Занятие с ребенком 6 лет декабрь
Конспект НОД «Сказочная зима.Декабрь» с детьми 6-7лет план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №84 Приморского района Санкт-Петербурга
Адрес: ул. Ситцевая, д.3/2 Тел./факс: 348-36-12
Сайт: gdou84.ru Электронная почта: gdou-84@yandex.ru
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА
№ 6 «СОЛНЕЧНЫЕ ЛУЧИКИ».
КОНСПЕКТ НОД
С ДЕТЬМИ 6-7 лет
ТЕМА: «СКАЗОЧНАЯ ЗИМА. ДЕКАБРЬ»
Данная НОД будет интересна детям в возрасте 6-7 лет по темы «Сказочная Зима. Декабрь» в конспекте НОД присутствует современные образовательные технологии. Презентация, которая сопровождается классической музыкой Чайковского П.И., «Времена года. Зима. Декабрь», презентация дополнена живописью русских художников: Левитана И.И., Шишкина И.И., Саврасова А.К. Также в презентации представлен отрывок из стихотворения И.З.Сурикова «Зима».
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ:
Здоровьесберегающая технология;
Игровая технология;
Информационно-коммуникационные технологии.
Подготовила: Воспитатель
Первой квалификационной категории
Шарова Ирина Вячеславовна
Санкт-Петербург
Декабрь 2015
ЦЕЛЬ: Закрепить знания детей о зиме.
ЗАДАЧИ:
В ОБЛАСТИ «СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»
1. Закреплять умение согласовывать свои действия с другими.
2. Воспитывать дружеские отношения, взаимопомощь и умение работать в команде.
3. Развивать умение внимательно слушать товарища, не перебивать его.
В ОБЛАСТИ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»
1. Закреплять умение обогащать и систематизировать представления о временах года
2. Развивать познавательную активность, замечать изменения в природе (выпал снег, лёд сковал реку), сравнивать погоду зимой с другими временными периодами,
В ОБЛАСТИ «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ»
1. Развивать связную речь, речевое дыхание (правильный вдох и выдох), логическое мышление, воображение.
2. Стимулировать применение полных предложений. Пополнять словарный запас детей словами-названиями зимних явлений, вводить в речь детей обобщающие слова и слова близкие по значению.
В ОБЛАСТИ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»
1. Продолжать развивать умение отражать свои впечатления в рисунке.
2. Развивать композиционные умения, учить располагать изображение по всему листу.
3. Закреплять способы и приемы рисования различными изобразительными материалами.
4. Приучать детей вслушиваться в звучание мелодии, для создания художественно-музыкального образа.
В ОБЛАСТИ «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»
1. Совершенствовать ранее освоенные достижения в подвижных играх;
2. Формировать умение выполнять движения легко и непринужденно.
3. Испытывать положительные эмоции при физической активности.
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ:
Здоровьесберегающая технология;
Игровая технология;
Информационно-коммуникационные технологии.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
Беседа о зиме
Игра «Загадки о зиме»
Наблюдение
Заучивание стихотворений
Слушание: П.И Чайковского «Времена года. Зима».
МАТЕРИАЛЫ К НОД: картинки «Зима наступила»: (сосулька, зимняя ночь, зимний день, зима, лед, снег), схема для составления описательных рассказов, раскраски о зиме, ноутбук, презентация «Сказочная зима» (см. приложение).
Ход НОД:
Воспитатель: Здравствуйте, Ребята! Послушайте внимательно загадку.
Загадка:
Тройка, тройка прилетела
Скакуны в той тройке белой.
А в санях сидит царица:
Белокожа, белолица.
Как махнула рукавом —
Всё покрыла серебром!
(Зима)
Воспитатель: Как вы думаете, о какой царице говорится в этой загадке? Почему зиму называют царицей? Как вы думаете, подходят ли зиме определения «белокожа», «светлолица»? Почему? На какой тройке прилетела зима? Что за скакуны в этой тройке? Правильно, это зимние месяцы. Вспомните их названия. Да, зима — царица трех месяцев: декабря, января, февраля. Какой зимний месяц сейчас?
Дети: декабрь.
Воспитатель: Молодцы ребята. А сейчас сядет тот, кто скажет красиво, зима какая?
