Ребенок до 6 лет слуга

До 5 лет ребенок — царь, после 5 лет — раб

Главное — не бить и не унижать ребенка. Это основное правило. А в остальном, все принципы воспитания делятся на периоды по возрасту наследника.

— До 5 лет. Ребенку ничего нельзя запрещать. Если делает что-то не то, отвлекайте. Если собирается залезть в розетку, делайте испуганное лицо и вскрикивайте. В этом возрасте у ребенка развивается любознательность и интерес к жизни. Ребенок еще не способен выстраивать логические цепочки. Например, если он разобьет дорогую вазу, ваши крики о том, что для покупки новой нужно много работать, а это тяжело… ребенок не воспримет. Будете за такие вещи наказывать — чадо поймет, что нужно подчиняться тем, кто сильнее. Он не поймет, что нельзя бить вазы.

Почему так: Если подавлять ребенка до 5 лет, вы подавите его интерес к жизни. Приучите подчиняться тем, кто сильнее.

— С 5 до 10 лет. Как говорят в Азии, в это время с ребенком нужно общаться «как с рабом». Ставить задачи и требовать выполнения. Наказывать за невыполнение (но не физически). В это время развивается интеллект, так что нужно побольше нагружать заданиями, учением. Родители должны научить свое чадо тому, что важно вызывать положительное к себе отношение у людей.

Почему так? Если вы будете продолжать общаться с чадом, как с царем, сюскать и во всем помогать, то ребенок вырастет несамостоятельным, не способным к труду.

— 10 — 15 лет. Общаться с ребенком, как с равным. Не на равных, а именно как с равным. Вы опытнее, вы больше знаете, но тем не менее советуетесь с наследником по важным вопросам. Вы даете свободу и хвалите за самостоятельность. Обсуждение, подсказки, советы — только так, и никаких запретов. В это время формируется самостоятельность и независимость мышления. Так что давить нельзя.

Почему так? Если вы будете общаться с ребенком, как с маленьким, он вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда «научат хорошему».

— С 15 лет. Относиться с уважением. Воспитывать уже поздно.

Почему так? Ребенок после 15 уже взрослый. Не будете уважать, он вам этого не простит и уйдет.

КОММЕНТАРИИ РОДИТЕЛЕЙ:

Лариса: Откуда ребенок, который не знал слова нет до 5 лет, узнает его позже? Есть дельные мысли, конечно, но в целом странно.

Евгений: Одно дело не били и не унижали, это ок. А другое дело по схеме «бог-раб-друг».Не применимо для социально культурного окружения, где все общество не следует такому способу. В Индии да, в России ни в коем случае.

Елена: Не обязательно «бить» и «унижать»! Если строго высказать что-то о неправоте поступка, это же не глумление, а отчитывание, если шлепнуть по рукам (не бейсбольной же битой!) или по попе (не в торец же со всей дури), то это не побои….Вот, честно говоря, всегда меня бесила подмена этих понятий. Кстати, меня никогда не «били», ремнем там или чем. Но в подростковом возрасте я была иногда так крута и остроумна, что получала несколько раз от мамочки хороший подзатыльник. И благодарна ей за это. Хамство надо пресекать!

Ольга: Меня в детстве папа бил ремнем за плохие отметки. Все, что я делала в подростковом возрасте, я делала родителям назло. Мне говорили, что я нежеланный ребенок. Я не чувствовала, что меня любят. А сейчас я не могу сказать, что я люблю своих родителей. Я их не люблю.

Алексей: Папа регулярно доставал ремень, когда я хулиганил. Зато я не стал наркоманом, как многие мои друзья. И сейчас у нас с папой отличные отношения.

А вы как думаете? Разумны ли такие правила воспитания? Как воспитывали вас? И как вы воспитываете своих детей?

Источник

Японская система воспитания детей

Систему воспитания детей в Японии называют общим термином «икудзи». Это целый набор педагогических методик и принципов, основанных на идее направить ребенка (дитя Солнца) по правильному жизненному пути.

Система имеет тройственную структуру — три этапа взросления личности и, соответственно, три подхода к воспитанию. Рассмотрим каждый из них, а также в целом плюсы и минусы методики икудзи.

