Задание на счет ребенку 6 лет
5 вдохновляющих советов, чтобы быстро и легко освоить навыки устного счёта
Когда обучение счёту начинается с классических примеров, ребёнок решает, что считать и заниматься математикой скучно. Попробуйте лучше занимательные игры и задания от ЛогикЛайк. Полезные идеи для детей 3-5 и 6-8 лет.
На LogicLike.com дети развивают логику и способности к математике. Решайте ребусы, закономерности, логические задачи и головоломки. У нас более 3500 занимательных заданий.
Попробуйте наш курс в игровой форме!
В Logiclike есть всё, что вы искали
Первое знакомство с цифрами и игры с ними
Наверняка вы уже перешагнули эту ступеньку и успели использовать самые разные способы, чтобы запомнить цифры: рисовали, вырезали, лепили и т.д. В возрасте 3-5 лет дети на лету схватывают всё, что интересно, поэтому их несложно вовлекать в обучающие игры.
Давайте рассмотрим пару необычных приёмов для обучения счёту, которые одинаково полезны не только младшим и средним, но и старшим дошкольникам.
«Язык чисел» и математические задачки из воздуха
Мы, взрослые, каждый день думаем числами, но не всегда называем их вслух. А ведь детей может заинтересовать именно «язык чисел»: «Во сколько мы сегодня проснулись? В 7 утра. А какой автобус ждали на остановке? 12-й. Сколько минут ехали? 10».
Постепенно просто называть числа станет скучно. Покажите ребёнку, как интересно считать всё, что его окружает: подъезды в доме, машины на парковке, деревья возле детской площадки, номера домов. Если вы находчивый родитель, то сможете на ходу придумать небольшие математические задачки на сложение и вычитание.
Замечено: с бо́льшим энтузиазмом ребёнок пересчитает то, что ему нравится. Поэтому всем известные задачи с конфетами действуют, как магнит.
Дома ребёнку всегда есть, что посчитать. Можно следить за стрелками часов, превратить в игру измерение веса и роста. Надолго занимает детей отрывной календарь или календарь-игрушка, в котором нужно каждый день переворачивать кубики с цифрами.
А вот этот Lego-календарь и вовсе нужно каждый месяц разбирать и собирать заново.
Для детей старшего дошкольного возраста все перечисленные выше упражнения можно усложнить. Попробуйте вместе составлять текстовые задачи, опираясь на увиденное за день. Пусть ребёнок больше считает в уме, решая прикладные задачи.
А вообще, чтобы придумать интересные задачи самостоятельно или найти качественный материал в интернете, потребуется время. Команда ЛогикЛайк уже провела всю методическую и другую подготовительную работу за вас!
Вперёд к знаниям с ЛогикЛайк!
2500+ заданий на развитие логики и математических способностей. Озвучка заданий, ответы и пояснения в вашем онлайн-кабинете.
Простые игры с числами помогут познакомить ребёнка с арифметическими действиями
Кубики, магниты, карточки, счётные палочки — самые что ни на есть стандартные материалы для обучения счёту. Но они быстро наскучат ребёнку. Гораздо интереснее ему будет играть с тем, что он сделает своими руками. Можно пофантазировать вместе с ребёнком и смастерить собственные игры для изучения чисел и отработки простейших математических действий.
Интересное применение найдётся ракушкам, привезенным с моря. Такая игра поможет младшим дошкольникам быстрее научиться складывать и вычитать. Теперь абстрактные арифметические действия можно видеть на наглядном примере.
Лоток из-под яиц и капсулы от киндеров тоже не спешите выбрасывать, их можно превратить в нескучную игру. На фото вариант со сложением, но его можно заменить на вычитание, умножение или деление. Игра хороша тем, что ребёнок может руками «разбирать» и «собирать» новые примеры.
Конструкторы типа Lego тоже подходят для изучения счёта. Подобные игры помогают развивать мелкую моторику, логику и пространственное мышление.
Ребёнок освоил игры «вживую», прочувствовал счёт «на пальцах»? Теперь он точно готов к устному счёту.
Слушаем, смотрим, поём, читаем: детям 4-5 лет
Не менее увлекательными для ребёнка будут иллюстрированные книги с забавными историями или стихами о цифрах. Их можно пересказывать или учить наизусть.
Просто и наглядно научат ребёнка считать развивающие видео и мультфильмы. Серии про устный счёт можно найти почти во всех популярных мультсериалах. Можно подыскать песенки-считалочки, которые запоминаются детьми как дважды два.
Но помните, что полностью переводить ребёнка в этом возрасте на самообучение не стоит. Оно не заменит полноценных занятий с родителями.