Дети: (холодная, снежная, морозная, ветряная, студеная, серебристая, суровая, веселая, метельная, вьюжная, белоснежная, лютая).
Воспитатель: Сегодня мы будем говорить о зимушке-зиме.
Ребята сегодня к нам в гости пришла сама зима. (показ картинки).
Зима пришла к нам не одна, а с ледяным ларцом, в котором лежат интересные игры задания и сюрпризы.
Игровое упражнение «Закончи предложение»
Воспитатель: Зима принесла картинку, посмотрите внимательно и скажите, какие изменения произошли в природе с приходом зимы.
Дети: составляют предложения.
— Зимой дни становятся короче… (а ночи длиннее)
— Зимой реки … (замерзают, покрываются льдом)
— Зимой солнце… (светит, но не греет)
— Зимой на небе… (снеговые тучи, из них идет снег)
— Зимой деревья… (стоят голые, а ветки деревьев покрыты снегом, чтобы не замерзли корни деревьев, надо «окучивать» деревья снегом)
— Зимой на земле… (лежит снег, земля замерзает от мороза и холода)
— Птицы зимой… (улетают в теплые края, их называют перелетные, а тех, которые остаются зимовать, зовут — зимующие)
— Звери зимой… (животные поменяли шубки летние на зимние)
— Люди зимой… (одеваются тепло, чтобы не замерзнуть).
Воспитатель: Молодцы ребята!
Зрительная гимнастика «Снежки».
Воспитатель: Дети выполняют движения в соответствии со словами педагога.
В руки вы снежки возьмите,
И на них вы посмотрите.
А теперь их поднимите
Вверх, на них вы посмотрите.
Вниз снежки вы опустите,
И опять на них взгляните.
Снежок вправо,
Снежок влево.
«Нарисуйте» круг умело.
Снежок близко, вот вдали,
Ты внимательно смотри.
Вот такой у нас снежок,
Улыбнись ему, дружок.
Быстро, быстро вы моргайте,
А теперь в игру вступайте.
Игровое упражнение «Какой? Какая? Какое? »
Воспитатель: Я сейчас выставляю по одной картинке, а вы подбираете, как можно больше слов, отвечающих на вопрос какой? какая?
а) Зима, какая? — (холодная, снежная, морозная).
Снег, какой? — (белый, пушистый, холодный, рассыпчатый, мягкий, искристый, хрустящий, блестящий)
День какой? — (морозный, снежный, солнечный, короткий, ветреный)
Ночь какая? — (длинная, лунная, звездная, снежная, морозная)
Лед какой? — (холодный, крепкий, прозрачный, хрупкий, тонкий)
Сосулька какая? — (холодная, ледяная, прозрачная, мокрая, твердая)
б) О чем можно сказать:
Морозный что? — день, вечер, ветер…
Холодная что? — (погода, зима, ночь, сосулька)
Снежное что? — (дерево, облако, озеро)
Ледяные что? — (дороги, сосульки, горки)
Воспитатель: Зимушке зиме понравилось, как вы справились и с этим заданием.
Двигательная гимнастика «Зимушка»
Солнце землю греет слабо, (Руки вверх и вниз.)
По ночам трещит мороз, (Руки на пояс, наклоны в стороны.)
Во дворе у Снежной Бабы (Руки на пояс, поворот вокруг себя.)
Побелел морковный нос. (Дети показывают нос.)
В речке стала вдруг вода
Неподвижна и тверда, (Прыжки на месте.)
Вьюга злится,
Снег кружится, (Дети кружатся.)
Заметает все кругом
Белоснежным серебром. (Имитируют движения руками.)
Зимушка зима приготовила нам интересную игру
Игровое упражнение «Слова в предложении перепутались»
Я буду произносить слова, а вы внимательно слушайте и постарайтесь составить предложения правильно.
Воспитатель:
Снег, белый, выпал, пушистый.
Дети; Выпал пушистый, белый снег.
Холодная, зима, наступила, снежная,
Из, дети, горку, снега, сделали.
Дорожки, ребята, от, чистят, снега.
Покрылась, широкая, льдом, толстым, речка.
Воспитатель: Очень хорошо, вы составили красивые предложения, поэтому наша гостья предлагает поиграть в игру с мячом.
