Ребенок медленно одевается и медленно есть в 6 лет
Ребенок не хочет одеваться или одевается медленно. Что делать?
Утро. Вы спешите на работу. А Ваш ребёнок, как назло, одевается «в час по чайной ложке». Вы начинаете нервничать, торопить его. Но результат нулевой. Напряжение нарастает с каждой минутой, а времени остаётся всё меньше и меньше. Знакомая картина? Конечно, может быть, всё происходит несколько иначе, но суть та же.
Ребенок не хочет одеваться. Почему?
Для того, чтобы начать разрешать трудность, необходимо понять её причины. Ребёнок медленно одевается, потому что:
не хочет одеваться, затягивает процесс; тогда почему: не хочет идти в д/с, поликлинику, в гости к тёте Тане, ещё куда — то;
трудно, т.к. нет достаточного навыка?
таковы его индивидуальные особенности?
Как выяснить причину такого поведения? Можно, например, предложить малышу сочинить сказку о мальчике (или девочке), которые медленно одевались. Вы можете начать: «Жил — был один мальчик, и была у него одна особенность – очень медленно он одевался… Однажды…» Спросите у ребёнка: «Как ты думаешь, что было дальше?» Ребёнок, продолжая сказку, будет говорить о своих актуальных трудностях и потребностях. Вам останется только внимательно выслушать и, конечно, учесть их. Если возникнут трудности при сочинении, Вы можете помогать ребёнку, задавая вопросы (только не придумывайте сказку за него).
Как ребенка научить одеваться? Пути решения трудности:
Предположим, ребёнок одевается медленно из-за того, что он ещё не научился или он медлительный по характеру. Вероятно, ему нужно на это больше времени. Ребёнок будет спокойно одеваться, а Вы в это время сможете сделать свои запланированные на утро дела. Это позволит Вам не спешить, не нервничать, а получать удовольствие и радость от общении с ребёнком.
Если у ребёнка недостаточно сформирован навык одевания, то его формированию будет способствовать использование внешних средств.
Ребёнок может самостоятельно или вместе с Вами изготовить внешнее средство, которые бывают различными: список вещей, список дел, записки, схемы, инструкции, картинки для напоминания (как в данном случае).
Обговорите с ребёнком: «Как ты думаешь, что лучше надеть сначала…» и т.д.
Можно превратить одевание и подготовку к нему в увлекательную игру (ведь игра – это главный, ведущий для ребёнка вид деятельности), ритуал, автором которого может стать сам ребёнок (ведь он лучше знает, что ему нужно), а, Вам, скорее всего, придётся стать «зачинщиком» (вспомните сочинение сказки).
Все малыши хотят кем – то стать, быть похожими на кого – то: быть пожарником, продавцом, водителем «Скорой помощи», быть похожими на папу, на тётю Дину – балерину и т.д. А уж играть в тех, на кого хочется быть похожими любят все дети! Пусть играют и используют игру для развития навыков быстрого одевания: Вам и себе на радость!
Можно поговорить с ребёнком и объяснить, что умение вовремя одеться, спланировать время может пригодиться в любой профессии и в жизни вообще. Представьте, например, такую картину: танцовщица, исполняющая роль Золушки в балете, «сломя голову» несётся по сцене, на ходу завязывая пуанты и поправляя предметы туалета, потому, что не успела вовремя одеться. Трудно представить, что такое может случиться в реальной жизни, а не в нашем воображении!
Стремясь стимулировать ребёнка, не надо его ни с кем сравнивать и негативно оценивать: «Ну, тебе ещё далеко до папы…Он в десять раз быстрее одевается…», «Да, не получится из тебя пожарника! Пока ты одеваешься, всё сгорит пятьдесят раз…» Сравнивать можно только с самим ребёнком, к примеру: «Здорово!!! Сегодня ты оделся на 2 минуты быстрее, чем вчера! Ура! Прекрасный результат! Я так рада!»
