Ребенок молчит 7 лет
Почему ребёнок молчит на уроках и что делать?
Очень важно понять, что делать, если ребенок молчит на уроках, ведь эта проблема мешает ему реализовать свой интеллектуальный потенциал. Конкретным действиям по коррекции этого расстройства должен предшествовать детальный анализ ситуации.
Для начала постарайтесь выяснить, как сам ребенок объясняет свое поведение. Даже краткие ответы, например, «Мне страшно», «Я стесняюсь других детей», «Боюсь ответить неправильно» многое прояснят взрослым. Иногда школьник не может внятно описать свои ощущения или просто молчит в ответ. В таких случаях родителям поможет знание основных причин детской застенчивости на уроках.
Почему ребенок боится отвечать в школе
Специалисты выявили немало поводов молчания школьника, когда его спрашивает учитель. Самый банальный вариант — он просто не делает домашние задания или ему не дается какой-либо предмет. Это самая поверхностная и легкая для коррекции причина. Бойкие дети найдут, что сказать у доски, даже если не учили уроки. Другие же, наоборот, предпочитают молчать: стесняются своего невежества, тушуются перед преподавателем. Если проблема имеет длительный, устойчивый характер, причины ее гораздо серьезнее.
Логопедические нарушения
Комплексы, порожденные нарушениями устной речи, довольно устойчивы. Неправильное произношение звуков, заикание приводит к тому, что ученик стесняется сказать лишнее слово. Ему проще молчать, или делать вид, что не готов.
Нелояльная позиция учителя
Дети чутко подмечают нюансы поведения педагога. Невежливый тон, грозный взгляд могут глубоко запасть в душу чувствительного ученика. Язвительное замечание или небрежный жест оставляют в детском сознании психологические блоки. Они приводят к сильному страху, заставляющему молчать на уроке. Если же учитель негативно высказывается о способностях ребенка, кричит на него, то он может замкнуться надолго.
Высокие требования родителей
Некоторые мамы и папы излишне взыскательно относятся к успеваемости своего чада. С первых дней учебы они требуют от еще не адаптированного к школе малыша только отличных оценок и ругают (или даже наказывают) за малейший промах. Непомерная ответственность порождает невротические реакции, особенно у младших школьников. В таких случаях ребенок молчит на уроках, боясь получить недостаточно высокую отметку.
Низкий статус в коллективе
Аутсайдер в классе — это серьезная проблема, понижающая самооценку ученика. Сверстники могут дразнить школьника, смеяться над ним, проявлять физическую агрессию. Логично, что такой запуганный ребенок боится поднять руку, выйти к доске. Он понимает, что как бы блестяще не ответил, его выступление будет встречено негативно. Ребенок, подвергающийся буллингу в школе, предпочитает молчать, чтобы не привлекать к себе внимания.
Психологические причины
Особенности личности
В силу наклонностей характера некоторые ученики излишне застенчивы, неуверенны в себе, проявляют повышенную тревожность в официальной обстановке школы. Особенно это свойственно детям-меланхоликам и стеснительным интровертам. Такими ребятами любое требование учителя воспринимается как сильный стресс, даже если оно высказано в доброжелательной форме.
Причиной переживаний восприимчивого ученика может стать полученный в прошлом негативный опыт. Например, его ответ когда-то вызвал резкую критику учителя или насмешки одноклассников, и теперь мнительный ребенок боится повторения такой неприятной ситуации. Некоторые описывают свое состояние как «ступор», «ничего не помню». Если проблемой не заниматься, такие фобии только усугубляются. Возникает своеобразный замкнутый круг: из-за боязни ученик молчит на уроке, а плохие оценки вызывают негативные эмоции и усиливают страх.
Элективный мутизм
Этим термином в психологии называют тревожное расстройство, когда дети молчат в определенных социальных ситуациях, в частности, на уроках, несмотря на то, что они свободно говорят дома или в привычной обстановке. Избирательный мутизм встречается довольно редко, примерно у 6 из 1000 детей. Девочки страдают больше чем мальчики, а наиболее типичный возраст возникновения этой проблемы — от 5 до 9 лет.
Диагноз «элективный мутизм» ставится только детским психотерапевтом на личной консультации. Это психологическое расстройство необходимо грамотно дифференцировать от физиологически нормальной застенчивости, которая может усиливаться при смене детского сада или школы. Все вышеназванные причины могут способствовать возникновению этого состояния, однако отличить варианты нормы от патологии, а также назначить подходящую терапию, может только грамотный детский психолог.
Что делать, чтобы ребенок не молчал на уроках
Определив конкретную проблему, родители с поддержкой учителей, а иногда и психологов, должны начать делать практические шаги для ее устранения.