Игровое упражнение «Противоположности» игра с мячом антонимы:
Воспитатель:
холодный — горячий
легкий — тяжелый
сухой — мокрый
чистый — грязный
ясно — пасмурно
темно — светло
глубоко — мелко
высоко — низко
Молодцы! (Дети садятся за столы)
Воспитатель: Молодцы ребята, а теперь давайте отдохнем.
Ребята отдохнули? а теперь все тихонечко сели за столы.
Д/и «Разрезные картинки»
Воспитатель: Нужно из частей собрать целую картинку, у каждого из вас на краю столах лежат конверты, возьмите конверт и приступайте к работе. Что у вас получилось? Что у тебя получилось?
Дети: У меня получилась картинка «Зима»
Воспитатель: Молодцы ребята и с этим заданием вы справились.
Зима принесла интересные символы-схемы давайте составим рассказ по этим схемам, но сначала вспомним, что означает каждый символ — схема.
1. Какое время года?
2. Какая погода? Что происходит с растительным миром.
3. Как изменилась жизнь и птиц зимой?
4. Как проводят это время года животные?
5. Как одеваются в это время люди?
6. Зимние забавы.
Очень хорошо, а теперь давайте составим рассказы о зиме.
Наступила долгожданная морозная зима! Солнце светит, но не греет. По небу плывут снежные облака, падает белый, легкий, искрящийся снег. Земля покрыта белоснежным покрывалом. Деревья стоят голые, их ветки покрыты снегом. Птицы улетают в теплые края. Животные поменяли шубки летние на зимние. Люди одеваются тепло, меховые шубу, шапки, шерстяные варежки, шарфы. Все рады зиме — ведь только зимой можно кататься на санках, лыжах, коньках и встречать Новый год.
3-4 ребенка рассказали.
Воспитатель: Молодцы ребята у вас получились замечательные рассказы о зиме.
На этом наше занятие закончилось, кто скажет, о чем мы сегодня говорили?
Дети: Мы говорили о зиме. Выполняли разные задания, играли в игры.
Сюрпризный момент
Воспитатель: Ребята нашей гостье «зимушке зиме» очень понравилось, как вы занимались и она приготовила вам сюрпризы презентацию о «сказочной зиме»
и раскраски о зиме.
Источник
Развивающие занятия и игры с детьми 5-6 лет. Декабрь
Здравствуйте!
Сайт «Детская площадка» продолжает выпуск развивающих занятий и игр с детьми 5-6 лет. С прошлыми выпусками вы можете ознакомиться в архиве рубрики «Детские игры и занятия».
Сегодня выпуск, посвящённый декабрю — первому месяцу зимы.
И начинаем мы, как всегда, с наблюдений за тем, что же происходит в природе с наступлением декабря.
Изменения в природе зимой
Первого декабря начинается календарная зима, но не всегда к началу декабря земля уже покрыта снегом, а водоёмы льдом. И поэтому вы можете услышать вопрос ребёнка, почему же зима наступила, а снега нет?
Объясните ребёнку, что изменения в природе происходят постепенно, но многое зависит от направления ветра: если ветер дует с севера, то выпадает снег и становится морозно, а если с юга, то осень не отступает. И тогда кажется, что осень затянулась и зима никогда не начнётся.
Если снег уже выпал и лужи покрылись льдом, то уже можно начать заниматься изучением свойств льда и снега. Обратите внимание вашего ребёнка на то, что лёд твёрдый, а снег мягкий, пушистый, рыхлый, что лёд бесцветный, а снег белый.
Проведите опыт: принесите домой немного снега и кусочек льда и поместите лёд и снег в стаканы. Пусть ребёнок увидит, что лёд и снег тают в тёплом помещении, а когда они полностью растают, обратите его внимание на то, что образовавшаяся вода грязная, хотя лёд и снег казались чистыми.
Выясните, сможет ли ребёнок сам сделать вывод о том, чем похожи лёд и снег (появляются зимой, холодные, при их таянии получается вода).
Если вы живёте в средней полосе России, то расскажите ребёнку о том, что к нам зимовать в декабре прилетают свиристели и снегири.
Если представится возможность увидеть их в парке, понаблюдайте за ними и побеседуйте с ребёнком о том, чем они похожи и чем отличаются.