Чтобы процесс одевания прошёл быстрее, лучше договориться заранее, накануне, что ребёнок хочет одеть (пусть выберет сам), приготовит, любовно повесит на стульчик.
Ваши интересы и интересы ребёнка могут не совпадать. Для него может быть, совершенно не важно одеться за 5 минут и побыстрее выйти из дому, побыстрее дойти до детского сада, чтобы не опоздать на работу (это важно Вам), а ребёнок может и не спешить в детский сад, искренне не понимая, почему нужно прийти туда побыстрее.
Что делать? Объяснить, чем именно для Вас важно, чтобы ребёнок оделся к определённому времени:
вовремя быть на работе;
подавать пример подчинённым, коллегам;
быть спокойным;
успеть сделать всю запланированную работу и т.д.
Это Ваша потребность и Ваше право. У ребёнка тоже есть свои права и потребности: например, самому выбирать одежду, самому одеваться, вовремя прийти в детский сад; выбирать, в каком темпе одеваться и т.д. Важно уважать права друг друга и не препятствовать удовлетворению потребностей.
Кто отвечает за одевание?
Важно передать ребёнку ответственность за одевание, чтобы он знал, что это его дело, например: «Ты теперь сам отвечаешь за то, чтобы быть вовремя одетым; сам выбираешь одежду в зависимости от желания и погоды; сколько времени потратишь на это, но давай договоримся, что это будет не позднее такого – то времени (например, 7.45).
Для этого научите ребёнка определять время по часам, если он этого ещё не умеет. Будет здорово, если договор будет составлен письменно (тогда отношение к нему будет серьёзным; и малыш сможет почувствовать себя взрослым и ответственным членом семьи, даже общества в целом).
Давайте ребёнку позитивную обратную связь о его действиях и поведении (далее ПОС).
ПОС должна быть:
развёрнутой и конкретной (работать как «зеркало», т.е. отражать позитивное в ребёнке; позволять ему это увидеть в себе);
правильно распределять акценты (на действия человека, н., ты хорошо сделал то – то и то – то);
эмоционально наполнена – включать в себя благодарность, удивление, радость и т.д.
Эмоциональная составляющая очень важна, без неё ПОС не работает; лишена штампов, стереотипов, таких, например., как: «Молодец! Хороший мальчик! (девочка)»;
Содержательная и эмоциональная ПОС создаёт ситуацию безопасности («меня ценят», «меня принимают», «я значим»).
Позитивная обратная связь поможет Вашему малышу почувствовать уверенность в своих силах; стать более самостоятельным, ответственным; усилит мотивацию (желание, стремление одеваться самому); освободит от страхов и беспомощности (« не могу», «не получится», «не умею» и т.п.).
Хочется привести основные принципы, предлагаемые Д. Байярд и лежащие в основе специальных занятий-тренингов с родителями:
Вы и ваш ребенок – равноправные люди, обладающие равными человеческими правами (соблюдать права – значит относиться с уважением).
Ваш ребенок – компетентный и достойный человек (думать так – значит верить в ребёнка).
Вы также компетентны, и нет такой ситуации, в которой вы были бы беспомощны, всегда существует то, что вы можете сделать, чтобы помочь себе (вера в себя).
Ваша задача состоит в том, чтобы осуществить, выразить ваше внутреннее Я и заботиться о нем (у вас есть на это право).
Вы несете ответственность за то, что вы делаете (планируете отдых, развиваетесь как личность, заботитесь (не заботитесь) о своём здоровье, реализуете свои мечты, откладываете их на неопределённое время и т.д.)
Ваш ребенок несет ответственность за то, что делает он или она (завязывает шнурки, ест кашу (не ест кашу и остаётся голодным), кладёт варежки на батарею, чтобы вечером пойти домой в сухих; помнит о том, что нужно сделать поделку в детский сад и т.д.)
От души желаю Вам успехов в построении гармоничных, уважительных отношений с вашим ребёнком и радостного, взаимообогащающего общения!