Все что мы описали выше — пройденный этап? Самое время приступить к решению главной задачи: быстро и легко научить ребёнка считать в уме.
Переходим к устному сложению и вычитанию в пределах 10, 20
Нестандартный, увлекающий ребёнка с первых минут формат – занимательные математические ребусы, головоломки и логические задачи на платформе LogicLike.com. Ребёнок одновременно тренирует математические способности и развивает логику.
С чего начать?
После 2-5 совместных занятий смело оставляйте ребёнка заниматься самостоятельно. Родителю достаточно 1 раз в неделю следить за прогрессом.
Развиваем навыки устного счёта у детей 5-7 лет
Мгновенно научить ребёнка считать в уме не получится, и единичных, «поверхностных» занятий для этого будет недостаточно. Чтобы развивать навыки устного счёта у детей 5-7 лет, необходимо правильное «погружение» в мир логики и математических вычислений. С удовольствием подскажем вам пару занимательных идей — очень интересные и эффективные.
Настольные игры: классика
Старших дошкольников и младших школьников можно познакомить с настольными играми, которые учат считать. Достойная коллекция развивающих игр — у издательства «Банда умников»:
«Этажики» — учимся складывать и вычитать в уме;
«Турбосчёт» — считаем, складываем и сравниваем числа быстро и легко;
«Много-много» — подключаем воображение и учим таблицу умножения;
«Делиссимо» — разбираемся в делении и постепенно переходим к дробям.
Для заметного прогресса в обучении тренироваться нужно регулярно, постепенно переходить к более сложным играм.
Онлайн-упражнения от ЛогикЛайк: современно, увлекательно, эффективно
Ребёнок знает, что в компьютере, планшете, смартфоне — мно-о-ого всего интересного. Родители знают: прежде чем разрешить ребёнку очередной сайт или приложение, хорошо бы убедиться, что это безопасно и действительно полезно.
На ЛогикЛайк более 300 видов занимательных заданий. Блоки с теорией и видеоуроки, ответы, обратная связь с составителями заданий!
Более 3500 занимательных логических задач, примеры, тесты, ребусы и другие задания помогут отточить навык устного счёта и развить другие математические способности. Все категории начинаются с простых заданий уровня «Новичок». Дети учатся решать типовые и нестандартные задачи от простого к сложному.
Примеры арифметических ребусов от ЛогикЛайк
Что нужно добавить, чтобы получить верный пример?
Подскажи фокуснику, в какую цифру превратить змею.
Помоги Иришке сделать квадрат магическим. Вставь цифры 2, 3 и 4 в пустые клетки квадрата так, чтобы сумма чисел по любой вертикали, горизонталям и диагоналям была одинаковой.
Всем детям нравится решать математические ребусы, многие воспринимают их как игру. Тем временем ребёнок выполняет арифметические действия и отрабатывает навыки устного счёта.
Примеры интересных закономерностей
Задания на поиск закономерностей отлично мотивируют детей быстрее освоить арифметику и перейти к заданиям посложнее.
Найди закономерность и определи, какое число спрятал четвёртый робот?
Какое число будет следующим в этом ряду?
Задания на логику гораздо интереснее арифметических тренажёров.
У нас более 3500 подобных интерактивных заданий. Можно заниматься на любом устройстве.
В команде ЛогикЛайк знают, как увлечь детей математикой и логикой. 1 месяц занятий — и ребёнок как будто сам научится считать. 2-3 месяца — и он будет просить смартфон или планшет не для игр и мультиков, а чтобы решить очередные 5-7 задач на логику.
Используйте нестандартные способы обучения счёту, больше играйте и чаще меняйте виды деятельности.
Поделиться с друзьями:
Источник
Задания для детей 6 лет, задачи и развивающие задания детям 6 7 лет, распечатать
Дата публикации: 03 апреля 2017.
Развивающие задания детям от 6 до 7 лет. Скачать и распечатать бесплатно в pdf
Представлены задания на: количественный счет предметов, распознавание плоских и объемных геометрических фигур, знание цветов, навыков написания цифр от 1 до 4, сложение и вычитание чисел от 1 до 5.
Ребёнок в 6 лет должен
– Уметь считать от одного до десяти и обратно.
– Знать основные геометрические фигуры (квадрат, прямоугольник, круг, треугольник).
– Уметь сравнивать две группы предметов.
– Группировать предметы по форме и цвету.
– Уметь составлять задачи на счет до 10 и решать их.
Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Все материалы проверены антивирусной программой.
1. Задания на логическое сравнение предметов
Посмотри внимательно на рисунок.
Выбери шарики, которые должны быть в квадратиках.
