Ребенок 6 лет говорит плохие слова что делать
Туалетная лексика, мат и оскорбления. Что делать, если ребенок говорит плохие слова
Ребенок пришел из детского сада и со смехом произносит грубое слово, во время ссоры дошкольник кричит вам: «Ненавижу!», а подросток обзывает одноклассников или даже ругается матом — что с этим делать? Семейные психологи Катерина Демина и Екатерина Сиванова рассказали «Правмиру», почему детей порой привлекают «плохие слова» и как реагировать, если вы их вдруг от них услышали.
С помощью «плохих» слов дети чаще всего выражают агрессию, иных способов сделать это у них мало, а также пытаются поразить взрослых, считает психолог Катерина Демина.
Катерина Демина
— Сказал слово «пиписька» — и все прыгают, это же так круто. А если еще что-нибудь более неприличное сказал, то прыгают очень высоко. Это то, что лежит на поверхности.
Глубже — дети все время проверяют границы, до какой степени им можно нарушать запреты. Табуированная лексика — максимальный вид запрета, и ребенок, говоря что-нибудь такое, каждый раз выясняет, что можно, а что нельзя. Это и про приближение к взрослости, потому что табуирована сексуальная тема.
До каких-то пор он натыкается на родительский запрет — так говорить нельзя. Но он же эти слова услышал, значит, кому-то можно. Кому можно? Девочке говорят: «Что ты такое говоришь, ты же девочка». И она думает, что такое позволено мальчикам, и пытается стать как они, — заключает Катерина Демина.
Но стоит разграничивать абстрактные «плохие» слова, связанные с физиологией (как уже упомянутая «пиписька»), и слова обидные, оскорбительные для других. Ребенку обязательно нужно объяснить, что других людей обзывать нельзя. К таким словам в речи ребенка нужно относиться серьезно, объяснять ему, что такими словами другим людям можно причинить боль и делать это недопустимо.
Дошкольники: туалетная лексика и обидные слова
— Лет до 5–6 лет любые «плохие слова» — почти звукоподражание, — продолжает Катерина Демина. — Они не несут никакой смысл, его им придаем мы, взрослые. Лучше всего никак на это не реагировать и ничего с этим не делать, потому что если не будет реакции, это перестанет быть для ребенка увлекательным. Это всего лишь слова.
Если ребенок, придя из детского сада, спрашивает значение слова «попа» и его вариации, я думаю, он уже все это хорошо знает, — продолжает психолог. — И спрашивает он не для того чтобы узнать, что это такое, а для того чтобы посмотреть на вашу реакцию. Это вызов. Соответственно ваш ответ должен быть максимально спокойным: «Ты что, не знаешь, что такое попа? А на что у тебя надеты штаны?»
Дети повторяют то, что слышат от родителей, поэтому стоит обратить внимание на себя и свое поведение, говорит психолог Екатерина Сиванова.
— Если папа говорит маме: «Ну ты овца тупая», то очень сложно будет сыну объяснить, что так нельзя говорить воспитательнице или девочке, — говорит она.
— Моя дочь, что могла из детского сада принести, принесла все. Наша реакция была такая: не придавать значения. Любая другая реакция — возмущение, злость — в моменте не работает, потому что ребенку становится еще интереснее говорить такие слова. Потом я с ней, конечно, разговаривала. Объясняла: «Слушай, такое слово обозначает это место, но это слово очень грубое, так говорить неприлично».
Другое дело, что общая культура упала. Сейчас невозможно пройти по улице, не услышав эту лексику, — продолжает Екатерина Сиванова. — Здесь как раз работает история, когда все из семьи. Если в семье грубая лексика не употребляется, то ребенок тоже ее использовать не станет. Для любого ребенка шести лет семья — это мир, это норма и то, как должно быть. Смотрите на себя, ваши дети будут разговаривать так, как вы. Когда папа сидит с друзьями, пьет пиво и ругается матом, невозможно сыну объяснить, что так делать нельзя.