С 0 до 5 лет: ребенок-император

К малышам в Японии относятся с истинным благоговением. Считается, что дитя — не просто божий дар, а воплощение Бога на земле. Сам факт наступившей беременности означает великое счастье. Традиционно японская женщина считается состоявшейся, только когда родит ребенка. Для мужчины же огромное горе не иметь наследников.

Рождение детей — благословение семьи

Беременеют японки осознанно, дети очень желанны. С появлением малыша статус семьи повышается, а жизнь молодой мамы полностью подчинена крохе. Огромное значение имеет контакт мамы с ребенком. У японцев даже нет слова «мать». Они называют маму более ёмким понятием — «амаэ», что означает привязанность, покровительство.

Мать все свое внимание и время уделяет потребностям и желаниям малыша.

ГВ продолжается столько, сколько ему будет необходимо. Даже несмотря на официальные рекомендации японских врачей кормить грудью до 8 мес. Чтобы делать домашнюю работу, мамы используют специальные слинги, которые позволяют разместить младенца на спине.

Маленький «император» вовлечен в дела семьи. С ним играют, гуляют, ходят в гости. Как правило, мамы не поручают детей бабушкам и не отводят в сад до 3-х лет. Соответственно, выход на работу до этого возраста также маловероятен. Отец семейства обязательно принимает участие в воспитании, но чаще по выходным.

Никаких запретов

Несмотря на то, что дети до 5 лет не знают слов «нельзя» и «нет», капризничают они крайне редко. Зачем капризничать, если и так все позволено?

Любознательность ребенка, интерес к предметам и людям только поощряется, даже если это чужие вещи.

Никому и в голову не придет забирать из рук крохи понравившийся предмет. Наоборот, взрослые с восхищением отмечают интерес ребенка, поощряют его познавательную деятельность.

Если малыш упал, поранился, испугался, мать никогда не накажет его. Наоборот, утешит и попросит прощения, за то, что не уследила, не уберегла. В следующий раз она мягко напомнит, чем могут обернуться действия малыша, и будет внимательно следить, чтобы он не навредил себе.

До 5 лет дети растут в атмосфере любви. Для родителей они идеальные, самые красивые и самые умные. У них формируется устойчивое понятие своей незаменимости.

С 6 до 15 лет: ребенок-слуга

Жизнь ребенка с 6 лет кардинально меняется. Он перестает быть «божеством». Переходит в новый статус с противоречивым определением «слуга». Но не стоит буквально понимать этот термин. Речь идет всего лишь о появлении правил и ограничений — новинке в жизни ребенка, который рос во вседозволенности.

Роль общины в жизни детей

Акценты воспитания смещаются от индивидуального к общему. Ребенок идет в школу, где ему прививают такие понятия, как социум, коллектив, ценность коммуникации. Японских школьников учат ставить в приоритет интересы общины, даже если они идут вразрез с их личными взглядами и желаниями. Такая модель взаимоотношений сложилась много веков назад, когда для того, чтобы не умереть с голоду, община должна слаженно и ответственно трудиться. И каждый в ней выполнял свою роль, был винтиком в общем механизме.

По данному принципу строится современное общество в Японии: высокий уровень социальной ответственности и коммуникаций, умение организовывать коллективную деятельность и добиваться результатов сообща. А социальная отчужденность воспринимается японцами как наказание.

Также читайте: Зачем и как учить ребенка проигрывать

Борьба с личными привязанностями

Если до 5 лет ребенок был продолжением своих родителей, то с 6 лет его учат находить свое место в детском коллективе. Групповое сознание «работает» во всех сферах: обучение, спорт, досуг. Везде ребенку объясняют правила поведения и взаимодействия с другими детьми. И он обязан следовать им, ставя успех микрогруппы выше, чем собственные достижения.

Чтобы не возникало личных привязанностей, в детском саду регулярно меняют воспитателей и детей в группах. В школе же каждый год учеников перетасовывают, чтобы сформировать новые коллективы. Есть даже практика, когда детям дают возможность написать, с кем бы они хотели учиться в следующем году, а с кем предпочли бы не пересекаться. Но не всегда эти пожелания учитываются, ведь цель педагогов — научить детей взаимодействовать друг с другом, невзирая на личные симпатии/антипатии.

