Ребенок начал говорить в 8 лет

Почему ребенок не говорит? 12 причин, задерживающих развитие речи

Причины, по которым развитие речи у ребенка происходит с задержкой, могут быть различными. Влияние оказывают разные факторы — от физиологии до психологических аспектов. Какие-то из них можно откорректировать самостоятельно, с другими придется обратиться за помощью к специалисту, но крайне важно разобраться в том, что «мешает» ребенку заговорить.

Квалифицированную помощь окажет профессиональный логопед-дефектолог. На первичном обследовании специалист определит причины, по которым задерживается речь, и предложит способы коррекции.

Причина 1. Индивидуальный темп

Несомненно, каждый ребенок уникален и должен развиваться в собственном графике. Если ваш малыш пошел на месяц раньше сына соседки, а вот слово «мама» произнес на несколько недель позже, ничего страшного в этом нет. У каждого свой темп.

Такая задержка развития речи так и называется — темповая. С небольшим опозданием все войдет в свое русло и ребенок будет формировать свое умение говорить так же, как и все дети.

Обратите только свое внимание, что специалисты «разрешают» списать на индивидуальность лишь небольшое отставание от нормы. Будьте внимательны!

Причина 2. Отсутствие необходимости

Как ни странно, анекдот про английского мальчика, который молчал много лет и заговорил лишь, когда ему подали неправильно приготовленную кашу, не так уж далек от реальности. Дети, которых чрезмерно опекают родители, действительно не нуждаются в том, чтобы научиться словесно выражать свои желания. Отсутствие мотивации оказывает большое влияние на развитие.

Читайте также: Ребенок все понимает, но не говорит. В чем причина?

Причина 3. Педагогическая запущенность

Такой вот неприятный термин означает вовсе не необходимость заниматься с новорожденным ребенком специальными упражнениями. Малыш с рождения должен быть окружен речью. Если с ним не разговаривают, лишь выполняя необходимый уход и кормление, не общаются постоянно, формирование речи невозможно. Не слыша обращенной к нему речи, ребенок не в состоянии расширять пассивный словарный запас, не начнет и хорошо говорить.

Причина 4. Двуязычная семья

Дети-билингвы «имеют право» начать говорить с некоторым отставанием от нормы. Слыша вокруг себя речь на разных языках, они оказываются в более сложной ситуации, чем их ровесники, которым нужно освоить лишь один язык.

Для того, чтобы правильно построить речь, ребенку надо отделить один язык от другого. Для этого требуется определенное время. Так что вполне допустимо и задержка начала формирования речи, и отсутствие распространенных предложений, и ошибки в грамматическом построении фраз.

Причина 5. Стрессы, неблагоприятная психологическая обстановка

К сожалению, стрессы влияют не только на взрослых, но и на детишек. Сильный испуг, не комфортный психологический климат в семье, даже ссоры между родителями могут стать причиной отставания формирования речи. Детям необходимы спокойствие, положительные эмоции и разумный распорядок дня.

Сильные переживания, испуг, психологические травмы могут привести к заиканию и задержке речевого и психического развития.

Отдельно стоит выделить также проблему «госпитализма» у детишек. Синдром отсутствия речи, вызванный отлучением от семьи у детей, помещенных в лечебные учреждения, связан как с психологическим стрессом, так и с недостаточностью общения. К сожалению, вероятны случаи возникновения этого синдрома и у домашних детей. Формального ухода за ребенком без налаженной коммуникации, любви и внимания со стороны близких провоцирует отставание в развитии.

Причина 6. Негативизм у ребенка

Иногда родители бывают так настойчивы в своем стремлении «разговорить» ребенка, что могут вызывать у своего чада отрицание. Особенно если малыш с рождения отличается упрямством и не склонен идти на уступки.

Постоянные просьбы семейства сказать какое-то слово приводят к обратному результату — малыш может замкнуться в себе и вообще отказаться общаться.

Причина 7. Генетическая предрасположенность

Если ребенок не спешит начать разговаривать, стоит поинтересоваться, когда его мама и папа сказали свое первое слово. Наследственность — великая вещь. Возможно, малыш просто получил гены не очень торопливого родителя.