«Я тебя не люблю», «хочу уйти из дома», «дурацкая мама»
— Я иногда слышу от мам, что их ребенок сказал им: «Я тебя ненавижу». Для них это катастрофа, — говорит психолог Катерина Демина. — Я спрашиваю: «А как у вас в семье принято выражать злость?» — «Раньше он дрался и все было нормально». То есть драться можно, а словами говорить нельзя. У ребенка должно быть право сказать: «Я не хочу с тобой разговаривать, мне неприятно, я злюсь». Если он так говорит, значит, он зол сейчас на вас. Можно так и спросить: «Ты сейчас злишься на меня?», и внимательно выслушать ответ.
Когда эмоции уйдут, стоит поговорить с ребенком о том, что происходит, добавляет Екатерина Сиванова. И сказать ему о своих чувствах: «Да, ты можешь меня не любить. Но я люблю тебя всегда без всяких условий. И моя любовь такая большая, что если ты вдруг не будешь меня любить, ее хватит на двоих».
— Обижаться на ребенка не надо, за этой фразой может стоять что угодно: от страха потери — «мне проще тебя не любить, чем бояться, что ты можешь умереть» — до страха, связанного со скандалом дома, разводом родителей и так далее, — продолжает она. — У меня тоже такое было в жизни. Конечно, уходит земля из-под ног, когда дети такие вещи говорят. Но ты на то и взрослый человек, чтобы эту почву обрести и спокойно поговорить потом с ребенком о том, что между вами происходит. Причем эти разговоры можно вести и в 6 лет, и в 17, и никогда это не будет лишним.
Школьники: когда все вокруг дураки
Нельзя лишать детей возможности называть свои чувства в адрес родителей, братьев и сестер, учителей, считает Катерина Демина.
— Ко мне регулярно приводят детей с жалобами на немотивированную агрессию. Например, девочка во время консультации говорит: «Мне сказали, что я хамка, за то, что я нахмурилась на маму». Не обругала, а нахмурила брови — и ее уже заклеймили как хамку. Вопрос глобальный — можно ли детям показывать свои чувства или дети всегда должны быть милыми? — рассказывает Демина.
Если в первые годы жизни все идет из семьи, то дальше многое зависит от школы, уверена другой психолог Екатерина Сиванова.
Екатерина Сиванова
— Детям в этом возрасте важно быть как все, сливаться с социумом. Если они будут находиться в школе, где норма — следить за своей речью, они будут это делать. Но все равно основа закладывается в семье, — отмечает она.
Если ваш ребенок постоянно говорит, что кто-то — «дурак», «тупой», нужно насторожиться. Иначе у вас может вырасти человек, который будет считать: «Все дураки, а я звезда, поэтому у меня ничего не получается». Это обидные слова, которые нельзя произносить в адрес других людей.
Родителям стоит задуматься — а что делаем мы, чтобы наш второклассник себя так вел. Сплошь и рядом в речи родителей распространена такая фраза: «Ой, а училка наша что придумала». Если ребенок слышит, что мама называет его учителя «училкой», то какого отношения от него ждать к этому преподавателю?
Если родитель обращает внимание на свою речь, но у ребенка все равно проблемы с обидными словами, то надо разговаривать: «Петя, давай поговорим о том, кто так делает? Для чего ты говоришь о своих одноклассниках плохо?» Он вам будет что-то рассказывать, если есть диалог. Ребенок таким образом всегда сообщает о какой-то своей потребности. Может быть, ему не хватает признания или внимания.
Если ваш школьник говорит ругательные слова, это тоже нужно обсуждать. Разговор всегда должен строиться на историях о том, «почему я так не делаю» или «я делал так, и это привело к таким последствиям, предлагаю тебе учиться на чужих ошибках и не совершать своих». Причем как можно меньше частицы «не». «Не делай так» работает в режиме «не суй пальцы в розетку» и «не лезь в огонь». Во всем, что касается воспитания, надо не от запрета отталкиваться, а от осознания, почему так делать не надо.
Подростки: мат и грубые выражения
До 12 лет семья закладывает в ребенка основы, что хорошо, а что — плохо. Дальше он уходит в социум и оказывается под его влиянием, считает психолог Екатерина Сиванова.
