Ребенка о своей внешности 6 7 лет
Внешний вид как основа внутреннего мира дошкольника. Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам
Марина Щевелькова
Внешний вид как основа внутреннего мира дошкольника
Воспитание у дошкольников культуры внешнего вида помогает сформировать внутренний мир маленького человека.
Ребенку надо объяснить, что быть аккуратно и чисто одетым — значит уважать людей находящихся рядом. С красиво хорошо одетым человеком приятно общаться, хочется дружить.
Родители должны следить и помогать детям следить за сохранностью и чистотой одежды и обуви.
Важно постоянно наблюдать за поведением детей, доброжелательно оценивая выполнение правил искусства нравиться.Периодически говорить детям: как ты красиво выглядишь, какая добрая улыбка и т. д. А также обращать внимание на внешний вид и одежду, отмечая, что она очень красивая, чистая и соответствует сезону.
Также предоставить возможность самому ребенку оценивать свой внешний вид, т. е. следить за одеждой и обувью, чистотой бельевых ящиков.
Опрятность в одежде так же нужно воспитывать с раннего возраста. Если ребеноки дома носит старые и драные вещи, то он не сможет понять, почему дома так можно, а в гостях или в детском саду – нет.
Всегда обращайте внимание на внешний вид ребенка. Хвалите, если он в чистой одежде и причесан, и слегка журите, если не переодел залитую супом футболку.
Нужно различать любовь к чистоте и опрятности. Многие дети любят воду и мыло, не отказываются чистить зубы. Это уже положительный момент. Начинать нужно из этого и всячески поддерживать ребенка. Если он ежедневно принимает душ, то вряд ли он наденет грязное белье у него должно закрепиться это в сознании.
Есть вещи, которые дети усваивают в каком-то определенном возрасте. Мятые штанишки, пятно на кофте, копна нечесаных волос — многим детям это не мешает выйти на улицу и заняться более важными делами. Это не означает, что их можно выпускать на прогулку в лохмотьях. Но объяснять им что-либо еще рано.
Где-то с пяти лет у детей появляются мысли о собственной внешности: «Я хорош?», «Как я выгляжу?», «Как меня воспринимают и оценивают другие?». Это первые ростки социальной позиции ребенка. Заявите о себе как личность через внешность. Этот процесс постепенно развивается уже в младшем школьном возрасте.
Лишнее давление может привести к обратному процессу! Чем чаще говорить ребенку о том, что он должна следить за собой, ходить в чистой одежде, вовремя менять трусы и носки, причесывать волосы и т. д., тем больше шансов, что он откажется это делать. Хорошо работают внешние средства, которые являются посредниками между родителями и детьми. Они не давят, а поощряют, вдохновляют, объясняют, напоминают. Это могут быть терапевтические сказки о неопрятных детях, различные таблицы успехов с баллами за каждое выполненное задание, рисунки-напоминание, игры на тему гигиены.
Избегайте чрезмерной зацикленности на чистоте! Одержимость чистотой и опрятностью — болезненное состояние. Если ребенку шесть лет, он вышел погулять и, сильно испачкался вволю, не стоит его в этом винить. Как ему еще исследовать мир? Наверное, лучше одевать ребенка на прогулки не в новую, парадную одежду, а в том, что не жалко испачкать.
Памятка родителям: Внешний вид дошкольника: о чем не стоит беспокоиться
• Несоответствие верхней и нижней части костюма. Любая успешная попытка ребенка одеться самостоятельно должна быть вознаграждена, поэтому такие несущественные детали, как несоответствие цвета или стиля отдельных предметов одежды не должны комментироваться.
• Неправильно застегнутые пуговицы на кофтах и рубашках. Сам факт, что дошкольник сумел застегнуть пуговицы, уже замечателен. Если он пропустил одну, то кофта будет сидеть вполне приемлемо; эта ошибка не будет его беспокоить. Если же пропущены две, три или более пуговиц, и вы хотите исправить положение,тогда скажите: «Очень хорошо, только дай я немного поправлю», и как можно быстрее застегните нужные пуговицы.