Ликвидация пробелов в обучении
Если ученик отчаялся самостоятельно разобраться в хитросплетениях английской грамматики или сложных математических формулах, он делает вывод, что это «не мое». В таких случаях он может полностью игнорировать трудный для него предмет и молчать, когда его спрашивают. На помощь должен прийти неравнодушный репетитор, который не только подтянет упущенный материал, но и заставит ребенка поверить в свои силы.
Тот же подход применяется и в ликвидации логопедических нарушений. В школьном возрасте речевые трудности сложно поддаются коррекции в домашних условиях. Лучше всего обратиться за помощью к грамотному логопеду. В то же время поговорите с педагогами, объясните, почему ребенок молчит на уроке. Можно договорить о временной замене устных ответов письменными заданиями.
Проблема в конкретном учителе
Иногда источник детского страха связан с поведением преподавателя, которое может быть чересчур требовательным, эмоциональным или не слишком тактичным. Постарайтесь вначале уладить вопрос, что говорится, малой кровью. Донесите до учителя при личной встрече, что ваш сын или дочь молчит на уроке из-за слишком болезненной реакции на некоторые моменты. Педагог, у которого в классе множество учеников, может даже не догадываться, что для одного из них его реплики стали причиной комплекса.
Важно провести диалог в дружественном, конструктивном ключе: не обвинять преподавателя, а заострить внимание на индивидуальном восприятии ребенка. Попросите его отнестись более деликатно к ученику, найти с ним общий язык. А ребенку объясните, что учитель не хотел его обидеть. Если дипломатический подход не даст результатов, стоит задуматься о переводе в класс к более мягкому педагогу, который относится к школьникам более индивидуально.
Советы требовательным родителям
Чтобы ребенок не молчал на уроке, боясь не оправдать ваше доверие, не требуйте от него невозможного. Чаще всего завышенные требования к школьнику предъявляет один из родителей. Задача второго — доходчиво объяснить, что отличники далеко не всегда становятся счастливыми и преуспевающими людьми.
Эмоциональный комфорт и отсутствие комплексов в детстве гораздо важнее для развития полноценной личности, чем аттестат с отличием. Когда родитель пересмотрит свою позицию и станет снисходительнее смотреть на школьные достижения, ребенок перестанет переживать из-за домашних укоров. Спокойно и ласково объясните школьнику, что не будете делать выговоров за «четверку» или «тройку», и его активность на уроке возрастет.
Повышаем статус ребенка в классе
Более сложная ситуация, когда в школьном коллективе сложилась нездоровая обстановка. В этом случае родители должны делать все, чтобы наладить нормальные отношения с одноклассниками.
Чтобы перекодировать установку аутсайдера, психологи советую создать школьнику ситуацию успеха. Мальчишке поможет обрести уверенность занятие в спортивной секции, например, боевыми искусствами. В команде создается общность единомышленников, готовых вступиться друг за друга.
Школьники, как правило, более уважительно относятся к одноклассникам-спортсменам, тем более, если они могут похвастаться своими достижениями (грамотами, медалями). Девочке подойдут занятия танцами, гимнастикой, фигурным катанием.
Даже если быстро наладить отношения со сверстниками не удастся, ученик перестанет чувствовать себя изгоем. У него появятся новые друзья, занятия, приносящие радость и маленькие личные победы. Но если ситуация критическая и ребенок испытывает сильный дискомфорт, не стоит бояться перевода сына или дочери в другую школу.
Что делать, если причину установить не удается
Когда отсутствуют внешние источники того, что ребенок молчит на уроках, скорее всего, дело в особенностях характера или психологических проблемах. Подход к избавлению от подобных комплексов может быть абсолютно различен, и должен определяться детским психологом.
Например, если ребенок по натуре застенчив, ему может помочь тренинг по ораторскому искусству или занятия в театральной студии. Но если он относится к природным интровертам, такие действия не принесут пользы. В этом случае он будет испытывать дискомфорт при каждом публичном выступлении.
Если учителя пойдут навстречу, можно договориться о письменных проверках знаний. При необходимости ответить устно, это можно делать на перемене в отсутствии других учеников. В настоящем формате ЕГЭ не предусмотрено публичных ответов, так что аттестация ребенка никак не пострадает от такой формы обучения.
Детская психика легко уязвима, поэтому нередко подвергается воздействию неблагоприятных факторов. Вместе с тем, дети более восприимчивы к психологической коррекции. Чем раньше вы начнете работать над проблемой молчания на уроках, тем легче удастся от нее избавиться.
Похожие посты
Оставить комментарий
Источник
Почему ребенок молчит – 12 причин
Есть множество причин для задержки развития речи у малышей: физиологические и психологические. Некоторые можно проконтролировать и проработать самостоятельно, а с некоторыми вам сможет помочь только специалист. Однако крайне важно разобраться и понять, что «мешает» запуску речи.