С 15 лет: равенство

Японцы считают, что с 15 лет ребенок становится полноценным членом общества, зрелой личностью. Взаимоотношения с подростком строятся на принципах равноправия, уважения. Он уже может принимать самостоятельные решения, ему предоставлено право выбора и возможность определять свою дальнейшую судьбу. Родители могут мягко подсказать, но не вмешиваются в желания подростка при выборе будущей профессии, стиля жизни, внешнего вида и пр.

При этом молодежь все так же обязана придерживаться устоев и традиций семьи, общины.

Гендерное разделение

Парней и девушек в Японии воспитывают по-разному. Считается, что у них разные социальные роли и степень ответственности. Мальчики — продолжатели рода, защитники и добытчики. Девочки — будущие хранительницы домашнего очага. И если к детям младшего возраста гендерное разделение практически не применяется, то по мере взросления роль этого аспекта лишь возрастает.

К примеру, мальчиков больше нагружают в учебе, у них уйма дополнительных занятий. Педагоги предъявляют к ним более строгие требования, чем к девочкам. Существует разделение и в домашней работе — к примеру, японец никогда не будет возиться на кухне или убирать дом, поскольку это считается исключительно женской работой.

Негативные стороны икудзи

Сначала ребенку позволяют все, потом требуют полного послушания и следования правилам. Такой подход может негативно сказаться на ребенке, и вот почему:

✓ Отсутствие запретов расширяет границы мира малыша.

Он волен делать все что хочет, но при этом растет в тепличных условиях, когда рядом всегда есть мама, которая выполнит любую прихоть. По отношению к другим людям (особенно посторонним) кроха может испытывать те же чувства: «все должны мне подчиняться». Но если этого не происходит, ребенок теряется, злится, выражает протест. У него размыто понятие личностных границ.

✓ Формирование самостоятельности откладывается до 6 лет.

Процесс сепарирования ребенка от родителей стартует примерно с 3-х лет. В Японии же — с 6 лет, когда пора идти в школу. Причем это происходит не плавно, в естественном ритме, а резко. Малыша буквально бросают в водоворот общественной жизни, что в итоге вызывает сильный стресс. Он не понимает, почему еще вчера было всё можно, а сегодня — многое нельзя.

Гиперопека родителей приводит к тому, что ребенка в 6 лет совершенно нельзя назвать самостоятельным. Он неспособен постоять за себя и нести ответственность за свои поступки. Да, он обязательно научится этому позже, но ценой внутреннего конфликта.

✓ Принцип «быть как все» перечеркивает индивидуальность.

В японских школах пресекают любые попытки учеников выделиться, выразить своё, отличное от коллективного, мнение. Считается, что подобные вольности угрожают всеобщей дисциплине.

Некоторые дети легко принимают правила игры, но есть и те, кто болезненно реагирует на притеснение личной свободы. Общественное давление вызывает у них неврозы, стрессы. Кстати, в Японии ежегодно растет количество самоубийств среди несовершеннолетних. В 2018-м году — на 33%.

Японское воспитание: трудности применения методики

Если вас вдохновляют традиционные методы воспитания детей в Японии, то, возможно, вы захотите применить их по отношению к своему ребенку.

Какие трудности могут у вас возникнуть:

• Всё время, внимание, силы мамы должны быть направлены на ребенка. Вы должны стать его тенью, помощником и постоянным спутником. Если вам захочется побыть в одиночестве, малыш может сильно протестовать.
• Окружающие вряд ли будут готовы считать вашего ребенка «императором», позволять ему лишнее.
• Школьная система западных стран нацелена на развитие личности. Тогда как японская методика воспитания отдает приоритет развитию ребенка в процессе коллективной деятельности. Соответственно, вам может быть сложно найти подходящую школу.
• Воплотить в жизнь практику гендерного разделения, проживая в обществе с западными ценностями, практически нереально.

Конечно, все перечисленные «но» решаемы, если запастись теоретической базой и адаптировать японскую методику воспитания к возможностям вашей семьи.

*****

Икудзи — несколько противоречивая система воспитания, хотя это и неудивительно. Она формировалась веками, впитывала в себя традиции предков и новшества, привнесенные каждым поколением. Некоторые ее подходы покажутся нам странными, но не стоит судить процесс, лучше оценить результат. А он, судя по трудолюбивым, дисциплинированным и талантливым японцам, весьма достойный.

Источник

Японский метод воспитания детей, по которому я воспитываю своих детей

Японский метод воспитания детей, по которому я воспитываю своих детей

Давайте сегодня попробуем разобраться в японской методике воспитания детей и ответить на вопросы, почему многие у нас считают ее неподходящей.