— Он будет пробовать ругаться матом, курить или найдет еще 33 разных затеи, но у него должна быть такая основа, чтобы ее сложно было пошатнуть. Если подростки ругаются матом, с ними надо разговаривать. Наблюдать за тем, где и с кем общается ваш ребенок, что это за компания. Объяснять, что это не норма речи и вопрос уважения к себе. Если ты общаешься с людьми, которые другой язык не понимают, и тебе нормально, то вперед, а я общаюсь с другими людьми на языке, который принят в культурном обществе, — отмечает она.
Подросткам стоит показать интервью профессора Дмитрия Сергеевича Лихачева, в котором он говорил о недопустимости мата — иногда оно очень хорошо на них воздействует. Академик Лихачев писал: «Если бесстыдство быта переходит в язык, то бесстыдство языка создает ту среду, в которой бесстыдство уже привычное дело». Стоит прочитать полный текст и обсудить с детьми.
Сам Дмитрий Лихачев не матерился даже в лагере на Соловках, где тех, кто не использовал нецензурную брань, расстреливали:
— На Соловках я встретил коллекционера Николая Николаевича Виноградова. Он попал по уголовному делу на Соловки и вскоре стал своим человеком у начальства. И все потому, что он ругался матом. За это многое прощалось. Расстреливали чаще всего тех, кто не ругался. Они были «чужие». Интеллигентного, доброго Георгия Михайловича Осоргина островное начальство собиралось расстрелять и уже заключило в карцер, когда по разрешению более высокого начальства к Осоргину приехала на свидание жена, княжна Голицына. Осоргина выпустили под честное слово офицера с условием, что он ничего не скажет жене о готовящейся ему участи. И он ничего ей не сказал. <…> Когда человек матерился — это свой. Если он не матерился, от него можно было ожидать, что он будет сопротивляться.
Сейчас матом нередко ругаются и девочки, и мальчики, говорит психолог Катерина Демина. И велика вероятность, что ваш ребенок тоже будет ругаться, пока вы этого не слышите. Что с этим делать? Обсуждать это и выстраивать границы.
— Вы можете сказать: «Сын, дочь, при взрослых мы не ругаемся, при младших не ругаемся, в общественных местах не ругаемся».
Пытаясь объяснить, что это «плохие слова», вы должны учитывать, что плохих слов нет, они все что-то значат, а значениями наделяем их мы.
Ребенок наверняка попросит объяснений, почему это слово плохое, что оно значит, и вы должны будете готовы объяснить, что не так с этим словом. Я считаю, что говорить нужно прямо и называть вещи своими именами. А то у нас же дикая история — воспитатели в детском саду, учителя, врачи не могут назвать половые органы так, как они называются, а что говорить о родителях.
Вообще слова существуют для выражения отношения, чувств, мыслей. Если мама переживает, что ребенок как-то говорит, скорее всего, это именно для этого и было затеяно, отмечает Катерина Демина. Поэтому если грубых слов, на ваш взгляд, становится слишком много, поговорите с ребенком, он явно на что-то обижен, злится или переживает.
Источник
Почему ребенок говорит плохие слова и что делать родителям
Оскорбительные слова являются особой темой для родителей, в то время как дети, не знают их реального значения. Взрослые делают замечания, ругают, стараются объяснить почему не стоит использовать неприятные слуху предложения, но все эти методы не всегда работают.
Почему ребенок говорит плохие слова? Наверное каждый из нас не раз попадал в ситуацию, когда мы либо сами себя оскорбляли, либо сталкивались с оскорблениями. К сожалению, нет никаких ограничений по объему и силе используемых слов в нашем окружении. Такие выражения как «идиот» или «дурак», считаются самыми безобидными.
Когда старшие дети используют нелитературные фразы, родители и учителя звонят в тревожные колокола. Дискуссия о значении используемого слова становится неизбежной.
Однако дети в этом контексте, относительно наивны и используют ругательства из чистого любопытства или потому, что они только что узнали новое слово и хотят испытать его действие.
Кроме того, они слышат ругательства родителей, старших братьев, сестер, в детском саду, школе, компьютерных играх или даже в СМИ по телевизору. Затем, дети только в процессе взросления начинают понимать, насколько унизительны и дискриминационны эти фразы.