Гуляя в парке, понаблюдайте за белками. Обратите внимание ребёнка на то, как изменился их внешний вид (хвостики стали пушистыми, а шубки серыми).
Расскажите ребёнку о том, что белки зимой из дупла выходят лишь на 2-3 часа в середине дня, чтобы подвигаться и поесть, а всё остальное время они сидят в дупле.
Рассмотрите с ребёнком картинку и предложите ему рассказать, где находится каждая белка. Это задание на развитие внимания, навыков ориентировки на плоскости, грамматического строя речи (употребление предлогов).
Развивающие занятия с детьми 5-6 лет
[ad name=»yandex1″]
Разучите с ребёнком несложную пальчиковую гимнастику. Она пригодится вам как физкультурная пауза во время домашних занятий, а так же поможет обогатить представления ребёнка о жизни диких животных.
Есть у каждого свой дом.
Совершенствуя грамматический строй речи ребёнка, научите его образовывать существительные с суффиксами -онок, -енок, -ат, -ят. Проведите игру с мячом «У кого кто?»
|
|
А это чьи детёныши? Как они называются?
Развивающие игры с детьми 5-6 лет
Развивая мышление и связную речь ребёнка, поиграйте с ним в развивающую игру «Отгадай загадку». Пусть отгадает загадки и расскажет, как он это сделал.
Развивая тонкую моторику, конструктивные навыки ребёнка, творческое воображение, предложите ему вместе с вами сделать украшение к Новому году — витраж.
Особенности витража: эффект блеска огня; плоское изображение.
Цветовая основа — декоративная сетка, тонкая гофрированная бумага.
Для фона — контурный рисунок витража на чёрной или синей матовой бумаге.
Ещё необходима гофрированная бумага белого, зелёного, красного, оранжевого цветов, а так же золотые пайетки.
Что почитать ребёнку
Прочитайте ребёнку сказку Г.-Х. Андерсена «Снежная королева». Скачать аудио-версию этой сказки вы можете на странице «Аудиосказки и аудиокниги для детей» на нашем сайте.
Спросите ребёнка, понял ли он, какой была Снежная королева (равнодушной, бессердечной, холодной), какой была Герда (решительной, доброй, самоотверженной), почему Герде удалось спасти Кая (Герда была настоящим другом).
Рассмотрите картинки и предложите назвать предметы, о которых говорится в сказке «Снежная королева» (ящик с кустом роз, длинный нож, золотая карета, муфта, красные башмачки, санки).
Пусть ребёнок подумает и скажет, кому из героев этой сказки принадлежит каждый из этих предметов (ящик с розами — бабушке, длинный нож — маленькой разбойнице, муфта, красные башмачки и карета — Герде, санки — Каю). Знает ли ребёнок, из каких сказок остальные предметы? (Веретено — из сказки «Спящая красавица», туфелька — из сказки «Золушка», шапочка — из сказки «Красная Шапочка»)
Прочитайте ребёнку стихотворение Т. Днепровской «Зимние дни». Предложите выучить это стихотворение, поработайте над чёткостью дикции, правильным произношением звуков и выразительностью речи.
Зимние дни.
Вьются, серебрятся
Звёздные снежинки,
В роще опустелой
Замело тропинки.
Клонится под снегом
Сук седой, рогатый,
Скачет в белой шубке
Заюшка мохнатый.
На этом всё! Хотя.. . нет, не всё.
Предлагаю вам посмотреть замечательный отечественный мультфильм «Снежная королева» по сказке
Г.-Х. Андерсена
Вот теперь — всё.
Чтобы не пропустить очередной выпуск развивающих занятий и игр с детьми 5-6 лет, а так же другие новости сайта, подпишитесь на обновления.
Источник
РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА
Развитие Детей от 5 лет до 7 лет. Вы находитесь в разделе «Дети от 5 до 7 лет».
В данном разделе мы поможем Вам узнать и определить уровень развития вашего ребенка, а именно , что должен знать и уметь делать Ваш ребенок в возрасте от 5 до 7 лет.
Что должен знать и уметь 5 летний ребенок.
Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время.
В данном разделе «Дети от 5 до 7 лет» мы собрали весь материал, опубликованный на нашем сайте, который поможет Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться к следующему, более углубленному этапу занятий.