И так о самой методике воспитания. В Японии детей воспитывают по принципу:

-от нуля и до пяти лет — царь. В этот возрастной промежуток детям нечего не запрещается их нужно только отвлекать. Если ребенок делает что-то из ряда вон выходящее или опасное для жизни необходимо сделать испуганное лицо и издать пугающий возглас. Тогда наверняка он вас заметит и отвлечется от своих «дел». Такой язык общения в этом возрасте самый понимаемый. То, что малыш делает в этот возрастной период это познание жизни, сейчас у него активно закладывается активность и любознательность.

Если родители будут подавлять ребенка в этом возрасте, тогда возможно, что у чада пропадет жизненная активность, исчезнет интерес к жизни, а также это негативно скажется на развитие интеллекта.

Как это адаптировать под наше воспитание. Давайте рассмотрим на примере дорогого телефона. Ребенок разбил дорогой смартфон — Как быть? Как наказать? Как поступили бы у нас: накричали, отшлепали или/и поставили в угол. А за что? В этом возрасте малыш еще не понимает, что для приобретения этого телефона нужно зарабатывать деньги и что это очень непросто. А вот то, что он получил физическое наказание за свою любознательность, уловит быстро. Соответственно ребенок будет понимать, что все новое и интересное это запрет. Более того у ребенка выработается привычка подчинятся грубой силе.

А если мы попробуем применить японскую методику, но адаптированную под нас, поймем, что в данной ситуации есть и наша вина.Выходит, что наказать нужно и самого себя за то, что ребенок смог добраться до телефона, а мы не уследили за его любознательностью. Конечно, оставить это без внимания нельзя, поэтому наказываем себя, а ребенку объясняем, что так нельзя делать, телефону очень больно, а мама сильно расстроена.Ну или что-то в этом духе, в зависимости от ситуации.

Японский метод воспитания детей, по которому я воспитываю своих детей

-от шести до десяти лет — раб. В этом возрасте родитель общается с ребенком как с рабом. Перед малышом ставятся задачи и от него требуется их выполнить. То есть вы учите свое чадо справляться с поставленными задачами. В этом возрастном этапе можно начинать наказывать, но не в коем случае не применяйте физическую силу. Сейчас важно научить ребенка понимать, как прореагируют окружающие на его действия и поступки. Он должен понять, когда его поведение и поступки являются положительными, когда отрицательными. Это тот момент, когда необходимо давать ребенку новые знания. Если упустить данный период и продолжать вести себя «сюсюкая», ребенок вырастет инфантильным и неспособным к труду.

— от одиннадцати и до пятнадцати лет-равный. Это этап, когда с ребенком нужно быть на равных, и именно на равных, а не как с равным, не путайте понятия. Вы не можете быть с ребенком равным, так как обладаете большим багажом знаний и опыта. А вот при общении на равных постарайтесь как можно больше советоваться с ребенком в решении различных вопросов. Предоставьте и не забывайте поощрять развивающуюся самостоятельность в ребенке. Если вы хотите чтобы он принял ваше решение, то постарайтесь навязать свою волю в процессе общего обсуждения и не забывайте про подсказки и советы. Попытайтесь сделать так, чтобы в вашем решении вопросов не было прямых запретов, поставьте акцент на том, какие могут быть негативные последствия. В этом возрасте у ребенка формируется самостоятельность и появляется собственное мнение.

Если в возрасте от 11 до 15 лет считать ребенка маленьким и опекать его, то он может вырасти неуверенным в себе и зависимым от чужого мнения.

-от шестнадцати лет — это уже не ребенок и воспитывать поздно. Возраст после 16 лет это уже состоявшиеся личности, которых воспитывать поздно. Здесь вы можете только пожинать плоды своего раннего воспитания. Если вы не будите уважать своего уже взрослого ребенка и принимать его решения, он может при первой возможности уйти навсегда.

Вот такая она японская система воспитания. И если ее правильно подстроить под наш славянский манер, то выходит очень даже неплохо. Для меня эта модель оказалась идеальной, свою старшую дочь я воспитала именно по описанному выше методу, теперь и младшего сына воспитываю также.

Японский метод воспитания детей, по которому я воспитываю своих детей

картинки с сайта pixabay

Источник