Однако будьте внимательны. Слишком большое отставание в формировании речи может привести к другим сложностям. Например, задержке психического развития.

Причина 8. Осложненное течение беременности и родов у матери

Правильному формированию нервной системы ребенка может помешать внутриутробная гипоксия или тяжелые роды. Как правило, сложности выявляются при обследовании у невропатолога в более раннем возрасте, но могут стать заметны и в период активного развития речи.

Для коррекции необходимо тщательное выполнение всех рекомендаций специалистов — от невролога до дефектолога.

Причина 9. Нарушения слуха

Для формирования активного словаря необходимо, чтобы ребенок в первую очередь воспринимал речь вокруг себя. Если он не слышит вообще или слышит плохо, у него обязательно проявятся те или иные сложности с формированием речи — от полного ее отсутствия до проблем с произношением и построением фраз.

Проверить слух ребенка можно у отоларинголога.

Причина 10. Несовершенство артикуляционной системы

Звук формируется при работе речевого аппарата. Если здесь имеются проблемы, это обязательно отразится и на речевом развитии ребенка. Сниженный тонус мышц, недостаточно длинная уздечка языка и другие нарушения вызывают сложности с артикуляцией.

Стоит обратить внимание, если ребенок не может прожевать твердую еду, у него частое слюнотечение, постоянно приоткрыт рот.

Причина 11. Алалия

Этот термин означает первичное недоразвитие речевых центров. Возникает в результате повреждений коры головного мозга в период раннего младенчества или внутриутробного развития. Более подробно это состояние описано в статье про алалию.

Скажем лишь, что справиться с алалией самостоятельно не получится, обязательно обратитесь за помощью к специалистам.

Проверьте также, нет ли у Вашего ребенка эхолалии.

Причина 12. Проблемы интеллектуального развития

Формирование речи напрямую связано с умственным и психическим развитием ребенка. Различные генетические заболевания, аутизм, синдром Дауна, умственная отсталость, несомненно, повлияют и на речь. Работа с профильными специалистами поможет наладить коммуникации и скорректировать становление речи.

Для того чтобы помочь ребенку научиться говорить, важно знать, почему возникла задержка. Не стоит ждать, пока молчащее чадо заговорит сразу распространенными предложениями. Консультация логопеда-дефектолога поможет обнаружить причину проблемы и выстроить план ее решения.

Мы перечислили общие причины отсутствия речи у детей. В некоторых случаях ребенок начинает говорить в результате домашних занятий с родителями, но чаще всего требуется неотложная помощь специалистов.

В норме хоть какие-то зачатки речи (выраженный интерес к словам взрослых, понимание обращенной речи, лепетные слова) должны появиться до 1,5 лет. Если нет даже этого, то родителям не нужно искать причины и успокаивать себя, а срочно показать ребенку специалисту.

Отсутствие речи ограничивает умственное и психическое развитие малыша. Ранняя диагностика и коррекция дает большую вероятность, что речевое развитие войдет в норму.

Какие причины отсутствия речи в 2-3 года обычно выявляют специалисты? Расскажем о них подробнее.