Материалы для Ваших занятий вы можете использовать дома, в детском саде или в начальных классах.
Математика
Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь:
1. Ребенок должен уметь решать простейшие задачки и головоломки.
2. Ребенок должен уметь вычитать и прибавлять к числу.
3. Ребенок должен уметь определять направление: вперед, назад, направо, налево, вверх, вниз.
4. Ребенок должен уметь считать предметы в пределах 10 на основе действий со множествами.
5. Ребенок должен уметь сравнивать числа: равенства- неравенства, больше — меньше.
6. Ребенок должен понимать и правильно отвечать на вопросы: Сколько? Который? Какой по счету?
7. Ребенок должен знать состав чисел первого десятка.
8. Ребенок должен уметь различать и называть предметы круглой, квадратной, треугольной и прямоугольной формы.
9. Ребенок должен знать такие геометрические фигуры как: квадрат, прямоугольник, круг, треугольник, трапеция, ромб; геометрические тела: куб, шар, цилиндр, пирамида.
10. Ребенок должен знать знаки «+», «-«, «=», «<;» и «>;».
11. Ребенок должен уметь составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание.
12. Ребенок должен уметь разделить круг, квадрат на две и четыре равные части.
13. Ребенок должен знать прямой и обратный порядок числового ряда.
Пособия для занятий:
1. Соедини цифры и раскрась рисунок
2. Карточки Цифры
3. Соедини точки и посмотри, что получилось
4. Карточки «какая цифра лишняя»
5. Пропись.Учимся писать Цифры
6. Вычитание и Сложение
7. Пропись. Цифры
8. Карточки с Цифрами
9. Цифры прописью
10. Карточки с Цифрами-раскраски
11. Математические задания, для развития памяти
12. Геометрические фигуры. Развиваем память
13. Геометрические фигуры. Развиваем мелкую моторику
14. Математические задания для дошкольника
15. Пропись по Математике
16. Учусь Считать.Рабочая тетрадь
17. Учимся писать Цифры от 1-9
18. Математические примеры для дошкольника
19. Игры с Геометрическими фигурами
20. Развиваем память с Геометрическими фигурами
21. Моя первая Пропись по Математике
22. Занимательные задания по математике
23. Учимся считать от 1 до 100
24. Рабочая тетрадь по Математике (с 6 лет)
25. Соотнеси Количество с Цифрой
26. Ориентируемся в пространстве. До и После
27. Счет в пределах 10. Закрепление
28. Прописи — Виды Транспорта
29. Закрепляем счет в пределах 20
30. Карточки с Цифрами
31. Пазл Счет от 1 до 10
32. Математика с Игральными Костями
33. Пазл Счет от 1 до 10
34. Математика с Игральными Костями для Детей
35. Пазл Счет от 1 до 10
36. Журнал-раскраска для детей про Лошадок
37. Карточки Цифры и Знаки
Логическое мышление
-Развитие Мышления, Памяти, Внимания
Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь:
1.Ребенок должен уметь выполнять задания в которых необходимо выявить закономерность и продолжить ряд из предложенных предметов.
2. Ребенок должен находить лишний предмет из 4-5 предложенных предметов.
3. Ребенок должен уметь составлять рассказ по предложенным картинкам, уметь заканчивать рассказ (придумать конец).
4. Ребенок должен уметь разделять предложенные предметы на две группы и находить для каждой группы общий признак.
Пособия для занятий:
1. Карточки из серии найди лишний предмет
2. Карточки из серии найди лишний предмет. Часть 2
3. Прочитай зашифрованное послание
4. Чья здесь тень
5. Карточки Большой-маленький
6. Головоломка Красноухова
7. Логические раскраски
8. Развитие Внимания
9. Развитие Мышления
10. Развитие Памяти
11. Развитие Памяти.Часть 2
12. Школа для дошколят. Развиваем мышление
13. Игра Пентамино
14. Игра в противоположности (Антонимы)
15. Найди закономерность и продолжи ряд
16. Ориентируемся в пространстве. Направо и Налево
17. Игра — «Что есть Что?»