Источник
Ребенок медленно ест! 4 совета психологов, консультации
Мой ребенок (4,6г)медленно ест, я особо на это не обращаю внимания,думаю со временем пройдет.Но вот в саду воспитатель этим обеспокоена,мол скоро учебный процесс…надо подготовиться к занятиям(столы убрать,материал подготовить), а мой ребенок еще ест, что ей тяжело потом будит влиться в уже наченное занятие…Как мне быть,что говорить ребенку, что б она ела в саду побыстрее(а не рассматривала, что происходит вокруг),и уже вместе со всеми приступала к занятиям,так что б не вызвать негативные эмоции ни к приему пищи,ни к занятиям,ни к воспитателю?спасибо.
Как научить ребенка мало есть? (3 ответа)
Получено 4 совета – консультации от психологов, на вопрос: Ребенок медленно ест!
Уважаемая Елена!
Ребенку ничего не нужно говорить, акцентировать на этом ее внимание. У меня, взрослого человека, до сих пор «жива» фотография из детского сада: несколько детей сидят за столом (я в том числе) в садике, куда собрали всех, кто медленно ест, видимо в знак особого позора. Чтобы мотивировать меня быстрее выпить кисель с пенкой и суп с плавающим в нем вареным луком (от лука и пенки меня просто тошнило), мне говорили: «За тобой пришла твоя мама, пока не съешь, не пойдешь к маме». Это издевательство над ребенком, т.к. за счет детей они замазывают свое неумение вкусно готовить и не предлагать ребенку то, что он терпеть не может, не заставлять съедать столько, сколько он съедать не хочет. Подготовьте себя к мысли, что все дети разные, у всех разный тип нервной деятельности, так что, сколько ни говори ребенку: «Делай быстрее!», это не сработает. Ничего плохого не вижу в медлительных детях (сама медлительная), они делают медленно, но тщательно, аккуратно, в отличие от торопыг. НЕ стала бы я обращать внимание на то, что говорит воспитатель, поймите, каждый преследует свои цели всегда, например вспоминаю разговор с учительницей, когда сын учился в первом классе, она убеждала родителей, чтобы, добиваясь чистописания, ребенок писал палочки в тетрадке не 1 строчку, а несколько строчек. пока не получится хорошо. Один толковый детский психолог спросил меня: «Маманя, чего хочешь: чтобы напрочь отбить у ребенка желание учиться, чтобы он был нервным и неуравновешенным или чтобы писал, как может, но был здоровым?» Я выбрала второе и поняла на всю жизнь: учительнице важно выставить напоказ как можно больше тетрадок с красивыми буквами, это является оценкой ее учительского мастерства, а мне, матери, важно, чтобы мой ребенок был здоровым и счастливым. Если будете торопить дочку, она не станет ни здоровее, ни счастливее. Желаю Вам жить своим умом. не поддаваясь на пугающие заявления других людей.
С уважением, семейный психолог,
После увиденного, ребенок перестал есть (2 ответа)
Волженина Лилия Михайловна, психолог Новосибирск
Хороший ответ7 Плохой ответ5
Напишите Ваш вопрос психологу и нажмите на кнопку «Отправить вопрос»
Уважаемая Елена!
Ребёнок может есть медленно по-разным причинам. Однако Вы упомянули в своем письмо очень важный момент: дочь ест медленно ест, потому что отвлекается, рассматривая всё вокруг.
Если Ваша дочка ест медленно только потому что отвлекается на все происходящее вокруг, значит у неё довольно серьёзно нарушено внимание. Скорее всего, ей сложно сосредоточиться не только на еде, но на других видах деятельности, что в будущем может стать серьёзной проблемой для успешного обучения, несмотря даже на высокие умственные способности.