• Аутизм. Опытный психолог или психиатр может выявить заболевание у детей старше года. Для такого ребенка характерно поведение, когда он не идет на контакт вообще, даже с мамой и папой, а при общении не смотрит в глаза взрослому.
• Умственная отсталость диагностируется психиатром и дефектологом.
• Ринолалия ставится при осмотре сразу после рождения. Требует срочного хирургического лечения и занятий с логопедом-дефектологом.
• Афония — это нарушение функции голосовых связок, часто возникает при ДЦП. У таких детей нет голоса вообще. Лечением занимается оториноларинголог, фониатр и логопед-дефектолог.
• ОНР (общее недоразвитие речи) , связанное со снижением слуха, обычно ставят неговорящим детям старше 3 лет. Дети с таким нарушением обычно очень невнимательные, например, они не реагируют на тихие звуки. Обязательна консультация с оториноларингологом и дефектологом.
• ЗРР (задержка речевого развития) — самая распространенная причина отсутствия речи у детей в 2-3 года. Характеризуется отсутствием полноценного общения со сверстниками или билингвизмом дома. Нужна помощь дефектолога или логопеда.
• ЗПРР (задержка психоречевого развития) , обусловлена педагогической запущенностью. Обычно нарушение выявляется в 2-3 года. Возникает, когда родители не занимаются развитием речи совсем или делают это неправильно, или, наоборот, слишком опекают малыша. Еще одна причина — неблагополучный климат в семье. Помощь оказывают психолог и логопед-дефектолог.
• Афазия (1 уровень ОНР) возникает у детей старше 3 лет при плохо пролеченной травме головы или в результате тяжелой болезни. Речь пропадает или находится на крайне низком уровне. Родители обычно жалуются, что ребенок говорил фразами, а потом перестал. Занимается проблемой невропатолог и логопед-дефектолог.
• Анартрия, артикуляционная апраксия, дизартрия (1 уровень ОНР) — данные нарушения выявляются у малышей с 2 лет. Такой ребенок не может есть твердую пищу, дуть, улыбаться, произносить звуки. Очень часто эти расстройства речи сопровождают ДЦП. Лечением занимаются невропатолог и логопед-дефектолог.
• Моторная алалия (1 уровень ОНР) обычно ставится в 2,5 года. Ребенок хорошо понимает обращенную речь, но не может говорить, плохо запоминает, не повторяет за взрослым слова. Несмотря на это, он может производить впечатление умного и восприимчивого малыша. Для общения он обычно пользуется жестами и звуками, которые понимают только близкие. Лечение проводят невропатолог и логопед-дефектолог.
• Сенсорная алалия (1 уровень ОНР) , как правило, выявляется в 2,5 года. Такие дети используют для общения свой «язык», не понимают речь, инстинктивно реагируют только на мать. Требуется помощь невропатолога и логопеда-дефектолога.

Уважаемые родители! Помните, что логопед всегда проводит два обследования. Во время консультации, на первичной диагностике, обычно ставится предварительный диагноз, чаще всего это ЗПРР, ОНР или ЗРР. Динамическое обследование проводится в ходе нескольких занятий. Даже очень опытный логопед может поставить настоящий диагноз только после того, как понаблюдает за ребенком в течение некоторого времени.

Дата публикации: 31.01.2017. Последнее изменение: 04.12.2020.

Источник

Ребёнок плохо говорит в 8 лет, помогите советами.

У подруги проблемы с речью помог решить массажист + остеапат. Что-то в отделе шейном было, зажимы, вроде… Естественно, был комплексный подход, но массаж имейте в виду. Удачи. 29.12.2017 21:09:11, av10

Советую обследовать ребенка у сурдолога,он может быть недослышит. 23.10.2017 14:23:52, Елена 75

Спасибо, тоже подумала про сурдолога. 23.10.2017 22:53:39, Строгая мамочка

Медикаментозное сопровождение обязательно — курсами, долго. Обследовать у хорошего невролога и нейропсихолога, проконсультировать у вертебролога, остеопата… Логопед работает со следствием, а надо корректировать причину. Быстро в норму не войдет, поэтому надо работать сразу на развитие мышления и словарный запас — читать ему как можно больше, начиная с самых детских стишков-потешек с многократными повторами, лепить, рисовать, раскрашивать, играть в лото, домино, шашки — наращивать нейронные сети)) Кстати, хорошо фольклор — там и ритмирование, и распевки, и речевки. Если получится, определить в речевую школу через ПМПК — там классы маленькие и занятия с логопедом и психологом в расписании, а программа общеобразовательная. 19.10.2017 17:47:56, niasi

Почти не говорили, только не связная речь.Невролог назначил лечение, ходили в кабинет физиотерапии.(где делают УВЧ) Горло ребенка смачивалось водой и накладывались электроды далее включали аппарат.Ребенок лежал 5 мин и шли домой.10 дней УВЧ затем 20 перерыв и так три раза.Занятия с логопедом.Сейчас внук тараторит. Повторяли лечение три года. 19.10.2017 15:30:30, Таня бабуля

Логопед и психолог хорошо, но совершено не достаточно. Ребёнка показать психоневрологу и срочно искать логопедическое отделение в больнице и определить туда. Может быть это будет как дневной стационар. Обязательное назначение лекарственных средств. Это определит врач. Моим назначали пантогам или пантокальцин. Последний раз медоксикам. Нужно было начинать до 5 лет. Уйдёт несколько лет, но результат обязательно будет, если родители будут дополнительно заниматься. Логопедии без вашей помощи не справится. Вам тоже придётся приложить усилия. 19.10.2017 13:30:59, Свет лиана