18. Логические задачи для Дошкольников
19. Ребусы и Головоломки для Детей
20. Игра Ассоциации: Найди пару
21. Занимательная Логика.Думай в Квадрате
22. Волшебные клеточки и точки
23. Игра на Развитие Памяти и Внимания
24. Игра «Что для чего?»
25. Ребусы для Детей. Часть 1
26. Ребусы для Детей. Часть 2
27. Игра на Концентрацию Внимания
28. Собери Слово по Картинке и Буквам. Дидактическая Игра
Развитие Речи
Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь:
1.Ребенок должен называть свое имя, фамилию, сколько ему лет, называть город в котором живет, как зовут родителей, сколько им лет, где и кем они работают.
2. Ребенок должен знать домашний адрес, номер домашнего телефона
3. Речь у ребенка должна быть максимально приближена к взрослой речи (по качеству).
4. Ребенок должен знать, что такое интонация, должен пользоваться ею для выражения своих эмоций.
5. Ребенок должен уметь отличать побудительное предложение от повествовательного, восклицательное от вопросительного, должен уметь их использовать.
6. Ребенок должен уметь формулировать и задавать вопросы, строить рассуждения, спорить.
7. Ребенок должен уметь вести диалог и монолог.
8. Ребенок должен знать много наизусть выученных стихотворений, сложных и больших по объему произведений. Рассказывать он должен с выражением.
Пособия для занятий:
1. Видео-Азбука для детей. Учимся читать
2. Азбука в виде карточек
3. Как научить ребенка читать по слогам
4. Учимся Читать.Часть 1
5. Учимся Читать.Часть 2
6. Учимся Читать. Часть 3
7. Цветные буквы Алфавита
8. Уникальная Азбука по буквам
9. Как подготовить руку к письму
10. Как подготовить руку к письму.Часть 2
11. Пропись обучение грамоте
12. Читаем потешки
13. Карточки со Слогами
14. Рабочая тетрадь для дошкольника
15. Чистоговорки
16. Твердые и Мягкие согласные звуки (Карточки)
17. Считалки и Считалочки
18. Гласная плюс Согласная Слоги
19. Чтение и Развитие Речи
20. Знакомим Ребенка с Предлогами
21. Раскраска-Реши, Запомни, Нарисуй
22. Читаем Сочетания слов
23. Собери Слово по Картинке и Буквам
24. Карточки — На какую Букву Начинается Слово
25. Собери Слово по Картинке и Буквам. Дидактическая Игра
Окружающий мир
Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь:
1.Ребенок должен знать названия всех окружающих его предметов: мебель, посуда, одежда, бытовые и электроприборы, растений, животных, явлений природы, названия любимых мультфильмов, сказок, книжек, имена любимых героев.
Пособия для занятий:
1.Карточки с изображением Транспорта
2. Карточки Части тела человека
3. Карточки с Фруктами
4. Карточки с Овощами
5. Карточки изучаем Цвета
6. Карточки Мебель
7. Карточки «животные и что они едят»
8. Карточки Животные и Птицы
9. Карточки Профессии
10. Строение Дерева и Листьев
11. Время года Осень
12. Время года Зима
13. Время года Весна
14. Время года Лето
15. Карточки изучаем Цвета
16. Зимний месяц — Декабрь
23. Весенний месяц — Март
24. Весенний месяц — Апрель
25. Весенний месяц — Май
26. Уникальные книги — Времена года
27. Летний месяц — Июнь
28. Летний месяц — Июль
29. Летний месяц — Август
30. Осенние месяцы — Сентябрь
31. Осенние месяцы — Октябрь
32. Осенние месяцы — Ноябрь
33. Карточки Электробытовые приборы
34. О Профессиях детям
35. Из чего состоит Дом?
36. Карточки Насекомые
37. О Грибах детям
38. Карточки Инструменты домашнего мастера
39. Посуда и Столовые приборы
40. Окружающий мир
41. Карточки Игра «Что для Чего»
42. Карточки Насекомые 2.
43. Карточки Профессии. Часть 2
44. Карточки Цветы
45. Карточки Времена Года и Явления Природы
46. Развивающие Игры с Прищепками
Навыки обихода
Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь:
1.Ребенок должен уметь звонить по телефону.
2.Ребенок должен знать как вдеть нитку в иголку, как пришить пуговицу
3. Ребенок должен уметь вести себя за столом.