Тяжелые роды, гипоксия, недоношенность и другие проблемы, которые могут быть причиной нарушения внимания, необходимо пролечить у невролога, который подберет комплексное лечение. Однако необходимо знать, что для преодоления этой сложной проблемы потребуется не меньше двух лет курсового лечения по 2-3 раза в год с тем, чтобы к школе преодолеть неравномерное развитие головного мозга, которое выражается в нарушении внимания.
Даже если после первого курса Вы достигли улучшения, лучше закрепить достигнутое, чтобы всё не вернулось вновь. Для этого Вам как матери надо будет проявлять известную настойчивость в поисках квалифицированного специалиста.
Если у Вас есть возможность, Вы можете обследовать Вашего ребёнка, чтобы уточнить настоящую причину нарушения внимания. Например, очень важно сделать УЗИ сосудов мозга и сосудов шеи, а также МРТ или рентген шейного отдела позвоночника. Поскольку частой причиной родовых повреждений, которые становятся причиной плохой успеваемости, эмоциональной неустойчивости, нарушения внимания, памяти и гиперактивности, оказывается нестабильность шейного позвонка и другие шейные проблемы.
Если проблемы нарушения внимания не лечить вовремя (примерно с 3 до 7 лет), то есть большая вероятность того, что ребёнок не будет заинтересован в учебе или у него не будет достаточно развита ответственность за свои поступки в будущем.
Если же Ваша дочь ест медленно из-за того, что её до этого возраста кормили взрослые, и у неё нет навыков самостоятельности, то Вам придется применять педагогические приемы и обратиться за консультацией к психологу.
Вам надо также уточнить, нет ли у ребёнка страхов, которые могут быть причиной её нежелания по скорости есть наравне с другими. Тогда понадобится психотерапия детского психолога.
Можете обращаться за консультацией по скайпу!
Желаю вам успехов!
Ребенок боится есть (2 ответа)
Римма Дюсметова, член Европейской Ассоциации Психотерапевтов Челябинск
Хороший ответ3 Плохой ответ12
Здравствуйте, Елена. Для начала нужно разобраться и найти причину, почему малыш медленно ест. А причин может быть несколько… Возможно, детсадовская стряпня не нравится (или определенное блюдо), потому он сидит и «ковыряется». Спросите ребенка, так ли это, нравится в саду еда или нет. В данном случае заставлять есть и давить не надо, если малыш не хочет. А возможно порция для ребенка слишком велика, с таким объемом ему справиться не под силу. Тогда не хочет — пусть не ест.
Спросите также у воспитателя, сколько времени они отводят на еду. Если менее 15 минут — грешить на ребенка нечего. Да, есть малыши, которые могут поесть как в армии солдаты за 5 минут, но в большинстве случаев на тщательное разжевывание нужно больше времени. «Кто дольше жует — тот дольше живет», — гласит народная мудрость. К тому же бывает, что суп подали достаточно горячим, вот малыш и ждет, пока остынет. Другая возможная причина медленной еды: ребенок чрезмерно любознателен или рассеян, постоянно отвлекается на интересное вокруг и на посторонние раздражители, имеет нарушенное внимание. Воспитатели должны организовать прием пищи так, чтобы ребенка ничто не отвлекало. Если разговорчивый сосед — пересадить за другой стол. Также можно у психоневродога проконсультироваться, нет ли физиологических причин нарушения внимания, не нужно ли пройти лечение.
Некоторые дети, привыкшие к гиперопеке дома, постоянно ждут помощи взрослых во время всех режимных процессов — при одевании, купании, складывании игрушек. Может ваш ребенок ждет, чтобы нянечка или воспитатель его покормили? В возрасте вашего ребенка такое лучше не практиковать, он уже должен есть самостоятельно.