Существуют основные требования к внешнему виду детей,в частности:
• Умытое лицо.
• Чистые нос и руки.
• Подстриженные ногти.
• Опрятный вид, застегнутая на все пуговицы одежда.
• Чистое нижнее белье.
• Наличие достаточного количества носовых платков.
Можно почитать детям следующую литературу, которая поможет ребенку сформировать правильные представления о внешнем виде:
А. Барто. «Модница». «Любочка». «Сто одежек».
Маяковский. «Что такое хорошо и что такое плохо».
С. Михалков. «Фома».
Источник
Комплексы из-за внешности — как помочь ребенку принять себя
Самооценка наших детей напрямую зависит от того, как они относятся к своей внешности. Принять свой облик и жить с ним в мире не всегда удается даже взрослым, а подростки в этом вопросе особенно уязвимы. У детей признание себя непривлекательными происходит очень болезненно и может перерасти в серьезные комплексы.
Мы, взрослые, порой неосознанно, усугубляем ситуацию своими комментариями: «Ох, надо же, ушки лопоухие в бабушку, волосы не соберешь в пучок», «Может, хватит сладкого? Брюки новые еле сходятся!», «Да-а-а, ноги кривые, папины… Но ничего, у его сестры такие же, но замуж-то она вышла!». Все это еще раз доказывает нашим детям, что внешняя привлекательность жестко завязана на определенных внешних параметрах, определяя счастье и успех.
Причины появления комплексов
Комплексы не зависят от природных данных, возраста и одежды: чувствовать себя непривлекательными и некрасивыми могут и очень интересные внешне люди, и наоборот, малосимпатичные порой уверены в своей неотразимости. Так в чем же дело?
Специалисты утверждают, что у ребенка в первые годы жизни формируется бессознательное представление о своей привлекательности на основании настроения ухаживающих за ним людей — он связывает эмоции окружающих с собой.
Безусловно, мама любит малыша, относится к нему нежно и трепетно. Но это отдохнувшая мама! У уставшей и задерганной матери возможность убедить ребенка в том, что он ее раздражает, очень велика, как и приучить его проявлять агрессию и нетерпимость к самому себе.
Самовосприятие, сформированное малышом, весьма затруднительно впоследствии исправить!
Недовольство собственной внешностью актуализируется в подростковом возрасте. В это время появляются прыщи, меняется объем бедер и груди, черты лица могут потерять миловидность. Многие парни и девчонки не готовы к резкому изменению внешности и на свое отражение в зеркале смотрят с раздражением.
Некоторые дети, напротив, долго не меняются, и наблюдая за резкими преобразованиями своих одноклассников, тоже не радуются своему детскому внешнему виду.
Еще одна причина комплексов — появление эталона красоты. Кумирами, как правило, бывают модели, артисты, спортсмены — публичные люди. Правда, подростки сравнивают себя не с ними настоящими, а с их изображениями в глянцевых журналах или в интернете, не учитывая возможностей фотошопа и стилистов.
Большинство подростков придумывают себе недостатки и переживают по этому поводу.
Как помочь подростку полюбить себя
Все родители надеются, что подростковые комплексы по поводу внешности – явление временное и проходящее. Однако простого заверения, что все пройдет, будет недостаточно. Дети очень нуждаются в родительской поддержке, однако не нужно навязчиво и активно убеждать подростка в привлекательности. Действовать нужно очень осторожно.
- Признав негативные чувства подростка, попробуйте поговорить с ним о том, что ему в себе по-настоящему нравится. И пусть это будут только «глаза как звездочки» или красивые крепкие ногти, эта маленькая часть создаст противовес негативным мыслям о своей внешности.
- Рассказывайте ребенку о себе: что вам не нравилось в себе в юности, как вы с этой проблемой справились. Это придаст ему уверенности — он со своими переживаниями не одинок.