Сколько кружек на картинке?
В каком ряду столько же предметов, сколько кружек?
Какого цвета фигура должна быть последней?
2. Задание на сложение чисел
Сложи числа.
2 + 6 + 1 = ______ 5 + 1 + 3 = ______ 2 + 9 + 0 = ____
3 + 1 + 4 = ______ 4 + 0 + 2 = ______ 1 + 3 + 3 = ____
2 + 0 + 3 = ______ 6 + 1 + 9 = ______ 4 + 3 + 1 = ____
5 + 0 + 2 = ______ 5 + 8 + 7 = ______ 7 + 6 + 2 = ____
Сложи числа в столбик.
3. Умножение чисел (задания повышенной сложности)
Перемножь числа.
2 х 6 = ______ 5 х 1 = ______ 2 х 0 = ____
3 х 4 = ______ 4 х 0 = ______ 1 х 3 = ____
2 х 3 = ______ 6 х 1 = ______ 4 х 1 = ____
5 х 2 = ______ 5 х 8 = ______ 7 х 2 = ____
Реши задачи на умножение.
1) Книга стоит 1 рубль. Сколько надо заплатить за 3 книги?
2) В корзине лежат 4 яблока. Сколько яблок лежит в двух корзинах?
3) Катя выпивает 3 кружки молока за 1 день. Сколько кружек молока она выпивает за 2 дня?
4. Задания на распознавание геометрических фигур:
Напиши названия геометрических фигур.
Обведи геометрические фигуры. Как они называются?
Обведи фигуры и закрась их как показано. Как они называются?
Назови фигуры и цвета.
Обведи все треугольники и закрась их в красный цвет.
Обведи все окружности и закрась их в синий цвет.
Обведи все звездочки и закрась их в зеленый цвет.
4. Задания на копирование фигур и написание чисел:
Скопируй следующие фигуры. Знаешь как они называются?
Скопируй следующие фигуры. Как они называются и какого они цвета?
Скопируй следующие фигуры. Как они называются и какого они цвета?
Напиши цифру один.
Напиши цифру два.
Напиши цифру три.
Напиши цифру четыре.
Скопируй следующие цифры. Знаешь как они называются?
Распознавание чисел до 5.
1. Подчеркни каждую 2.
1 5 2 3 1 0 1 3 5 3
2. Подчеркни каждую 1.
3 3 4 1 1 2 5 4 4 1
3. Подчеркни каждую 3.
5 1 0 2 3 2 1 4 3 5
4. Подчеркни каждую 5.
2 0 4 5 3 4 1 1 5 1
5. Подчеркни каждую 2.
3 3 4 2 5 0 5 2 4 2
6. Подчеркни каждую 3.
2 4 1 4 5 0 2 5 5 2
7. Подчеркни каждую 4.
3 2 3 0 1 5 5 0 2 2
8. Подчеркни каждую 5.
5 1 3 2 1 3 5 1 1 1
Распознавание чисел до 10.
1. Подчеркни каждую 2.
3 8 6 2 5 8 10 8 1 8
2. Подчеркни каждую 1.
5 4 5 4 1 4 0 7 1 8
3. Подчеркни каждую 6.
2 2 8 5 2 9 6 0 7 8
4. Подчеркни каждую 9.
3 1 6 4 7 6 9 10 8 3
5. Подчеркни каждую 7.
1 8 2 5 6 7 9 7 1 1
6. Подчеркни каждую 3.
1 0 5 9 1 9 7 4 8 10
7. Подчеркни каждую 8.
10 10 8 9 4 10 1 8 3 0
8. Подчеркни каждую 10.
9 6 9 3 7 4 7 3 4 3
Распознавание чисел до 20.
1. Подчеркни каждое число равное 12.
12 16 10 14 18 18 12 16 10 14
2. Подчеркни каждое число равное 15.
12 19 13 18 12 11 14 13 19 13
3. Подчеркни каждое число равное 13.
12 13 10 20 15 19 14 14 13 15
4. Подчеркни каждое число равное 10.
20 18 13 20 20 10 15 19 12 13
5. Подчеркни каждое число равное 16.
17 20 18 18 10 14 14 20 11 15
6. Подчеркни каждое число равное 17.
11 19 11 16 17 10 12 11 16 20
7. Подчеркни каждое число равное 11.
17 15 10 18 16 15 19 10 13 11
8. Подчеркни каждое число равное 18.
17 14 13 14 13 20 17 19 15 12
4. Задания повышенной сложности на сложение и вычитание чисел:
Стр. 1.
Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи два однозначных числа. Сумма чисел до 5. | ||||||||||||||||
| 2 | + | 1 | = | __ | 4 | + | = | __ | + | 3 | = | __ | ||||
| 2 | + | 3 | = | __ | 5 | + | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | |||
| 2 | + | 3 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 2 | + | = | __ | 1 | + | = | __ | ||||
| 2 | + | 2 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 1 | + | = | __ | |||
| 3 | + | 2 | = | __ | 5 | + | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | |||
| 4 | + | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | + | = | __ | |||||
| 2 | + | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 1 | + | = | __ | |||
| 2 | + | 1 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 2 | + | = | __ | |||
| 1 | + | 4 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
| 3 | + | 2 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | ||
| + | 4 | = | __ | 4 | + | = | __ | + | 2 | = | __ | |||||
Стр. 2.
Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи два однозначных числа. Сумма чисел до 5. | ||||||||||||||||
| 1 | + | 3 | = | __ | + | 5 | = | __ | + | 4 | = | __ | ||||
| + | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||||
| 4 | + | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | 3 | + | = | __ | |||
| 3 | + | 1 | = | __ | 3 | + | = | __ | 2 | + | = | __ | ||||
| 3 | + | 1 | = | __ | 5 | + | = | __ | + | 1 | = | __ | ||||
| 2 | + | 2 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | 2 | + | = | __ | |||
| 4 | + | = | __ | 5 | + | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | ||||
| 4 | + | 1 | = | __ | 2 | + | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | |||
| + | 4 | = | __ | + | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | |||||
| 3 | + | = | __ | 4 | + | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | ||||
| + | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 3 | + | = | __ | ||||
| 4 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | ||
Стр. 3.
Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи или вычти два однозначных числа. Числа до 5 | ||||||||||||||||
| 2 | + | 3 | = | __ | 4 | — | 4 | = | __ | + | = | __ | ||||
| 2 | — | = | __ | 2 | + | = | __ | 4 | — | 4 | = | __ | ||||
| 3 | + | 2 | = | __ | — | = | __ | 5 | + | = | __ | |||||
| 2 | — | = | __ | 4 | + | = | __ | — | = | __ | ||||||
| 3 | + | 1 | = | __ | 2 | — | = | __ | 5 | + | = | __ | ||||
| 4 | — | 4 | = | __ | 2 | + | = | __ | 5 | — | 2 | = | __ | |||
| 1 | + | 3 | = | __ | 3 | — | 3 | = | __ | + | 5 | = | __ | |||
| 5 | — | 5 | = | __ | 3 | + | = | __ | 1 | — | = | __ | ||||
| + | = | __ | — | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | ||||||
| — | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 2 | — | 1 | = | __ | ||||
| 4 | + | = | __ | 4 | — | 1 | = | __ | 3 | + | = | __ | ||||
Стр. 4.
Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи или вычти два однозначных числа. Числа до 5 | ||||||||||||||||
| 4 | + | 1 | = | __ | — | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||||
| 2 | — | 2 | = | __ | 5 | + | = | __ | 4 | — | 4 | = | __ | |||
| 2 | + | = | __ | 3 | — | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | |||
| 1 | — | 1 | = | __ | 5 | + | = | __ | 4 | — | 3 | = | __ | |||
| 4 | + | = | __ | 3 | — | 1 | = | __ | 5 | + | = | __ | ||||
| 3 | — | 1 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 2 | — | 1 | = | __ | ||
| 3 | + | 1 | = | __ | 4 | — | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
| 5 | — | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | 3 | — | 2 | = | __ | |||
| 2 | + | 1 | = | __ | 5 | — | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | |||
| 4 | — | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 1 | — | = | __ | ||||
| 4 | + | = | __ | 2 | — | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | ||||
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5.
1. Сколько всего мальчиков?
2. Сколько всего кенгуру?
3. Сколько всего мороженных?
4. Сколько всего бегемотов?
5. Сколько всего слонов?
Какое число больше или меньше заданного на один.
1.Какое число больше 4 на единицу.
2.Какое число меньше 8 на единицу.
3.Какое число больше 3 на единицу.
4.Какое число меньше 2 на единицу.
5.Какое число больше 2 на единицу.
6.Какое число меньше 7 на единицу.
7.Какое число больше 2 на единицу.
8.Какое число меньше 8 на единицу.
Сравнение двух чисел до 5.
Сравнение трех чисел до 5.
1. Какое число самое большое?
2. Какое число самое маленькое?
3. Какое число самое большое?
4. Какое число самое маленькое?
5. Какое число самое большое?
6. Какое число самое маленькое?
7. Какое число самое большое?
Общий обзор заданий. Формат А4 (jpg.)
Источник