Но скорее всего, причина медленной еды скрыта в личных особенностях ребенка, в типе его темперамента. Если он флегматик, медлительный от природы, то заставить его ускориться крайне сложно. Попробуйте научить малыша самостоятельно контролировать время и успевать сделать задуманное, уложившись в отведенный временной отрезок. Как научить чувству времени дошкольника? Воспользуйтесь песочными часами. Ставьте их перед малышом, например, когда он должен собрать игрушки, поесть, одеться. Пока сыпется песок, ребенок должен успеть справиться с заданием. Так постепенно малыш начинает чувствовать время. Если задание большое, дайте возможность его выполнить в течение 2х переворачиваний песочных часов. Но постарайтесь не оскорблять ребенка, не называть обидными словами типа «копуша» — этим вы только усугубите ситуацию! Удачи!
Ребенок не ест в детском саду (2 ответа)
Хамула Наталия Петровна, психолог г. Тирасполь
Хороший ответ9 Плохой ответ1
здравствуйте.Елена.Если ребенок медленно есть так часто,что это становится его симптомом,то мы говорим об его отутствии умения жить здесь и сейчас.То есть,его рот жует,а мысли-в другом месте.Это указывает на то,что ребенка уже долгое время не понимют(быстрее всего,дома).Его родители не откликаются на его текущие потребности месяцами или годами.И ребенок начинает изолироваться от текущей жизни.так как,любой ребенок,если на его интересы не откликаются,уходит из реальности в свои мечты. И живет в них.так как,близкие взрослые люди выходят из доверия.Думаю,Вам важно проконсультироваться в живой консультации у аналитика на предмет ревизии воспитания ребенка.И,если будут найдены недочеты,то будут даны рекомендации.Если ошибки уже длительны,то процесс устранения ошибок может занять до года новых отношений.
Почему ребенок постоянно ест? (2 ответа)
Каратаев Владимир Иванович,психотерапевт-психоаналитик Волгоград
Хороший ответ12 Плохой ответ0
Источник
Ребенок медленно одевается.
ПростоЯ, 2 ребенка26 декабря 2019, 10:42
30! минут!…КААААК? можно одевать колготки 30 минут!!!
Антея, 1 ребенок26 декабря 2019, 10:44
очень неспешно! Честно если бы не наблюдала это своими глазами я бы тоже не знала что такое возможно. Но ранним утром она словно накачена тормозной жидкостью и в принципе все делает медленно.
ПростоЯ, 2 ребенка26 декабря 2019, 10:46
Это был бы контрольный выстрел по моей нервной системе…)))
Сочувствую и вам и будущему мужу.
Антея, 1 ребенок26 декабря 2019, 10:48
Я то за 9 лет уже привыкла. Это мне свыше дано для отработки терпимости к окружающим. А будущему мужу я тоже сильно сочувствую.
Да ладно, перерастет))) Моя в первом классе тоже так одевалась, к одиннадцатому ситуация изменилась. Колготки натянуть пять секунд, зато потом краситься садилась на час))))
Помню одноклассница приводила свою дочку к первому уроку, сама ее раздевала, вешала одежду в гардероб(туда никого из родителей не пускали кроме нее) и вела дочку в класс(остальные родители оставляли детей в фойе и они шли по классам сами).
А девочка во время всех этих манипуляций просто спала и ни на какие внешние раздражители не реагировала. Как она первый урок училась не представляю.
А если моей куда-то очень надо, она моментально одевается, не успеешь глазом моргнуть
Phoenix26 декабря 2019, 15:13
С утра обычно такие бывают люди-совы.
С чувством, с толком, с расстановкой))
Как в «Ералаше» ..
Tiana, 1 ребенок26 декабря 2019, 11:05
Мы с дочкой недавно этот сюжет смотрели, я ей вначале серии говорю «о про тебя сейчас будет!», тоже копуша, посмеялись. По полчаса правда колготки не надевает, но все время надо торопить, в садике, всегда самая последняя. Другие дети как-то могут одновременно и болтать и одеваться-раздеваться, моя тормозит, созерцает, слушает, балуется, но не одевается
.
Karasia26 декабря 2019, 12:35
Да их большая часть группы такая. Заведут «светскую беседу», а сами в трусах посреди раздевалки.