- Отвлеките ребенка от внешности: найдите увлечение, перенаправьте активность на спорт, прогулки с собакой.
- Отнеситесь серьезно к детским проблемам, покупайте вместе косметику, изучайте возможности современных препаратов, измените рацион, предложите варианты нового имиджа.
- Учите ребенка принимать людей не по внешности, а по внутренним качествам. Некрасивые люди с «неправильной» фигурой добиваются не меньшего успеха, чем люди модельной внешности.
- Не акцентируйте внимание на недостатках внешности ребенка, не унижайте его прозвищами или грубыми замечаниями.
- Показывайте, как взрослые умеют подчеркивать свои достоинства, а как ищут возможность исправить или скрыть недостатки.
Детский психолог Гэрри Лэндрет сказал, что принятие важнее исправления, так как ребенок ориентирован на развитие. И если он чувствует родительскую поддержку и понимание, то сам разрешит проблему — даже серьезное недовольство своей внешностью.
Автор: Светлана Садовникова
Фото с сайта preocentr.com.ua
Источник
Почему дети бывают недовольны своей внешностью и что с этим делать
Майя Ишметова
психолог портала «Я — Родитель»
Многие взрослые уже с трудом вспоминают те времена, когда форма носа или ушей была главной проблемой в жизни. Но для ребенка, особенно подросткового возраста, недостатки его внешности, точнее особенности, которые видятся ему буквально уродствами — настоящая стена, которая, как ему кажется, отделяет его от свободного общения, любви и счастья. И переубедить их практически невозможно.
Проблема непринятия себя относится к эмоциональным расстройствам и носит название «дисморфомания». Признаки такого расстройства у взрослых – это «хлеб» пластических хирургов. Чаще всего отвержение себя из-за особенностей внешности свойственно подросткам, но в последние десятилетия комплекс заметно молодеет и высказывания «я толстая/толстый», «у меня слишком большой/маленький нос/рот/уши/рост» и т.д. можно услышать чуть ли не от дошкольников. Причин тому может быть множество. Это может быть несоответствие «идеалу», в том числе и вымышленному, мультипликационному, компьютерному или даже кукле. Может быть ребенка дразнят в детском коллективе, может быть взрослые позволяли себе нелестные высказывания. Бывает так, что ребенку кажется, что сверстник, который считается «крутым», выглядит иначе. Бывает, что объект симпатии противоположного пола не обращает внимания, и ребенок начинает искать причину во внешности. Иногда причины вовсе лишены драматизма. Например, у вполне стройной девочки очень худая подружка, и девочка, глядя на нее, считает себя толстой. В любом случае имеет место сравнение. Либо с существующим «идеалом», либо с представлением о том, каким ребенку следует быть.
Как понять, что у ребенка признаки недовольства собственной внешностью?
ребенок открыто говорит о своем недовольстве;
ребенок часто подолгу рассматривает себя в зеркале и остается недоволен;
ребенок долго и тщательно наряжается, а потом резко передумывает, нервничает и переодевается во что-то неброское;
начинает носить что-то неопределенного цвета и кроя;
стесняется фотографироваться;
развешивает на стенах своей комнаты постеры с изображением «идеалов». Например, мальчики украшают стены изображением силачей с накачанными бицепсами и гордым или агрессивным выражением лица и т.д.
Важно быть чуткими родителями, наблюдать происходящие перемены и действовать не спеша, без нажима и свое «взрослое» мнение и предложения не высказывать как «истину в последней инстанции». Авторитет родителей для подростка, особенно в вопросах внешности, как правило, весьма шаток.
Вообще, положительное восприятие себя нужно воспитывать с раннего возраста. Девочке всегда нужно говорить, что она красавица, в особенности папе. Братьям тоже надо внушить, что их сестра красивая. Есть случаи, когда девушка с далекой от идеала внешностью росла в атмосфере принятия и любви к ее внешности и, повзрослев, имела успех у мужчин, прекрасно выходила замуж и ни на миг не сомневалась в своей, как минимум, симпатичности. О недостатках внешности и вообще о частях тела говорить оценочно не стоит. Совсем. Никаких «мой толстенький хомячок», «моя пухлая булочка», «мой ушастик» произносить нельзя.