Почему дети говорят плохие слова
Первые слова ребенка, пожалуй, самые дорогие сердцу звуки. Родители невероятно гордятся тем, что их маленькая Лена или розовощекий Сережа, делают новые открытия, стараются строить предложения, а затем и целые рассказы, но когда малыши выходят из детского сада и радостно приветствуют мать с плохим словом, родительская радость стремительно исчезает.
Малышу интересно — он произносит новое слово, по привычке предполагая увидеть счастье в маминых глазах, и очень удивляется, когда его за это ругают. Дети просто любят учиться новому, есть шоколад из запрещенных шкафов, и конечно, снова повторять фразы окруженные аурой запретного.
Кроме того, употребление «плохого слова» всегда вызывает реакцию у взрослых, да и мы сами знаем, насколько эффекты ругательства. Провоцировать взрослых многократным произношением становится увлекательной игрой и лучшим способом обратить на себя внимание.
Бесконтрольное выкрикивание, конечно же вызывает бурю эмоций и негодования — мы тебя воспитывали, а ты себя так ведешь. Однако, не стоит забывать о личном примере.
Если вы говорите в адрес соседей или же своего ребенка неприятные вещи, тогда требовать примерного поведения неправильно. Необходимо сначала начать с воспитания себя, и только потом начинать объяснять — спокойно, многократно, без скандала.
Ребенок говорит плохие слова — что делать родителям
Первый и очень важный совет для родителей — обратите внимание на свое поведение. Понаблюдайте за собой при стрессовых ситуациях или когда злитесь — дети быстро схватывают интересные, новые слова, которые им произносить не стоит.
Будьте хорошим примером для подражания, постарайтесь вести себя сдержанно, не проявлять вспышки гнева и уж тем более не произносить плохие слова. Это большой шаг в правильном направлении. Конечно, проявлять эмоции никто не запрещает, но соблюдать рамки приличия установленные для детей — важная необходимость.
Если сдерживать себя не получается, придумайте нецензурным выражениям замену. Сделать это можно вместе с детьми, экстренные слова могут быть смешными или фантастическими, такие, каких нет не в одном словаре, но помогают «выпустить пар».
Например, «краказябра непослушная» или «липучка — доставучка». Одно лишь размышление на эту тему, поднимает настроение.
Самый подходящий способ для школьников — внедрить кассовый аппарат. При каждом плохом высказанном слове, из карманных денег вычитается определенная сумма. Такая мотивация, несет еще одно преимущество — ребенок учится самоконтролю, что пригодится в любом коллективе.
Когда нехорошие фразы появляются только во время гнева, это значит, что он не умеет его выражать правильно, особенно ситуация касается подростков. Разрешите вместо слов, бить подушку или боксерскую грушу, главное, чтобы злость не направлялась на людей.
Снизить проявление нежелательных предложений поможет контроль. Проследите, чтобы ваше чадо смотрело только детские программы по телевидению или в ютубе, а не программы и видео предназначенные для взрослых.
Средства массовой информации не заботятся о молодом поколении, поэтому придется самостоятельно регулировать этот вопрос и объяснять, почему нельзя использовать услышанное.
Когда ребенок потребляет слова связанные с органами ниже пояса, здесь следует объяснить насколько они унизительны для человека. Дети старше десяти лет, должны быть знакомы с происхождением этих слов и дать обращение, что не будут их использовать.
Как правило, ребенок быстро отказывается от подобных оскорбительных фраз, если растет в здоровой семейной обстановке. Не слишком заостряйте внимание! Особенно это касается воспитанников детских садов, отсутствие вашей реакции, иногда помогает быстрее, чем строгость.
Всегда помните — прежде чем требовать идеального поведения, сначала потребуйте его от себя. Взаимодействуя с друг другом, сохраняйте уважительное отношение. Случайное плохое слово не повод для паники.
Однако, если ребенок говорит плохие слова не смотря на все предпринятые действия, никогда не поздно обратиться к профессиональной помощи. Совместно с психологом, будет найдена основная причина такого поведения и выбрано индивидуальное решение проблемы.
Источник
Плохие словечки: 5 советов, как отучить дошкольника ругаться
фотобанк
Совет 1. Определите, какие слова допустимы в семье, а какие нет
Ребенок может принести словечко из детского сада, с детской площадки, услышать на улице. Но многие родители искренне удивляются, когда малыш им рассказывает правду: «Так это ты/папа/бабушка/дядя Ваня так сказал».