У меня свой родной тяжело и плохо разговаривал, пока в шесть лет хороший невролог не попался на очередной комиссии для логопедических занятий, она и сказала, что без терапии никакие занятия не помогут. Назначила курс определенных аминокислот, год пили курсами, и потихоньку стали продвигаться! Сейчас не заткнешь! Очень ей благодарна, и специалисту из пмпк, она меня тоже убедила! А так загоняли и меня и ребёнка с логопедами и всё как-то без толку было. 18.10.2017 22:56:28, Рд

Вы наверное, пантогам пили, пикамилон? Я тоже думаю его к хорошему неврологу отвести, чтоб терапию назначили медикаментозную. Он до этого не лечился, в его случае кмк это необходимо. 18.10.2017 23:14:34, Строгая мамочка

У меня свой родной тяжело говорить начинал, в шесть лет невролог назначил терапию аминокислотами, а до этого всё по логопедам и всё без толку. Пропитали курсами по 40-60 дней по схеме, потихоньку всё нормализовалась. А до этого прямо загоняли по логопедам-психологам и прочим… а всё оказалось просто-мозги не очень зрелые. Благодарна и неврологу и специалисту из Пмпк. 18.10.2017 22:50:19, Rd

обследуйте ребенка сначала. у вас как у кандидата есть право на независимое обследвание.

покажите ЛОРу, проверьте у сурдолога на аппаратуре слух, проверьте зрение, сделайте ЭЭГ и МРТ головы, УЗИ сердца и ЭКГ. 18.10.2017 19:48:27, Ata

у знакомой кровный как говорил плохо в 4 года, так с 5-6 начали не торопясь ходить по логопедам. потом уже неврологи, психологи, уроки, упражнения, ноотропы. Конечно, и задержка развития есть. И в 10 лет прогресс не особо, очень большие сложности в учебе, 2-3 обычно, на домашнее учителя хотят сбагрить, отправили бы и в кор.школу, но живут в поселке, где школа в общем-то одна. 18.10.2017 15:54:27, Dnnn

Мы два с половиной года назад взяли мальчика 6 лет 9 месяцев (те почти семилетнего) с большими нарушениями речи, с года в системе, мама наркоманка с изрядным стажем. В четыре года, когда его перевели из дома ребенка в дд, он еще не говорил. В дд считался дурачком по причине речевых нарушений. Лексика была очень скудная, в речи ни глаголов, ни предлогов не было вообще, сплошные жесты. На встрече с нами в дд его специально попросили прочитать стишок, чтобы показать нам его «во всей красе», тк никто ни слова не понял)). Однако ж мы его забрали. Помню, как вскоре после его приезда к нам я пыталась объяснить ему загадку про капусту где одежки без застежек, он вообще не мог понять о чем речь. Было страшновато. В первый год мы его отвоевали у школы, отправили в логопедический детсад. Потом в коррекционную речевую школу, вот второй класс начался. Сказать, что ребенок изменился, это просто ничего не сказать, он начал развиваться бешеными темпами во всех направлениях, сейчас это просто другой человек. Читаем с ним про Тутту Карлссон, все слова понимает, те развитие на пару лет отстает от нормы (сейчас ему 9, по мозгам лет семь), но прогресс прямо очевидный. Сам читает (хоть и не любит это дело), пишет аккуратно и более-менее правильно, считает неплохо, все ему интересно, просто золотой ребенок. Да еще и трудолюбивый и жизнерадостный, очень нас радует. Но мне страшно становится, как подумаю, что бы с ним стало, задержись он в системе хоть еще на пару лет. 17.10.2017 23:01:23, NatashaV

Спасибо, очень трогательная у Вас история. Мы тоже решили мальчика взять, завтра согласие напишем. 17.10.2017 23:32:36, Строгая мамочка