Если вы заметили признаки недовольства своей внешностью у ребенка, то первое, чего не стоит делать, это отмахиваться или пытаться разубедить и спорить с наличием недостатка. Не надо также «утешать» – дети чувствуют фальшь, особенно подростки. Если говорить, что душевные качества куда важнее красоты, ребенок не поверит и подумает, что вы уходите от проблемы, возможно потому, что она слишком велика и неразрешима. Фраза, что вы любите его и таким, тоже для подростка звучит как приговор пожизненного личного одиночества. Нужно действовать тонко и по ситуации. Тело подростка меняется, так что можно сказать – ты же понимаешь, что это не навсегда. Знаешь какая/какой я был(а) в твоем возрасте? А потом все прошло, но и даже когда я так выглядел(а) на меня смотрел мальчик/девочка из параллельного класса, а я стеснялась/стеснялся, а зря… То есть неплохо бы дать понять, что явление, которое так расстраивает ребенка, может пройти, что это не навсегда. В некоторых случаях это требует участия ребенка. И, возможно, вашего.
Итак, ребенок дал понять, что он сам себе не нравится. Например, что он толстый. Или у него с носом, ушами или губами что-то не так. Не надо говорить ему – «ты не толстый». Или «ничего такого я не вижу на твоем носу». Ни в коем случае не надо критиковать его или его одежду, моду и его «идеал». Ребенок еще больше закроется и будет страдать сильнее, потому что он давал вам сигнал о том, что ему нужна ваша поддержка. Лучше поискать решение вместе. Следует объяснить, что красота не требует никаких жертв, а требует некоторых усилий.
Что диеты не помогут стать красивой, а только испортят здоровье и психику. Но порекомендовать здоровое питание и вместе на него перейти — вполне можно. Стоит сообщить, что друг стройной фигуры не голод, а движение. Так что можно подарить красивую одежду для фитнеса и предложить отправиться на занятия. Вместе или отдельно – смотрите по ребенку. Одним легче пойти в бассейн с мамой или в тренажерный зал с отцом, а некоторым легче начать заниматься дома, до первых результатов, когда стеснение немного пройдет. Стоит также привлечь внимание к уходу за собой – чистоте одежды, тела и личной гигиене.
Стоит также обратить внимание ребенка на «звезд», имеющих подобные особенности лица или тела. Например, когда-то одноклассница сказала мне, что у меня некрасивая форма носа. Я сообщила маме о своем желании сделать пластическую операцию. Мама показала мне актрис и фотомоделей с похожими носами. Это были Линда Евангелиста и Мила Йовович. Она сказала, что сотни девочек мечтают сделать операцию, чтобы получить такой нос! Забавно, не правда ли. Я весьма быстро передумала и начала гордиться своим носом, «утерев нос» бестактной однокласснице.
Можно поискать решение, как с помощью макияжа или удачной стрижки минимизировать «недостаток». Благо в интернете достаточно мастер-классов. Кроме того, можно посетить косметолога и стилиста. Поэкспериментировать с прической, макияжем и стилем одежды, подчеркивающим достоинства и индивидуальность. Подобрать эффективную ухаживающую и декоративную косметику. Помочь развить в ребенке вкус и чувство стиля. Совершить «путешествие во времени» и посмотреть, как менялись идеалы красоты в разные времена.
Важно показать, что ребенок не одинок, и если подойти к проблеме творчески, ее вполне можно решить без всяких жертв.