Не знаю как бороться. Свою стараюсь одевать так, чтоб раздеваться поменьше. Например, вышли из дома в колготках, штанах, футболке и джемпере (ну и куртка с шапкой конечно) джемпер и штаны снимаем, юбочку надеваем, так и пошли в группу. Колготки и футболка остаются.
Вот точно! Я всегда говорю, что сюжет этот про мою дочь сняли
Маковая26 декабря 2019, 11:08
о, мой может любую вещь и в 9 так надевать. или слово одно писать, столько мыслей, столько всего интересного!
но когда надо, мобилизуется. в саду не жаловались, были другие копуши
зная своего сына, в сад давала максимально простую одежку. шапка-шлем, ботинки на липучке, термоводолазка.
МарГоша, 4 ребенка26 декабря 2019, 22:08
Я за то время, за которое мой супружник одевается успеваю собаку вывести и машину почистить и прогреть зимой… При чем когда служил одевался за 5 секунд по форме, как одевать гражданский облик…..придушить готова, а на пеЗию когда вышел….один сплошной мат в моей голове когда мы куда-то собираемся.
У меня 40 минут одевает. Утром в садик. Специально время тянет, сначала их разгладит на диване, аккуратненько ножки, потом одевать начинает…
Потом, если результат неудовлетворителен, снимает и заново… Поэтому у меня утром наготове глицин
Алена, 2 ребенка26 декабря 2019, 12:32
у меня после этапа «результат неудовлетворителен» не сразу снимает, еще есть этап — очень расстроится, погорюет, поплачет, поприговаривает, потом только снимает и заново…
Тяжко ( глаз аж дергается
Алена, 2 ребенка26 декабря 2019, 12:54
угу, меня глицин не берет, я сразу ругаюсь громко и сильно, она плачет еще громче, потом катарсис, потом начинаем надевать кофту.
Раз в неделю я бываю спокойная, как удав, и забиваю болт. но остальные дни война.
У нас теперь даже папа ругается, хотя обычно спокойный, как удав.
Да, когда совсем истерика, даже умывание не помогает, раньше холодной водой умывали.
Как на вулкане, утром.
Алена, 2 ребенка26 декабря 2019, 13:25
у нас папа всегда пожалеет, там всегда дочку жаль-жаль, я — изверг, а она — маленькая, он ее обнимает и по спинке гладит и в ушко нашептывает, она всхлипывает и жалуется ему. Но она — манипулятор конкретный, а он ведется. Это спектакль такой у нас по утрам, у меня абонемент и кресло в партере)
У нас папа тоже жалел раньше, пока не понял, что нами манипулируют
Утром отправляю одеваться, минут через 10 могу зайти проверить, сидит мое дитя, одна штанина надета примерно до середины икры, дитя читает книгу. Потороплю, еще через 10 минут прихожу, одна штанина правда уже совсем надета, дитя рисует. Поэтому утром в сад одеваю ее сама. Хотя, что интересно, в секции одевается всегда самая первая. Я прихожу за ней, там дети еще только пояс от кимоно развязывают, моя уже даже в варежках стоит. Вот почему так?
Алена, 2 ребенка26 декабря 2019, 12:30
может, там нет книг и рисунков, отвлекающих моментов?
Я думаю, там есть соревновательный момент. Тренер ее за это отдельно хвалит перед всеми. А дома то не перед кем выпендриваться, все свои, и почитать можно))
Источник
Антея, 1 ребенок26 декабря 2019, 10:36
моя дочь самая последняя всегда одевалась-раздевалась. Выводили ее отдельно, та же нянечка. У меня претензий не было. Были попытки научить одеваться быстрее, но все они не увенчались успехом. Поэтому до выпускной группы как минимум натянуть колготки и штаны, я помогала ей утром. Так как не имела запаса по времени, а утром одевание одних только колготок у нее легко могло занять минут 30.