Причина 1. Индивидуальный темп
Все дети абсолютно разные и развивается каждый в своём ритме. Если ваш малыш не заговорил, а у кого-то уже слова в предложения складывает, это совсем не страшно. Каждый малыш развивается в своем темпе. Вам не стоит волноваться из-за темповой задержки, ребенок заговорит в нужное, конкретно для него, время. Но! Обратите внимание, на индивидуальность можно «списать» лишь небольшое отставание от нормы.
Причина 2. Отсутствие необходимости
Английский анекдот про мальчика, который молчал несколько лет и заговорил лишь в тот момент, когда ему принесли неверно приготовленную кашу, как ни странно, не так уж далек от истины. Дети ощущающие на себе гиперопеку родителей, действительно, не имеют срочной нужды выражать вербально свои пожелания. На развитие малыша оказывает влияние, как мотивация, так и ее отсутствие.
Причина 3. Педагогическая запущенность
Это не значит, что с малышом следует усиленно заниматься с самых первых месяцев. Окружите речью ребенка и формирование речевых навыков начнется само собой. Малыш не сможет расширять свой пассивный словарный запас, если не будет регулярно слышать обращенной к нему речи.
Причина 4. Двуязычная семья
Запуск речи детей-билингвов как правило идет с небольшой задержкой. Им гораздо сложнее, чем сверстникам, так как они окружены речью на разных языках. Как правило, ребенку потребуется чуть больше времени, чтобы начать верно строить речь, так как ему нужно обособить один язык от другого. В этом случае небольшое отставание в начале запуска речи и небольшие ошибки в грамматическом построении фраз вполне допустимы.
Причина 5. Стрессы, неблагоприятная психологическая обстановка
Как и взрослые, дети подвержены влиянию стрессов. Ссоры между родителями, в целом неблагоприятная, конфликтная обстановка в семье или испуг могут быть причиной задержки речи. Для детей важно иметь больше позитивных эмоций, комфортный распорядок дня и покой. Сильные переживания могут способствовать задержке психического речевого развития или даже к заиканию. Отдельной проблемой является «госпитализм». Это синдром отсутствия речи, причиной которого отрыв от семьи из-за посещения ребенка лечебных учреждений. Синдром связан с недостатком общения и психологическим стрессом.
Причина 6. Негативизм у ребенка
Временами чрезмерная настойчивость родителей в желании «разговорить» своего ребенка вызывают у него отрицание. Особенно, если ребенок имеет упрямый характер. Такое давление приводит малыша к отрицательной динамике. Он замыкается в себе и может отказаться говорить.
Причина 7. Генетическая предрасположенность
Немаловажную роль в формировании речи играет наследственность. Если ребенок не спешит разговаривать, можно узнать у родителей, насколько рано у них произошел запуск речи. Возможно, дело в генетике. Но будьте осторожны, отставание в речи может повлиять на задержку психологического развития.
Причина 8. Осложненное течение беременности и родов у матери
Тяжелые роды и внутриутробная гипоксия могут привести к неправильному формированию нервной системы ребенка. Сложности могут выявиться как в раннем возрасте, так и в активный период запуска речи. Чтобы это скорректировать, нужно внимательно выполнять рекомендации специалистов. Причина 9. Нарушения слуха При формировании активного словаря нужно, чтобы малыш, первоочередно, воспринимал речь вокруг себя. У него могут появиться сложности с формированием речи, если он имеет проблемы со слухом от построения фраз, до полного отсутствия речи. Отоларинголог поможет проверить слух вашего ребенка.
Причина 10. Несовершенство артикуляционной системы
Звук формируется одновременно с работой речевого аппарата. Если в его работе есть проблемы, это скажется на запуске речи ребенка. Короткая уздечка, пониженный тонус мышц вызывают сложности с артикуляцией. Тревожным звонком также является частое слюнотечение у ребенка, или возникновение сложностей с пережевыванием твердой пищи.
Причина 11. Алалия
Алалия это недоразвитие речевых центров. Оно появляется в результате повреждений коры головного мозга в младенчестве или при внутриутробном развитии. Справится с этой трудностью самостоятельно невозможно. Нужна диагностика и помощь врача.
Причина 12. Проблемы интеллектуального развития
Психическое и умственное развитие неразрывно связано с формированием речи. На запуск речи влияют и генетические заболевания, такие как: аутизм, синдром дауна, или умственная отсталость. Скорректировать речь и наладить процесс поможет работа со специалистами. Поможет ребенку начать разговаривать, выявление причины возникновении задержки. Отследить причину проблемы и спланировать ее решение, поможет консультация логопеда- дефектолога. Временами чрезмерная настойчивость родителей в желании «разговорить» своего ребенка вызывают у него отрицание. Особенно, если ребенок имеет упрямый характер. Такое давление приводит малыша к отрицательной динамике. Он замыкается в себе и может отказаться говорить.