Материал подготовлен для нашего издания порталом Я — Родитель в рамках нашей совместной ежемесячной рубрики. Сайт «Я-родитель» уже более 7 лет помогает мамам, папам, бабушкам и дедушкам и всем тем, кто занимается воспитанием детей, найти путь к своему ребенку, научить его только хорошему и вместе с ним стать лучше самим! Портал дает рекомендации о воспитании детей, смотря на проблему с разных ракурсов – и с точки зрения родителей, и с точки зрения ребенка.
Чтобы не пропустить ничего полезного и интересного о детских развлечениях, развитии и психологии, подписывайтесь на наш канал в Telegram. Всего 1-2 поста в день.
Источник
Проблемы ребенка и внешности
Взрослое общество не может признаться откровенно: детей также, как и взрослых, «встречают по одежке».
Современные психологи даже более строги в своем вердикте: встречают по одежке, а «провожать» ребенка до 5 лет вроде как не с чем.
Соответственно, говорят специалисты, взрослые сильнее оценивают детскую привлекательность, нежели внешность одногодок.
Конечно, говорить об условном разделении детворы на «принцесс» и «неуклюжих» не принято.
Взрослые родители никогда не воспринимают проблему детской внешности всерьез – «маленькие еще!»
Тем не менее психиатры говорят об обратном: даже мальчики с 6-7 лет начинают осознавать свои внешние данные и беспокоятся о недостатках.
Ссылка на источник фото
Невнимательность родителя к таким переживаниям ребенка – стопроцентная вероятность развития серьезных сексуальных и психологических комплексов.
Регулярные придирки
«Не улыбайся так!», «Не криви лицо!», «Держи спину ровнее!», «Можешь так не ходить?» — адекватны ли эти слова?
Да, если сказаны в уместной ситуации, с уместной интонацией.
Если регулярно повторять ребенку об одном и том же или комплексе недостатков, «как лучше» не получится, а получится наоборот: ребенок замкнется, перестанет доверять окружающим и воспринимать себя не только как личность, но и как женщины/мужчину.
Ссылка на источник фото
Только глубокая работа над собой или поход психолога вернут уже повзрослевшего ребенка в нормальное русло.
Что говорят о таких частых родительских замечаниях сами психологи?
Они возлагают полную ответственность за восприятие детской внешности на взрослых.
Специалисты считают такое воспитание признаком родительского лицемерия, и боязни признаться в недостаточной любви к собственному ребенку
Дабы избежать страшных будущих последствий, родителям следует сразу разобраться в своем мироощущении и чувствах к малышу.
Ласковое прозвище
Родители часто дают своим детям клички и привязывают иногда их к внешним характеристикам.
«Мышкой» может быть девочка с невзрачной внешностью, «шариком» — мальчик с перебором в весе.
Психологи не советуют так поступать с психикой собственного ребенка, поскольку даже неосознанное ласковое пренебрежение внешности может негативно повлиять на будущее.
Ссылка на источник фото
Специалисты утверждают: родители неосознанно занижают детскую планку самосознания.
Это становится способом привязывания ребенка к маме и папе.
Конечно, так поступать нельзя, ведь одной из основных функций родителя является обучение и подготовка к самостоятельности
Мышки» и «шарики» не растут полноценно самостоятельными и часто превращаются в инфантильных, капризных взрослых.
Кроме того, постоянное, пусть и ласкательное, замечание в сторону детской внешности сказываются на самооценке ребенка.
Шутка
Разговоры о детской внешности чаще всего воспринимаются в двух направлениях:
- первое – серьезное, а потому переходящее в шутку;
- второе – несерьезное, а потому игнорирующее вообще.
Психологи говорят, что первый случай намного сложнее, ведь шуточное отношение к внешности собственного ребенка ведет к отрицанию детской психики самой себя и своей внешней оболочки.
Ссылка на источник фото
Зачастую дети, родители которых отказывались от обсуждения внешних проблем или переводили все в шутку, долго не могут научиться принимать себя, свои параметры, позитивно формировать образ собственного тела.
Спасибо за подписку, репост и лайк
Всего Вам доброго и будьте счастливы!
Источник