Удачи! забыла кстати о своем написать, он еще и болтает теперь без умолку, наверстывает наверное. Помню еще, когда я объясняла ему в первые дни всякие элементарные вещи, которые знают дети в три года, спросила его — Саш, а с тобой в дд какой-нибудь взрослый говорил так, чтобы только с тобой, а не с группой? нет, говорит. Вот где ужас-то. Тамошних Марьиванн до сих пор помню, не хотела бы в их обществе оказаться на три года). 18.10.2017 11:32:27, NatashaV

Речь осталась на том же уровне бы практически( У меня есть пример. Ребёнок кровный, родители забили. 17.10.2017 23:05:15, ivmarg

Делюсь радующими меня наблюдениями: играет сам, умеет развлечь и занять сам себя, строит сложные постройки из Лего, стоянку, школу, дома, мамы на машинах увозят деток из школы домой, бассейн, на бассейн поиляпал вентилятор, чтоб было в жару не жарко :-)), на самой шикарной машине Путин ездит. Я в осадок выпала, переспросила кто такой Путин, президент говорит!!! У меня моя 11красавица в прошлом году спросили видела ли я в детстве царя. Ха-ха, я сказала что только динозавров, а царя Катя застала, старшая моя, ей 26 лет к слову. 17.10.2017 12:32:43, Строгая мамочка

Как хорошо, что дали! ИМХО, логопед, массажи. Если с умом порядок — возможно все. А раз стал говорить все — то наверняка с умом порядок. 17.10.2017 11:02:55, поздравляю

Спасибо, мальчик очень душевный, хочется ему помочь. 17.10.2017 11:29:04, Строгая мамочка

Тут хорошо, но дорого [ссылка-1]

Но результат будет

Плюс, КМК, в Никольском отделение речевое, вроде как ложишься на 3 месяца и происходит волшебство (со слов логопеда), там бесплатно, но психбольница, он не рад будет 100%. Может, есть какой-то аналог центру патологии речи? Что говорит логопед из поликлиники? 17.10.2017 11:13:17, поздравляю

Молодая мамка к 18 годам легко может быть и пропитой и отнаркоманенной вусмерть, зависит от того, в каком возрасте начать, с какой интенсивностью и от индивидуальностей организма. Мальчика бы обследовать нужно. Из знакомых детей есть плохоговорящие, но это домашние дети с букетами по неврологии или родившиеся с дефектами челюсти и позже прооперированные. С ними работают и логопеды, и дефектологи, но успехи разные. 17.10.2017 10:45:40, Елена_Марианна

Что вы считаете сделать из обследований? Сделаю платно пока он на гостевом. 17.10.2017 11:31:12, Строгая мамочка

К неврологу сначала, к лору — слух проверить. 17.10.2017 11:33:03, Елена_Марианна

[пусто] 17.10.2017 10:25:20

Сколько сейчас девочке? Как она успевает в школе? Что с поведением и интеллектом? Задержка речи сказалась на этих факторах? 17.10.2017 10:38:58, Строгая мамочка

Спасибо, обнадеживающе. Мне тоже кажется что мы справимся с этой проблемой, у мальчика есть осознание своей проблемы и желание «говорить как все ребята». 17.10.2017 10:36:50, Строгая мамочка

Реально, если нет врожденных отклонений, например, поражения мозга или психиатрии. За полгода — год при активных занятиях дойдет до своего уровня. А до уровня массы — шансов не много или сильно позднее, к 12-ти годам. 17.10.2017 09:06:00, Pobeda

Поясню для достоверности картины. Ребёнок говорит все, у него хороший словарный запас, если рассказывает о чем то, то дополняет свой рассказ деталями, например про автобус и маршрутку(газель) на которых их возили в ДД. Какого цвета, какие ремни безопасности, как они защелкиваются, как машины друг друга обгоняли. Говорит медленно -понятно, торопится- звуки проглатываем. Сегодня у нас первый день, встал утром, пижамку свернул, кроватку заправил, умылся — все без напоминаний. Все — «можно, спасибо, пожалуйста». Поведение радует. Вот только с проблемами речи я ни разу не сталкивалась, мои все говорят чисто и грамотно. 17.10.2017 09:01:43, Строгая мамочка

ну такое поведение ненадолго.