4. Ребенок должен самостоятельно чистить зубы, полоскать рот после приема пищи.
5. Ребенок должен уметь застегивать пуговицы, завязывать шнурки.
6. Ребенок должен знать, что значит быть опрятным, должен уметь следить за прической, за ногтями и состоянием одежды.
7. Ребенок должен знать для чего нужен светофор, для чего нужен каждый цвет светофора, как и где можно переходить дорогу.
8. Ребенок должен знать название текущего месяца, последовательность дней недели.
Пособия для занятий:
1. Как научить ребенка завязывать шнурки
2. Обведи по контуру и раскрась
3. Фрукты из бумаги
4. Игра Крестики-нолики по новому
5. Признаки и Свойства предметов
6. Аппликация Цветы
7. Знакомимся с понятиями:Справа, слева, сверху, снизу
8. Изучаем Часы
9. Части Тела Человека
10. Пропись для Левшей
11. Игра — все Профессии
12. Мой Дом. Составляющие дома.
13. Лото для детей-Изучаем Время
14. Пластилин и бусинки
15. Настольная Игра Расскажи про свой город
16. Экскурсия по городу с увлекательными заданиями
17. Детские Считалки
18. Аппликации из Пуговиц
19. Ёлочка из Шишки своими руками
20. Весёлый Чупа-Чупс
21. Детские Настенные Часы
22. Детские Закладки для Книг
22. Как научить ребенка прыгать на скакалке
23. Как научить ребенка убирать в своей комнате
Английский язык
Ребенка в возрасте от 5 до 7 можно знакомить с английским языком.
Используйте для занятий пособия для родителей и преподавателей, предназначенные для обучения английскому языку детей от 5 до 7 лет.
Пособия для занятий:
1. Английские Буквы-Пазлы
2. Английский с героями Диснея
3. Английский с героями Диснея. Часть 2
4. Карточки с Буквами Английского алфавита
5. Не цветные карточки с Буквами
6. Карточки с животными и птицами на английском
7. Цифры карточки на английском
8. Выбери правильное слово
9. Карточки Фрукты и Ягоды
10. Карточки с Английскими словами. Часть 1
11. Карточки с Английскими словами. Часть 2
12. Карточки Мебель на английском языке
13. Карточки Бытовые Электроприборы
14. Английский с героями Диснея. Часть 3
15. Учимся писать Английские буквы
16. Английский с героями Диснея. Часть 4
17. Карточки Одежда
18. Карточки Овощи на английском языке
19. Карточки Транспорт на Английском языке
20. Пазлы Большие и маленькие буквы английского алфавита
21. Карточки Месяцы на английском языке
Проверяем Знания Дошкольника
Уважаемые Родители!
Предлагаем Вам список вопросов, который поможет определить, насколько ребенок готов к поступлению в школу.
К представленным вопросам, Вы найдете возможные ответы, которые может использовать Ваш ребенок.
Все мы знаем, что тестирование детей перед поступлением в школу не предусмотрено действующим законодательными нормами. Но это на бумаге. На практике же тестирование будет обязательным этапом при поступлении в гимназию или просто в престижную школу. Более того, то же самое тестирование, только под названием «собеседование», скорее всего, будет предложено ребенку перед поступлением в любое учебное заведение…
При подборе вопросов использовались темы, которые широко используются при собеседовании с детьми, поступающими в школу. Математика, Логика, Внимание, Память, Природоведение, Социальное воспитание, Развитие речи.
1. Проверяем Знания Дошкольника
2. Проверяем Знания Дошкольника
3. Проверяем Знания Дошкольника
4. Проверяем Знания Дошкольника
Читайте также статью для Родителей Что нужно знать о Развитии Ребенка.
Узнайте что должен знать и уметь ребенок по возрастам. Воспользуйтесь пособиями для занятий, которые предлагает наш сайт.
Календарь развития ребенка до 1 года (по месяцам)
Ребенок от 1 лет до 2 лет
Ребенок от 2 лет до 3 лет
Ребенок от 3 лет до 4 лет
Ребенок от 4 лет до 5 лет
Наши Партнеры — ДОСТАВКА ПО ВСЕМУ МИРУ!
Источник