Ребенок 10 лет писает в трусы

МамаТемы, здравствуйте.
Я клинический психолог. Можете задавать мне вопросы.

на вопрос почему у он не пошел в туалет, у него один ответ — заигрался, в садике тоже самое

Спросите сына, трудно ли ему терпеть, переживает ли он, когда находит себя мокрым. Сделайте этот разговор максимально спокойным, как бы между делом. Пусть поговорит тот, с кем ребенок более откровенен.

Напишите, что он Вам расскажет.

Как предлагает решить проблему воспитатель?
Какие отношения с воспитателем у сына?

Рина Несмиянова, Здравствуйте
Врач порекомендовал чаще напоминать ему о туалете.

Говорит, что терпеть не трудно и позывы он чувствует.

Воспитатель предлагает его за руку водить в туалет
У сына с воспитателем хорошие отношения

Говорит, что терпеть не трудно и позывы он чувствует.

МамаТемы, поговорите, чтобы выяснить психологическое, а не физическое состояние. Важно понять, доставляет ли ему это мочеиспускание неудобства.
Есть ли стыд?
Переживает ли он из-за того, что обмочился?

Это очень важно. Если, например, ребенок не стыдится, то тогда имеет смысл показать врачу-психотерапевту, который сможет путем разговоров и игр выяснить причину проблемы.

Если ребенок испытывает стыд, то тогда проще. Можно (с помощью воспитателя) договориться с ним о том, чтобы он сам каждый раз менял штанишки. Это для начала. Дальше, когда он начнет менять сам, нужно беседовать с ним о том, как он себя чувствует при этом. И получить дальше рекомендации психолога.

Совет водить за руку не правильный. Если воспитатель начнет его при всей группе в 6 лет водить за руку в туалет, то это вызовет насмешки и может усугубить ситуацию.

Вам сейчас нужно выяснить причину его тревожности. Для этого нужно понять, какие у него отношения с другими детьми и как на эти отношения влияет его проблема. То есть, надо быть осторожными и внимательными к нему, но не управлять его мочеиспусканием.

Отлично, значит водить за руку не требуется.
Смотрите, что происходит. Он терпит до самого последнего момента. Это то же самое, что происходит со взрослым невротиком, когда ему, например, требуется сдать экзамен или работу или оплату в срок, но он ждет дедлайна (самого последнего момента), когда еще можно не сдавать.

При таких невротических состояниях важно говорить с человеком обо всех сферах его жизни, в которых есть дедлайн.

Можно спросить сына: «Что ты еще не делаешь, когда надо — вовремя?». Но спрашивать надо не требовательно, а просто спокойно задавать такие вопросы, чтобы они вызывали размышления.
Можно предлагать ему рисовать то, что он делает не вовремя.
Можно сделать это загадкой за разгадку которой надо хвалить.

Такие беседы помогут ему справиться с тревогой и обращать внимание на позывы вовремя. Требуется терпение, может быть на это уйдет время.

Еще момент. Лучше, если он будет участвовать в стирке. Не в качестве наказания, а просто принимать участие. Это тоже должно навести на размышления.

В любом случае, причина его тревоги лежит в отношениях. Там и найдется решение.

Еще можно спрашивать его: «Кто ещё делает что-то не вовремя для тебя?». Это важно, потому-что его симптом может быть отражением чьего-то невнимательного отношения. Так как симптом уже давно, то он образовался больше года назад. Какое-то время понадобилось на то, чтобы симптом нашел себе видимое выражение и стал заметен тому, кто не уделяет мальчику внимания вовремя.

Они с отцом могут одеваться вместе утром?

Ребенку для формирования навыка сначала нужен хороший пример и пояснение, для чего навык нужен. То есть, он должен видеть, что папа одевается быстро и мама его за это хвалит, любит. Должен появиться смысл: «маме нравится», «быстрее пойдем гулять» и тд.
Затем, когда он это уже понимает, ему нужна поддержка. Это могут быть соревнования или просто желание делать это рядом. Главное, не вмешиваться — не одевать его. И держать его внимание на процессе: «Вот я тоже почти готов и мы сейчас выйдем на улицу». Потом ребенок учится держать внимание сам.

Всё это хорошо тренируется в свободное время в играх: можно так планировать игру, чтобы в ней были обеды и переодевания персонажей (например, пошли купаться, на тренировку).