вы к плачам, скандалам, крикам, панике, откатам в детство тоже готовьтесь. потому как если вы ребеннка возьмете и он дома расслабиться, всме это может появиться. и даже в пределенном смысле неплохо, если появиться- пережитое надо выражать, пока он не может, в ДД это не надо. 18.10.2017 19:52:00, Ata

Это в ДД так приучили, поэтому и поведение хорошее. Логопед и дефектолог вам в помощь 17.10.2017 09:09:14, Pobeda

Спасибо, настраиваюсь на кропотливую работу. 17.10.2017 09:29:03, Строгая мамочка

Проблемы «звуков», т.е. произношения вообще почти не существует — при изучении иностранных языков акцент ставят уже после свободной речи, ничуть не мешает.

Проблемы РЕЧИ — серьезная вещь и прогнозы оч инждивидуальны.

17.10.2017 09:05:40, Территория без котов

Плохие вводные, у вас ребенок очень много доберет и выровняется, но всегда будет либо УО либо на низшей границе нормы. Он может быть при этом «очень хорошим», как мой — адекватным, разумным, послушным и вообще замечательным сыном. 17.10.2017 08:22:59, Территория без котов

Если в таком возрасте всё ограничивается логопедией, вполне может выровняться. У нас знакомые забирали парня в восемь. Во рту -каша. Сейчас пятый класс. Учится сам давно и прилично. Обогнал моего, с которым всё семейство прыгает уже много лет, и непонятно, то ли выплывет, то ли нет( Это Вангой надо быть, чтобы предсказать) Если б мне кто сказал, что мой будет прибегать из школы и трещать, вываливая на меня все события, в его восемь не поверила бы. Однако ж. А вот с головой как было туго, так и осталось((( 17.10.2017 10:34:39, ivmarg

Спасибо, мне тоже кажется что у мальчика все получится, а мы ему поможем и поддержим. 17.10.2017 11:35:31, Строгая мамочка

Главное чтобы мальчик в семью вписался. Тогда и на остальное сил хватит. 17.10.2017 11:46:19, ivmarg

Мне он симпатичен, даже зАпах…вы меня понимаете? Или я одна детей нюхаю?:-))) 17.10.2017 12:35:02, Строгая мамочка

Я тоже боялась несовпадения по запаху. Вышло смешно, ребенок оказался фанатом водных процедур и первые месяца два по паре раз в день сидел в ванне с пеной Джонсон и Джонсон, ну правильно в общем-то, стресс снимал. Он у меня пах исключительно этой пеной все время, очень приятно! спасибо обоим Джонсонам за отдушку)) Еще смешно, что сидя в ванне он даже научился плавать! (ванна стандартная советская, ребенок довольно высокий). Поехали в августе на море, думала сейчас будем неделю его учить плавать, а он залез в воду и поплыл! в ванне научился, говорит). 18.10.2017 11:37:11, NatashaV

Лучше быть готовым к самому плохому развитию событий, ну и адаптацию никто не отменял. Со вторым была тяжёлой, с младшим -ни дня. Туризм весьма отличается от эмиграции) 17.10.2017 13:56:09, ivmarg

Из пяти приемных жёсткая адаптация была с одной, в остальных случаях не знаю что это такое. Но мне изначально девочка не нравилась, запах раздражал, внешность. Жаль ее было. Жалость плохой советчик.В случае с этим мальчиком уповаю на Бога и надеюсь на лучшее. 17.10.2017 18:11:12, Строгая мамочка

Ну ежели Вы в курсе, то знаете на что подписываетесь, удачи))) 17.10.2017 19:43:25, ivmarg

У меня был ребенок того же возраста с такими же вводными. Жил с нами год, учился в первом классе 8 вида. Прогресс за год был огромный, но выйти в норму при такой запущенности невозможно. Если примете ребенка в семью, будьте готовы к тому, что он будет иметь легкую умственную отсталость. Дело в том, что состояние его можно будет оценить только в динамике, то есть через какое-то время. 17.10.2017 07:59:14, atusik31

Не соглашусь про умственную отсталость. Это как-то иначе называется. И если нет физических причин для каких-то серьезных диагнозов, то при желании можно компенсировать возрастное недоразвитие. Дети отстают в таких ситуациях только потому, что многое не знаю и не умеют. Ежедневно заниматься с ними — иначе никак. 28.12.2017 23:17:33, Travino4ka

Почему жил год? Потом вернули? 17.10.2017 08:48:13, Строгая мамочка

Не знаю как насчёт 8-летнего, я брала неговорящую 5,7-летнюю. Она знала 10 слов и 2 словосочетания и говорила их невнятно. Интенсивная непрерывная работа с ребёнком и личные качества и способности ребёнка сотворили чудо, я считаю.