Специалист
Смагина Марианна
Источник
Почему молчит ребенок
- Теги:
- Рекомендации специалистов
- 1-3 года
- 3-7 лет
- 7-12 лет
Как часто родителям приходится сталкиваться с ситуацией, когда малыш в ответ на слова, просьбы и вопросы взрослых просто молчит и как будто замыкается в себе. Так случается, когда мама пытается научить сына математике, а он не желает повторять только что объясненный ею урок; так бывает, когда папа ругает малыша за плохое поведение, а он словно не слышит. Но малыш просто делает вид, что не слышит взрослого и молчит. Почему так происходит?
Ребенок боится
Очень часто дети теряются и не могут найти подходящих слов, когда взрослый по какой-то причине их пугает. Возможно, малыш боится ответить на вопрос неправильно и тем самым вызвать гнев родителей. Точно так же обычно ведут себя и взрослые. Вспомните свою реакцию, когда вы чего-то боитесь — все нужные слова сразу же вылетают из головы, а внимание рассеивается, и вы не можете вспомнить, что вам только что сказали. Так же и у малыша — вместо нужных ответов в голове начинают крутиться мысли о том, правильно ли он отвечает, как он выглядит, что скажут родители и так далее.
Ребенку не интересно
Еще одна причина, по которой вам может казаться, что ребенок вас не слышит или не слушает — это отсутствие интереса с его стороны. К примеру, малыш увлекся сборкой самолета из конструктора и пропустил вопрос отца или не услышал, как мама зовет его обедать. Не нужно ругаться — вспомните свою реакцию на внешние раздражители в то время, когда вы чем-то сильно увлечены. Попробуйте попросить мужчину починить дверцу шкафа во время просмотра футбольного матча или спросить у женщины, где лежит квитанция о квартплате, когда она увлеченно разговаривает с подругой по телефону, и вы поймете, что с первого раза вас вряд ли услышат.
Ребенок протестует
Очень часто дети никак не реагируют на просьбы и вопросы родителей, когда хотят им досадить. В большинстве случаев такой протест — это эмоциональная реакция на большое число ограничений, жесткий родительский контроль и стремление участвовать во всех делах ребенка. Родители из-за своей чрезмерной опеки и контроля быстро теряют доверие и уважение ребенка, которые очень трудно вернуть.
Если замкнутым и необщительным становится подросток, то родителям необходимо поговорить со своим ребенком. Если беседа не принесла результатов и причина замкнутости или агрессии осталась невыясненной, то следует незамедлительно обратиться к психологу.
Если ребенок молчит…
Если вы столкнулись с таким поведением ребенка, в первую очередь определите, с чем оно связано. Страх можно прочитать в глазах малыша и постараться успокоить своего ребенка. Не используйте командный тон, не повышайте голос, говорите с малышом спокойно.
Если страх ребенка — это боязнь что-то сделать не так, то он обычно возникает как реакция на чрезмерную опеку со стороны родителей. Вам нужно пересмотреть свое поведение и постараться давать малышу как можно больше самостоятельности: не стоит объяснять ему правила пользования каждой новой игрушкой, читать лекции о том, как опасно ходить по лужам, покрытых льдом, и каждый раз рассказывать, как нужно правильно шнуровать ботинки. Постепенно малыш перестанет чувствовать давление с вашей стороны и станет более раскованным и открытым.
Если ребенок вас не слышит из-за того, что его мысли сосредоточены на чем-то совершенно другом, нужно либо дождаться более удобного момента, либо поговорить с крохой о том, что его занимает в данный момент. Малышка, с которой вы немного поиграете в куклы, охотнее пойдет обедать, а ребенок, собирающий новый конструктор, сможет переключиться на ваш вопрос, если вы сначала поинтересуетесь, чем он сейчас занят.
Если же причина — протест против чрезмерной опеки, вам нужно пересмотреть правила воспитания. Если ребенок постоянно слышит от вас замечания и упреки, неудивительно, что ему это надоедает, и он стремится закрыться от них «непроницаемой стеной».
Главное — это умение интересоваться тем, что происходит в мире вашего ребенка, и желание понять его, а не стремление сделать так, чтобы он беспрекословно подчинялся, выполнял приказы и всегда был готов отвечать на ваши вопросы. Только при взаимном понимании между родителем и ребенком могут возникнуть доверие и близость, которые нужны всем.
Виктория Грицук
Источник