Все мы люди, иногда у нас вырываются разные выражения. Определите, что вы сами можете допустить в устах своего ребенка, а за что будете его ругать. Поймите, повторять за вами он будет всегда. Объяснить ребенку, почему вам так говорить позволительно, а ему нет, невозможно и к тому же несправедливо. Установите цензуру в семье, среди родственников и друзей: рядом с ребенком не ругаются, не бранятся и не чертыхаются. Это уменьшит вероятность, что ваш ребенок «подхватит» словечек в свой лексикон.
Совет 2. Не драматизируйте
Слышать плохое слово от ребенка неприятно, но это не конец света. «Есть такой период в возрасте 4-5 лет, когда для детей ничего смешней, чем слова «попа» и «какашка», не существует. Они упражняются в этом с большим энтузиазмом, особенно когда видят, что родители реагируют очень бурно. Смиритесь, не обращайте внимания, пусть хохочет в одиночестве. Спокойно объясните, что вам неприятно это слышать. Можно отправить его смеяться в другую комнату – это совершенно нормально. При вашей правильной реакции этот период закончится довольно быстро», – говорит семейный психотерапевт Алина Шур.
Фотобанк
Совет 3. Приведите положительные примеры
Разговоры о том, что можно и нельзя, что такое прилично и неприлично, что такое хорошо и плохо, – постоянный процесс. Не превращайте его в обязательное, неудобное и неинтересное для всех времяпрепровождение. Любая игра в сто раз лучше запомнится ребенку, чем нудные родительские нотации. Подберите фильмы и мультфильмы о том, как дети вели себя плохо, а потом все поняли и начали вести себя хорошо. Посмотрите вместе фильмы про этикет, хорошие слова, правильные манеры и умение общаться с окружающими.
Выберите мультик по возрасту, например серию «Хорошие манеры» мультсериала «Три кота». В ней Карамелька объясняет и показывает своим братьям Коржику и Компоту, почему нужно и важно себя хорошо вести. В конце серии они наконец понимают, что с невежами и невеждами никто не хочет общаться: «Вежливость и доброта – украшения кота!» Делитесь впечатлениями после просмотра, узнавайте в героях себя и друзей, обсуждайте ситуации. Имея собственное представление о том, как надо себя вести, ребенок в следующий раз несколько раз подумает, прежде чем произнести плохое слово.
фотобанк
Совет 4. В серьезной ситуации – объясняйте
Случается, что ребенок приносит из детского сада или с улицы даже мат. В любом случае он ждет вашей реакции. Ни в коем случае не ругайте, ведь малыш может просто не понимать всю серьезность ситуации, к тому же не знает, что это означает. Не сердитесь, не кричите, просто серьезно объясните, что это слово – грубое, плохое.
«Объясните ребенку правила. Спокойно донесите до него, что в семье такие слова никогда не говорятся, поэтому вы не можете разрешить произносить их даже в шутку, даже когда он сердится. Если ребенок не реагирует на объяснения, вполне допустимы более серьезные меры. При любом упоминании и произнесении неположенного слова можно отправлять его в комнату на несколько минут, прекращать игру или сажать на штрафной стул», – комментирует такую ситуацию Алина Шур.
Совет 5. Покажите, что вам неприятно
Сердиться не надо, а вот показать, что расстроены, можно и иногда даже нужно. Если ребенок, зная, что это слово нежелательно и неприлично, все равно упорно продолжает его употреблять, объясните и покажите, что вас это расстраивает. Скажите, что вы любите ребенка, но вам чрезвычайно неприятно слышать это слово от него. Объясните, что в диалоге оно может расстраивать не только вас, но и других людей. Попросите его не употреблять, никого не обижать и не расстраивать.
В заключение хочется добавить, что в этих ситуациях нет ничего необычного. Через них проходит каждая семья, в которой есть маленький, быстро развивающийся и впитывающий информацию малыш. Проявляйте терпение, выдержку, не ругайтесь и не нервничайте – именно так вы поможете ребенку пройти «ругательный» период, научите разбираться в непростом русском языке и вырастите его интеллигентным и воспитанным человеком.
Источник