Согласна, что так везёт не всем и прогнозы давать наверно никто не может. Но если с мозгами и здоровьем всё нормально, то перспективы должны быть неплохими, если вы готовы пахать и ре не будет сильно сопротивляться. 17.10.2017 07:11:54, Лусинда

Поясню. Он говорит все, картавит очень сильно. Многие звуки «проглатывает». 17.10.2017 08:49:41, Строгая мамочка

Звуки поставить, при определенных нарушениях, еще какой вопрос. Ето так, к слову. 17.10.2017 10:31:49, Караул

+100

Просто звуки не такая большая проблема. 17.10.2017 09:14:37, Лусинда

Кстати, говорили, что после 7 лет речи научить с каждым годом всё труднее, а то и невозможно вообще. Но я думаю, что тут очень много зависит от различных обстоятельств и от самого ребёнка. 17.10.2017 08:14:54, Лусинда

Вруть))) Может быть честно заблуждаются))) 17.10.2017 10:21:08, ivmarg

Не врут и не заблуждаются.

Зоны мозга, ответственные за восприятие речи как речи, а не просто потока звуков, закрываются в 5.5- 6.5 лет. Именно это и есть крайний срок при кохлеарном протезировании глухих детей — это их последний шанс научиться говорить: тот, кто не слышит, тот не говорит. Глухие взрослые с протезом слышат, но сами говорить не могут и научить их уже невозможно. 17.10.2017 22:37:48, Lena Eselson

Дык речь вроде про логопедию идёт. Про глухих я в курсе. Мой толком заговорил в восемь. А потом опять просела речь, за что спасибо нашей первой учительнице. Только к десяти речь стала, как у обычного человека. И то, когда без лекарств и устаёт -беда( Новый учитель пристрастила его к выступлениям с докладами, тоже стимул ворочать языком. Старается) 17.10.2017 23:02:50, ivmarg

Ни постановка звуков (какой бы она ни была), ни работа с логоневрозом это не «научить речи» . 18.10.2017 06:40:11, Lena Eselson

Спорить не буду) Но моего именно учили говорить. Читать учились по учебникам для глухих. Если с ребёнком никто не разговаривает и он мало слышит человеческой речи в первые три года жизни, результат грустный. 18.10.2017 08:12:52, ivmarg

Моя до 5,7 лет не слышала и не говорила. Мы до сих пор учимся говорить, выражать мысли и главное — понимать сказанное и прочитанное. Ох как трудно даётся.. :(( И конца-края не видно. 18.10.2017 11:55:15, Лусинда

» учимся говорить, выражать мысли и главное — понимать сказанное и прочитанное»- аналогично, конца краю не видно, хотя прогресс огромный. Но чуть глубже копни, бяда ((( 18.10.2017 13:42:58, ivmarg

У нас и с элементарными вещами пока бЯда… :(( 18.10.2017 13:49:57, Лусинда

После 5ти даже. Но у меня мальчик маугли, который ко мне попал в 1.9 заговорил только после 7ми, так, чтобы можно было предложение связать. В 10ть сейчас он всем врачам очень нравится и все протестуют против УО — «это у вас «задержка просто». Нет, в 10 лет уже «не просто», а с этим надо считаться и жить. 17.10.2017 08:20:12, Территория без котов

У вас ещё и органика, поэтому так сложно. Если бы органики не было — заговорил бы раньше и проблем бы таких не было видимо. 17.10.2017 09:14:07, Лусинда

У нас не такая большая была органика, ее сняли на последнем МРТ 2 года назад, вообще мальчик выглядел и абилитировался намного хуже, чем должен бы бы быть, по его результатам обследования. Но он ко мне попал рано, это его и спасло. 17.10.2017 10:05:08, Территория без котов

Источник