть.
7. «Испытатели»
Реквизит: таз с водой, пластиковые стаканчики.
Когда создают новый корабль, проводят испытания, чтобы проверит, выдержит ли он допустимую нагрузку. Ребятам также предлагается побыть в роли испытателей: на воду опускают стаканчик, наполовину заполненный водой – «корабль». Желающие получают по стаканчику с водой. Они по очереди доливают немного воды в корабль. Тот, у которого судно тонет, выбывает из игры. Игра начинается заново и проводится до тех пор, пока не будет выявлен победитель.
8. «Бег под радугой»
Реквизит: яркая подкладочная ткань – радуга.
Два взрослых берут ткань за углы и резкими движениями поднимают ее. Участники должны успеть пробежать под ней. Кто заденет ткань – выбывает.
9. «Конструкторы»
Реквизит: воздушный шар, заполненный гелием, пластиковый стаканчик, скотч, нитки.
Задача участников – сконструировать воздушный шар. К нему нужно подвязать длинную нить, чтобы легче было управлять им. Затем с помощью созданного летательного аппарата нужно перенести с одного конца комнаты в другой различные легкие предметы. Например, небольшие детали конструктора, из которых нужно построить дом.
10. «Самый внимательный»
Реквизит: прищепки (около 30).
Прищепки закрепляются на любых предметах в комнате. Задача участников – собрать их как можно быстрее. Тот, кто найдет больше прищепок, побеждает.
11. «Кладоискатели»
Реквизит: миска, в которой смешаны разные крупы и несколько более крупных предметов (бусин, пуговиц или ракушек).
Участникам завязывают платком глаза. Их задача – на ощупь отыскать сокровища. Кто быстрее?
12. «Клип»
Реквизит: все, что понадобится для постановки клипа.
Командам нужно за определенное время поставить клип на любую песню. По истечении времени команды показывают то, что у них получилось.
13. «Модный приговор»
Реквизит: все, что может пригодиться для создания одежды – старые футболки, шорты, ленты, скотч, нитки, иголки, бумага.
Участники разбиваются по парам: дизайнер и модель. Дизайнер из подручного материала создает костюм, который должна будет представить модель. Победителями в этом конкурсе будут все, но в разных номинациях (например, «самый ужасный костюм» – о костюме мумии).
Любая игра будет интересной и веселой, если взрослые будут не только организовывать, но также активно участвовать в проводимых мероприятиях, показывая хороший пример. Ведь смех заразителен, а хорошее настроение передается воздушно-капельным путем. Значит, нужно чаще смеяться и веселиться, чтобы детям было хорошо!
Скачать подборку из 13 веселых конкурсов
для детей 8-10 лет
Приближается 8 марта! Не упустите возможность порадовать себя и своих близких шикарным подарком от журнала Colady, подарочным сертификатом на услуги наших экспертов. Спешите приобрести!
(количество сертификатов ограничено)
Выбрать сертификат в магазине
Источник